17海滨小城教案-2025-2026学年三年级上册语文统编版

《海滨小城》教学设计

三年级语文 教师：康萌芽

教学目标：

1、通过学习，了解海滨小城的美丽整洁。

2、学习作者观察景物、描写景物的方法。

3、培养学生热爱家乡的情感。

教学重点、难点：

学习作者观察景物，描写景物的方法，尝试围绕一句话把景物写具体。

教学过程：

一、导入：

同学们，在上课之前我们先来观看一段视频（播放汉源视频），同学们知道这是哪里吗？预设：汉源。这就是我们的家乡——汉源，同学们看了视频有什么感受？预设：家乡很美。我们的家乡山环水绕，是个美丽的地方，在我们国家，像这种城紧邻水，水环绕城的地方还有很多，比如广东省珠海市，今天，就让我们跟随作者一起走进《海滨小城》。（板书课题，齐读课题）

二、解读课题：

同学们，请看海滨的滨字，它的部首是“氵”，说明它与水有关，请同学们根据字形猜一猜滨是什么意思？（水边，靠近水的地方。）所以课题的意思是：海边的小城。

三、初读感知：

同学们之前已经预习了课文，那海滨小城给你留下了什么样的印象呢？预设：很美丽很干净。课文中有直接说海滨小城美丽的句子或者段落吗？请你找一找。（第七自然段：这座海滨小城真是又美丽又整洁。）作者从哪几个地方来展现小城的美丽和干净呢？请同学们快速阅读课文找一找。预设：大海、沙滩、庭院、公园、街道。（根据学生回答板书：大海、沙滩……）

四、精读课文，感悟美景:

（一）、学习1-3段：

1、首先，请同学们阅读1-3自然段，思考这三个自然段写了哪些景象？这些景象是什么样的？用    画出相关句子。预设：大海、天空、机帆船、军舰、海鸥……。同学们，海鸥是在哪儿的？（天空中），机帆船、军舰呢？（海上），所以作者既写了海也写了天。同学们知道“海天交界的水平线”是哪儿吗？（出示海天交界图片）只有在海边远远地望去，才能看见这样的景象，所以作者描写了海和天远远望去的景象。（板书：海天远景）这幅海天远景图怎么样？预设：美。为什么美？海是“蓝”的，天也是“蓝”的，机帆船呢？军舰呢？……这么多的颜色，美不美？请同学们一起来读一读这幅美丽的海天远景图。

2、除了这些颜色，还有其他颜色吗？预设：金黄色（引导