1.1 .2物质分类及转化 课件 2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学课件聚焦物质的分类与转化，以酸、碱、盐、氧化物等类别通性为线索，通过金属与酸、盐的反应实例和Ca→CaO→Ca(OH)₂→CaSO₄的典型转化路径，构建从具体到抽象的知识支架，引导学生由表及里理解物质性质与结构的关系，实现从“知道是什么”到“理解为什么”的进阶。 其亮点在于深度融合化学观念、科学思维与科学探究三大核心素养，例如在预测SO₂性质时运用类比推理，体现“结构决定性质”的化学观念，又如设计“如何认识Ba(OH)₂性质”的问题链，激发学生基于类别通性进行证据推理，培养批判性思维。资料还配有清晰的转化关系图和条件判断表，帮助学生建立系统认知模型，既提升学生自主建构知识的能力，也便于教师精准把握教学重难点，增强课堂实效性。

物质的分类及转化 必修第一册 第一章 第一节 第二课时 回顾 酸性氧化物通性 都能与碱反应生成盐和水 多数能与水反应生成酸 能与某些碱性氧化物化合成盐 碱性氧化物通性 都能与酸反应生成盐和水 少数能与水反应生成碱 能与酸性氧化物化合成盐 物质性质中蕴含转化关系 一、基于物质类别研究物质性质 类别通性 某类物质的性质 代表物的性质 Fe＋CuSO4 FeSO4＋Cu Fe＋2HCl FeCl2＋H2↑ 3Fe＋2O2 Fe3O4 点燃 金属 + 氧气 → 金属氧化物 金属 + 酸 → 盐 + 氢气 金属 + 盐 → 新盐 + 新金属 Mg的性质？ Fe 金属单质 一、基于物质类别研究物质性质 网 C＋O2===CO2 点燃 非金属 + 氧气 → 非金属氧化物 非金属单质 类别通性 某类物质的性质 代表物的性质 C 一、基于物质类别研究物质性质 2HCl+Na2CO3 2NaCl+H2O+CO2↑ 6HCl + Fe2O3 2FeCl3 + 3H2O 2HCl + Fe FeCl2 + H2↑ HCl + NaOH NaCl + H2O 能使紫色石蕊变红 HCl 酸 酸 + 碱 → 盐 + 水 酸 + 碱性氧化物 → 盐 + 水 酸 + 盐 → 新盐 + 新酸 酸 + 金属 → 盐 + 氢气 酸溶液能使指示剂变色 类别通性 某类物质的性质 代表物的性质 H2SO4 的性质？ 一、基于物质类别研究物质性质 网 使紫色石蕊变蓝；使无色酚酞变红 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O NaOH + HCl NaCl + H2O Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH 碱 + 酸 → 盐 + 水 碱 + 酸性氧化物 → 盐 + 水 碱 + 盐 → 新盐 + 新碱 碱溶液能使指示剂变色 类别通性 某类物质的性质 代表物的性质 NaOH Ca(OH)2 碱 如何认识Ba(OH)2的性质？ 一、基于物质类别研究物质性质 网 CuSO4 + Fe FeSO4 + Cu Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH Na2CO3+CaCl2 CaCO3↓+2NaCl 盐 + 金属 → 新盐 + 新金属 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸 盐 + 碱 → 新盐 + 新碱 盐 + 盐 → 新盐 + 新盐 类别通性 某类物质的性质 代表物的性质 Na2CO3 CuSO4 盐 化学反应发生的条件 复分解反应的条件 生成物中有沉淀、或气体、或水 生成 金属与酸置换反应的条件 ①在金属活动性顺序表中，金属要排在氢前 ②铁发生置换反应时，生成＋2 价的铁的化合物 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 金属与盐置换反应的条件 ①在金属活动性顺序表中，单质的金属要比盐中金属活泼 ②反应物中的盐要可溶 化学反应发生的条件 网 【思考】从物质类别的角度，上述有关酸、碱、盐性质的反应，属于哪些反应类型？ 酸与金属 盐与金属 单质 化合物 置换反应 酸与碱 盐与酸 盐与碱 盐与盐 化合物 化合物 复分解反应 一、基于物质类别研究物质性质 SO2 依据酸性氧化物共性 酸性氧化物 类比CO2性质 预测SO2的性质 SO2+H2O H2SO3 SO2+CaO CaSO3 SO2+2NaOH Na2SO3 +H2O 基于物质类别预测（研究）陌生物质性质的认知模型 确定 物质 类别 依据类别共性 类比典型代表物 实验 验证 预测 物质 性质 确认 物质 性质 分析物质 组成 10 二、基于物质类别研究物质的转化 基本依据 —— 在化学变化过程中，元素是不会改变的 ①积累经验 物质的转化 Ca 【阅读课本P10的思考与讨论，完成（1）的化学方程式的书写】 CaO Ca(OH)2 CaSO4 C CO2 H2CO3 CaCO3 2Ca+O2=2CaO CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O ① ② ③ Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2+CaSO4 ① ② ③ Ca(OH)2+SO3=CaSO4+H2O C+O2====CO2 CO2+H2O=H2CO3 Ca(OH)2+H2CO3=CaCO3+2H2O CaO+H2CO3=CaCO3+H2O ④ ⑤ ⑥ ④ ⑤ ⑥ 点燃 二、基于物质类别研究物质的转化 具体物质 物质类别 ②总结规律 二、基于物质类别研究物质的转化 ③应用规律 【思考】请写出Na、S两种单质到盐的转化关系 二、基于物质类别研究物质的转化 ④综合考虑 在工业生产中要制取某种物质，除了要考虑反应进行的可能性，还要考虑原料来源、成本高低和设备要求等因素，以选取最适当的方法。 例如，工业上制取NaOH一般不采用Na2O与H2O的反应（Na2O作为原料，来源少、成本高），而主要采用电解饱和食盐水的方法，过去也曾采用盐（如Na2CO3）与碱［如Ca(OH)2］反应的方法 单质、氧化物、酸、碱和盐之间的转化关系图 基于物质类别研究物质转化 网 【思考1】根据前述酸、碱、盐的性质，尝试解释“类别通性”现象 （即同类物质具有相似的化学性质） 结构/组成决定性质 同类物质必然具有相同之处 酸溶液中都含有H+ 碱溶液中都含有OH— 碳酸盐溶液中都含有CO32- 一、基于物质类别研究物质性质 $