第3课《雨的四季》练习题 2025-2026学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册第3课雨的四季练习题（含答案）

一、积累与运用

阅读下列文段，回答问题

刘湛秋用富有色彩的笔调描绘了雨在四季中的不同形象和特点。春雨，是那么清新、润泽、甜美，水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还骄媚。

   夏雨，性格热烈而又粗犷。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃当的时候，雨，就显出端装与沉静了……忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊。当冬天来临，雨又化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。这些动情的描绘，不仅是作家对自然的热爱，更是对雨的喜爱，对生活的热爱啊！

尽管雨有时温声细语，有时却______(A.咄咄逼人　B．跃跃欲试)，但它始终是大自然的恩赐，为我们的生活增添了独特的韵味。

1、请给加点字注音。

花苞(　　)　  粗犷(　    )     静谧(　　)   莅(　　)临

2、上面语段中画波浪线的词语书写完全正确的一项是(　　)

A．骄媚　 B．铃当　 C．端装　 D．化了妆

3、下面词语的词性与“四季”相同的一项是(　　)

A．细碎  B．银河  C．惬意  D．穿越

4、语段中画横线的句子有语病，请修改。

5.结合语境，为语段横线处选择最恰当的词语。

6．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(         )

(2)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(          )

(3)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。(                    )

7．把下列句子组合成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(         )

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A．⑤①②④③    B．⑤②④③①    C．⑤②④①③    D．⑤①④②③

8.学完《雨的四季》之后，七(2)班准备开展“亲近雨”的活动，请你也来参与。

(1)【活动一：猜一猜】猜出下列谜语的谜底。

①千条线万条线，落入水中皆不见。(打一自然现象)(           )

②久雨不晴。(打一省会城市名)(              )

(2)【活动二：写一写】古诗词中有很多描写雨的诗句，请写出连续的两句。

 

(3)  【活动三：悟一悟】平凡的雨却蕴含着一种伟大，无生命的雨却蕴含着深邃的品质与精神。请谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵品质。

二、阅读理解

（一）阅读《雨的四季》，完成各题。

雨的四季

  ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。它给我的形象和记忆，永远是美的。 

  ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

  ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

  ④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 

  ⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然

到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

   ⑥啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

   ⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

9.请仿照下列对春雨特点的概括，完成其他三季雨的特点概括。

⑴春天的雨美丽娇媚；       

⑵夏天的雨                 ；

⑶秋天的雨             ；    

⑷冬天的雨                 。

10. 文章第②段没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?

                           

11．本文对雨的描写形象、生动、优美，富有感情。请对下列句子进行具体赏析。

⑴水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

                          

 

⑵每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

                          

 

12、下列对文章的赏析不正确的一项是（     ） 

A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。 

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。

D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 

13．文章开头就说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”结合全文，喜欢的原因是什么？请用文中的句子简要回答。

 

 

（二）阅读下面的文字，完成各小题。

材料一：

中国传统文化的主题（节选）

①中国传统文化的主题，就是探讨天道和人道的关系，什么是天道？就是讨论天地的来源和自然的法则。还有人道，人道就是人自身的和人类社会的道理。朋友们也许会提出这样的问题：探讨天道和人道的关系，那你为什么不提一下就是“天人合一”呢？我的看法是，“天人合一”只是天道和人道关系的一种看法，