精品解析：河南省平顶山市鲁山县两所中学2023-2024学年上学期九年级第一次月考历史试卷

九年级历史上学期阶段性学情分析（一）（RJ） 考试范围：1~10课 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填写在题后的括号内） 1. “为他（法老）建造起天梯，以便他可以由此上到天上。”材料中的“天梯”是指（ ） A. 金字塔 B. 都江堰 C. 万神庙 D. 雅典卫城 2. 某学者曾说：“建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济思想和文化。”下列选项中能体现这种观点的是（ ） A. 胡夫金字塔的修建反映了古代埃及法老的无限权力 B. 《汉谟拉比法典》石柱是研究印度文明的重要史料 C. 中国的万里长城是研究古代东西方文化交流的史料 D. 摩亨佐达罗遗址是研究两河流域文明的重要史料 3. 《汉谟拉比法典》规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这反映了该法典（ ） A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 提高了奴隶的政治地位 C. 促进古巴比伦经济发展 D. 奠定了民主政治的基础 4. 对古代两河流域文明的表述，不正确的是（ ） A. 两河流域又称“美索不达米亚” B. 约公元前24世纪两河流域初步统一 C. 第六代国王汉谟拉比统治时古巴比伦最强盛 D. 两河流域的苏美尔人用16进位制 5. 古印度是南亚次大陆的一个重要国家，是人类文明的发祥地之一。下列关于古印度国家的说法，正确的是（ ） A. 图特摩斯三世统治时期，古印度，成为强大的军事帝国 B. 苏美尔人建立了等级森严的种姓制度 C. 诞生于该地的阿拉伯数字影响深远 D. 空中花园反映了古印度高超的建筑水平 6. 公元前1500年左右，雅利安人入侵了印度，并逐步建立了严格的社会等级制度，史称（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 种姓制度 7. 雅典人认为他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”：亚里斯多德也声称，“我们不应假想任何公民可私有其本身，我们毋宁认为任何公民都应为城邦所公有。”这表明古代雅典（ ） A. 充分保护公民权益 B. 强调公民公共意识 C. 限制贵族滥用权力 D. 维护城邦独立自治 8. 亚历山大东征建立了一个空前庞大的帝国。其东征（ ） A. 使罗马帝国进入黄金时期 B. 传播了阿拉伯文化 C. 建立了严格的社会等级制度 D. 促进了东西方文化交汇 9. “在这一胜利后，公元前450年，平民编纂成文法要求实现了。其结果就是颁布了著名的十二铜法……虽然后世的罗马人把它尊举为人民自由的圭臬（比喻事物的准则），但十二铜表法实际上并不是这样，它的多数条款权仅仅因袭了古代的习俗，甚至连债务奴隶制也未能废除。”根据材料，下列说法正确的是（ ） ①保留较多习惯法的内容 ②维护罗马帝国的统治 ③是平民与贵族斗争的结果 ④赋予奴隶一定的权利 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 10. “作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查理曼 11. “我们都是希腊人，我们的法律、我们的文学、我们的宗教、我们的艺术，都根源于希腊。”英国诗人雪莱的这句话反映了（ ） A. 古希腊法制健全，社会稳定 B. 古希腊文明西方文明之源 C. 基督教诞生于古希腊 D. 古希腊为近代英国的崛起奠定了基础 12. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述，准确的一项是（ ） A. 《掷铁饼者》体现了“神人同形同性”的创作特点 B. 《十二铜表法》构建起了较为完整的罗马法学系统 C. 大竞技场是在古希腊建筑特点的基础上加以创新 D. 儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本并一直沿用至今 13. 佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教。其中基督教产生的地区是（ ） A. 麦加 B. 阿拉伯半岛 C. 巴勒斯坦 D. 印度 14. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理.马特改革给西欧带来的影响是（ ） A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭 15. 1300年，西欧埃尔顿庄园法庭依据佃户劳役的惯例，确认茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，驳回庄园主对农奴的控诉。该材料主要反映了西欧庄园法庭（ ） A. 始终坚持客观公正 B. 一定程度上维护了佃户利益 C. 维护了领主的利益 D. 起到了维护公共秩序的作用 16. 关于欧洲中世纪庄园生活的描述，正确的是（ ） ①庄园经济是自给自足的 ②领主可以随意没收自由农民的土地 ③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地” ④领主还向佃户征收其他捐税 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 17. 随着城市的兴起，城市居民采取了各种方式争取城市的自由和自治，常用的手段包括（ ） ①金钱赎买 ②武装斗争 ③教会的赠于 ④与领主打赌 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 18. 12世纪起，西欧出现了诸如牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等大学。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，西欧中世纪大学兴起的根本原因是（ ） A. 雅典民主政治的有力推动 B. 西欧城市商品经济的发展 C. 西欧庄园经济进一步发展 D. 罗马帝国不断向外扩张 19. 《兴盛与阴谋·拜占庭帝国》叙述力求引人入胜，不落俗套。每一处细节、每一个形象、每一桩轶事、每一件史实，都会让您耳目一新——让你感受到那遥远年代的生活是个什么样子。在该书中可能会出现的场景有（ ） ①从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 ②东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土 ③拜占庭灿烂的文化 ④君士坦丁堡的陷落 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. 《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”。这一记载，说明拜占庭帝国（ ） A. 专制统治日益巩固 B. 奴隶处境有所改善 C. 法制时代全面开启 D. 废除封建领主特权 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河一恒河、黄河一长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 材料二 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出四点主张。第一,坚持相互尊重、平等相待……第二，坚持美人之美，美美与共……第三，坚持开放包容、互学互鉴……第四，坚持与时俱进、创新发展。 （1）材料一中提到了哪些亚洲文明? （2）依据材料二并结合所学知识,谈谈我们应该如何对待人类世界不同的文明。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为了防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 10世纪开始，城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 材料三 11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的需求十分迫切，从而促使欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）根据材料一，指出中古西欧城市的地位，并概括中古西欧城市兴起的原因。(答3点即可) （2）根据材料二,概括城市的兴起对欧洲历史的影响。 （3）根据材料三,指出中世纪欧洲大学出现的原因，并结合所学知识，概括中世纪欧洲城市文明的历史作用。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 作为历朝古都一罗马，母狠孕育的祖先在这里繁衍生息，勇往直前的力量与气概传承至今，孕育了果敢刚直的罗马精神。 材料二 19世纪德国法学家耶林说过，罗马人曾经三次征服世界:第一次用刀剑令世人屈服，建立了一个宏大的罗马帝国；第二次是基督教的传播使罗马声名大振，令世人称奇；第三次用法律规范世人的举止，举世皆闻罗马大法。 （1）罗马建立共和国的时间在哪一-年?哪次奴隶起义促使罗马共和国进一步衰落。 （2）材料二中罗马人第三次征服世界是用法律力量，写出其颁布的第一部成文法典名称及历史意义。 （3）促使罗马帝国灭亡的是哪一外族的入侵? 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 约公元前3100年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。 材料二 由于雅利安人具有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓是由雅利安人自己的职业等级即祭司（婆罗门）、武士贵族（刹帝利）和农民（吠舍）组成，第四种姓（首陀罗）留给达塞人。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服者所享有的种种社会权利。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 （1）材料一中的“国王”具有什么权力？ （2）材料二的现象出现在古代哪一国家？如何评价这一制度？ （3）材料三中，“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？奴隶制民主政治在谁统治时期发展到古代世界的高峰？ 25. 杰出人物对世界历史的发展起到了重要的推动作用。观察图片，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟，观点明确;史实正确;条理清晰，语句通顺，表述完整) 屋大维 查理大帝 查士丁尼 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史上学期阶段性学情分析（一）（RJ） 考试范围：1~10课 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填写在题后的括号内） 1. “为他（法老）建造起天梯，以便他可以由此上到天上。”材料中的“天梯”是指（ ） A. 金字塔 B. 都江堰 C. 万神庙 D. 雅典卫城 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的“为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。”可知， “天梯”是指金字塔。金字塔是尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王（法老）的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。A项正确；都江堰是中国的文明成就，排除B项；万神庙是古罗马的建筑，排除C项；雅典卫城是古代希腊的建筑，排除D项。故选A项。 2. 某学者曾说：“建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济思想和文化。”下列选项中能体现这种观点的是（ ） A. 胡夫金字塔的修建反映了古代埃及法老的无限权力 B. 《汉谟拉比法典》石柱是研究印度文明重要史料 C. 中国的万里长城是研究古代东西方文化交流的史料 D. 摩亨佐达罗遗址是研究两河流域文明的重要史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，胡夫金字塔的修建反映了古代埃及法老的无限权力，能够“建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济思想和文化”的观点，A项正确；《汉谟拉比法典》石柱是研究两河流域文明的重要史料，排除B项；中国的万里长城是研究古代东方文明的史料，排除C项；摩亨佐达罗遗址是研究印度文明的重要史料，排除D项。故选A项。 3. 《汉谟拉比法典》规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这反映了该法典（ ） A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 提高了奴隶的政治地位 C. 促进古巴比伦经济发展 D. 奠定了民主政治的基础 【答案】A 【解析】 【详解】《汉谟拉比法典》是体现奴隶主阶级利益的法律。由材料“奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”，说明《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益，排除B，A项正确；材料无关巴比伦经济发展，排除C项；古巴比伦是君主专制统治，排除D项。故选A项。 4. 对古代两河流域文明的表述，不正确的是（ ） A. 两河流域又称“美索不达米亚” B. 约公元前24世纪两河流域初步统一 C. 第六代国王汉谟拉比统治时古巴比伦最强盛 D. 两河流域的苏美尔人用16进位制 【答案】D 【解析】 【详解】两河流域的苏美尔人的计数法，是采用60进位制，D项表述错误，符合题意；两河流域又称“美索不达米亚”，也就是两河流之间的地方，A项表述正确，排除；约公元前24世纪，两河流域初步统一，B项表述正确，排除；古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一，并加强君主的专制和中央的集权，制定了《汉谟拉比法典》。这是古巴比伦最强盛的时期，C项表述正确，排除。故选D项。 5. 古印度是南亚次大陆的一个重要国家，是人类文明的发祥地之一。下列关于古印度国家的说法，正确的是（ ） A. 图特摩斯三世统治时期，古印度，成为强大的军事帝国 B. 苏美尔人建立了等级森严种姓制度 C. 诞生于该地的阿拉伯数字影响深远 D. 空中花园反映了古印度高超的建筑水平 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”，C项正确；图特摩斯三世，古埃及第18王朝法老，排除A项；雅利安人建立种姓制度，排除B项；空中花园是古巴比伦建筑，排除D项。故选C项。 6. 公元前1500年左右，雅利安人入侵了印度，并逐步建立了严格的社会等级制度，史称（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度”并结合所学，种姓制度是一种以血统论为基础的社会体系，最初是随雅利安人入侵印度而创立的社会制度，D项正确；禅让制、世袭制、分封制存在于古代中国，排除ABC项。故选D项。 7. 雅典人认为他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”：亚里斯多德也声称，“我们不应假想任何公民可私有其本身，我们毋宁认为任何公民都应为城邦所公有。”这表明古代雅典（ ） A. 充分保护公民权益 B. 强调公民公共意识 C. 限制贵族滥用权力 D. 维护城邦独立自治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”、“我们不应假想任何公民可私有其本身，我们毋宁认为任何公民都应为城邦所公有。”可知雅典人认为自己的身体”是给城邦使用的”。而他们不应假想任何公民可私有其本身，任何公民都应为城邦所公有。这体现了雅典人强烈的公民意识。B项正确；保护公民权益、限制贵族滥用权力、维护城邦独立自治，在题干内容中都没有体现，排除ACD项。故选B项。 8. 亚历山大东征建立了一个空前庞大的帝国。其东征（ ） A. 使罗马帝国进入黄金时期 B. 传播了阿拉伯文化 C. 建立了严格的社会等级制度 D. 促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，D项正确；使罗马帝国进入黄金时期的是屋大维，与亚历山大无关，排除A项；亚历山大东征使希腊文化传播到东方，东方文化渗透到西方，排除B项；亚历山大没有建立了严格的社会等级制度，且与题干无关，排除C项。故选D项。 9. “在这一胜利后，公元前450年，平民编纂成文法的要求实现了。其结果就是颁布了著名的十二铜法……虽然后世的罗马人把它尊举为人民自由的圭臬（比喻事物的准则），但十二铜表法实际上并不是这样，它的多数条款权仅仅因袭了古代的习俗，甚至连债务奴隶制也未能废除。”根据材料，下列说法正确的是（ ） ①保留较多习惯法的内容 ②维护罗马帝国的统治 ③是平民与贵族斗争的结果 ④赋予奴隶一定的权利 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“它的多数条款仅仅因袭了古代的习俗，甚至连债务奴隶制也未能废除”可以得出十二铜表法保留较多习惯法的内容，①正确；根据材料“在这一胜利之后，平民编纂成文法典的要求也实现了。其结果就是颁布了著名的十二表法”可以得出十二铜表法是平民与贵族斗争的结果，③正确，A项正确；十二铜表法是罗马共和国时期的法律，②错误。奴隶不是公民，不受罗马法的保护，④错误，排除含有②或者④的组合B、C、D三项。故选A项。 10. “作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查理曼 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“一个环绕地中海的帝国”可知，题干中的“它”是指罗马帝国，又依据所学可知，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，B项正确；伯里克利是古希腊政治家，排除A项；克洛维是法兰克王国建立者，排除C项；查理曼统治时期法兰克王国成为西欧最大的王国，排除D项。故选B项。 11. “我们都是希腊人，我们的法律、我们的文学、我们的宗教、我们的艺术，都根源于希腊。”英国诗人雪莱的这句话反映了（ ） A. 古希腊法制健全，社会稳定 B. 古希腊文明是西方文明之源 C. 基督教诞生于古希腊 D. 古希腊为近代英国的崛起奠定了基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我们都是希腊人，我们法律、我们的文学、我们的宗教、我们的艺术，都根源于希腊。”可知，古希腊文明是西方文明之源，B项正确；古希腊法制健全，社会稳定，题干未体现，排除A项；基督教诞生巴勒斯坦地区，排除C项；古希腊为近代英国的崛起奠定了基础，表述错误，排除D项。故选B项。 12. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述，准确的一项是（ ） A. 《掷铁饼者》体现了“神人同形同性”的创作特点 B. 《十二铜表法》构建起了较为完整的罗马法学系统 C. 大竞技场是在古希腊建筑特点的基础上加以创新 D. 儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本并一直沿用至今 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马大竞技场（科洛西姆竞技场）在建筑风格上，借鉴了古希腊建筑中对柱式、对称等元素的运用，同时又融入了罗马建筑的特色（如宏大的规模、复杂的结构等），是在古希腊建筑特点的基础上加以创新的成果，C项正确；《掷铁饼者》是古希腊雕塑家米隆的作品，它展现的是运动员的健美姿态，体现的是人体的力量与美感，而非“神人同形同性”（“神人同形同性”是指古希腊神话中神具有人的外形和情感等特点）的创作特点，排除A项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，但它并没有构建起较为完整的罗马法学系统，完整的罗马法学系统是在后续长期的法制发展中逐渐形成的，排除B项；儒略历是以古埃及太阳历为蓝本编制的，并非古巴比伦太阳历，排除D项。故选C项。 13. 佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教。其中基督教产生的地区是（ ） A. 麦加 B. 阿拉伯半岛 C. 巴勒斯坦 D. 印度 【答案】C 【解析】 【详解】基督教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区，C项正确；伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立，圣地包括麦加，排除AB项；佛教是公元前6世纪至前5世纪由释迦牟尼创建于古印度，排除D项。故选C项。 14. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理.马特改革给西欧带来的影响是（ ） A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，查理·马特时期改革土地制度，分给贵族、骑士、教会的土地称采邑；领地不能世袭，死后归还国家；受封采邑者要为国王服兵役。 采邑制的实行，建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系，以及以中小封建主为基础的骑士制度。在这之后大封建主纷纷效仿国王，加强了农民对封建主的依附，促进了自由农民农奴化，加速了封建等级制度形成，C项正确；日耳曼民族的大量入侵灭了西罗马帝国，与题干无关，排除A项；改革逐渐形成了封建等级制度，与罗马教廷权力无关，排除B项；拜占庭帝国灭亡在1453年，与题干时间不符合，排除D项。故选C项。 15. 1300年，西欧埃尔顿庄园法庭依据佃户劳役的惯例，确认茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，驳回庄园主对农奴的控诉。该材料主要反映了西欧庄园法庭（ ） A. 始终坚持客观公正 B. 一定程度上维护了佃户利益 C. 维护了领主利益 D. 起到了维护公共秩序的作用 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“确认茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，驳回庄园主对农奴的控诉”可知，西欧庄园法庭在一定程度上维护了佃户利益，B项正确；仅一个案例不能说明西欧庄园法庭始终坚持客观公正，排除A项；材料信息未涉及“维护了领主的利益”和“起到了维护公共秩序的作用”，排除CD项。故选B项。 16. 关于欧洲中世纪庄园生活的描述，正确的是（ ） ①庄园经济是自给自足的 ②领主可以随意没收自由农民的土地 ③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地” ④领主还向佃户征收其他捐税 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“欧洲中世纪庄园生活”和所学知识可知，中世纪欧洲庄园是自给自足的经济单位，庄园内的生产基本能满足领主和佃户的生活需求，①项正确；自由农民拥有自己的土地，领主不能随意没收，②项错误；佃户取得份地的前提是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地劳作3天左右，③项正确；除了劳役地租，领主还会向佃户征收实物地租、杂税等其他捐税，④项正确。因此①③④正确，D项正确；因②项表述错误，包含②项的A、B、C三项排除。故选D项。 17. 随着城市的兴起，城市居民采取了各种方式争取城市的自由和自治，常用的手段包括（ ） ①金钱赎买 ②武装斗争 ③教会的赠于 ④与领主打赌 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西欧城市复兴后，城市居民通过金钱赎买和武力斗争等手段，从国王或领主手里取得“特许状”，获得城市的自由和自治，①②正确，A项正确；“教会的赠于、与领主打赌”都不是常用的手段，③④错误，排除BCD项。故选A项。 18. 12世纪起，西欧出现了诸如牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等大学。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，西欧中世纪大学兴起的根本原因是（ ） A. 雅典民主政治的有力推动 B. 西欧城市商品经济的发展 C. 西欧庄园经济进一步发展 D. 罗马帝国不断向外扩张 【答案】B 【解析】 【详解】随着西欧城市商品经济的发展，在城市中出现了各种学校，这些尤为各种学校逐渐演变而成的，大学成为当时人才的摇篮和传播知识的基地。从11世纪未开始，以意大利博洛尼亚大学为中心，并逐渐扩展到西欧各国，出现了研究、学习和采用罗马法的历史现象。西欧出现了诸如牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等大学，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。西欧中世纪大学等兴起的根本原因是西欧城市商品经济的发展，B项正确；雅典民主政治在公元前5世纪到高峰，排除A项；西欧庄园经济主要是农村，排除C项；罗马帝国在4世纪就分裂了，排除D项。故选B项。 19. 《兴盛与阴谋·拜占庭帝国》的叙述力求引人入胜，不落俗套。每一处细节、每一个形象、每一桩轶事、每一件史实，都会让您耳目一新——让你感受到那遥远年代的生活是个什么样子。在该书中可能会出现的场景有（ ） ①从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 ②东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土 ③拜占庭灿烂的文化 ④君士坦丁堡的陷落 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】从7世纪起，阿拉伯人占领了拜占庭帝国的部分地区，①符合题意；东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土，②符合题意；拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，包括建筑、文学、法学等，③符合题意；1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，④符合题意。A项正确，排除BCD项。故选A项。 20. 《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”。这一记载，说明拜占庭帝国（ ） A. 专制统治日益巩固 B. 奴隶处境有所改善 C. 法制时代全面开启 D. 废除封建领主特权 【答案】B 【解析】 【详解】材料提到“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”，就是说释放了的奴隶也能获得法律的保护，但前提是这个释放是主人亲自进行了合法释放，而不是自己逃亡，可以看出奴隶处境有所改善，B项正确；材料阐述的是关于奴隶的规定，与专制统治无关，排除A项；《罗马民法大全》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，但不能说法制时代全面开启，排除C项；材料阐述的是关于奴隶的规定，没有涉及废除封建领主特权，排除D项；故选B项； 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河一恒河、黄河一长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 材料二 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出四点主张。第一,坚持相互尊重、平等相待……第二，坚持美人之美，美美与共……第三，坚持开放包容、互学互鉴……第四，坚持与时俱进、创新发展。 （1）材料一中提到了哪些亚洲文明? （2）依据材料二并结合所学知识,谈谈我们应该如何对待人类世界不同的文明。 【答案】（1）两河流域文明（古巴比伦文明）中华文明 古印度文明 （2）①维护世界文明多样性；②尊重各国各民族文明；③正确进行文明学习借鉴 【解析】 【小问1详解】 由材料一“从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明”可知，材料一中提到的亚洲文明有古巴比伦文明、古印度、中国文明。 【小问2详解】 根据上述材料“第一,坚持相互尊重、平等相待……第二，坚持美人之美，关美与共……第三，坚持开放包容、互学互鉴……第四，坚持与时俱进、创新发展。”并结合所学知识可知，我们对待人类世界的不同文明应该维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为了防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 10世纪开始，城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 材料三 11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的需求十分迫切，从而促使欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）根据材料一，指出中古西欧城市的地位，并概括中古西欧城市兴起的原因。(答3点即可) （2）根据材料二,概括城市的兴起对欧洲历史的影响。 （3）根据材料三,指出中世纪欧洲大学出现的原因，并结合所学知识，概括中世纪欧洲城市文明的历史作用。 【答案】（1）①经济中心地位；交通便利；③生产力的提高；④手工业发展；⑤人口聚焦 （2）①为资产阶级的出现提供可能；②世界市场的扩大；③孕育了自由、民主、平等的现代意识 （3）原因①城市的兴起；②新兴市民阶层对文化知识的需求 作用①城市中孕育着资本主义生产关系；②城市工商业者发展为市民阶层，成为反封建的政治力量；③促进了近代政治制度的形成；④瓦解了农村中的农妈制度和庄园制度。 【解析】 【小问1详解】 依据材料信息“中古西欧城市是作为经济中心出现”可知，中古西欧城市是经济中心；原因：根据“它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的”可归纳出交通便利；根据“着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集”可归纳出生产力的提高；手工业发展；人口聚焦。 【小问2详解】 根据材料二“他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能”可归纳出为资产阶级的出现提供可能；根据“也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”可归纳出世界市场的扩大；孕育了自由、民主、平等的现代意识。 【小问3详解】 原因：根据材料三“11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的需求十分迫切，从而促使欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校”可归纳出①城市的兴起；②新兴市民阶层对文化知识的需求作用；作用：结合所学知识可知，中世纪欧洲城市文明的历史作用是①城市中孕育着资本主义生产关系；②城市工商业者发展为市民阶层，成为反封建的政治力量；③促进了近代政治制度的形成；④瓦解了农村中的农妈制度和庄园制度。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 作为历朝古都一罗马，母狠孕育的祖先在这里繁衍生息，勇往直前的力量与气概传承至今，孕育了果敢刚直的罗马精神。 材料二 19世纪德国法学家耶林说过，罗马人曾经三次征服世界:第一次用刀剑令世人屈服，建立了一个宏大的罗马帝国；第二次是基督教的传播使罗马声名大振，令世人称奇；第三次用法律规范世人的举止，举世皆闻罗马大法。 （1）罗马建立共和国的时间在哪一-年?哪次奴隶起义促使罗马共和国进一步衰落。 （2）材料二中罗马人第三次征服世界是用法律的力量，写出其颁布的第一部成文法典名称及历史意义。 （3）促使罗马帝国灭亡的是哪一外族的入侵? 【答案】（1）公元前509年；斯巴达克起义。 （2）《十二铜表法》；使量罪定刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）日耳曼人 【解析】 【小问1详解】 根据材料并结合所学可知，罗马建立共和国的时间在公元前509年。斯巴达克奴隶起义促使罗马共和国进一步衰落。 【小问2详解】 根据材料二“第三次用法律规范世人的举止，居世皆闻罗马大法。”，结合所学可知，罗马人第三次征服世界是用法律的力量，颁布的成文法典是《十二铜表法》，其历史意义是使量罪定刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问3详解】 根据所学可知，1453年君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡，原因是奥斯曼土耳其人大举侵入。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 约公元前3100年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。 材料二 由于雅利安人具有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓是由雅利安人自己的职业等级即祭司（婆罗门）、武士贵族（刹帝利）和农民（吠舍）组成，第四种姓（首陀罗）留给达塞人。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服者所享有的种种社会权利。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 （1）材料一中的“国王”具有什么权力？ （2）材料二的现象出现在古代哪一国家？如何评价这一制度？ （3）材料三中，“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？奴隶制民主政治在谁统治时期发展到古代世界的高峰？ 【答案】（1）权力：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，具有无上的权威。 （2）国家：古印度。 评价：种姓制度严重阻碍了古代印度社会的发展。 （3）雅典。伯里克利。 【解析】 【小问1详解】 权力：根据材料“初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征”结合所学知识可知，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，其最高统治者为法老，法老被视为神在人间的代表，集政治、宗教、军事等多种大权于一身，拥有至高无上的权力。 【小问2详解】 国家：根据材料“由于雅利安人具有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度”结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，因此材料二的现象出现在古代印度。 评价：根据所学知识可知，古代印度的种姓制度下具有严格的等级制度，且各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚，该制度严重阻碍了古代印度社会的发展。 【小问3详解】 城市国家：根据材料“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”结合所学知识可知，古代希腊推行民主政治制度，为后世民主政治的发展产生了重要的影响，因此材料三中的“我们”指的是雅典。 人物：根据所学知识可知，在伯里克利执政时期，推行一系列改革，扩大公民的权利，采取津贴制度等，促进雅典民主政治的发展并达到顶峰。 25. 杰出人物对世界历史的发展起到了重要的推动作用。观察图片，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟，观点明确;史实正确;条理清晰，语句通顺，表述完整) 屋大维 查理大帝 查士丁尼 【答案】题目：杰出人物推动世界历史。 论述：公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的l/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会制定《罗马民法大全》。在一定程度上改善了奴隶的地位，有利于缓解社会矛盾；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，有利于稳定社会秩序；对后来历史产生影响，被誉为欧洲民法的基础。由此可见，杰出人物对世界历史的发展起到了重要的推动作用。 【解析】 【详解】根据“杰出人物对世界历史的发展起到了重要的推动作用”可归纳出题目杰出人物推动世界历史。学生围绕题目，从图片反映的屋大维、查理大帝、查士丁尼所做的贡献的相关史实以及影响进行论述，符合史实，言之有理即可，如：公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的l/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会制定《罗马民法大全》。在一定程度上改善了奴隶的地位，有利于缓解社会矛盾；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，有利于稳定社会秩序；对后来历史产生影响，被誉为欧洲民法的基础。由此可见，杰出人物对世界历史的发展起到了重要的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $