精品解析：黑龙江省大庆市2025-2026学年九年级上学期开学历史试题

大庆市靓湖学校九年级第一次堂测历史试题 答题时间：30分钟 总分：50分 一、选择题（每题2分，共40分，每题只有一个正确选项） 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位……再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。材料体现（ ） A. 人类文明诞生于大河流域 B. 生产生活推动科技发展 C. 科技进步改变人类生活 D. 古埃及科技成就领先世界 2. 古代亚洲、非洲、欧洲地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果诞生于两河流域的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《天方夜谭》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《荷马史诗》 3. 人类最早文明中，与“种姓制度”“佛教”有关的古代文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 中国文明 D. 古印度文明 4. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。了保证贫穷公民参政议政，伯里克利（ ） A. 实施陶片放逐 B. 建立津贴制度 C. 按财产划分等级 D. 推行轮流执政 5. 借助历史时间轴来归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法之一。如图所示的时间轴可用于学习研究（ ） A. 古希腊文明的兴起 B. 罗马共和国的兴衰历程 C. 亚历山大帝国东征 D. 罗马帝国的征服与扩张 6. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是（ ） A. 东西方文化的起源 B. 文明的冲突与交汇 C. 世界市场初步形成 D. 西方对东方的侵略 7. 统治者将土地授予贵族，贵族将土地授予骑士，骑士将土地授予农民，同时要求他们提供军事、政治、经济、宗教等方面的服务和义务。以上情况最可能出现在（ ） A. 古罗马的执政官与将军之间 B. 西欧的封君与封臣之间 C. 阿拉伯的哈里发与总督之间 D. 日本的天皇与武士之间 8. 在中国历史上的隋唐时期，临近的日本进行了改革。这次改革使日本从奴隶制国家发展成为一个中央集权制的封建国家，这次改革是（ ） A. 伯里克利改革 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 9. 14世纪意大利诗人彼特拉克在他的代表作《歌集》中宣称“我只要凡人的幸福”。《歌集》突破了中世纪宗教文学对人性的压抑，强调了个人情感和世俗生活的重要性。这反映了诗人（ ） A. 抛弃宗教信仰 B. 反对君主专制 C. 追求人性解放 D. 提倡来世自由 10. 15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。第一次用航行证明了这一学说正确性的是（ ） A. 迪亚士的船队 B. 哥伦布的船队 C. 达·伽马的船队 D. 麦哲伦的船队 11. 玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。材料表明新航路开辟（ ） A. 推动了人口的迁移 B. 推动了资本主义发展 C. 促进了商业的繁荣 D. 促进了物种的交流 12. 这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。材料中的“崭新的制度”指的是（ ） A. 光荣革命 B. 君主立宪 C. 三权分立 D. 民主共和 13. 英国资产阶级利用自己所控制的议会，通过一系列法案来限制王权，形成了议会权力超过王权，国王“统而不治”的体制。这些法案中最为关键的是（ ） A. 《拿破仑法典》 B. 《人权宣言》 C. 《权利法案》 D. 《十二铜表法》 14. 《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权力，被称为“第一个人权宣言”。而事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。这表明（ ） A. 自由平等思想无法实现 B. 政治主张存在历史局限性 C. 独立战争缺乏群众基础 D. 资产阶级革命以失败告终 15. 1952年因朝鲜战争的需要，美国总统杜鲁门签署行政令，命令商业部接管全国大部分钢铁厂以保障军工生产，但最终这一行政令被最高法院判定违宪而无法通过。1787年美国宪法中与此相关的原则是（ ） A. “王在法下”原则 B. 联邦至上原则 C. 分权制衡原则 D. 自由平等原则 16. 伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他通过著作猛烈抨击封建专制和教会的黑暗腐朽，宣传自由平等，进一步解放了人们的思想，激发了人们追求变革的热情。这表明启蒙运动（ ） A. 摧毁了封建专制 B. 为法国大革命作了重要的理论准备 C. 激化了社会矛盾 D. 为资本主义的发展提供了物质基础 17. 自巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命经历了国王路易十六的叛国、奥地利和普鲁土联军的武装干涉、反法联盟的联合绞杀、保王党的复辟、革命派内部政变等过程。材料反映出法国大革命（ ） A 未得到人民支持 B. 领导派别立场不坚定 C. 道路曲折艰难 D. 遭到国际社会一致反对 18. “拿破仑在其所有征服地区贯彻法国大革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”材料意在强调拿破仑的对外战争（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 掠夺并奴役了当地人民 C. 是反封建的正义之战 D. 具有侵略性和非正义性 19. 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”两个“革命”分别是（ ） A 法国大革命和工业革命 B. 拿破仑战争与工业革命 C. 法国大革命和光荣革命 D. 拿破仑战争与光荣革命 20. 19世纪三四十年代广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导，这一革命理论出自（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 二、非选择题（共10分，请将正确答案写在答题卡相应位置） 21. 阅读材料，回答问题。 材料 世界历史大事年表(部分) 时间 事件 14~17世纪 欧洲文艺复兴 1492年 “发现”美洲 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期~19世纪中期 英国工业革命 1775年~1783年 美国独立战争 1848年 《共产党宣言》发表 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》(九年级上册) 根据以上材料，回答下列问题： （1）请列举一位文艺复兴时期的代表人物及该人物的代表作品。 （2）1492年“发现”美洲大陆的航海家是？ （3）英国工业革命从哪一行业开始？ （4）《共产党宣言》的发表，标志着哪一思想理论的诞生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市靓湖学校九年级第一次堂测历史试题 答题时间：30分钟 总分：50分 一、选择题（每题2分，共40分，每题只有一个正确选项） 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位……再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。材料体现（ ） A. 人类文明诞生于大河流域 B. 生产生活推动科技发展 C. 科技进步改变人类生活 D. 古埃及科技成就领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，古埃及人根据生产生活的需要，制定了太阳历，发展了数学，这说明生产生活推动了科技的发展，B项正确；材料只提到了古埃及文明，没有提到其他文明，排除A项；材料强调的是生产生活对科技的影响，不是科技进步对人类生活的影响，排除C项；材料没有将古埃及科技与世界其他地区科技进行比较，排除D项。故选B项。 2. 古代亚洲、非洲、欧洲地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果诞生于两河流域的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《天方夜谭》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《荷马史诗》 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，C项正确；《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，排除A项；《天方夜谭》是古代阿拉伯民间故事集，排除B项；《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，排除D项。故选C项。 3. 人类最早的文明中，与“种姓制度”“佛教”有关的古代文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 中国文明 D. 古印度文明 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，古印度时期雅利安人逐步确立了“种姓制”，将社会成员分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，每个等级的社会地位与法律地位是世袭的，彼此之间的职业和身份有严格区别，不同等级之间严禁通婚，由于种姓制度激化了社会矛盾，乔达摩·悉达多在古印度创立了佛教，倡导众生平等，接纳低种姓社会成员入教，一定程度上否定婆罗门教宣扬的种姓不变论，受到人们的欢迎，D项正确，排除ABC项。故选D项。 4. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利（ ） A. 实施陶片放逐 B. 建立津贴制度 C. 按财产划分等级 D. 推行轮流执政 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立津贴制度，促进公民的参政积极性，B项正确；陶片放逐是克里斯提尼创立的，排除A项；根据梭伦的法令，雅典的全体公民将按财产的多少划分为四个等级，不同等级的公民享有不同的政治权利，排除C项；为提高公民对政治的参与度，实施轮流执政，排除D项。故选B项。 5. 借助历史时间轴来归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法之一。如图所示的时间轴可用于学习研究（ ） A. 古希腊文明的兴起 B. 罗马共和国的兴衰历程 C. 亚历山大帝国东征 D. 罗马帝国的征服与扩张 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，公元前509年罗马共和国建立，在布匿战争之后，逐渐成为地中海的霸主，在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治，加速其衰落，因此时间轴涉及的是罗马共和国的兴衰历程，B项正确；材料主旨是古罗马，不是古希腊，排除A项；亚历山大帝国东征涉及亚历山大帝国，材料是罗马，排除C项；罗马帝国的征服与扩张与材料不符，材料是共和国，还没有进入帝国阶段，排除D项。故选B项。 6. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是（ ） A. 东西方文化的起源 B. 文明的冲突与交汇 C. 世界市场初步形成 D. 西方对东方的侵略 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，亚历山大东征是用战争冲突的方式，促进东西方文明的交流，丝绸之路、马可·波罗来华是通过和平交往的方式，促进东西方文明的交流，所以B项符合题意；题干中未涉及到起源的问题，所以A项不符合题意；第一次工业革命后，世界市场初步形成，所以C项不符合题意；丝绸之路等并不是西方对东方的侵略，所以D项不符合题意。故本题答案为B。 7. 统治者将土地授予贵族，贵族将土地授予骑士，骑士将土地授予农民，同时要求他们提供军事、政治、经济、宗教等方面的服务和义务。以上情况最可能出现在（ ） A. 古罗马的执政官与将军之间 B. 西欧的封君与封臣之间 C. 阿拉伯的哈里发与总督之间 D. 日本的天皇与武士之间 【答案】B 【解析】 【详解】根据“统治者将土地授予贵族，贵族将土地授予骑士，骑士将土地授予农民，同时要求他们提供军事、政治、经济、宗教等方面服务和义务”和结合所学可知，8世纪，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，以土地的封赐为纽带形成了封君封臣制度。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带形成的封建制度已在西欧普遍存在，所以“您”向“我”授予封地中的“您”与“我”的关系最可能是西欧的封君与封臣，B项正确；执政官是罗马共和国时期通过选举产生的最高的职务，而在罗马帝国是委任的职务官，他与将军之间可能形成上下级的隶属关系，却没有出现执政官将土地授予将军的情况，排除A项，早期伊斯兰国家的首脑被称为哈里发，担任国家政治、军事、司法、宗教首脑，他们与总督之间，也没有授予土地这样的关系，排除C项；天皇是日本的最高统治者，武士是他的家臣，他们存在隶属关系，但是这种关系并不是因为天皇封赐土地形成，排除D项。故选B项。 8. 在中国历史上的隋唐时期，临近的日本进行了改革。这次改革使日本从奴隶制国家发展成为一个中央集权制的封建国家，这次改革是（ ） A 伯里克利改革 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“这次改革使日本从奴隶制国家发展成为一个中央集权制的封建国家”和所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；伯里克利改革是古希腊雅典的改革，与日本无关，排除A项；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，不符合题意，排除C项；明治维新是近代日本学习西方的改革，使日本走上资本主义道路，时间与隋唐不符，排除D项。故选B项。 9. 14世纪意大利诗人彼特拉克在他的代表作《歌集》中宣称“我只要凡人的幸福”。《歌集》突破了中世纪宗教文学对人性的压抑，强调了个人情感和世俗生活的重要性。这反映了诗人（ ） A. 抛弃宗教信仰 B. 反对君主专制 C. 追求人性解放 D. 提倡来世自由 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“14世纪意大利诗人彼特拉克在他的代表作《歌集》中宣称‘我只要凡人的幸福’。《歌集》突破了中世纪宗教文学对人性的压抑，强调了个人情感和世俗生活的重要性”，可知，强调“凡人的幸福”，反对中世纪以神为中心的禁欲主义，主张关注人的现实生活与个体价值，追求人性解放，C项正确；‌抛弃宗教信仰‌是指一个人放弃原有的宗教信仰，不再遵循该宗教的教义、仪式和传统，与题干内容不符，题干内容反映的是“《歌集》突破了中世纪宗教文学对人性的压抑，强调了个人情感和世俗生活的重要性”，排除A项；‌反对君主专制‌是指反对以君主为中心的绝对权力统治形式，主张限制君主的权力，实现政治权力的分散和制约，题干内容没有涉及，题干内容反映的是“《歌集》突破了中世纪宗教文学对人性的压抑，强调了个人情感和世俗生活的重要性”，排除B项；‌提倡来世自由，是将对自由的追求寄托于死后的世界或来世，而非现世生活，题干内容没有涉及，题干内容反映的是“《歌集》突破了中世纪宗教文学对人性的压抑，强调了个人情感和世俗生活的重要性”，排除D项。故选C项。 10. 15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。第一次用航行证明了这一学说正确性的是（ ） A. 迪亚士的船队 B. 哥伦布的船队 C. 达·伽马的船队 D. 麦哲伦的船队 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“第一次用航行证明了这一学说正确性”和结合所学知识，1519--1522年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队从欧洲出发，穿越大西洋进入太平洋，并穿越印度洋，最后回到欧洲，从而完成了人类历史上的第一次环球航行，并证明了地圆学说，D项正确；迪亚士船队发现好望角，排除A项；哥伦布的船队到达美洲，排除B项；达·伽马船队最先发现通往亚洲的新航线，排除C项。故选D项。 11. 玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。材料表明新航路开辟（ ） A. 推动了人口的迁移 B. 推动了资本主义发展 C. 促进了商业的繁荣 D. 促进了物种的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。”可知，题干描述了玉米和甘薯这两种农作物的传播过程。哥伦布在首航美洲时发现了这两种农作物，并将它们带回欧洲，随后玉米传播到非洲和中国等地。这一过程反映了新航路的开辟促进了不同地区之间的物种交流，D项正确；题干主要描述的是农作物的传播，没有涉及人口迁移的信息，排除A项；新航路的开辟促进了欧洲资本主义发展，但题干主要强调的是物种的交流，排除B项；虽然农作物的传播可能会间接促进商业活动，但题干主要强调的是物种的交流，而非商业的繁荣，排除C项。故选D项。 12. 这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。材料中的“崭新的制度”指的是（ ） A. 光荣革命 B. 君主立宪 C. 三权分立 D. 民主共和 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤”和“在融合中产生出崭新的制度”，并结合所学知识可知，“光荣革命”后，1689年，英国通过了《权利法案》，确立了君主立宪制度，新的制度是指君主立宪制，B项正确；1688 年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆 士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，“光荣革命”没有确立新的制度，排除A项；1787年，华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一 个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，排除C项；美国独立战争后，确立了民主共和制，排除D项。故选B项。 13. 英国资产阶级利用自己所控制的议会，通过一系列法案来限制王权，形成了议会权力超过王权，国王“统而不治”的体制。这些法案中最为关键的是（ ） A. 《拿破仑法典》 B. 《人权宣言》 C. 《权利法案》 D. 《十二铜表法》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“英国资产阶级利用自己所控制的议会，通过一系列法案来限制王权，形成了议会权力超过王权，国王‘统而不治’的体制”和所学知识可知，1689年英国议会通过了限制王权的《权利法案》，确立君主立宪制政体，奠定了国王统而不治的宪政基础，国家权力由君主逐渐转移到议会，C项正确；《拿破仑法典》是法国民法典，与英国无关，排除A项；《人权宣言》是法国大革命文件，涉及人权而非英国体制，排除B项；《十二铜表法》是古罗马法律，时间与主题不符，排除D项。故选C项。 14. 《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福权力，被称为“第一个人权宣言”。而事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。这表明（ ） A. 自由平等思想无法实现 B. 政治主张存在历史局限性 C. 独立战争缺乏群众基础 D. 资产阶级革命以失败告终 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，《独立宣言》宣称人人生而平等，享有各种权利，但实际上天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人，这体现了当时美国的政治主张受到当时的社会历史条件、白人资产阶级的阶级立场等因素的限制，存在历史局限性，B项正确；随着历史的发展，美国后来通过南北战争等一系列事件，在推动种族平等、实现自由平等思想上是有一定进步的，不能就此得出自由平等思想无法实现的结论，排除A项；美国独立战争是有广泛的群众基础的，不能因为《独立宣言》中天赋人权的范围有限，就说独立战争缺乏群众基础，排除C项；美国独立战争在实现国家独立和建立资产阶级政权等方面是成功的，不能因为《独立宣言》存在对部分人群权利的忽视，就说资产阶级革命以失败告终，排除D项。故选B项。 15. 1952年因朝鲜战争的需要，美国总统杜鲁门签署行政令，命令商业部接管全国大部分钢铁厂以保障军工生产，但最终这一行政令被最高法院判定违宪而无法通过。1787年美国宪法中与此相关的原则是（ ） A. “王在法下”原则 B. 联邦至上原则 C. 分权制衡原则 D. 自由平等原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1787年宪法根据分权制衡原则设计了一 个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、 国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。因此美国总统杜鲁门签署行政令被最高法院判定违宪而无法通过，体现了分权制衡原则，C项正确；英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，与题干中“美国”不符，排除A项；联邦至上原则主要强调的是联邦政府的权力和法律在整个国家范围内的优先性和最高性，与题干反映的分权制衡原则不符，排除B项；题干主旨是强调1787年美国宪法的分权制衡原则，与自由平等原则不符，排除D项。故选C项。 16. 伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他通过著作猛烈抨击封建专制和教会的黑暗腐朽，宣传自由平等，进一步解放了人们的思想，激发了人们追求变革的热情。这表明启蒙运动（ ） A. 摧毁了封建专制 B. 为法国大革命作了重要的理论准备 C. 激化了社会矛盾 D. 为资本主义的发展提供了物质基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他通过著作猛烈抨击封建专制和教会的黑暗腐朽，宣传自由平等，进一步解放了人们的思想，激发了人们追求变革的热情”可知，启蒙思想家伏尔泰通过批判封建制度、宣传自由、平等、民主等理念，为后来的法国大革命提供了重要的思想武器和理论基础，他们的思想激发了人们对封建制度的反抗意识，为革命的发生创造了条件，B项正确；伏尔泰确实反对封建专制，但题目中并未明确提到他们主张“推翻”这一制度，而是侧重于批判和启蒙，排除A项；伏尔泰宣传进步思想，促进了人民的思想解放，但并没有激化社会矛盾，排除C项；启蒙运动是一场思想解放运动，并不会为资本主义的发展提供了物质基础，排除D项。故选B项。 17. 自巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命经历了国王路易十六的叛国、奥地利和普鲁土联军的武装干涉、反法联盟的联合绞杀、保王党的复辟、革命派内部政变等过程。材料反映出法国大革命（ ） A. 未得到人民支持 B. 领导派别立场不坚定 C. 道路曲折艰难 D. 遭到国际社会一致反对 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“法国大革命经历了国王路易十六的叛国、奥地利和普鲁土联军的武装干涉、反法联盟的联合绞杀、保王党的复辟、革命派内部政变等过程。”可知，材料列举了法国大革命期间的一系列波折，包括国王叛国、外国武装干涉、反法联盟镇压、保王党复辟和革命派内部政变等。这些事件反映出革命过程中面临的内外阻力巨大，过程反复且充满挑战，C项正确；巴黎民众攻占巴士底狱就表明了人民对革命的支持与参与，法国大革命是有广泛的群众基础的，排除A项；题干反映了法国大革命的曲折过程，未体现领导派别的立场问题，排除B项；“一致反对”不准确，反法联盟并非涵盖所有国家，排除D项。故选C项。 18. “拿破仑在其所有征服地区贯彻法国大革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”材料意在强调拿破仑的对外战争（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 掠夺并奴役了当地人民 C. 是反封建的正义之战 D. 具有侵略性和非正义性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典”和所学知识可知，拿破仑对外远征，大军向披靡，几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，打击了欧洲封建势力，A项正确；拿破仑远征掠夺并奴役了当地人民，但与题意无关，排除B项；拿破仑远征打击了封建势力，但也带来了灾难，并不能说明其是反封建的正义之战，排除C项；拿破仑远征具有侵略性和非正义性，与题目无关，排除D项。故选A项。 19. 恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”两个“革命”分别是（ ） A. 法国大革命和工业革命 B. 拿破仑战争与工业革命 C. 法国大革命和光荣革命 D. 拿破仑战争与光荣革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命”结合所学知识可知，法国大革命以暴力推翻封建统治，追求自由、平等，如“革命的风暴”般震撼欧洲。英国工业革命以机器生产取代手工劳动，虽无激烈政治动荡，但推动生产力飞跃，彻底改变社会结构，其“平静”外表下蕴含巨大变革力量。符合恩格斯的对比描述，A项正确；“革命的风暴横扫整个法国”指的是法国大革命，不是拿破仑战争，排除BD项；“英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命”指的是工业革命，而光荣革命的时间为1688年，时间上不符合题意，因此，不是光荣革命，排除C项。故选A项。 20. 19世纪三四十年代广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导，这一革命理论出自（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导”和结合所学知识，19世纪三四十年代，欧洲工人阶级为争取权益展开斗争，迫切需要科学革命理论的指导，1848年，马克思和恩格斯发表《共产党宣言》，系统阐述马克思主义，明确无产阶级的历史使命和斗争方向，成为工人阶级的理论纲领，D项正确；《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都是资产阶级性质的革命文献，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题（共10分，请将正确答案写在答题卡相应位置） 21. 阅读材料，回答问题。 材料 世界历史大事年表(部分) 时间 事件 14~17世纪 欧洲文艺复兴 1492年 “发现”美洲 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期~19世纪中期 英国工业革命 1775年~1783年 美国独立战争 1848年 《共产党宣言》发表 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》(九年级上册) 根据以上材料，回答下列问题： （1）请列举一位文艺复兴时期代表人物及该人物的代表作品。 （2）1492年“发现”美洲大陆的航海家是？ （3）英国工业革命从哪一行业开始？ （4）《共产党宣言》发表，标志着哪一思想理论的诞生？ 【答案】（1）但丁《神曲》（或莎士比亚等） （2）哥伦布 （3）棉纺织业（或纺织业） （4）马克思主义 【解析】 【小问1详解】 人物及作品：根据材料“14~17世纪欧洲文艺复兴”并结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》。莎士比亚是英国文学家，也是文艺复兴代表人物，其代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 【小问2详解】 人物：根据材料“1492年‘发现’美洲”并结合所学知识可知，1492年8月，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，登上美洲大陆，因此发现美洲的航海家是哥伦布。 【小问3详解】 行业：根据材料“18世纪中期~19世纪中期英国工业革命”并结合所学知识可知，1765年哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明，制造及其，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。因此英国工业革命从棉纺织业或纺织业开始。 【小问4详解】 思想：根据材料“1848年《共产党宣言》发表”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $