第一单元 课题2 化学实验与科学探究-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练习（人教版2024）

第一单元走进化学世界《。 课题2化学实验与科学探究 第一课时 知识清单 1.实验室化学试剂取用规则 ()不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味，不得尝任何试剂的味道。 (2)注意节约试剂。应严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，一般取最 少量，液体取1~2mL,固体只需要铺满试管底部即可。 (3)实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 2.试剂的取用 ()固体试剂通常保存在广口瓶里，取用固体试剂一般用药匙，块状固体试剂可用镊子夹取。 (2)液体试剂通常盛放在细口瓶里。向试管中倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签朝向 手心，瓶口紧挨着试管口。取用少量液体时，用胶头滴管滴加，注意“竖直悬垂”。 3.取用一定量的试剂 (1)取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。读数时，视线要与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平。 (2)取用一定量的固体试剂时，常用托盘天平称出质量。 4.酒精灯的使用 (1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精 灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 (2)如果洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 (3)应用酒精灯火焰的外焰部分去加热。 5.物质的加热 ()给固体加热：试管口应略向下倾斜，先预热，再集中在有试剂的部位加热。 (2)给液体加热：液体的体积不应超过试管容积的？，试管口向上倾斜，与来面成45°角， 管口不能朝着自己或他人。 6.仪器装置的连接 (1)连接玻璃导管和橡胶塞、乳胶管时，先把要插入的玻璃导管一端用水涧湿，然后稍稍用 力转动插入。 (2)在容器口塞橡胶塞时，把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在实验台上再 使劲塞进塞子，以防损坏容器。 7.检查装置的气密性 如图所示，连接好装置，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察 水中导管口有没有气泡冒出。若有气泡冒出，说明装置不漏气。 8.玻璃仪器洗涤干净的标准 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 009 优字心九年级上册人教版) 基础巩固飞心达标闯关 知识点1实验室安全知识 1.化学实验室是进行实验的重要场所。下列做法中符合实验室安全规则的是 ( A.实验开始前，用手直接接触试剂，品尝味道 B.将鼻孔凑到试剂瓶瓶口闻试剂的气味 C.实验结束后，为防止浪费，应将剩余试剂放回原瓶 D.实验结束后，将实验台打扫干净、仪器摆放整齐 知识点2化学实验常用仪器及试剂取用 2.取用块状大理石的仪器是 A.燃烧匙 B.试管夹 C.镊子 D.纸槽 3.下列仪器可以直接加热的是 A.量筒 B.试管 C.烧杯 D.集气瓶 4.用托盘天平称量10g固体试剂，如果天平指针向左偏，则需要 A.添加砝码 B.取下砝码 C.添加试剂 D.取出部分试剂 5.取用8mL稀硫酸应选用的仪器是 A.50mL量筒 B.50mL量筒、胶头滴管 C.10mL量筒 D.I0mL量筒、胶头滴管 6.下列实验操作合理的是 A.倾倒液体时，试剂瓶口不能与试管口接触 B.用托盘天平称取15.62g食盐 C.装有氯化钠溶液的滴瓶上的滴管用完后要洗净并放回原瓶 D.若用量筒量取20mL水时仰视读数，则实际量取水的体积大于20mL 7.下列错误操作与可能引起的不良后果不一致的是 铁钉 A.读数偏小 B.腐蚀胶帽 C.污染试剂 D.试管破碎 知识点3酒精灯的使用及物质加热 8.关于酒精灯的使用，下列说法不正确的是 A.禁止向燃着的酒精灯里加酒精 B.用完酒精灯后，不可用嘴吹灭 C.可以用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 D.酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布扑盖 010 第一单元走进化学世界《○ 9.酒精灯不用时，必须盖上灯帽的理由是 () A.防止酒精自燃 B.酒精易被空气氧化 C.避免酒精挥发使人中毒 D.酒精挥发后，灯芯处有较多水分，再次使用时难以点燃 10.下列加热试管中液体的操作均有明显错误，请按要求填空。 图1 图2 第10题图 (1)图1中的错误是 (2)请写出图2操作中的两个错误： (3)加热液体试剂后的试管在洗涤时的正确操作是 (填字母序号)。 A.立即用冷水冲洗干净 B.等到冷却后再刷洗 止学山九年级上册人教版》 第二课时 知识清单 1.石蜡质软，不溶于水且密度比水小。 2.点燃蜡烛，将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内部出现水雾，片刻后取下烧杯， 迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊；蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡固体小 颗粒。 3.化学实验是进行科学探究的重要手段。 基础巩固飞心)达标闯关 知识点1化学实验与科学探究 1.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是 A.逻辑推理 B.社会调查 C.科学探究 D.精确运算 知识点2对蜡烛及其燃烧的探究 2.在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，不属于对实验现象描述的是 A.将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上B.蜡烛燃烧过程中蜡烛变短 C.蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水D.蜡烛熄灭后有白烟产生 3.某同学取一支蜡烛，点燃，在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，发现烧杯内壁有水 雾产生，接触烧杯壁的手感到发烫。由此，他得出的以下四个结论中，你认为不正确的是 () A.蜡烛燃烧放出热量 B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C.蜡烛燃烧有水生成 D.蜡烛燃烧是化学变化 能力提升坤综合拓展 4.可用推拉注射器活塞的方法检查如图所示的装置气密性。当缓慢推 中时 活塞时，如果装置气密性好，可观察到的现象是 A.长颈漏斗内液面上升 B.锥形瓶中液面上升 C.长颈漏斗下端口产生气泡 第4题图 D.注射器内有液体 5.某同学对蜡烛及其燃烧进行如下实验探究。请回答下列问题。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，将其放入水中，石蜡漂浮在水面上。结论： 石蜡的密度比水 ;你还能得到蜡烛的物理性质有 012 第一单元走进化学世界《● (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心。把一 根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到a处的火柴梗最先碳化。结 论：蜡烛火焰的 温度最高。 (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻 后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 第5题图 。结论：蜡烛燃烧的生成物是水和二氧化碳。 (4)通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 (填字母序 号)。 a.只有物理变化 b.只有化学变化 c.既有物理变化，又有化学变化 d.没有发生变化 (5)燃烧的蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下 假设： A.白烟可能是燃烧时生成的二氧化碳： B.白烟可能是燃烧时生成的水蒸气： C.白烟可能是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 【实验方案及实验】 ①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设 (填字母序号)，但这样做后并不能得出正确的结论。原因是 ②吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的烧杯罩在白烟上，烧杯内壁没有出现水雾，说明假设 (填字母序号)不成立，即白烟不是 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃， 说明白烟具有可燃性，这为假设 (填字母序号)提供了证据。 013优学心九年级上册人教版》 参考答案 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 【基础巩固达标闯关】 1.D2.A3.B4.A5.B 【能力提升综合拓展】 6.A7.D8.(1)×(2)×(3)V(4)× 9.化学技术 解决的问题 研制新型燃料电池 健康问题 研发单品硅 粮食问题 研发化学合成药物 材料问题 研发高效化肥 能源问题 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第一课时 【基础巩固达标闯关】 1.D2.C3.C4.D5.A 【能力提升综合拓展】 6.B7.(1)物理变化物理变化(2)液态水汽化成水蒸气大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳图1没有新物质 生成是物理变化，图2有新物质生成是化学变化 第二课时 【基础巩固达标闯关】 1.B2.B3.D4.A 【能力提升综合拓展】 5.C6.(1)E(2)A(3)CDF(4)B7.(1)①②(2)③(3)⑤(4)④(5)⑥ 【素养探究综合实践】 8.(1)银白色（合理即可）(2)化学化学(3)制钾肥（合理即可） 课题2化学实验与科学探究 第一课时 【基础巩固达标闯关】 1.D2.C3.B4.D5.D6.D7.A8.C9.D10.(1)试管中液体体积大于试管容积的】(2)试管竖直 用焰心加热(3)B 第二课时 【基础巩固达标闯关】 1.C2.C3.B 【能力提升综合拓展】 4.A5.(1)小质软(2)外焰(3)澄清石灰水变浑浊(4)℃(5)①A蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有散 尽，会对实验造成干扰②B水蒸气③C 第一单元测试题 一、选择题 1.C2.C3.B4.B5.D6.B7.C8.D9.B10.B 176