4.2 遵守规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 既然规则对维护秩序起着重要的作用，那么，在日常生活中，我们如何遵守规则？ 遵守规则 遵守规则 八年级上册道德与法治第二单元《维护社会秩序》 第四课 遵守社会规则 2 初中阶段的道德与法治学习需要通过写作反思加深道德认知理解，参观法治教育基地获得直观体验。如知识产权和网络安全相关法规。为了更好地掌握道德与法治知识，在素质教育背景下学习道德与法治，培养批判性思维有助于深入理解。寻找学习伙伴互相提问检验。在日常学习中积累道德与法治知识，培养法治思维是现代社会必需。收集历年真题分析命题规律。面对中考的道德与法治科目备考，通过写作练习表达法律观点。树立正确的价值观是学习的核心。 政治 认同 1 道德 修养 2 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 法治 观念 3 遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。 健全 人格 4 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 责任 意识 5 自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。 学习目标 广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 女子伸腿阻止高铁关门事件给了我们什么启示？ ▶时政新闻：2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 规则保障秩序，漠视规则终受惩处，我们要遵守规则。 议学小结 怎样遵守规则？ (1)遵守规则，需要增强规则意识。(P29) 做法：“必有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 探究与分享 你怎么看待以上观点？结合具体事例，谈谈你的看法。 闭红灯不对，但看到有的人在闭，我也就跟着走。 无论什么情况，我们都不能闯红灯。 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 我们对规则要心怀敬畏， 知方圆、守规矩。 提示：自律和他律 议学小结 怎样遵守规则？ (2)遵守规则，需要他律和自律。(P30) 监督、提醒、奖惩等外在约束 他律 自律 相互补充 自我约束 有助于我们养成良好的行为习惯，更好地遵守社会规则。 初中阶段的道德与法治学习需要通过写作反思加深道德认知理解，参观法治教育基地获得直观体验。如知识产权和网络安全相关法规。为了更好地掌握道德与法治知识，在素质教育背景下学习道德与法治，培养批判性思维有助于深入理解。寻找学习伙伴互相提问检验。在日常学习中积累道德与法治知识，培养法治思维是现代社会必需。收集历年真题分析命题规律。面对中考的道德与法治科目备考，通过写作练习表达法律观点。树立正确的价值观是学习的核心。 太危险了吧，都说了崖边禁止站人！ 情景2：某旅游景点上人山人海，一伙人准备站在崖边照相…… 小芳： 小李： 额，我在“游客须知”里看到了这一条。 小任务：（1）我们需不需要遵守“游客须知”的规则？为什么？ （2）角色扮演，分别扮演小芳和小李。他们该怎么样劝导游客的危险行为呢？ 我们去劝一下他们吧！ 不行，多管闲事干啥？再说别人正在兴头上，我们也不好说啊？ 议题：如何遵守规则？ 嗯，是要好好想一想。 探究分享 小任务：（1）我们需不需要遵守“游客须知”的规则？为什么？ （2）角色扮演，分别扮演小芳和小李。他们该怎么样劝导游客的危险行为呢？ 提示: 必须遵守。 规则（如“崖边禁止站人”）核心目的是保障生命安全，基于风险评估（如坠落风险）制定。遵守规则是对自己、同伴及他人安全负责，也是履行游客义务、维护景区秩序的基础。忽视规则等于将自己置于危险境地。 提示: 态度友善关切： 上前礼貌打断，表达担忧而非指责（如“看您站崖边，我们有点担心”）。明确风险与规则： 清晰指出具体危险和“游客须知”的禁令（如“这里禁止站人，很易滑落”）。强调安全价值： 点明“平安才能尽兴”、“为同伴负责”等，化解抵触。这不是多管闲事，是热心助人…… 探究分享 议学小结 怎样遵守规则？ (3)遵守规则，需要坚定地维护规则。(P31) 做法：一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 劝导的技巧 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 有“礼” ① ② 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③ 有“节” 方法与技能 探寻规则的变化，积极完善规则 今年以来，上海市公安交管部门根据《上海市非机动车安全管理条例》，通过构建“数据支持+精细管理+共建自治”体系，实现对快递外卖行业交通安全问题的靶向治理。 今年全市涉快递外卖电动自行车交通违法及事故亡人数同比分别下降14.8%、42.9%。 思考： 《条例》内容的变革促进交通安全问题的改善说明了什么？ 规则不是一成不变的。 (4)遵守规则，还需要积极完善规则。P33 议学小结 怎样遵守规则？ (4)遵守规则，还需要积极完善规则。(P33) 原因：规则不是一成不变的。 1.随着社会的发展，一些原来没有的规则， 需要制定； 2.一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除； 3.一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 课堂小结 遵守 规则 遵守规则，需要增强规则意识 遵守规则，需要他律与自律 遵守规则，需要坚定地维护规则 遵守规则，还需要积极完善规则 牛刀小试 1. 许衡与友人外出,因天热口渴难耐,刚好道旁有棵梨树,众人争相摘梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝说他:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡回答:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”以下对许衡观点评价正确的是 (　　) A.随意摘梨,会受到梨树主人的惩罚 B.遵守规则需要增强规则意识,心怀敬畏 C.在口渴难耐的特殊情况下,可以摘梨 D.此时并无他人,没有约束,可以摘梨 B 牛刀小试 2.为了按时送餐,一部分外卖送餐员简直是在“用生命送餐”,造成抢行、逆行的现象严重,交通事故频发。对此,同学们议论纷纷,下列观点正确的是 (　　) ①小强:外卖送餐员是为大家服务,可以在规则的边缘游走　 ②小田:应严格遵守交通规则,切实把规则内化于心、外化于行 ③小静:依据规则自律和他律,有利于良好社会秩序的实现　 ④小刚:规则不是一成不变的,要快速更改规则,满足送餐员的各种需求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 牛刀小试 3.小明在学校的图书馆看书时看到了一个非常有趣的故事,就迫不及待地想告诉旁边的小龙,小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法体现了 (　　) ①从自己做起,自觉遵守规则　 ②提醒、监督、帮助他人遵守规则　 ③没有对同学的分享及时回应　 ④不尊重对方会影响人际关系 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ A 牛刀小试 4.近年来,广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。国务院总理签署国务院令,公布《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》,优化节假日安排。这说明 (　　) A.违反规则、扰乱秩序会受到刑罚处罚 B.需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C.只要人们达成共识,规则可以随意调整 D.规则不是一成不变的,要积极改进规则 D 牛刀小试 5.根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论。对于以下同学们的发言,你赞同的是 (　　) ①小陈:我们应坚定维护规则,监督、提醒他人按规定使用手机 ②小张:我们可以把手机偷偷藏起来用 ③小马:我觉得使用手机靠自律就足够了 ④小夏:我们要对规则怀有敬畏之心,这有利于我们更专心地学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 拓展延伸 国庆出游 国庆节快到了，班上有很多同学想出去旅游，感受祖国的大好河山。有的想去四川大熊猫基地看可爱的“国宝”，有的想去陕西黄帝陵祭奠“人文初祖”，有的想去甘肃莫高窟领略世界文化遗产的魅力，有的想去安徽黄山感受自然风光……出发前，老师要求大家搜集相关旅游地点的资料，尤其是要了解不同旅游景点应该遵守的规则。 Lavf58.20.100 $