重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题(高效培优专项训练)(全国通用)2026年高考数学一轮复习高效培优系列

2025-11-26
| 2份
| 47页
| 1758人阅读
| 77人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 三角函数与解三角形
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.12 MB
发布时间 2025-11-26
更新时间 2025-11-26
作者 12345zqy
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2025-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53968995.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题 解题方法及技巧提炼 1 题型通法及变式提升 2 题型一:已知三角形一角求取值范围 2 题型二:已知三角形一角及其对边求取值范围 5 题型三:已知三角形一角及其邻边求取值范围 8 题型四:已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围 10 题型五:中线长的最值问题 12 题型六:角平分线长的最值问题 16 题型七:与三角形有关的实际问题的最值问题 20 重难专题分层过关练 23 巩固过关 23 创新提升 31 一、核心解题思路 首先建立所求量(式子)与已知角、边的直接关联,将已知角或边设为自变量,所求量(式子)作为函数值,通过这种转化构建明确的函数关系,使原问题等价转化为求函数值域的问题。 在此过程中,需充分结合两重范围限制:一是题目给定的显性条件(如边的长度范围、角的特定区间等);二是三角形自身的隐性约束(如内角和为 π、两边之和大于第三边、边角对应关系等)。务必全面梳理自变量(角或边)的取值范围 —— 即函数的定义域,避免因定义域疏漏导致最终结果的范围扩大。 二、三角形中的最值范围问题的解题策略: ①基本不等式法 利用基本不等式求最值范围,主要结合余弦定理,可求周长及面积的题目,若要求解周长的范围时,还需利用三角形“两边之和大于第三边(任意三角形)” ②三角函数法 先利用正弦定理将边转化成角,然后利用或者题干中角的关系,可将所求式子中的角统一成一个角,需要注意题干中对角有没有限制要求,利用角的范围求出范围 ③坐标法 “坐标法”也是解决三角形最值问题的一种重要方法,解题时,要充分利用题设条件中所提供的特殊边角关系,建立合适的直角坐标系,正确求出关键点的坐标,将所要求的目标式表示出来并合理化简,再结合三角函数、基本不等式等知识求其最值: 题型一:已知三角形一角求取值范围 典例1-1.在锐角三角形中,角,,的对边分别为,,,若,则的取值范围为 A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由可得,即,所以,所以,,所以,又,,所以,所以,所以,故的取值范围为.故选A. 【点睛】(1)本题主要考查余弦定理解三角形,考查三角恒等变换和三角函数的图像和性质,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)利用函数的思想研究数学问题,一定要注意“定义域优先”的原则,所以本题一定要准确计算出A的范围,不是. 典例1-2.设锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,. (Ⅰ)若,,求b (Ⅱ)求的取值范围. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ). 【详解】试题分析:(Ⅰ)首先根据正弦定理,,将边化为角,求得角B,再根据余弦定理求边; (Ⅱ)根据(1)的结果,将角C表示为,再根据化简,以及两角和的正弦公式展开化简,最后根据辅助角公式化简为,根据三角形是锐角三角形,可得角A的范围和的范围,根据三角函数的性质得到的取值范围. 试题解析:(Ⅰ)由,根据正弦定理得, 又,所以, 由为锐角三角形得. 根据余弦定理,得.所以,. (Ⅱ) .由为锐角三角形知, ,,所以,,所以. 由此有,所以的取值范围为. 考点:1.正余弦定理;2.三角恒等变形;3.三角函数的性质. 变式1-1.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知. (1)求角B的大小; (2)求的取值范围. 【答案】(1);(2). 【详解】(1)由已知 利用正弦定理得:,即 由余弦定理得: 又, (2)由(1)知,故 由,知, 利用正弦函数性质知 故原式的取值范围为 【点睛】方法点睛:在解三角形题目中,若已知条件同时含有边和角,但不能直接使用正弦定理或余弦定理得到答案,要选择“边化角”或“角化边”,变换原则常用: (1)若式子含有的齐次式,优先考虑正弦定理,“角化边”; (2)若式子含有的齐次式,优先考虑正弦定理,“边化角”; (3)代数变形或者三角恒等变换前置; (4)同时出现两个自由角(或三个自由角)时,要用到. 变式1-2.已知锐角中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量,,. (1)求; (2)求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【详解】(1),且, , , , , , 由正弦定理可得, , , ,. (2)由(1)知,,则, 为锐角三角形,,则, ,. . ,,, ,, 的取值范围为,则, 所以的范围为. 题型二:已知三角形一角及其对边求取值范围 典例2-1.已知在锐角中,角的对边分别为,且. (1)求的值; (2)若,求周长的取值范围. 【答案】(1); (2). 【详解】(1)因为,应用正余弦定理可得, ,化简可得:,即. (2) ,即 , ,, ; , , 又在锐角中,, , 周长 , 由,则, 故, 即周长的取值范围为. 典例2-2.在锐角中,内角所对的边分别为,已知, (1)求角的大小; (2)求取值范围. 【答案】(1) (2) 【详解】(1)由可得 , 化简可得, 即,又因为三角形为锐角三角形,所以. (2)根据正弦定理,可得 , 故, 又因为,所以. 变式2-1.已知的内角 所对应的边分别为,若. (1)求; (2)求面积的最大值. 【答案】(1) (2) 【详解】(1),得到, 由余弦定理知,, 因为,所以. (2),得到,当且仅当取等, 所以,(当且仅当取等.)故面积的最大值为. 变式2-2.在中,内角的对边分别为,且,. (1)求的大小; (2)若,求的面积; (3)求的最大值. 【答案】(1) (2) (3) 【详解】(1)由正弦定理得:,又, , 即,又,,, 又,. (2)由余弦定理得:,解得:, . (3)由余弦定理得:, (当且仅当时取等号),, 又,; , 令,,则在上单调递增, ,即,的最大值为. 题型三:已知三角形一角及其邻边求取值范围 典例3-1.已知 内角A,B,C的对边分别为a,b,c, ,的面积. (1)求边c; (2)若为锐角三角形,求a的取值范围. 【答案】(1)1 (2) 【详解】(1)因为,,所以; 因为,所以 . (2)在 中,由正弦定理, 由(1)知,,代入上式得:, 因为为锐角三角形,则,所以, 所以, 所以. 典例3-2.在中,设角,,的对边长分别为,,,已知. (1)求角的值; (2)若为锐角三角形,且,求的面积的取值范围. 【答案】(1);(2). 【详解】(1)由已知及正弦定理,得,即, 即,即. 由余弦定理,得,因为,所以. (2)因为,,由正弦定理,得 , ∴, 因为为锐角三角形,则,从而, 所以. 变式3-1.已知的内角的对边分别为, (1)求的值; (2)若,求面积的最大值. 【答案】(1)2 (2) 【详解】(1)因为,由正弦定理得, 由余弦定理得,, 整理得; (2)因为,因为,由(1)可得,则., 又,即,当且仅当时等号成立. 于是 所以的最大值为. 变式3-2.在锐角中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,并且. (1)求b的值; (2)若,求面积的取值范围. 【答案】(1) (2) 【详解】(1)由正弦定理,a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC,其中R为的外接圆半径. 因为,从而, 整理得; 又在中,,从而,则. (2)由及余弦定理, 又为锐角三角形,因此,即,解得. 又, 因此面积的取值范围是. 题型四:已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围 典例4-1.记的内角,,的对边分别为,,,,若的面积为2,则当的周长取到最小值时,(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由题意得,因为,所以.由余弦定理,得,得,则.因为函数在上单调递增,所以当最小时,的周长最小.又(当且仅当时,等号成立),所以.故当的周长取到最小值时,. 故选:A 变式4-1.在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并加以解答.已知的内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若___________. (1)求角B; (2)若,求周长的最小值. 【答案】(1)任选一条件,都有; (2)12 【详解】(1)选①:,由正弦定理得,∵, ∴,即, ∵,∴,∴,∴. 选②:,由正弦定理可得, ∵,∴,∵, ∴. 选③:已知,结合正弦定理可得, ∴,∴, ∵,∴ (2)由余弦定理得, 即,∴,解得, 当且仅当时取等号,∴周长的最小值为12. 变式4-2.在中,已知. (1)若且,求的面积; (2)若求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【详解】(1)由正弦定理得,又,从而,         由得,            从而,                               所以的面积. (2)由,            又,当且仅当时取等号,       从而,所以,                        又因为中,,从而,                       所以的范围是. 题型五:中线长的最值问题 典例5-1.在锐角三角形中,角,,所对的边分别为,,,已知,点为的中点,则中线的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】由是边上的中线,得, 则, 由正弦定理得,得,, 则, 而, , 于是 , 由为锐角三角形,,得,即, 则,,因此,即, 所以的取值范围为. 故选:C 典例5-2.已知在锐角三角形中,内角,,,所对应的边分别为,,,且是,,则中线长的取值范围是 . 【答案】 【详解】在中,. ,为的中点,所以. 由正弦定理得. 又,设, 由余弦定理知,得, 代入,整理得. 因为是锐角三角形,所以 , , , 解得. 当时,取最小值为;当或时,取最大值为. 因为,所以. 变式5-1.在中,内角所对的边分别是,且,,则边上的中线的取值范围是 . 【答案】 【详解】由,可得, 因为,所以,所以,所以, 所以,所以,所以,所以, 由余弦定理可得, 因为是的中点,所以, 所以, 由正弦定理可得, 所以, 因为,所以,所以, 所以,所以,所以. 故答案为:. 【点睛】方法点睛:求三角形有关代数式的取值范围也是一种常见的类型,主要方法有两类:(1)找到边与边之间的关系,利用基本不等式来求解;(2)利用正弦定理,转化为关于某个角的三角函数,利用函数思想求解. 变式5-2.在锐角中,设角的对边依次为,满足. (1)求的大小; (2)若,求边上的中线的取值范围. 【答案】(1). (2) 【详解】(1)由题设知. 由正弦定理,可得.① 又,则. 将上式代入①式得 即, 即. 又,,故, 则,即. 又,则,则,解得. (2)因为为的中点,所以, 两边平方得. 在中,由余弦定理得,因, 即, 所以. 在中,由正弦定理得,即得,, 所以 . 因为锐角三角形,则且,解得, 则,故,故, 则, 故中线的取值范围是. 题型六:角平分线长的最值问题 典例6-1.在中,,,点为边上的点,是的角平分线,则 ,的取值范围是 . 【答案】 1:2 【解析】设,由正弦定理得:,则可得;又得,,化简即可得的取值范围. 【详解】设,由正弦定理得:,又, 所以; 又得,, 所以,又,故. 故答案为:(1);(2) 【点睛】本题主要考查了正弦定理的应用,三角形面积公式,二倍角公式,考查了学生的运算求解能力. 典例6-2.在中,角的对边分别为,且,. (1)若,求的值; (2)若为锐角三角形. (ⅰ)求的取值范围; (ⅱ)若是的角平分线,求的取值范围. 【答案】(1) (2)(ⅰ);(ⅱ) 【详解】(1)因为, 由正弦定理得, ∴, ∴, ∴, 又∵,∴,∴, ∵,∴. 由余弦定理可得, ∴, ∴. (2)(ⅰ)已知,,, ∴,又∵△ABC为锐角三角形, 所以,即, ∴,∴. (ⅱ)因为,所以, 所以. 又∵, ∴, 化简得, 又∵,∴, ∴,∴. 变式6-1.已知的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且. (1)求A; (2)若,D为BC中点,求线段AD长; (3)若该三角形面积为,AD为内角A的角平分线,交BC边于点D,求线段AD长的最大值. 【答案】(1) (2) (3) 【详解】(1)在中,由及正弦定理,得, 即,由余弦定理得,而, 所以. (2)由(1)知,,由D为BC中点,得,而, 所以. (3)由的面积为,得,解得, 由为内角的角平分线,得, 由,得, 因此,,当且仅当时取等号, 所以线段AD长的最大值为. 变式6-2.在中,记内角,,所对的边分别为,,,已知且. (1)求; (2)求的最大值; (3)若的角平分线交于点,求的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【详解】(1)由,得, 即, 所以,而, 所以. (2)由(1),,即, , ,即,当且仅当时,取等号. 所以的最大值为. (3)由(1),,, ,即, , 由,得, 所以, 由,令, 设,则, 所以在上单调递增, ,即, 所以的取值范围为. 题型七:与三角形有关的实际问题的最值问题 典例7-1.湖北省第十六届运动会将于2022年10月在宜昌举行,为了方便宜昌市民观看,夷陵广场大屏幕届时会滚动直播赛事,已知大屏幕下端B离地面2.5米,大屏幕高3米,若某位观众眼睛离地面1.5米,则这位观众在距离大屏幕所在的平面多远,可以获得观看的最佳视野?(最佳视野是指看到屏幕上下夹角的最大值)(  ) A. B. C.3 D.2 【答案】D 【详解】画出示意图,如图所示,可得, 设,则, 所以, 因为,当且仅当时,即时,等号成立, 所以,因为,且正切函数在锐角范围内是增函数, 所以当时,可以达到最大值,此时这位观众可以获得观看的最佳视野. 故选:D. 典例7-2.如图,在点处有一座灯塔,是一条直的海岸线,已知,,从灯塔处射出的灯光照到线段上的线段,、是线段(含端点)上的动点,在转动灯光的过程中,始终保持不变. (1)当时,求被灯光照到的区域的面积; (2)求海岸线上被照到的线段长的最小值. 【答案】(1) (2) 【详解】(1)解:在中,, 由正弦定理,得,所以, 在中,, 由正弦定理,得,所以, 所以; (2)解:设A到EF的距离为, 由,得, 所以EF的最小值即为面积的最小值, 设,, 在中,由正弦定理得, 在中,由正弦定理得, , 当且仅当时,取“”, 当面积最小时,由,得, 所以线段的最小值为. 变式7-1.某园区有一块三角形空地(如图),其中,,,现计划在该空地上划分三个区域种植不同的花卉,若要求,则的最小值为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】如图,因为,所以在如图所示的圆上, 圆的半径为, 由圆周角的性质可得,,, 连接,可得, 所以当为与圆的交点时,取最小值,即, 又,在中,,,, 根据余弦定理可知, 所以的最小值为. 故选:B 变式7-2.如图,某湿地为拓展旅游业务,现准备在湿地内建造一个观景台D.已知湿地夹在公路之间(的长度均超过),且.在公路上分别设有游客接送点E,F,.若要求观景台D建在E,F两点连线的右侧,并在观景台D与接送点E,F之间建造两条观光线路与,,则观光线路与之和最长为 . 【答案】4 【详解】在中,; 在中,设,由余弦定理可得:, 即:,即, 因为,所以,, 当且仅当时,取到最大值4,即与之和最长为4. 故答案为:4. 巩固过关 1.已知中,,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】在中,由,得, 由,得,则,,, 由正弦定理,得 ,由,得,则, 所以的取值范围是. 故选:A 2.在中,,则的最大值为(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】设,,, 则, 故由正弦定理可知, , 于是, 其中,当且仅当时,等号成立,故B正确. 故选:B. 3.在锐角中,为的面积,,且,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】因为,且, 所以,即. 由余弦定理得:,所以. 又,所以,解得:或. 因为为锐角三角形,所以,, 因为,所以, 由正弦定理得:,故, 因为为锐角三角形,所以,即,所以. 所以, 因此,即, 故选:D 4.在中,若,则的取值范围为 . 【答案】 【详解】由,得, 由正弦定理得,则,当且仅当时等号成立. 又,且余弦函数在上单调递减,则, 而正弦函数在上单调递增,因此, 所以的取值范围为. 故答案为: 5.在内,内角的对边分别为,若,且,则的取值范围是 . 【答案】 【详解】由余弦定理得, 由正弦定理,得, 因为, 又,所以, 所以,即, 化简得,解得. 又,故 所以的取值范围是. 故答案为: 6.如图所示,公路一侧有一块空地,其中,市政府拟在中间开挖一个人工湖,其中都在边上(不与重合,在之间),且. (1)若在距离A点处,求和的长度; (2)为节省投入资金,人工湖的面积尽可能小,设,试确定的值,使的面积最小,并求出最小面积. 【答案】(1), (2), 【详解】(1)在中,其中, , 在中,, 则 , , 在中, , 在中,; (2), 在中,, 在中,, , 因为,所以时面积最小,最小值为 7.在中,内角,,所对的边分别是,,,且,. (1)求角; (2)若,求边AC上的角平分线BD长; (3)若为锐角三角形,求边上的中线的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【详解】(1)由可得, 因为, 所以, 由,得,又,则. (2)如图: 由余弦定理,,因为,, 所以,又,所以. 由,得, 整理得:. (3)因为是边上的中线,则, 两边取平方,, 由(2)已得,代入可得, 由正弦定理,, 则, 所以 , 因为为锐角三角形,则有,解得, 则, 由正弦函数的图象性质,可得, 故得,从而, 故边上的中线的取值范围为. 8.在中,角所对的边分别为,已知向量满足,,且. (1)求角; (2)若是锐角三角形,且,求的取值范围. 【答案】(1)或 (2) 【详解】(1)∵,∴, 即,由正弦定理得, ∴,∴,∵,∴或; (2)∵a=3,且三角形为锐角三角形,∴, ∴由正弦定理得:, ∴, ∴ , 又∵为锐角三角形,∴,∴, 得,∴, ∴,∴的取值范围为:. 9.设的内角的对边分别是,已知,且. (1)求角C; (2)若D为的中点,求线段长的取值范围. 【答案】(1) (2). 【详解】(1)因为, 所以,即, 所以. 因为,所以. (2)因为为的中点,所以, 所以. 又,所以, 所以,即. 由,得, 则,解得,即线段长的取值范围是. 10.的内角的对边分别为,已知. (1)求角的大小; (2)设,求的最大值及取得最大值时的面积. 【答案】(1) (2), 【详解】(1)因,则, 利用正弦定理可化为, , 又因为,故,故,即, 又,所以,得到. (2)由题意及(1)知,, 由正弦定理可得,则, 故 , 其中,且, 因为,故,而, 故当,即时,取最大值1,的最大值为, 故, 所以, 又, 故, 此时. 创新提升 1.在中,内角的对边分别为.已知上的中线长为4,则面积的最大值是 . 【答案】 【详解】因为 由余弦定理,得得 设, 由余弦定理,得 即 当且仅当即时,等号成立. 故答案为:. 2.在锐角中,内角所对的边分别为,且,则的取值范围是 . 【答案】 【详解】∵,∴, ∴ 由余弦定理得,, ∴, ∴由得,,∴, ∴,,. 又由正弦定理得,, , 是锐角三角形,, , ,, . 故答案为:. 3.在中,角,,的对边分别是,,,向量,,且. (1)若,,求面积的最大值; (2)若,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【详解】(1)因为,所以,即, 由正弦定理得, 所以. 即 因为,所以, 所以,所以. 因为,所以. 因为,所以, 所以, 所以, 因为,且, 所以,当且仅当时,等号成立, 则的面积, 即面积的最大值为. (2)由正弦定理可得, 则,, 故, 在中,,所以, 所以,所以, 则, 即的取值范围为. 4.已知,,分别为三个内角,,的对边,且. (1)求; (2)若,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【详解】(1)∵,,∴, 在中,由余弦定理得,化简整理得, ∴由余弦定理得, ∵,∴. (2)由(1)知. ∵,∴,∴. 在中,∵,,又, ∴,. ∵,且,∴. 令,因为,所以 则,, ∴,, 令,,∵在上单调递增,∴. 又在上单调递减, ∴由复合函数的单调性可得在上单调递减,∴, 即的取值范围为. 4 / 14 学科网(北京)股份有限公司 $ 重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题 解题方法及技巧提炼 1 题型通法及变式提升 2 题型一:已知三角形一角求取值范围 2 题型二:已知三角形一角及其对边求取值范围 3 题型三:已知三角形一角及其邻边求取值范围 4 题型四:已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围 5 题型五:中线长的最值问题 6 题型六:角平分线长的最值问题 6 题型七:与三角形有关的实际问题的最值问题 7 重难专题分层过关练 9 巩固过关 9 创新提升 11 一、核心解题思路 首先建立所求量(式子)与已知角、边的直接关联,将已知角或边设为自变量,所求量(式子)作为函数值,通过这种转化构建明确的函数关系,使原问题等价转化为求函数值域的问题。 在此过程中,需充分结合两重范围限制:一是题目给定的显性条件(如边的长度范围、角的特定区间等);二是三角形自身的隐性约束(如内角和为 π、两边之和大于第三边、边角对应关系等)。务必全面梳理自变量(角或边)的取值范围 —— 即函数的定义域,避免因定义域疏漏导致最终结果的范围扩大。 二、三角形中的最值范围问题的解题策略: ①基本不等式法 利用基本不等式求最值范围,主要结合余弦定理,可求周长及面积的题目,若要求解周长的范围时,还需利用三角形“两边之和大于第三边(任意三角形)” ②三角函数法 先利用正弦定理将边转化成角,然后利用或者题干中角的关系,可将所求式子中的角统一成一个角,需要注意题干中对角有没有限制要求,利用角的范围求出范围 ③坐标法 “坐标法”也是解决三角形最值问题的一种重要方法,解题时,要充分利用题设条件中所提供的特殊边角关系,建立合适的直角坐标系,正确求出关键点的坐标,将所要求的目标式表示出来并合理化简,再结合三角函数、基本不等式等知识求其最值: 题型一:已知三角形一角求取值范围 典例1-1.在锐角三角形中,角,,的对边分别为,,,若,则的取值范围为 A. B. C. D. 典例1-2.设锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,. (Ⅰ)若,,求b (Ⅱ)求的取值范围. 变式1-1.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知. (1)求角B的大小; (2)求的取值范围. 变式1-2.已知锐角中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量,,. (1)求; (2)求的取值范围. 题型二:已知三角形一角及其对边求取值范围 典例2-1.已知在锐角中,角的对边分别为,且. (1)求的值; (2)若,求周长的取值范围. 典例2-2.在锐角中,内角所对的边分别为,已知, (1)求角的大小; (2)求取值范围. 变式2-1.已知的内角 所对应的边分别为,若. (1)求; (2)求面积的最大值. 变式2-2.在中,内角的对边分别为,且,. (1)求的大小; (2)若,求的面积; (3)求的最大值. 题型三:已知三角形一角及其邻边求取值范围 典例3-1.已知 内角A,B,C的对边分别为a,b,c, ,的面积. (1)求边c; (2)若为锐角三角形,求a的取值范围. 典例3-2.在中,设角,,的对边长分别为,,,已知. (1)求角的值; (2)若为锐角三角形,且,求的面积的取值范围. 变式3-1.已知的内角的对边分别为, (1)求的值; (2)若,求面积的最大值. 变式3-2.在锐角中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,并且. (1)求b的值; (2)若,求面积的取值范围. 题型四:已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围 典例4-1.记的内角,,的对边分别为,,,,若的面积为2,则当的周长取到最小值时,(    ) A. B. C. D. 变式4-1.在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并加以解答.已知的内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若___________. (1)求角B; (2)若,求周长的最小值. 变式4-2.在中,已知. (1)若且,求的面积; (2)若求的取值范围. 题型五:中线长的最值问题 典例5-1.在锐角三角形中,角,,所对的边分别为,,,已知,点为的中点,则中线的取值范围是(    ) A. B. C. D. 典例5-2.已知在锐角三角形中,内角,,,所对应的边分别为,,,且是,,则中线长的取值范围是 . 变式5-1.在中,内角所对的边分别是,且,,则边上的中线的取值范围是 . 变式5-2.在锐角中,设角的对边依次为,满足. (1)求的大小; (2)若,求边上的中线的取值范围. 题型六:角平分线长的最值问题 典例6-1.在中,,,点为边上的点,是的角平分线,则 ,的取值范围是 . 典例6-2.在中,角的对边分别为,且,. (1)若,求的值; (2)若为锐角三角形. (ⅰ)求的取值范围; (ⅱ)若是的角平分线,求的取值范围. 变式6-1.已知的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且. (1)求A; (2)若,D为BC中点,求线段AD长; (3)若该三角形面积为,AD为内角A的角平分线,交BC边于点D,求线段AD长的最大值. 变式6-2.在中,记内角,,所对的边分别为,,,已知且. (1)求; (2)求的最大值; (3)若的角平分线交于点,求的取值范围. 题型七:与三角形有关的实际问题的最值问题 典例7-1.湖北省第十六届运动会将于2022年10月在宜昌举行,为了方便宜昌市民观看,夷陵广场大屏幕届时会滚动直播赛事,已知大屏幕下端B离地面2.5米,大屏幕高3米,若某位观众眼睛离地面1.5米,则这位观众在距离大屏幕所在的平面多远,可以获得观看的最佳视野?(最佳视野是指看到屏幕上下夹角的最大值)(  ) A. B. C.3 D.2 典例7-2.如图,在点处有一座灯塔,是一条直的海岸线,已知,,从灯塔处射出的灯光照到线段上的线段,、是线段(含端点)上的动点,在转动灯光的过程中,始终保持不变. (1)当时,求被灯光照到的区域的面积; (2)求海岸线上被照到的线段长的最小值. 变式7-1.某园区有一块三角形空地(如图),其中,,,现计划在该空地上划分三个区域种植不同的花卉,若要求,则的最小值为(    ) A. B. C. D. 变式7-2.如图,某湿地为拓展旅游业务,现准备在湿地内建造一个观景台D.已知湿地夹在公路之间(的长度均超过),且.在公路上分别设有游客接送点E,F,.若要求观景台D建在E,F两点连线的右侧,并在观景台D与接送点E,F之间建造两条观光线路与,,则观光线路与之和最长为 . 巩固过关 1.已知中,,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 2.在中,,则的最大值为(   ) A. B. C. D. 3.在锐角中,为的面积,,且,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 4.在中,若,则的取值范围为 . 5.在内,内角的对边分别为,若,且,则的取值范围是 . 6.如图所示,公路一侧有一块空地,其中,市政府拟在中间开挖一个人工湖,其中都在边上(不与重合,在之间),且. (1)若在距离A点处,求和的长度; (2)为节省投入资金,人工湖的面积尽可能小,设,试确定的值,使的面积最小,并求出最小面积. 7.在中,内角,,所对的边分别是,,,且,. (1)求角; (2)若,求边AC上的角平分线BD长; (3)若为锐角三角形,求边上的中线的取值范围. 8.在中,角所对的边分别为,已知向量满足,,且. (1)求角; (2)若是锐角三角形,且,求的取值范围. 9.设的内角的对边分别是,已知,且. (1)求角C; (2)若D为的中点,求线段长的取值范围. 10.的内角的对边分别为,已知. (1)求角的大小; (2)设,求的最大值及取得最大值时的面积. 创新提升 1.在中,内角的对边分别为.已知上的中线长为4,则面积的最大值是 . 2.在锐角中,内角所对的边分别为,且,则的取值范围是 . 3.在中,角,,的对边分别是,,,向量,,且. (1)若,,求面积的最大值; (2)若,求的取值范围. 4.已知,,分别为三个内角,,的对边,且. (1)求; (2)若,求的取值范围. 4 / 14 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题(高效培优专项训练)(全国通用)2026年高考数学一轮复习高效培优系列
1
重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题(高效培优专项训练)(全国通用)2026年高考数学一轮复习高效培优系列
2
重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题(高效培优专项训练)(全国通用)2026年高考数学一轮复习高效培优系列
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。