Unit 1 Making friends 同步词汇笔记（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

1

*name /neɪm/ n. 名字（p. 4）

可数名词，复数：names

nameless adj. 无名的（小学阶段不常见，填“无”）

1. What's your name? 你叫什么名字？（询问姓名）2. one's name 某人的名字

1. —What's your name? —My name is Li Hua.（—你叫什么名字？—我叫李华。）2. Please write down your name on the paper.（请把你的名字写在纸上。）

谐音记忆：“name”谐音“内姆”，联想“询问‘内姆’（名字），快速回应”

2

*nice /naɪs/ adj. 令人愉快的；友好的（p. 4）

形容词，比较级：nicer；最高级：nicest

nicely adv. 令人愉快地

1. nice to meet you 很高兴认识你（见面问候）2. a nice day 美好的一天

1. Nice to meet you, my new friend!（很高兴认识你，我的新朋友！）2. It's a nice day for a walk in the park.（今天是去公园散步的好天气。）派生词例句：She speaks to everyone nicely.（她对每个人说话都很亲切。）

谐音记忆：“nice”谐音“奈斯”，联想“‘奈斯’的人总是友好又令人愉快”

3

*ear /ɪə(r)/ n. 耳朵（p. 5）

可数名词，复数：ears

earring n. 耳环（小学阶段不常见，填“无”）

1. listen with ears 用耳朵听2. two small ears 两只小耳朵

1. We should listen carefully with our ears in class.（我们上课要用耳朵认真听。）2. The little cat has two soft ears.（这只小猫有两只软软的耳朵。）

象形记忆：“ear”的形状像耳朵，两边的“e”像耳朵轮廓，中间“a”像耳道

4

*hand /hænd/ n. 手（p. 5）

可数名词，复数：hands

handy adj. 方便的（小学阶段不常见，填“无”）

1. raise one's hand 举手（课堂互动）2. wash hands 洗手（卫生习惯）

1. If you know the answer, please raise your hand.（如果你知道答案，请举手。）2. We must wash our hands before eating.（吃饭前我们必须洗手。）

联想记忆：“hand”对应“手”，日常用手做事，如“hand in homework（交作业）”

5

*eye /aɪ/ n. 眼睛（p. 5）

可数名词，复数：eyes

eyelike adj. 像眼睛的（小学阶段不常见，填“无”）

1. open one's eyes 睁开眼睛2. big eyes 大眼睛

1. The baby opens his eyes and looks at his mom.（宝宝睁开眼睛看着妈妈。）2. She has big and bright eyes.（她有一双又大又亮的眼睛。）

象形记忆：“eye”中间的“y”像鼻子，两边的“e”像两只眼睛，贴合面部器官形态

6

*mouth /maʊθ/ n. 嘴（p. 5）

可数名词，复数：mouths（发音：/maʊðz/）

mouthful n. 一口（小学阶段不常见，填“无”）

1. open one's mouth 张嘴（说话/吃饭）2. speak with mouth 用嘴说话

1. The teacher asks us to open our mouth and read aloud.（老师让我们张嘴大声朗读。）2. We use our mouth to eat and speak.（我们用嘴吃饭和说话。）

拆分记忆：“mou（谋）+ th”，联想“用嘴‘谋划’表达想法”

7

*arm /ɑːm/ n. 胳膊（p. 5）

可数名词，复数：arms

armful n. 一抱（小学阶段不常见，填“无”）

1. wave one's arm 挥动手臂（打招呼）2. carry with arms 用胳膊搬拿

1. She waves her arm to say goodbye to her friends.（她挥动手臂和朋友们说再见。）2. The boy carries the

象形记忆：“arm”的形状像伸直的胳膊，“a”像肩膀，“r”像胳膊弯曲处

book with his arms.（男孩用胳膊抱着书。）

8

*can /kən; kæn/ modal v. 可以（p. 7）

无词形变化（过去式：could；否定式：can't = can not）

无

1. can + 动词原形（表能力/许可）2. Can I...? 我可以……吗？（请求许可）

1. I can sing English songs.（我会唱英文歌。）2. Can I borrow your pencil?（我可以借你的铅笔吗？）

情态动词记忆：“can”后接动词原形，记“会做某事用can，请求许可Can I...”

9

*share /ʃeə(r)/ v. 分享（p. 7）

动词，三单：shares；过去式：shared；现在分词：sharing

sharing n. 分享

1. share sth. with sb. 和某人分享某物2. share happiness 分享快乐

1. I like to share snacks with my classmates.（我喜欢和同学分享零食。）2. We should share our happiness with family.（我们应该和家人分享快乐。）派生词例句：Sharing is a good habit for everyone.（分享是每个人的好习惯。）

谐音记忆：“share”谐音“谢尔”，联想“谢尔总是主动和别人分享东西”

10

smile /smaɪl/ v. 微笑；笑；n. 微笑（p. 8）

（v.）三单：smiles；过去式：smiled；（n.）可数名词，复数：smiles

smiling adj. 微笑的

1. smile at sb. 对某人微笑2. a big smile 大大的微笑

1. She always smiles at everyone in the class.（她总是对班里的每个人微笑。）2. The girl has a big smile on her face.（女孩脸上挂着大大的微笑。）派生词例句：The smiling boy helps the

谐音记忆：“smile”谐音“斯迈尔”，联想“‘斯迈尔’的笑容很温暖”