第10课 当代中国的法治与精神文明建设 分层训练--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

第 10 课当代中国的法治与精神文明建设 课时训练卷 法治建设的历程与成就 1.党的二十大报告指出："全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。" 这一论述强调了依法治国的（ ） A. 历史必然性 B. 时代紧迫性 C. 战略保障性 D. 实践复杂性 2.2024 年，十四届全国人大及其常委会制定法律 5 件，修改法律 14 件，我国现行有效法律达到 305 件。这一成就直接体现了我国（ ） A. 执法体制不断完善 B. 立法工作与时俱进 C. 司法公正得到保障 D. 普法教育成效显著 3.改革开放以来，我国法治建设经历了从 "有法可依" 到 "科学立法" 的转变。这一转变主要反映了（ ） A. 法律数量的增加 B. 立法质量的提升 C. 执法力度的加强 D. 普法范围的扩大 4.下列关于我国法治建设历程的表述，正确的是（ ） A. 1982 年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法 B. 1997 年党的十五大首次提出 "依法治国" 基本方略 C. 2012 年党的十八大确立了全面依法治国总目标 D. 2018 年宪法修正案首次将 "依法治国" 写入宪法 5.阅读材料，回答问题。 材料一：改革开放以来我国法治建设的重要节点 1978 年 党的十一届三中全会提出 "有法可依、有法必依、执法必严、违法必究" 方针 1982 年 第四部《中华人民共和国宪法》颁布实施 1997 年 党的十五大提出 "依法治国，建设社会主义法治国家" 基本方略 2014 年 党的十八届四中全会首次以全会形式专题研究全面依法治国，提出全面推进依法治国总目标 2018 年 宪法修正案将 "习近平新时代中国特色社会主义思想" 写入国家指导思想 2022 年 党的二十大强调 "全面推进依法治国，推进法治中国建设" 材料二：2024 年 12 月，全国人大常委会法工委发言人介绍，十四届全国人大及其常委会已制定法律 5 件，修改法律 14 件，通过有关法律问题和重大问题的决定 4 件，我国现行有效法律为 305 件。立法工作紧紧围绕党和国家工作大局，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，以高质量立法保障高质量发展。 —— 摘编自中国人大网 2024 年 12 月 19 日报道 材料三：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。 —— 党的二十大报告 （1）根据材料一，概括我国法治建设历程的特点。 （2）材料二反映了我国法治建设哪一方面的成就？结合所学知识分析其意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对党的二十大报告中 "全面依法治国是国家治理的一场深刻革命" 这一论断的理解。 法治体系的完善与实践 6.2024 年我国修改监察法，进一步健全反腐败法律制度。这一举措属于法治建设中的（ ） A. 立法环节 B. 执法环节 C. 司法环节 D. 守法环节 7.近年来，我国法院推行 "智慧法院" 建设，实现案件流程信息公开、电子卷宗随案同步生成等功能。这体现了司法工作的（ ） A. 公正高效 B. 权责法定 C. 公开透明 D. 独立行使 8.2025 年，某省开展 "行政执法规范化提升年" 活动，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。这一举措旨在推进（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 9.我国民法典规定："民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。" 这一规定体现了（ ） A. 法律与道德的结合 B. 权利与义务的统一 C. 法治与德治的对立 D. 公权与私权的平衡 10.下列关于我国法治体系的表述，正确的是（ ） A. 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经形成 B. 司法机关独立行使职权不受任何监督 C. 行政执法体制改革已完全实现执法规范化 D. 法治社会建设已消除公民法律意识差异 11.阅读材料，回答问题。 材料一：2024 年立法工作坚持以高质量立法保障高质量发展，加快发展新质生产力，构建新发展格局，制定农村集体经济组织法、能源法，修改矿产资源法、会计法、统计法，审议金融稳定法草案、增值税法草案。扎实推进依法行政和公正司法，修改国务院组织法，打包修改农业技术推广法、未成年人保护法、生物安全法等三部法律涉及机构职责调整的个别条款，审议仲裁法修订草案。 —— 摘编自中国人大网 2024 年 12 月 19 日报道 材料二：近年来，我国持续深化司法体制改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。2024 年，全国法院通过 "智慧法院" 系统公开审判流程信息，上网裁判文书超过 4000 万份，直播庭审超过 200 万场。 材料三：法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。2025 年，某省实施行政执法 "三项制度"（行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度）全覆盖，开展行政执法人员专项培训，规范行政执法行为。 （1）根据材料一，分析 2024 年我国立法工作的特点。 （2）材料二反映了我国司法改革的哪些举措？这些举措有何意义？ （3）结合材料三，说明推进法治政府建设的具体措施及其重要性。 精神文明建设的内涵与实践 12.培育和践行社会主义核心价值观是新时代精神文明建设的重要内容。下列属于社会主义核心价值观社会层面价值取向的是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 创新、协调、绿色、开放 13.2025 年，全国开展 "八五" 普法中期检查，重点检查宪法、民法典等法律的宣传教育情况。这一活动属于（ ） A. 法治建设 B. 思想道德建设 C. 科学文化建设 D. 生态文明建设 14.近年来，我国各地广泛开展 "最美人物"" 道德模范 " 评选活动，这一举措旨在（ ） A. 完善法律体系 B. 促进经济发展 C. 弘扬传统美德 D. 提高执法水平 15.习近平总书记指出："国无德不兴，人无德不立。" 这一论述强调了（ ） A. 道德建设的重要性 B. 法律实施的必要性 C. 经济发展的基础性 D. 文化创新的紧迫性 16.下列关于精神文明建设与法治建设关系的表述，正确的是（ ） A. 精神文明建设与法治建设相互对立 B. 精神文明建设是法治建设的前提基础 C. 法治建设与精神文明建设相辅相成 D. 法治建设替代精神文明建设发挥作用 17.阅读材料，回答问题。 材料一：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。 —— 党的十九大报告 材料二：2024 年，中央精神文明建设指导委员会印发《关于深化新时代文明实践中心建设的意见》，要求推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，培育践行社会主义核心价值观，加强公民道德建设，不断提升公民文明素养和社会文明程度。 材料三：近年来，全国各地广泛开展 "文明城市"" 文明村镇 ""文明家庭" 创建活动，涌现出一大批先进典型。2025 年第一季度，全国共有 1200 余人入选 "中国好人榜"，他们用实际行动诠释了道德的力量。 材料四：我国民法典将 "弘扬社会主义核心价值观" 作为立法目的之一，规定民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗，将道德要求融入法律规范。 （1）根据材料一，指出社会主义核心价值观的地位。结合材料二，说明如何培育践行社会主义核心价值观。 （2）材料三反映了精神文明建设的哪一举措？这一举措有何作用？ （3）结合材料四，分析法治建设与精神文明建设的关系。 法治与德治的结合 18.我国民法典规定："因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。" 这一 "好人条款" 体现了（ ） A. 法治保障道德实践 B. 道德补充法律不足 C. 法律取代道德规范 D. 道德优先于法律适用 19.2025 年，某地将 "村规民约"" 居民公约 " 纳入基层治理体系，与法律法规共同规范社会行为。这反映了（ ） A. 法治与德治相互促进 B. 法治与德治相互替代 C. 德治比法治更具权威性 D. 法治比德治更具灵活性 20.下列案例中，体现法治与德治相结合的是（ ） A. 法院依据民法典判决合同纠纷案件 B. 社区开展 "诚信商户" 评选活动 C. 检察院对未成年人犯罪案件附条件不起诉并进行帮教 D. 政府部门依法打击网络诈骗犯罪 21.阅读材料，回答问题。 材料一：坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。 ——《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 材料二：我国民法典规定了见义勇为免责条款，为好人 "撑腰"；规定夫妻之间的忠实义务，维护家庭伦理；规定尊重和保护英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，弘扬英雄精神。这些规定将道德要求转化为法律规范。 材料三：2024 年，某地法院在审理一起赡养纠纷案件时，不仅依法判决子女履行赡养义务，还对子女进行道德教育，促使双方达成和解。这种 "法理 + 情理" 的审判方式取得良好社会效果。 材料四：近年来，我国开展 "法律进社区"" 法律进乡村 " 活动，将法治宣传与道德教育相结合，既讲解法律知识，又宣传传统美德，引导群众树立正确的权利观和义务观。 （1）根据材料一，概括依法治国与以德治国的关系。 （2）材料二体现了法律与道德的什么关系？结合所学知识分析其意义。 （3）综合材料三、四，说明在实践中如何实现法治与德治的结合。 法治建设的挑战与应对 22.阅读材料，回答问题。 材料一：当前，我国法治建设还存在一些薄弱环节：有的法律法规针对性、可操作性不强；有法不依、执法不严、违法不究现象依然存在；部分社会成员尊法学法守法用法意识不强，一些公职人员滥用职权、失职渎职。 —— 摘编自党的二十大报告相关解读 材料二：2024 年立法工作注重提高立法质量，坚持问题导向，增强法律的针对性、可操作性。对关系人民群众切身利益的重点领域，如学前教育、公共卫生、生态环境等，加强立法修法工作，让法律真正解决实际问题。 材料三：为提升全民法治意识，我国实施 "八五" 普法规划（2021-2025 年），重点加强对国家工作人员、青少年、企业经营管理人员等群体的法治教育，开展针对性普法活动。2025 年，全国共建立法治宣传教育基地超过 3 万个，开展各类普法活动超过 100 万场。 材料四：针对执法不规范问题，2025 年某省推行行政执法责任制，明确执法责任清单，建立执法全过程记录制度，对执法违法违规行为严肃追究责任。 （1）根据材料一，指出我国法治建设面临的主要挑战。 （2）材料二、三、四分别反映了应对法治建设挑战的哪些措施？ （3）综合上述材料，谈谈如何进一步推进我国法治建设。 参考答案 1.C 解析：材料中 "固根本、稳预期、利长远的保障作用" 明确体现了依法治国的战略保障性，C 正确；A、B、D 在材料中未直接体现，排除。 2.B 解析：制定和修改法律属于立法工作，现行有效法律数量增加体现了立法工作的与时俱进，B 正确；A、C、D 分别属于执法、司法、普法环节，与材料不符，排除。 3.B 解析：从 "有法可依" 到 "科学立法" 的转变，反映了立法质量的提升，B 正确；A 强调数量，与转变内涵不符；C、D 属于执法和普法环节，排除。 4.B 解析：1997 年党的十五大首次提出 "依法治国" 基本方略，B 正确；1954 年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，A 错误；2014 年十八届四中全会确立全面依法治国总目标，C 错误；1999 年宪法修正案首次将 "依法治国" 写入宪法，D 错误。 5.（1）特点：具有连续性和阶段性；与改革开放进程相适应；党的领导与法治建设相结合；不断完善发展。 （2）成就：立法工作取得显著进展，法律体系不断完善。意义：为经济社会发展提供法治保障；维护社会公平正义；推进国家治理体系和治理能力现代化。 （3）理解：全面依法治国是国家治理的重要方式；是实现国家长治久安的重要保障；是中国特色社会主义的本质要求；需要不断深化和完善。 6.A 解析：修改监察法属于立法环节的修法活动，A 正确；B、C、D 分别属于执法、司法、守法环节，排除。 7.C 解析："智慧法院" 建设中的信息公开、电子卷宗等功能体现了司法公开透明的特点，C 正确；A、B、D 虽为司法工作原则，但材料未直接体现，排除。 8.B 解析：规范行政执法行为属于推进严格执法的举措，B 正确；A 属于立法环节，C 属于司法环节，D 属于守法环节，排除。 9.A 解析：诚信原则体现了法律对道德规范的吸收，反映法律与道德的结合，A 正确；B 在材料中未体现，C 说法错误，D 与材料无关，排除。 10.A 解析：我国已形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，A 正确；司法机关受人大监督和社会监督，B 错误；C 中 "完全实现" 表述绝对；D 中 "消除差异" 不符合实际，排除。 11.（1）特点：围绕国家工作大局；服务高质量发展；注重重点领域立法；兼顾立新废旧（制定与修改结合）；促进依法行政和公正司法。 （2）举措：落实司法责任制；推进司法公开（智慧法院建设）。意义：保障司法公正；提升司法公信力；维护当事人权益；推进法治中国建设。 （3）措施：实施行政执法 "三项制度"；加强执法人员培训；规范执法行为。重要性：提高政府公信力；保障公民合法权益；推进治理能力现代化；建设法治国家的关键环节。 12.B 解析：自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向，B 正确；A 是国家层面，C 是个人层面，D 是新发展理念，排除。 13.A 解析：普法教育属于法治建设的重要内容，A 正确；B、C、D 虽与精神文明相关，但普法活动直接属于法治建设，排除。 14.C 解析：评选 "最美人物"" 道德模范 " 旨在弘扬传统美德和时代新风，C 正确；A 属于法治建设，B 属于经济领域，D 属于执法环节，排除。 15.A 解析："国无德不兴，人无德不立" 强调了道德建设对国家和个人的重要性，A 正确；B、C、D 与材料论述重点不符，排除。 16.C 解析：法治与德治相辅相成、相互促进，C 正确；A 否认两者统一性，B 夸大道德作用，D 否认道德独特价值，均错误。 17.（1）地位：当代中国精神的集中体现；全体人民共同的价值追求。措施：推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心；加强公民道德建设；深化新时代文明实践中心建设。 （2）举措：开展精神文明创建活动和先进典型评选。作用：弘扬正能量；培育良好社会风尚；提高公民文明素养；促进社会文明进步。 （3）关系：法治建设与精神文明建设相辅相成；法律体现道德要求（如公序良俗）；法治为精神文明建设提供保障；精神文明建设促进法治实施。 18.A 解析："好人条款" 通过法律保障道德行为，体现法治对道德实践的保障作用，A 正确；B 强调道德补充法律，与材料方向相反；C、D 说法错误，排除。 19.A 解析：村规民约与法律法规共同作用，反映法治与德治相互促进，A 正确；B 否认两者区别，C、D 片面比较两者权威性和灵活性，错误。 20.C 解析：检察院既依法处理案件（法治），又进行帮教（德治），体现两者结合，C 正确；A 仅体现法治，B 仅体现德治，D 仅体现法治，排除。 21.（1）关系：依法治国与以德治国相结合；两者都具有规范社会行为、调节社会关系的作用；在国家治理中相辅相成。 （2）关系：法律体现道德要求（道德法律化）。意义：使道德规范获得法律保障；增强道德的约束力；促进法治与德治协同发力。 （3）实现方式：司法实践中坚持 "法理 + 情理" 结合；法治宣传与道德教育相结合；法律规范与道德规范共同发挥作用；国家治理中法治与德治并重。 22.（1）挑战：法律法规针对性、可操作性不强；执法司法存在违法现象；部分社会成员法治意识薄弱；公职人员存在滥用职权问题。 （2）措施：材料二：提高立法质量，增强法律针对性和可操作性；材料三：实施普法规划，加强重点群体法治教育；材料四：推行行政执法责任制，规范执法行为。 （3）推进路径：完善法律体系，提高立法质量；规范执法司法行为，加强监督问责；加强普法教育，提升全民法治意识；坚持党的领导，统筹推进法治建设；解决突出问题，回应人民群众需求。 学科网（北京）股份有限公司 $