第6单元&本册汉语知识梳理(背记手册)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册语文（统编版）

第六单元 22 智取生辰纲 基础积累 知识概要 1.字音字形 1.文学文化常识 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 《水浒传》，又称《水浒》或《忠义水浒传》， 的字) 它既是我国文学史上第一部长篇白话文章回 嗔(chen) 歇息(xi) 体小说，也是我国文学史上第一部以农民起 于系(gan)(xi) 怨怅(chang) 义为题材的长篇小说。小说再现了梁山好汉 分晓(fn) 逞能(chěng) 们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特 颠倒(dian)(dao) 勾当(gòu) 别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和 聒噪(guō) 反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 (2)其他重点词语 2.主题解说 朴刀(po) 虞候(yú) 本文通过对杨志与晁盖一行人围绕“生 尴尬(gan)(gà) 晁盖(cho) 辰纲”斗智斗勇的描绘，刻画了杨志精明能 行货(hdng) 面面厮觑(si)(qù) 干、小心谨慎、见识过人、粗暴蛮横的性格特 2.多音辨析 点，形象地表现出晁盖、吴用等英雄的智慧、 (Zhu6)着落 (po)朴刀 胆识和团结协作，生动地塑造了英雄好汉的 (zháo)着急 (pǔ)朴素 形象，讴歌了他们的大智大勇。 着 朴 (zhāo)高着儿 (piao)姓朴 3.结构梳理 (zhe)顺着 (pò)朴树 上路 (明线)杨志等 小心谨慎→ 3.词语解释 中计 智 押送生辰纲 丢失生辰纲 失纲 斗 【勾当】事情（多指坏事情）。 生 【面面厮觑】互相望着发愣。 定计 纲 (暗线)晁、吴 足智多谋→ 勇 施计 【喏喏连声】恭敬地连连答应。喏喏，应诺声。 等智取生辰纲 智取生辰纲 劫纲 (注意“喏喏”不要写成“诺诺”) 23 范进中举 基础积累 见教(jiào) 盘缠(pdn)(chan) 心窍(qiào) 星宿(xiù) 1.字音字形 桑梓(zi) 侥幸(jiǎo) (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 不省人事(xing) 不由分说(fn) 的字) (2)其他重点词语 腆(tidn) 作揖(yi) 带挈(qie) 行事(hdng) ·31 报帖(tiě) 簇拥(cU) 科举制度下读书人及官绅的活动和精神面 啐(cui) 拙病(zhuō) 貌，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴 锭子(ding) 绾(wan) 役下的士人的丑恶灵魂。 2.多音辨析 2.主题解说 (tie)妥帖 课文通过对比描写范进中举前后社会、经 r(xing)反省 帖(tiè)字帖 省 济地位的变化，着重刻画了范进中举后癫狂的 (shěng)省份 (tiě)报帖 丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力 3.词语解释 地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶， 【见教】指教（我）。 辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系， 【晚生】后进的人在前辈面前谦称自己。（多 深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。 用于书信) 3.结构梳理 【拙病】难治的病。 住茅草棚 甘受 现世宝 【桑梓】家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后 中举前 吃小菜饭 屈辱、 癞虾蟆 世 人就用“桑梓”指代家乡。 (卑微) 不知油味 唯唯 尖嘴猴腮 态 范 母饿眼花 连声 凉 知识概要 拿鸡酒米 逢迎 举 范老爷 1.文学文化常识 中举后 搬桌拿凳 自如、 炎 文曲星 《儒林外史》是我国清代的一部长篇现实 (尊贵) 送肉送钱 势利 势 贤婿老爷 主义讽刺小说，共五十六回。它是中国古代 赠银赠房 虚伪 小说中讽刺艺术的高峰，主要描写明清时期 24* 三顾茅庐 基础积累 胄(zhòu) 沔水(mian) 存恤(xù) 1.字音字形 2.多音辨析 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 (guan)纶巾 (hui)会议 的字) 纶 会 (Idn)经纶 1(kuai)会计 拜谒(yè) 失礼 3.词语解释 傲慢 疏懒(Ian) 【愧赧】因羞惭而脸红。 愧赧(nǎn) 鄙贱(b) 【存恤】爱惜，体恤。 如雷贯耳(guàn) 经世奇才(jing) 【倾颓】衰败。 思贤如渴(xidn) 箪食壶浆(dan) 【箪食壶浆】用箪盛饭，用壶盛浆。古时老百 顿开茅塞(sè) 姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他 (2)其他重点词语 们爱戴的军队，后用来形容军队 纶巾(guan) 鹤氅(chang) 受欢迎的情况。浆，以粮食加水 ·32· 适度发酵而成的饮料。（注意使 述魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映了东汉末 用对象是“军队”) 年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起 【顿开茅塞】原来心里好像有茅草堵塞着，现 义、诸侯割据的社会现实。该书结构宏大，情 在忽然被打开了。形容忽然理 节曲折，塑造了数以百计的人物形象，具有很 解、领会。 高的艺术成就。 【如雷贯耳】像雷声穿过耳朵一样，形容人的 2.主题解说 名声很大。 本文记叙了刘备第三次到诸葛亮草庐拜 【犬马之劳】古时臣下对君主自比为犬马，表 访诸葛亮，并恳请他出山铺佐自己完成大业的 示愿供驱使。现比喻心甘情愿为 经过，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神， 别人效劳。 同时也赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。 知识概要 3.结构梳理 刘备欲之拜诸葛亮—求才急切 1.文学文化常识 等待诸葛亮醒来 敬重虔诚 《三国演义》全名为《三国志通俗演义》， 顾 夺取荆州、益州 贤若渴 诸葛亮隆 霸业可成 是我国第一部章回体长篇历史演义小说，也 西和诸戎。南抚彝、越 庐 中大策 汉室可兴 是我国四大古典名著之一。该书以东汉末年 外结孙权，内修政理 下 到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙 诸葛亮接受拜请 辅佐刘备 25* 刘姥姥进大观园 基础积累 王、薛四大家族为背景，以贾府的家族琐事、 闺阁闲情为中心，以贾宝玉和林黛玉的爱情 1.字音字形 悲剧为主要线索，着重讲述了以贾家为代表 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期 的字) 广阔的社会现实。 调停(ti6o) 发怔(zheng) 2.主题解说 岔气(cha) 促狭(xiá) 本文叙述了刘姥姥第二次进贾府，在大 筵席(yan) 观园中与贾母、王熙凤等人一起进餐，被凤姐 (2)其他重点词语 和鸳鸯设局取笑的事。既刻画了刘姥姥朴 蓼溆(Iiǎo)(xù) 鸳鸯(yuan)(yang) 实、机智、世故的形象，又通过她的视角观察 戗金(qiang) 塵尾(zhǔ) 贾府豪门贵族的奢华生活，暗示了贾府衰败 砒霜(p) 的必然性。 2.多音辨析 3.结构梳理 (cuo)撮合 (pen)喷泉 撮」 喷 入席前—凤姐、鸳鸯 (zuǒ)一撮 (pen)喷香 设局取笑刘姥姥 刘姥姥 知识概要 刘姥姥进 入席后 上演“笑剧”， 粗俗圆滑 大观园 滑稽可笑 贾府 1.文学文化常识 第二桌 凤风姐赔礼、 奢侈豪华 《红楼梦》原名《石头记》。小说以贾、史 鸳鸯告知实情 ·33· 课外古诗词诵读 (一)咸阳城东楼许浑 原文 译文 赏析 登上高高的城楼，引 炼字：“一”上高城，就有“万”里之愁怀。“一上”表明城下 一上高城万里愁， 出我万里乡愁，远处 风景触发诗人情感的时间之短；“万里”则极言愁思之浓。 蒹葭杨柳似汀洲。 芦苇杨柳丛生，好似 “一上”对应“万里”，有力地表现出愁绪的突兀而深厚。 水中的小洲。 鸟云刚刚浮起在溪水 溪云初起日沉阁， 边上，夕阳已经沉落在 写作手法：溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，这 山雨欲来风满楼。 楼阁后面，山雨即将来 些景物描写层层推进，极力营造出一种萧条苍凉的氛围。 临，满楼风声飒飒。 秦汉官苑，一片荒凉， 鸟下绿芜秦苑夕， 鸟儿落入杂草之中， 内容理解：写秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无 蝉鸣黄叶汉宫秋。 秋蝉地在落着黄叶的 限感慨。 汉宫中鸣叫着。 行人不要问秦汉灭亡 行人莫问当年事， 内容理解：写不必追寻前朝往事，因为时移世迁，历史痕 的往事，都城依旧，只 故国东来渭水流。 迹已难以分辨，只有滔滔渭水依然东流。 有渭水不停东流。 (二)无题 李商隐 原文 译文 赏析 炼字：连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。第一个 “难”指相见困难，第二个“难”指离别时心中的痛苦不舍， 相见时难别亦难， 相见太难离别更难， 使离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外深沉和 东风无力百花残。 东风无力百花凋零。 缠绵。 艺术手法：第二句情景交融，以春风不再、百花凋零的景 象，象征爱情的艰难。 春蚕吐丝至死方尽， 修辞手法及内容理解：以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双 春蚕到死丝方尽， 蜡烛成灰蜡泪才 关，写对爱情的至死不渝。“丝方尽”隐指“思方尽”，“蜡 蜡炬成灰泪始干。 滴干。 泪”隐指“相思之泪”。 晨照明镜唯恐容颜变 晓镜但愁云鬓改， 内容理解：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老， 老，深夜吟诗感到月 夜吟应觉月光寒。 到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 光清冷。 蓬莱仙境距此没有多 蓬山此去无多路， 内容理解：借缥缈瑰奇的神话故事进一步表达相互关切 远，请青鸟信使殷勤 青鸟殷勤为探看。 之情。诗人希望青鸟传信，惆怅而又伤感。 地替我去探看。 ·34· (三)行香子秦观 原文 译文 赏析 内容理解：上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春 光。开头两句，先从整个村庄着笔，层层绿树，环绕着村 树绕村庄， 庄；一泓绿水，涨满了陂塘。三、四句，出现游春的主人 水满陂塘。 绿树绕着村庄，春水 公一一词人自己。“东风”点明时令，“豪兴”说明兴趣正 倚东风， 溢满池塘。沐浴着东 浓，“徜徉”则显示出词人只是信步闲游，并没有固定的目 豪兴徜徉。 风，带着豪兴我信步 标与路线。这两句写出词人怡然自得的情态。五、六句 小园几许， 而行。园子很小，却 写在信步徜徉的过程中，词人的目光忽然被眼前一个色 收尽春光。 收尽春光。桃花正 彩缤纷、春意盎然的小园吸引。最后三句写花，鲜艳的色 有桃花红， 红，李花雪白，莱花 彩、浓郁的香味，组成一幅春满小园的图画，显出绚丽多 李花白， 金黄 彩而又充满生机的景象。 莱花黄。 炼字：“绕”“满”二字可见春意之浓，也为抒写烂漫春光作 铺垫。 远远围墙， 远远一带围墙，隐约 隐隐茅堂。 有几间茅草屋。青色 内容理解及写作手法：下片移步换景，从眼前的小园转向 购青旗， 的酒幌在风中飞扬， 流水桥旁。 远处的茅堂、小桥。视野由近及远，描绘了围墙、茅堂、青 小桥矗立在溪水旁。 旗、流水、小桥等景物，动静结合，风光如画而又富含意 偶然乘兴， 偶然乘着游兴，走过 韵。与上片最后三句写花不同，下片最后三句集中写活 步过东冈。 东面的山冈。莺儿鸣 跃的动物一一莺、燕、蝶，“啼”“舞”“忙”三字将春的生机 正莺儿啼， 啼，燕儿飞舞，蝶儿匆 活力表现得淋漓尽致。 燕儿舞， 忙（一派大好春光）。 蝶儿忙。 (四)丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 原文 译文 赏析 人年少时不知道愁的 少年不识愁滋味， 滋味，喜欢登高远望。 内容理解：词的上片着重描写词人少年时代的人生感受 爱上层楼。 喜欢登高远望，为写 不谙世事，喜欢登高，为写“新词”，没有愁苦，勉强“说 爱上层楼， 一首新词无愁而竭力 愁”。词人非常率真地写出他少年的时代的精神面貌。 为赋新词强说愁。 说愁。 内容理解：词的下片着重描写自己成年后的人生感受。 历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说。最后一句生动地 现在尝尽了忧愁的滋 表现了词人遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味。 而今识尽愁滋味， 味，想说却说不出。 写作手法：在抒情上同上片进行对比，表现自己随着年岁 欲说还休。 想说却说不出，却说 的增长，处世阅历渐多，对“愁”字有了更真切的体验。 欲说还休， “好一个凉爽的秋天 炼字：“尽”字概括力极强，它包含了词人几十年来许多复 却道“天凉好个秋” 啊”！ 杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转 折。“欲说还休”叠用，前句紧承上句的“尽”字，后句则紧 连下句。 ·35· 第六单元素材积累 环境描写表现人物形象 暴风雪突然袭来了。低飞的灰色的阴云蒙住天空。大雪下得很密。晚上，大风在烟囱边怒吼， 在树林里追逐旋转的雪花，发出凄厉的呼号，使得整个森林不得安宁。暴风雪猖狂了一夜。虽然整 宿生着火炉，大家依然浑身上下都冻透了。车站上这所破房子是存不住热气的。第二天清早，上工 的人双脚都陷在很深的雪里，耀眼的太阳挂在树梢上，天空没有半点云彩。 保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么 难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉 在了雪堆里。另一只脚上的鞋子也时刻面临着掉底的危险。而且因为睡在水泥地上，他脖子上长 了两个大毒疮。 —奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 王淡人的家很好认。进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不 费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人 从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨 瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。 ——汪曾祺《钓鱼的医生》别 那天，雨哗哗地下着，我把脸深藏在父亲脊梁上，一只手勾着父亲的脖颈，另一只手吃力地高举 着家里仅有的一把破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗。父亲个头不高，身材偏瘦。脚 下的雨水漫过了他的膝盖，水面上漂浮着白色的塑料袋、烂菜叶，还有从下水道“咕咕”不断冒出的 污浊物。父亲紧紧抓着我的双腿，用力把我的整个身子往上托了托。然后，深一脚浅一脚地加快了 步子。不知是父亲太过干瘦，还是原本父亲的脊梁就很坚硬，像铁板一样。 —立夏《父亲的脊梁》 这时，风把灰云吹裂开一块，露出月光，二人已来到街的北头。御河的水久已冻好，静静的，灰 亮的，坦平的，坚固的，托着那禁城的城墙。禁城内一点声响也没有，那玲珑的角楼，金碧的牌坊，丹 朱的城门，景山上的亭阁，都静悄悄的好似听着一些很难再听到的声音。小风吹过，似一种悲叹，轻 轻的在楼台殿阁之间穿过，像要道出一点历史的消息。虎妞往西走，祥子跟到了金鳌玉竦。桥上几 乎没有了行人，微明的月光冷寂的照着桥左右的两大幅冰场，远处亭阁暗淡的带着些黑影，静静的 似冻在湖上，只有顶上的黄瓦闪着点儿微光。树木微动，月色更显得微茫；白塔却高耸到云间，傻白 傻白的把一切都带得冷寂萧索，整个的三海在人工的雕琢中显出北地的荒寒。到了桥头上，两面冰 上的冷气使祥子哆嗦了一下，他不愿再走。平日，他拉着车过桥，把精神全放在脚下，唯恐出了错， 一点也顾不得向左右看。现在，他可以自由的看一眼了，可是他心中觉得这个景色有些可怕：那些 灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来！就是脚下这座 大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿再走，不愿再看，更不愿再 陪着她；他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。 —老舍《骆驼祥子》 ·36· 本册汉语知识梳理 句子按结构可分为两大类：单句和复句。单句由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个 完整的意思。而复句是由两个或两个以上的单句（分句）按照某种逻辑联系组合在一起，构成一个 比较复杂的句子。 根据分句间的关系，又可将复句分为以下几类（见下表）： 复句类型 特点 常见关联词语（有时不用） 后面分句的意思比前面分句的意思更进 不但（不仅、不只、不光）…而且（还，也，又）…， 递进复句 了一层，分句之间是层进关系。 尚且…何况（更不用说，还）…，况且。 两个或两个以上的分句，按照时间顺序 就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）… 承接复句 分别说出连续的动作或相关的情况。分 然后…，从而。 句之间有先后顺序。 两个或两个以上的分句分别陈述几种事 还，也，同时，同样，既…又…，不是…而 并列复句 物，或者几种事情，或一种事情的几个方 是…，是…不是…，一方面…（另)一方 面，分句之间是平行相对的并列关系。 面…，有时…有时…，有的…有的…。 与其…不如…，宁可…也不…，或 两个或两个以上的分句，分别说出两件 者…或者…，不是…就是…，要么… 选择复句 或几件事，并且表示从中选择一件或几 件。分句之间就构成选择关系。 要么…，或许…或许…，可能…可 能…，也许……也许…。 后一分句的意思不是顺着前一个分句的 意思说下去，而是作了一个转折，说出同 虽然（虽、尽管、固然)…但是（但、可是、却、而、 转折复句 前一分句相反、相对或部分相反的意 还是)…，但是，但，然而，只是，不过，倒，竞然。 思来。 用“因为”“所以”连接，表示前后是因果 因为（因）…所以（便）…，由于…因而…， 因果复句 关系。 因此，故此，故而，之所以…是因为…。 前一个分句假设存在或出现了某种情 如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如 况，后一个分句说出假设情况一旦实现 若)…就（那么、那、便、那就）…，即使（就是、 假设复句 产生的结果。两个分句之间是一种假定 就算、纵然、哪怕、即便、纵使)…也（还、还 的条件与结果的关系。 是)……，再…也…。 前一个分句提出一个条件，后一个分句 只要…就…，只有…才…，除非…才 条件复句 说明这个条件一旦实现所要产生的 (不、否则)…，无论（不管、不论、任凭）…都 结果。 (总、总是、也)…。 一个分句说明一种情况，其他分句对这 解说复句 一般不用关联词语。 种情况进行解释、说明或总括。 一个分句表示实现某种目的或避免某种 为了，以便，以，用以，好让，为的是，以免，免得， 目的复句 结果，一个分句表示为此而采取的行为。 省得。 ·37·