浙江省绍兴市诸暨市荣怀小学2024-2025学年五年级上学期期中语文试题

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荣怀小学2024学年第一学期五年级语文期中测试卷(本卷供五年级语文上册1-4单元使用 出卷人:  审核人: 本卷设卷面分3分)

一、积累与运用。(共33分)

1.认真拼读,准确书写。(7分)

2022年3月,“天宫课堂”第二课开讲。课堂上,我们看到了冰墩墩被抛出后沿原有方向 bǎo chí(    ①  )píng wěn(  ②   )运动的现象,还看到了让人 nán yǐ zhì xìn(   ③   )的“液桥”实验。这种令人chēng zàn(   ④ )的科普方式,引领我们走进科学的 diàn táng( ⑤ ),让我们 dǒng dé(   ⑥  )了科学的魅力。

2.选择题。(12分)

(1)下列各组中加点的多音字读音完全相同的一项是(     )。

A.间断  间隔  间架  间接            B.任用  任性  任职  任丘

C.削弱  剥削  削皮  削减            D.等待  优待  期待  接待

(2)下列句子中的成语运用不正确的一项是(     )。

A.流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像目前已经有七个完璧归赵了。

B.他们两个人同心协力,终于撬开了别人家的门。

C.不管是在学校还是在家里,我们都应该好好学习,这是理所当然的事。

D.火警铃一响,消防队员们奋不顾身地冲进火场。

(3)下列加点词语的表达效果与其他三句不同的是(     )。

A.一个巴掌拍不响,这个事儿你的责任也不可推卸。

B.我们讨论这个问题这么久了,是时候打开天窗说亮话了。

C.今天的幸福生活来之不易,我们应饮水思源,懂得感恩。

D.小欣弄丢了书,没想到,屋漏偏逢连夜雨,她的颜料盒也丢了。

(4)下列句子中,标点符号使用正确的一项是(     )。

A.他看上去大概十六、七岁的样子。

B.他退休后的生活很丰富,遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。

C.我在朦眬的月色中、在大青树下、在纺车边,默默地倾吐着心声。

D.毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子。

(5)“绿茶中富含的儿茶酸不仅有益人体健康,还能防癌,但过量摄入会对人page number 0

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体的DNA造成伤害,进而诱发癌症。”对这句话概括恰当的是(     )。

A.绿茶有益健康,而且还能防癌          B.喝绿茶有益健康,但不能过量

C.绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害          D.绿茶中富含儿茶酸

(6)关于缩写故事,下列说法不正确的一项是(     )。

A.缩写前要读懂内容,抓住要点,将原文中的人物对话换成简短的转述句

B.将原文的篇幅缩短或去掉部分描写性的语句,保持情节完整

C.缩写不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序

D.缩写要删除对人物具体的神态、动作、语言等细节的描写,保留关键词语

3.按要求完成句子练习。(4分)

例:它不像汉白玉那样细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样光滑,可以供来浣纱捶布。

(1)仿照例句的写法,描写一种事物的特点。(2分)

                                                                                  

(2)读句子体会加点词意的不同,给加点词在第①中的意思再写一句。(2分)

①抗日战争胜利的果实属于中国人民。②树上结满了沉甸甸的果实。

                                                                                

4.根据所学内容填空。(10分)

(1)爱国是什么?爱国是林升对统治者的质问:“山外青山楼外楼     ①  

     ?”爱国是龚自珍发自肺腑的呼号:“我劝天公重抖擞,    ②      。”爱国是梁启超赞美少年中国顶天立地:“天戴其苍,    ③       。”

(2)“     ④     ,穿尽红丝几万条”写的是   ⑤    (节日)的习俗。

(3)多少事,   ⑥    ;天地转,   ⑦    。一万年太久,只争朝夕。

(4)班里举办故事分享会,请你完善下面的民间故事人物表。(填序号)

类型

勤劳善类型

狡猾贪心型

能干智慧型

专制强势型

序号

D

⑧

⑨

⑩

人物

A.徐文长B王母娘娘C列那狐D田螺姑娘

二、    阅读下文,回答问题。(34分)

(一)桂花雨(节选)(9分)

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”page number 1

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