专题01 物态及其变化（期中专项训练）八年级物理上学期新教材北师大版

专题01 物态及其变化 题型1 温度计的原理与正确使用（常考点） 题型6 汽化与液化的现象分析（重点） 题型2 物态变化的判断与吸放热（重点、常考点） 题型7 升华与凝华的识别与应用（重点） 题型3 熔化与凝固的图像分析（难点、常考点） 题型8 物态变化综合应用题（难点） 题型4 晶体与非晶体的特性比较（重点） 题型9 探究水的沸腾实验（重点、常考点） 题型5 蒸发与沸腾的异同比较（常考点） 题型10 生活中的物态变化实例分析（常考点） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型1 温度计的原理与正确使用（常考点）（共4小题） 1．（24-25八年级上·重庆·期中）一支温度计刻度均匀，读数不准确，它在冰水混合物中示数为6℃，在一标准大气压下的沸水中示数为86℃，现在把它放在某物质中测出示数为30℃，该物质的实际温度为（　　） A．20℃ B．24℃ C．30℃ D．40℃ 2．（24-25八年级上·湖北十堰·期中）用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃和34℃，则测得的液体温度较准确的是（　　） A．32℃ B．35℃ C．33℃ D．34℃ 3．（23-24八年级上·云南·期末）我国的最低气温是零下50℃，最高气温达到44℃，图是在一个标准大气压下一些物质的熔点和沸点，根据表中的数据可知，能用表中的物质作为温度计的测温物质测量我国各个地区气温的是（　　） 物质 乙醚 酒精 水银 水 熔点/℃ 114 117 39 0 沸点/℃ 35 78 357 100 A．乙醚 B．水银 C．酒精 D．水 4．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）如图所示，用小瓶和细管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装 （选填“一些”或“满”）带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，用橡皮塞塞住瓶口。若将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会 （选填“上升”“不变”或“下降”），请写出一种提高此自制温度计灵敏度的方法 。 题型2 物态变化的判断与吸放热（重点、常考点）（共3小题） 5．（24-25九年级下·江苏无锡·期中）3月26-27日，无锡市气象局开展了人工增雨作业。作业中将大量的干冰（固态二氧化碳）发射到空中，从而达到降雨的目的，下列有关人工降雨的说法正确的是（       ） A．人工降雨是利用干冰熔化形成的 B．干冰在常温下容易升华放出热量 C．人工降雨是由于干冰汽化形成的 D．干冰升华吸热导致空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴 6．（24-25九年级下·重庆江津·期中）下列四幅图中涉及的物态变化以及吸放热情况，对应关系正确的是（　　） A．初春，湖面上冰化成水——液化吸热 B．夏天，山顶上形成薄雾——汽化吸热 C．秋天，草叶上形成露珠——液化放热 D．严冬，树枝上出现雾凇——凝固放热 7．（24-25九年级下·江苏盐城·期中）生活处处有物理，处处留意皆学问：如图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白霜”，这是一种 现象，用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生 （以上两空均填物态变化名称）；这两种物态变化过程中的吸放热情况是 （相同/不同）的。 题型3 熔化与凝固的图像分析（难点、常考点）（共5小题） 8．（24-25八年级上·湖北荆州·期末）小明探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，绘制出两种物质的熔化图像，下列说法正确的是（　　） A．物质A为海波 B．第2min末，物质B为固液共存状态 C．3~7min，物质B温度不变，不需要吸热 D．熔化过程与物质B相似的，还有冰、铁等物质 9．（24-25八年级上·湖南邵阳·期末）如图所示是海波的温度随时间变化的图像，则下列说法中正确的是（　　） A．海波在段处于固态 B．海波在段既不吸热也不放热 C．海波在段处于液态 D．海波的熔化温度是48℃ 10．（24-25八年级上·湖南常德·期中）如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法中正确的是（   ） A．该物质熔化和凝固过程共持续了 B．在段，该物质不吸热 C．在时，该物质处于固液共存状态 D．该物质可能是冰 11．（24-25八年级上·陕西西安·期中）如图所示是研究物质熔化时温度变化规律的实验装置和绘制的温度随时间变化的图像。实验时采用“水浴法”对试管内物质加热，是为了 ，根据图像可知该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），熔点是 ℃，第15min时的状态是 。 12．（24-25九年级上·广西来宾·期中）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。 (2)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min。 (3)由实验可得到晶体熔化特点：吸收热量，温度 。 (4)由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于________。（选填字母） A．固态 B．液态 C．固液共存态 题型4 晶体与非晶体的特性比较（重点）（共4小题） 13．（24-25八年级上·湖南永州·期中）如图所示是某物质的熔化图象。下列关于此图象信息的解读错误的是（　　） A．这是一种晶体物质 B．段时物质处于气态 C．物质的熔点是48℃ D．加热到第5分钟时，物质的温度是48℃ 14．（24-25八年级上·北京·期中）下列说法正确的是（    ） A．晶体熔化时温度不断上升 B．非晶体凝固时温度保持不变 C．物质熔化时都要在一定温度下进行 D．物质凝固时都要放出热量 15．（24-25九年级上·重庆·期中）如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（    ） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．乙物质在5min~10min内没有吸收热量 C．a点处甲物质的状态一定是液态 D．图中乙物质的熔点和凝固点都是80℃ 16．（23-24八年级上·广东江门·期中）如题图所示是对甲和乙加热时的温度T与时间t图像，则可以判断甲是 、乙是 ，由此可见， 具有固定的熔点。（选填“晶体”或“非晶体”） 题型5 蒸发与沸腾的异同比较（常考点）（共4小题） 17．关于蒸发和沸腾，下列说法不正确的是（　　） A．蒸发和沸腾都需要吸收热量 B．蒸发比较缓慢，沸腾比较剧烈 C．蒸发和沸腾都只能在液体表面发生 D．蒸发在任何温度下都能发生，沸腾只在达到沸点温度时才发生 18．（24-25九年级上·山东济宁·期中）室内温度为 ，让温度计的玻璃泡上蘸少许酒精，随着酒精的迅速蒸发，下面四个图像中能正确反映温度计示数随时间变化的图像是（    ） A． B． C． D． 19．（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常艰苦，经常从外取雪加热成沸水，供饮水和使用，如图能正确表示这个过程的图像的是（　　） A． B． C． D． 20．（24-25九年级上·河南南阳·期中）如图甲所示，是“观察水的沸腾”的实验装置。安装实验装置时，应按照从下至上安装顺序；加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，此时的示数为 ℃；图丙中 （选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。 题型6 汽化与液化的现象分析（重点）（共5小题） 21．（24-25九年级下·广东深圳·期中）深圳某中学科创小组正在汇总物理笔记，下列关于“白气”说法正确的是（　　） A．清晨河面上的“白气”，是河水汽化而成的水蒸气 B．冰淇淋的“白气”是周围的空气遇冷液化形成的小水珠 C．舞台上释放的“白气”，是干冰升华成的气态二氧化碳 D．冬天，水烧开后壶嘴处的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化形成的 22．（24-25九年级上·福建漳州·期中）如图，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（　　） A．小水珠都在a、b的上表面 B．小水珠都在a、b的下表面 C．小水珠在a的上表面、b的下表面 D．小水珠在a的下表面、b的上表面 23．（24-25八年级上·江苏常州·期末）在水壶中注入适量的水，对水壶加热到水沸腾时，在水壶上方倾斜放置一块玻璃板（如图所示），以下关于实验现象的描述及解释正确的是（　　） A．在挨近壶嘴出口处没有水蒸气 B．在壶嘴上方稍远处出现的“白气”是水蒸气 C．玻璃板上出现小水珠而模糊不清是水蒸气液化导致的 D．实验中只有水沸腾时才产生水蒸气，空气中没有水蒸气 24．（24-25九年级下·河南商丘·期中）汽车是我们生活中的代步工具,汽车也越来越智能化。冬天行车时，汽车挡风玻璃的 （选填“内侧”或“外侧”）容易出现一层白雾，出现这种现象的原因是 25．针对运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是对准损伤处喷射液态氯乙烷，使受伤部位的温度降低，血管收缩以防淤血，神经传导速度变慢以减缓痛感。氯乙烷主要被采用 的方法液化后储存在罐中，喷出后迅速 （填物态变化名称），同时 （填“吸收”或“放出”）大量的热。 题型7 升华与凝华的识别与应用（重点）（共4小题） 26．（24-25九年级下·福建南平·期中）冬，是什么模样？相信在不少人的印象中，冬是冰天雪地，冬是白雪皑皑。作为武夷山国家公园南入口小镇，黄坑镇上的冬，绿意常驻，这里山地、丘陵、河谷交错分布，镇内，有响鼓水世界、十里长涧景区、五福洋水库、雷公口水库等，山光水色交汇，独特的地势使得雾凇诞生了，谱写出冬的壮丽。如图“雾凇”形成过程的物态变化是（    ） A．液化 B．凝华 C．升华 D．汽化 27．（24-25九年级下·陕西延安·期中）小明查阅资料了解到碘的熔点约为114℃，做实验时，将密封有少量碘颗粒的锤形玻璃容器，放入约60℃左右的热水中，过一段时间，会看到玻璃容器内出现紫红色的碘蒸气，拿出冷却后，玻璃容器中又会出现碘颗粒，关于实验过程解释正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒升华吸热 B．冷却时，碘蒸气液化放热 C．加热时，碘颗粒熔化吸热 D．冷却时，碘蒸气凝固放热 28．（24-25九年级下·江西九江·期中）三月初，我省北部地区出现了罕见的极强对流天气，强降水并伴随着大冰雹从天倾泻而下。冰雹形成过程是云层中大量水蒸气遇冷 成小冰晶，小冰晶在上下翻滚中又和过冷水滴结合 成雹胚，最终像滚雪球一样越积越大形成大冰雹（均填物态变化名称）。 29．（24-25八年级上·陕西汉中·期末）“钻石尘”是一种天然形成的景观，指低空大气中的水蒸气在低温时 成微小冰晶漂浮在空中，一般肉眼难以见到，在阳光照射下显示出钻石般的璀璨夺目，故名“钻石尘”。但“钻石尘”在阳光下会发生 现象，直接变为气态，从而很快消失。  （两空均填写物态变化名称） 题型8 物态变化综合应用题（难点）（共3小题） 30．（24-25八年级上·陕西宝鸡·期中）十里铺中学的康淄函同学跨学科实践，设计并制作了如图甲所示的海水淡化装置。 (1)她用加盐的咸水代替海水，通过在火上加热易拉罐中的咸水使之变为水蒸气，水蒸气通过盖有冷水浸湿的布的导管会 （选填物态变化名称）成纯水。这个过程是一个 （选填“吸热”或“放热”）过程； (2)康淄函同学使用海水淡化的方法是 （选填“A．冷冻法”“B．反渗透法”或“C．蒸馏法”只填字母）； (3)宝一中的庞婷月同学也设计了海水淡化装置如图乙所示，她和康淄函同学的做法有一些不同。将如图乙装置在阳光下，水 （选填“沸腾”或“蒸发”）成为水蒸气。完成这个实践活动在阳光下要比阴凉处快一些，可以得出 越高，发生的越快。 31．（24-25八年级上·山东青岛·期中）自然界中的物态变化把我们的世界装点的千姿百态，景象万千。下面请和小明一起走进形态各异的物质世界。 (1)大量的研究表明，自然界低温极限为，如果将作为0，建立一个新的温度叫T温度，T温度每一度的大小与摄氏温度相同，则对应T温度的值是 ；在T温度中，有低于0的温度吗？ （选填“有”或“没有”）； (2)冬天，室外的温度大约为，水已结冰。小明同学把酒精和水的混合液体放在室外，经过相当长一段时间后，小明从室外取回混合液时，却发现酒精和水的混合液体没有凝固；就这个现象请你提出一个合理的猜想 ；根据所提猜想请举出一个实际生活应用的例子： ； (3)小冬同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入玻璃杯中，如图所示；一段时间后，发现 的杯壁上没有小水珠出现，出现小水珠的杯壁上发生的物态变化是 ，请画出小水珠的大致位置。 32．（24-25八年级上·广东珠海·期中） (1)已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.3℃.为了观察碘升华现象，如图甲、乙设计中，更合理的方案是 ，此方案可防止碘发生 （填物态变化名称）。为了进一步探究此类现象，小凤用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由干冰 形成的，白气是 形成的。（两空均填物态变化名称） (2)如图所示，数轴上t2、t3两点分别表示标准气压下某物质的熔点和沸点。如果该物质I区域的状态变为Ⅱ区域状态，则该物质发生的物态变化是 ，此过程要 （选填“吸热”或“放热”）。若选用该物质作为温度计中的测温物质，此温度计能够测量的温度范围是 （选填字母）。 A．小于tA        B．tA与tB之间        C．大于tB        D．都可以 题型9 探究水的沸腾实验（重点、常考点）（共2小题） 33．（24-25九年级下·湖南衡阳·期中）某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。 (1)实验前，应先确定铁夹 （选填“A”或“B”）的高度。加热过程中，某时刻温度计示数如图乙，此时水温为 ℃； (2)当水温升高到90℃后， 每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。由图像可知，沸腾时水的温度特点为 ； (3)水沸腾时有大量气泡产生，且上升过程中越来越大，主要原因是 。 34．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）某同学用如图甲所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点，当水温达到95℃时，间隔1min记录一次温度。 (1)下表为记录的实验数据，请根据表中各个时刻的温度在坐标纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接起来。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度/℃ 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 … (2)实验装置应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装； (3)实验中，水在沸腾前，不断吸热，温度 ，水中气泡情况如乙图中 （填“a”或“b”）所示； (4)在对水进行加热的过程中，判断烧杯中水沸腾的依据是 ； (5)某同学课后做了“纸锅烧水”实验如图丙所示。他将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，过一会儿水就会沸腾，而纸锅并不会燃烧，对此正确的解释是 。 题型10 生活中的物态变化实例分析（常考点）（共4小题） 35．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。如图所示，在煮饺子时，下列说法中不正确的是（　　） A．水在沸腾前，不断地吸热，温度不断升高 B．在水沸腾后，应将大火改为小火，可以节约水和燃料 C．在水煮沸时，若要揭开锅盖须注意避开水蒸气，以免烫伤 D．油炸饺子比煮饺子熟得快，是因为水的沸点比油的沸点高 36．（24-25八年级上·山东聊城·期中）炎热的夏天，开放式的环境如体育比赛场所、大型养殖场等，无法使用空调设备降温，而喷雾风扇（如图所示）却能较好地发挥作用。下列说法不正确的是（   ） A．喷雾可以增加空气中的水分 B．风扇吹风加快了水雾的蒸发 C．水雾蒸发时会吸热，起到降温的作用 D．水雾都是由空气中的水蒸气液化形成的 37．（24-25八年级上·广东深圳·期中）小侨在厨房中观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是（　　） A．从冰箱中拿出的冻肉上有白霜，属于凝固现象 B．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高，沸点低 C．冬天厨房的窗玻璃外侧会形成冰花，属于凝华现象 D．用保鲜膜包起来的蔬菜放入冰箱，能减慢蔬菜水分的蒸发 38．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）冬天下雪过后，屋顶上集聚一层雪，雪是空气中的水蒸气发生 （填物态变化）形成的。我们常在房檐下如图所示的“冰溜子”。它是怎么形成的呢？白天在太阳照射下，一部分雪因从周围吸收热量，由固态变成液态的水顺着房檐流下，该物态属于 ；因为天气寒冷，在流下的过程中，水向外放出热量，又由液态的水 （填物态变化）成固态的冰，而形成冰溜子。 $专题01 物态及其变化 题型1 温度计的原理与正确使用（常考点） 题型6 汽化与液化的现象分析（重点） 题型2 物态变化的判断与吸放热（重点、常考点） 题型7 升华与凝华的识别与应用（重点） 题型3 熔化与凝固的图像分析（难点、常考点） 题型8 物态变化综合应用题（难点） 题型4 晶体与非晶体的特性比较（重点） 题型9 探究水的沸腾实验（重点、常考点） 题型5 蒸发与沸腾的异同比较（常考点） 题型10 生活中的物态变化实例分析（常考点） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型1 温度计的原理与正确使用（常考点）（共4小题） 1．（24-25八年级上·重庆·期中）一支温度计刻度均匀，读数不准确，它在冰水混合物中示数为6℃，在一标准大气压下的沸水中示数为86℃，现在把它放在某物质中测出示数为30℃，该物质的实际温度为（　　） A．20℃ B．24℃ C．30℃ D．40℃ 【答案】C 【详解】冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃，温度计一个小格表示的实际温度为 该物质的实际温度为 故选C。 2．（24-25八年级上·湖北十堰·期中）用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃和34℃，则测得的液体温度较准确的是（　　） A．32℃ B．35℃ C．33℃ D．34℃ 【答案】C 【详解】AB．温度计的玻璃泡分别碰到了容器底和容器壁，读数错误，故AB不符合题意； C．温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，温度计的玻璃泡没有碰到容器底和容器壁，读数时视线与水银柱的液面相平，温度计所测的温度为33°C，故C符合题意； D．读数时，视线没有与水银柱的液面相平，故D不符合题意。 故选C。 3．（23-24八年级上·云南·期末）我国的最低气温是零下50℃，最高气温达到44℃，图是在一个标准大气压下一些物质的熔点和沸点，根据表中的数据可知，能用表中的物质作为温度计的测温物质测量我国各个地区气温的是（　　） 物质 乙醚 酒精 水银 水 熔点/℃ 114 117 39 0 沸点/℃ 35 78 357 100 A．乙醚 B．水银 C．酒精 D．水 【答案】C 【详解】我国寒冷地区的气温会达到-50℃，最高气温达到40℃，应该选择凝固点低于50℃，同时沸点高于40℃的物质作为温度计的测温物质。根据以上要求，满足条件的物质是酒精，水和水银的沸点满足要求，但是凝固点不满足要求；乙醚的凝固点满足要求，沸点不满足要求；所以应该选择酒精温度计。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）如图所示，用小瓶和细管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装 （选填“一些”或“满”）带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，用橡皮塞塞住瓶口。若将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会 （选填“上升”“不变”或“下降”），请写出一种提高此自制温度计灵敏度的方法 。 【答案】 满 上升 换用内径更细的细管/换用容积更大的玻璃瓶 【详解】[1]该自制温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，在小瓶里装满带颜色的水，才能将液体热胀冷缩的表现反映在吸管处，使实验现象更明显。 [2]将小瓶放入热水中，小瓶内的水温度升高，体积膨胀，玻璃管中液柱会升高。 [3]液体膨胀的体积相同时，换用内径更细的吸管，液面上升的高度更高，现象更明显；换用更大的瓶子，液体含量增多，则液体的热胀冷缩会更明显，灵敏度会提高。 题型2 物态变化的判断与吸放热（重点、常考点）（共3小题） 5．（24-25九年级下·江苏无锡·期中）3月26-27日，无锡市气象局开展了人工增雨作业。作业中将大量的干冰（固态二氧化碳）发射到空中，从而达到降雨的目的，下列有关人工降雨的说法正确的是（       ） A．人工降雨是利用干冰熔化形成的 B．干冰在常温下容易升华放出热量 C．人工降雨是由于干冰汽化形成的 D．干冰升华吸热导致空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴 【答案】D 【详解】干冰是固态二氧化碳，大量的干冰发射到空中时，干冰迅速升华，从空中吸收大量的热量，使空气中温度急剧降低，空气中水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，小冰晶逐渐变大后下落，遇到暖气流熔化成水滴，形成了雨，故D正确，ABC错误。 故选D。 6．（24-25九年级下·重庆江津·期中）下列四幅图中涉及的物态变化以及吸放热情况，对应关系正确的是（　　） A．初春，湖面上冰化成水——液化吸热 B．夏天，山顶上形成薄雾——汽化吸热 C．秋天，草叶上形成露珠——液化放热 D．严冬，树枝上出现雾凇——凝固放热 【答案】C 【详解】A．固态的冰化成液态的水是熔化现象，熔化吸热，故A错误； B．雾是由空气中的水蒸气遇冷放热液化形成的小液滴，故B错误； C．露是由空气中的水蒸气遇冷放热液化形成的小液滴，故C正确； D．雾凇是由空气中的水蒸气遇冷放热凝华而成的小冰晶，故D错误。 故选C。 7．（24-25九年级下·江苏盐城·期中）生活处处有物理，处处留意皆学问：如图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白霜”，这是一种 现象，用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生 （以上两空均填物态变化名称）；这两种物态变化过程中的吸放热情况是 （相同/不同）的。 【答案】 凝华 凝固 相同 【详解】[1]冻肉表面出现的“白霜”是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小冰晶的过程，属于凝华现象。这种现象常见于低温物体表面，如冬天的霜、冰箱冷冻室的结霜等。 [2]湿手触摸冻肉时，手上的液态水遇冷迅速放热，由液态变成固态冰，这是凝固现象。这个过程会将手指和冻肉“黏”在一起，类似于冬天铁栏杆会黏住舌头。 [3]凝华和凝固的过程，都需要放出热量。虽然一个是气态直接变固态，一个是液态变固态，但两者都是放热过程。 题型3 熔化与凝固的图像分析（难点、常考点）（共5小题） 8．（24-25八年级上·湖北荆州·期末）小明探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，绘制出两种物质的熔化图像，下列说法正确的是（　　） A．物质A为海波 B．第2min末，物质B为固液共存状态 C．3~7min，物质B温度不变，不需要吸热 D．熔化过程与物质B相似的，还有冰、铁等物质 【答案】D 【详解】A．海波的熔化过程中有固定的温度，海波是晶体，且熔点为48℃，A是非晶体的熔化图像，B是晶体的熔化图像，故A错误； B．第2min末，物质B为升温过程，处于固态，故B错误； C．3～7min，物质B温度不变，此时是熔化过程，物质处于固液共存状态，吸收热量，故C错误； D．各种金属都是晶体，熔化过程与物质B相似的，还有冰、铁、萘等都是晶体，故D正确。 故选D。 9．（24-25八年级上·湖南邵阳·期末）如图所示是海波的温度随时间变化的图像，则下列说法中正确的是（　　） A．海波在段处于固态 B．海波在段既不吸热也不放热 C．海波在段处于液态 D．海波的熔化温度是48℃ 【答案】D 【详解】A．海波在AB段，是凝固前的降温过程，处于液态，故A错误； BC．图中BC段是海波的凝固过程，海波凝固时放出热量，在BC段为固液共存状态，故BC错误； D．由图像可知，海波从第5min到第10min，温度保持48℃不变，故海波为晶体，其凝固点为48℃，因同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同，因此其熔点为48℃，故D正确。 故选D。 10．（24-25八年级上·湖南常德·期中）如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法中正确的是（   ） A．该物质熔化和凝固过程共持续了 B．在段，该物质不吸热 C．在时，该物质处于固液共存状态 D．该物质可能是冰 【答案】A 【详解】AD．BC段吸收热量温度不变，为该物质的熔化过程，此时对应的温度约是45℃，则其熔点为45°C，冰的熔点为0°C，故该物质不可能是冰；EF段放出热量，温度不变，为该物质的凝固过程，此时对应的温度约是45°C，则其凝固点为45°C；该晶体从第3min开始熔化，到6min结束，用时3min；从第12min凝固，到第15min时凝固结束，则凝固过程持续的时间为3 min，该物质熔化和凝固过程共持续了6min；故A正确，D错误； B．由图像可知，从A到B过程中物质的温度呈上升趋势，所以这一段是固体升温过程，处于固态，BC段温度不变，说明此时物质达到了熔点，处于熔化过程，熔化吸热，故 B错误； C．在6 min时，该物质已经熔化完毕，处于液态，故 C错误。 故选A。 11．（24-25八年级上·陕西西安·期中）如图所示是研究物质熔化时温度变化规律的实验装置和绘制的温度随时间变化的图像。实验时采用“水浴法”对试管内物质加热，是为了 ，根据图像可知该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），熔点是 ℃，第15min时的状态是 。 【答案】 使物体受热均匀 晶体 80 固液共存态 【详解】[1]为了使物体受热均匀，减慢熔化过程，探究固体熔化时温度的变化规律实验中采用水浴加热法。 [2][3]晶体在熔化时持续吸热但温度不变，非晶体在熔化时吸热温度会持续上升，由图乙可知，图像中有一段温度不变的过程，说明该物质在熔化过程中虽然持续吸热但温度不变，所以该物质为晶体，其熔点为80℃。 [4]由图乙可知，第15min时该物质处于熔化过程中，所以物质的状态是固液共存态。 12．（24-25九年级上·广西来宾·期中）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。 (2)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min。 (3)由实验可得到晶体熔化特点：吸收热量，温度 。 (4)由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于________。（选填字母） A．固态 B．液态 C．固液共存态 【答案】(1)38；(2) 非晶体 6；(3)不变；(4)ABC 【详解】（1）图甲中，温度计的分度值为1℃，其读数为38℃； （2）[1]由图乙知，石蜡熔化时，没有固定的温度，则石蜡属于非晶体； [2]海波熔化的时间段为：从第4min开始熔化，到第10min熔化结束，所以海波熔化持续的时间为6min； （3）海波在熔化过程中，需要持续进行加热，结合图象可知，熔化特点是持续吸热，温度不变； （4）同种晶体的熔点等于凝固点，晶体在熔点或凝固点时，物质可能是固态，可能是液态，可能是固液共存； 故选ABC。 题型4 晶体与非晶体的特性比较（重点）（共4小题） 13．（24-25八年级上·湖南永州·期中）如图所示是某物质的熔化图象。下列关于此图象信息的解读错误的是（　　） A．这是一种晶体物质 B．段时物质处于气态 C．物质的熔点是48℃ D．加热到第5分钟时，物质的温度是48℃ 【答案】B 【详解】AC．从图像可以看出，此物质在熔化过程中保持48°C不变，此物质是晶体，且熔点为48℃，故AC正确，不符合题意。 B．分析图像可知，CD段已全部变为液态，继续吸热升温，故B错误，符合题意； D．为熔化过程，5分钟时该晶体处于熔化过程，为固液共存态，物质的温度保持48°C不变，故D正确，不符合题意。 故选B。 14．（24-25八年级上·北京·期中）下列说法正确的是（    ） A．晶体熔化时温度不断上升 B．非晶体凝固时温度保持不变 C．物质熔化时都要在一定温度下进行 D．物质凝固时都要放出热量 【答案】D 【详解】A．根据晶体熔化特点可知，晶体熔化时，不断吸热，温度保持不变，故A错误； B．由于非晶体没有固定的凝固温度，即没有凝固点，所以，非晶体凝固时温度下降，故B错误； C．晶体熔化时，需在一定温度下进行；非晶体熔化时不需在一定温度下进行，故C错误； D．无论晶体还是非晶体，物质凝固时都要放出热量，故D正确。 故选D。 15．（24-25九年级上·重庆·期中）如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（    ） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．乙物质在5min~10min内没有吸收热量 C．a点处甲物质的状态一定是液态 D．图中乙物质的熔点和凝固点都是80℃ 【答案】D 【详解】A．晶体熔化过程中吸收热量但温度不变，非晶体熔化过程中吸收热量，温度升高。由图可知乙物质是晶体，甲物质是非晶体，故A错误； B．乙物质在5min~10min内是晶体熔化的过程，吸收热量，温度不变，故B错误； C．甲物质是非晶体，整个熔化过程吸收热量，温度不断升高，无法确定a点的状态，故C错误； D．由图可知，乙物质的熔点为80℃，同一种晶体的凝固点和熔点相同，故D正确。 故选D。 16．（23-24八年级上·广东江门·期中）如题图所示是对甲和乙加热时的温度T与时间t图像，则可以判断甲是 、乙是 ，由此可见， 具有固定的熔点。（选填“晶体”或“非晶体”） 【答案】 晶体 晶体 晶体 【详解】[1][2]晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变，在温度和时间图像上表现为有一段水平的线段。非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高，在温度和时间图像上表现为一直上升的曲线。从图像可以看出，甲和乙在加热过程中都有一段温度保持不变的过程，这表明甲和乙都有固定的熔点，所以甲和乙都是晶体。 [3]晶体在熔化时温度不变，即晶体具有固定的熔点。 题型5 蒸发与沸腾的异同比较（常考点）（共4小题） 17．关于蒸发和沸腾，下列说法不正确的是（　　） A．蒸发和沸腾都需要吸收热量 B．蒸发比较缓慢，沸腾比较剧烈 C．蒸发和沸腾都只能在液体表面发生 D．蒸发在任何温度下都能发生，沸腾只在达到沸点温度时才发生 【答案】C 【详解】A．蒸发和沸腾都是汽化现象，需要从外界吸收热量，故A正确，故不符合题意； BC．蒸发是在液体表面进行，比较缓慢；沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化的现象，比较剧烈，故B正确，不符合题意，C错误，符合题意； D．蒸发在任何温度下都能发生，沸腾只在达到沸点温度，继续吸热才发生，故D正确，不符合题意。 故选C。 18．（24-25九年级上·山东济宁·期中）室内温度为 ，让温度计的玻璃泡上蘸少许酒精，随着酒精的迅速蒸发，下面四个图像中能正确反映温度计示数随时间变化的图像是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】室内温度为20℃，时间为0时，温度起点为20℃；让温度计的玻璃泡上蘸少许酒精，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低；当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同，故B正确，ACD错误。 故选B。 19．（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常艰苦，经常从外取雪加热成沸水，供饮水和使用，如图能正确表示这个过程的图像的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】雪是晶体，晶体熔化时保持一定的温度不变，这个温度叫熔点，雪的熔点是0℃；当雪完全熔化以后，继续加热至水沸腾，水沸腾时温度也保持不变，这个温度叫沸点。故B符合题意，ABD不符合题意。 故选B。 20．（24-25九年级上·河南南阳·期中）如图甲所示，是“观察水的沸腾”的实验装置。安装实验装置时，应按照从下至上安装顺序；加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，此时的示数为 ℃；图丙中 （选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。 【答案】 92 b 【详解】[1]乙图中温度计的分度值是1℃，读数为92℃。 [2]水沸腾时，烧杯内部上下两部分水的温度相同，且有大量的气泡产生，气泡由小到大上升到水的表面破裂开来，因此b图是水沸腾时的情况。 题型6 汽化与液化的现象分析（重点）（共5小题） 21．（24-25九年级下·广东深圳·期中）深圳某中学科创小组正在汇总物理笔记，下列关于“白气”说法正确的是（　　） A．清晨河面上的“白气”，是河水汽化而成的水蒸气 B．冰淇淋的“白气”是周围的空气遇冷液化形成的小水珠 C．舞台上释放的“白气”，是干冰升华成的气态二氧化碳 D．冬天，水烧开后壶嘴处的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】A．清晨河面上的“白气”，不是河水汽化而成的水蒸气，而是河水蒸发产生的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A错误； B．冰淇淋的“白气”不是周围的空气遇冷液化形成的小水珠，而是空气中的水蒸气遇冷的冰淇淋液化形成的小水珠，故B错误； C．舞台上释放的“白气”，不是干冰升华成的气态二氧化碳，而是干冰升华吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故C错误； D．冬天，水烧开后壶嘴处的“白气”，是因为水烧开后，大量水汽化变成水蒸气从壶嘴喷出，而壶嘴周围的空气温度相对较低，这些高温的水蒸气遇冷，就会液化成许多细小的水滴，众多小水滴聚集在一起就形成了我们所看到的“白气”。故D正确。 故选D。 22．（24-25九年级上·福建漳州·期中）如图，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（　　） A．小水珠都在a、b的上表面 B．小水珠都在a、b的下表面 C．小水珠在a的上表面、b的下表面 D．小水珠在a的下表面、b的上表面 【答案】C 【详解】玻璃片a的温度较低，因为烧杯中装的是冰块，a上表面的空气中的水蒸气温度较高，温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃片液化成小水珠，附在其上表面上；b玻璃片相对烧杯中的热水，温度较低，热水汽化的水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃片，液化成小水珠，附在b的下表面，故C正确，ABD错误。 故选C。 23．（24-25八年级上·江苏常州·期末）在水壶中注入适量的水，对水壶加热到水沸腾时，在水壶上方倾斜放置一块玻璃板（如图所示），以下关于实验现象的描述及解释正确的是（　　） A．在挨近壶嘴出口处没有水蒸气 B．在壶嘴上方稍远处出现的“白气”是水蒸气 C．玻璃板上出现小水珠而模糊不清是水蒸气液化导致的 D．实验中只有水沸腾时才产生水蒸气，空气中没有水蒸气 【答案】C 【详解】A．壶里水沸腾时产生大量的水蒸气，从壶嘴冒出，所以壶嘴处是有水蒸气的，只不过水蒸气无色，观察不到。故A错误； B．人眼能够看到的“白气”，是水蒸气液化形成的小水珠，不是水蒸气。故B错误； C．从壶嘴冒出的高温水蒸气遇到温度较低的玻璃，液化成为小水珠，导致玻璃模糊不清。故C正确； D．由于自然界中的水不断蒸发，空气中是含有大量的水蒸气的。故D错误。 故选C。 24．（24-25九年级下·河南商丘·期中）汽车是我们生活中的代步工具,汽车也越来越智能化。冬天行车时，汽车挡风玻璃的 （选填“内侧”或“外侧”）容易出现一层白雾，出现这种现象的原因是 【答案】 内侧 见解析 【详解】[1][2]冬天车内温度比车外高，车内热的水蒸气遇到温度较低的挡风玻璃，会放出热量发生液化现象，液化成的小水滴附着在挡风玻璃内侧，所以冬天行车时汽车挡风玻璃的内侧容易出现一层白雾。 25．针对运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是对准损伤处喷射液态氯乙烷，使受伤部位的温度降低，血管收缩以防淤血，神经传导速度变慢以减缓痛感。氯乙烷主要被采用 的方法液化后储存在罐中，喷出后迅速 （填物态变化名称），同时 （填“吸收”或“放出”）大量的热。 【答案】 压缩体积 汽化 吸收 【详解】[1]使气体液化有两种途径，降低温度和压缩体积，氯乙烷主要被采用压缩体积的方法液化后储存在罐中。 [2][3]液态氯乙烷喷出后，迅速汽化变为气态，同时从人体吸收大量的热，使受伤部位温度降低，减轻疼痛感。 题型7 升华与凝华的识别与应用（重点）（共4小题） 26．（24-25九年级下·福建南平·期中）冬，是什么模样？相信在不少人的印象中，冬是冰天雪地，冬是白雪皑皑。作为武夷山国家公园南入口小镇，黄坑镇上的冬，绿意常驻，这里山地、丘陵、河谷交错分布，镇内，有响鼓水世界、十里长涧景区、五福洋水库、雷公口水库等，山光水色交汇，独特的地势使得雾凇诞生了，谱写出冬的壮丽。如图“雾凇”形成过程的物态变化是（    ） A．液化 B．凝华 C．升华 D．汽化 【答案】B 【详解】物质由气态直接变为固态叫凝华。雾凇是固态的小冰晶，雾凇的形成是由于空气中的水蒸气遇冷直接凝华为小冰晶附着在植被上，故ACD不符合题意， B符合题意。 故选B。 27．（24-25九年级下·陕西延安·期中）小明查阅资料了解到碘的熔点约为114℃，做实验时，将密封有少量碘颗粒的锤形玻璃容器，放入约60℃左右的热水中，过一段时间，会看到玻璃容器内出现紫红色的碘蒸气，拿出冷却后，玻璃容器中又会出现碘颗粒，关于实验过程解释正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒升华吸热 B．冷却时，碘蒸气液化放热 C．加热时，碘颗粒熔化吸热 D．冷却时，碘蒸气凝固放热 【答案】A 【详解】已知碘的熔点约为114℃，用电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，低于碘的熔点，碘没有发生熔化，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，说明固态的碘颗粒升华成碘蒸气；停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒，说明碘蒸气遇冷凝华成颗粒，故BCD错误，A正确。 故选A。 28．（24-25九年级下·江西九江·期中）三月初，我省北部地区出现了罕见的极强对流天气，强降水并伴随着大冰雹从天倾泻而下。冰雹形成过程是云层中大量水蒸气遇冷 成小冰晶，小冰晶在上下翻滚中又和过冷水滴结合 成雹胚，最终像滚雪球一样越积越大形成大冰雹（均填物态变化名称）。 【答案】 凝华 凝固 【详解】[1]物质由气态变为固态的现象叫凝华，冰雹形成过程是云层中大量气态的水蒸气遇冷凝华成固态的小冰晶。 [2]物质由液态变为固态的现象叫凝固，液态的过冷水滴遇到冰晶后冻结成固态的冰，属于凝固现象。 29．（24-25八年级上·陕西汉中·期末）“钻石尘”是一种天然形成的景观，指低空大气中的水蒸气在低温时 成微小冰晶漂浮在空中，一般肉眼难以见到，在阳光照射下显示出钻石般的璀璨夺目，故名“钻石尘”。但“钻石尘”在阳光下会发生 现象，直接变为气态，从而很快消失。  （两空均填写物态变化名称） 【答案】 凝华 升华 【详解】[1]水蒸气从气态直接变为固态小冰晶，发生了凝华现象。 [2]“钻石尘”由固态直接变为气态，发生了升华现象。 题型8 物态变化综合应用题（难点）（共3小题） 30．（24-25八年级上·陕西宝鸡·期中）十里铺中学的康淄函同学跨学科实践，设计并制作了如图甲所示的海水淡化装置。 (1)她用加盐的咸水代替海水，通过在火上加热易拉罐中的咸水使之变为水蒸气，水蒸气通过盖有冷水浸湿的布的导管会 （选填物态变化名称）成纯水。这个过程是一个 （选填“吸热”或“放热”）过程； (2)康淄函同学使用海水淡化的方法是 （选填“A．冷冻法”“B．反渗透法”或“C．蒸馏法”只填字母）； (3)宝一中的庞婷月同学也设计了海水淡化装置如图乙所示，她和康淄函同学的做法有一些不同。将如图乙装置在阳光下，水 （选填“沸腾”或“蒸发”）成为水蒸气。完成这个实践活动在阳光下要比阴凉处快一些，可以得出 越高，发生的越快。 【答案】(1) 液化 放热；(2)C；(3) 蒸发 温度 【详解】（1）[1][2]水蒸气通过盖有冷水浸湿的布的导管会变成纯水，水由气态变为液态，是液化现象，液化放热。 （2）康淄函同学加热海水，使得海水先汽化（沸腾）后液化得到淡水的方法是蒸馏法，故选C。 （3）[1]庞婷月同学将如图乙装置在阳光下，水吸热会蒸发成水蒸气。 [2]蒸发快慢与温度有关，温度越高，蒸发越快，所以完成这个实践活动在阳光下要比阴凉处快一些。 31．（24-25八年级上·山东青岛·期中）自然界中的物态变化把我们的世界装点的千姿百态，景象万千。下面请和小明一起走进形态各异的物质世界。 (1)大量的研究表明，自然界低温极限为，如果将作为0，建立一个新的温度叫T温度，T温度每一度的大小与摄氏温度相同，则对应T温度的值是 ；在T温度中，有低于0的温度吗？ （选填“有”或“没有”）； (2)冬天，室外的温度大约为，水已结冰。小明同学把酒精和水的混合液体放在室外，经过相当长一段时间后，小明从室外取回混合液时，却发现酒精和水的混合液体没有凝固；就这个现象请你提出一个合理的猜想 ；根据所提猜想请举出一个实际生活应用的例子： ； (3)小冬同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入玻璃杯中，如图所示；一段时间后，发现 的杯壁上没有小水珠出现，出现小水珠的杯壁上发生的物态变化是 ，请画出小水珠的大致位置。 【答案】(1) 300.15℃ 没有；(2) 酒精和水的混合液体的凝固点会降低 在冬天为了使雪熔化得快一些，人们总是在雪的表面撒一层盐；(3) 室温水 液化 【详解】（1）[1]如果将作为0，则对应T温度的值 [2]由于自然界低温极限为，所以没有比更低的温度，所以在T温度中，没有低于0的温度。 （2）[1]室外的温度大约为，把酒精和水的混合液体放在室外，酒精和水的混合液体没有凝固，说明酒精和水的混合液体的凝固点低于，所以猜想是混合液的凝固点会降低。 [2]在冬天为了使雪熔化得快一些，人们总是在雪的表面撒一层盐，通过盐和雪混合使混合物的凝固点降低。 （3）[1][2][3]在热水杯中，热水蒸气碰到了冷杯壁，遇冷放热，液化成小水滴附在杯子内侧；在冷水杯中，冷水杯外面空气中的水蒸气碰到了冷杯壁，遇冷放热，液化成小水滴附在杯子外侧；在室温水杯中，杯子内外的水蒸气同杯壁的温度相同，不会发生液化现象，所以杯壁上没有小水滴；综上所述，一段时间后，发现室温水的杯壁上没有小水珠出现，出现小水珠的杯壁上发生的物态变化是液化，小水珠的大致位置，如下图所示： 32．（24-25八年级上·广东珠海·期中） (1)已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.3℃.为了观察碘升华现象，如图甲、乙设计中，更合理的方案是 ，此方案可防止碘发生 （填物态变化名称）。为了进一步探究此类现象，小凤用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由干冰 形成的，白气是 形成的。（两空均填物态变化名称） (2)如图所示，数轴上t2、t3两点分别表示标准气压下某物质的熔点和沸点。如果该物质I区域的状态变为Ⅱ区域状态，则该物质发生的物态变化是 ，此过程要 （选填“吸热”或“放热”）。若选用该物质作为温度计中的测温物质，此温度计能够测量的温度范围是 （选填字母）。 A．小于tA        B．tA与tB之间        C．大于tB        D．都可以 【答案】(1) 乙 熔化 升华 液化；(2) 熔化 吸热 B 【详解】（1）[1][2]乙实验将碘升华管放在水中进行水浴加热，这是因为在标准大气压下，水的沸点为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华。 [3][4]向水中放入一小块干冰，干冰发生升华现象，产生大量的二氧化碳气体，所以水中大量的气泡是干冰升华形成的；水面上大量的白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 （2）[1][2]根据题意知道，该物质的温度由I区域到Ⅱ区域时，物质由固态转变成液态，是熔化现象，此过程要吸热。 [3]温度计是根据液体热胀冷缩性质工作的，若选用该物质作为温度计中的测温物质，则该物质应是液体状态，由图知道，此时温度计能够测量的温度范围是tA与tB之间，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 题型9 探究水的沸腾实验（重点、常考点）（共2小题） 33．（24-25九年级下·湖南衡阳·期中）某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。 (1)实验前，应先确定铁夹 （选填“A”或“B”）的高度。加热过程中，某时刻温度计示数如图乙，此时水温为 ℃； (2)当水温升高到90℃后， 每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。由图像可知，沸腾时水的温度特点为 ； (3)水沸腾时有大量气泡产生，且上升过程中越来越大，主要原因是 。 【答案】(1) B 66；(2)温度保持不变；(3)气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡 【详解】（1）[1]因为外焰温度最高，为了用酒精灯的外焰加热，安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行，所以先确定B的位置。 [2]由图乙可知温度计的分度值是1℃，且液柱在零刻度线上方，因此该温度计的示数是66℃。 （2）图丙所示的图像中，水沸腾时图线变得平直，温度不再上升，因此水在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变。 （3）水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡，因此气泡越来越大。 34．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）某同学用如图甲所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点，当水温达到95℃时，间隔1min记录一次温度。 (1)下表为记录的实验数据，请根据表中各个时刻的温度在坐标纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接起来。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度/℃ 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 … (2)实验装置应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装； (3)实验中，水在沸腾前，不断吸热，温度 ，水中气泡情况如乙图中 （填“a”或“b”）所示； (4)在对水进行加热的过程中，判断烧杯中水沸腾的依据是 ； (5)某同学课后做了“纸锅烧水”实验如图丙所示。他将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，过一会儿水就会沸腾，而纸锅并不会燃烧，对此正确的解释是 。 【答案】(1)；(2)自下而上；(3) 不断升高；b；(4)见解析；(5)见解析 【详解】（1）根据表中数据，在坐标系中找出对应的点连线，如下所示： （2）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈B的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序安装。 （3）[1]由表中数据可知，0~3min温度上升。实验中，水在沸腾前，不断吸热，温度不断升高。 [2]沸腾前，气泡上升过程中遇冷收缩，体积变小，故图乙中b气泡少且上升时变小，符合沸腾前的特征 ；a是沸腾时气泡上升变大的现象 。 （4）在对水进行加热的过程中，沸腾时水中会产生大的气泡，故判断烧杯中水沸腾的依据是有大量气泡上升、变大并破裂。 （5）“纸锅烧水”实验，发现水沸腾了，纸锅并没有着火，这是因为水沸腾后持续吸热，温度不变，且低于纸的着火点，纸不会被点燃。 题型10 生活中的物态变化实例分析（常考点）（共4小题） 35．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。如图所示，在煮饺子时，下列说法中不正确的是（　　） A．水在沸腾前，不断地吸热，温度不断升高 B．在水沸腾后，应将大火改为小火，可以节约水和燃料 C．在水煮沸时，若要揭开锅盖须注意避开水蒸气，以免烫伤 D．油炸饺子比煮饺子熟得快，是因为水的沸点比油的沸点高 【答案】D 【详解】A．水在沸腾前，根据液体沸腾的特点，会不断从外界吸收热量，同时温度持续升高，直到达到沸点，故A正确，不符合题意； B．水沸腾后，其特点是继续吸热但温度保持不变。此时将大火改为小火，仍然可以满足水沸腾吸热的条件，而且能减少燃料的消耗，起到节约燃料的作用，故B正确，不符合题意； C．水沸腾时产生大量高温的水蒸气，水蒸气遇到温度相对较低的人体时会发生液化现象，液化过程会放出大量的热，所以揭开锅盖时要注意避开水蒸气，以免被烫伤，故C正确，不符合题意； D．油炸饺子比煮饺子熟得快，是因为油的沸点比水的沸点高。在高温下，饺子能更快地吸收热量，从而更快地达到熟透的状态，而不是水的沸点比油的沸点高，故D错误，符合题意。 故选D。 36．（24-25八年级上·山东聊城·期中）炎热的夏天，开放式的环境如体育比赛场所、大型养殖场等，无法使用空调设备降温，而喷雾风扇（如图所示）却能较好地发挥作用。下列说法不正确的是（   ） A．喷雾可以增加空气中的水分 B．风扇吹风加快了水雾的蒸发 C．水雾蒸发时会吸热，起到降温的作用 D．水雾都是由空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】A．喷出的水雾是风扇转动时把水滴击打成为非常小的雾滴形成的，喷雾可以增加空气中的水分，故A正确，不符合题意； B．风扇吹风加快了空气的流动速度，从而加快了水分的蒸发，故B正确，不符合题意； C．因为蒸发要从周围物体中吸收热量，从而起到降温的目的，所以，水雾蒸发时会吸热，起到降温的作用，故C正确，不符合题意； D．根据物质的物态变化特点可知，有的水雾是由空气中的水蒸气液化形成的，而喷雾风扇喷出的水雾不是由空气中的水蒸气液化形成的，故D错误，符合题意。 故选D。 37．（24-25八年级上·广东深圳·期中）小侨在厨房中观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是（　　） A．从冰箱中拿出的冻肉上有白霜，属于凝固现象 B．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高，沸点低 C．冬天厨房的窗玻璃外侧会形成冰花，属于凝华现象 D．用保鲜膜包起来的蔬菜放入冰箱，能减慢蔬菜水分的蒸发 【答案】D 【详解】A．物质从气态直接变为固态的过程是凝华，从冰箱中拿出的冻肉上有白霜，是冰箱内的水蒸气遇冷变成固态的小冰晶，属于凝华现象，故A错误； B．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压增大，气压增大，沸点升高，故B错误； C．冬天厨房内的水蒸气遇冷凝华变成固态的小冰晶，附着在玻璃内侧形成冰花，故C错误； D．用保鲜膜包起来的蔬菜放入冰箱，既控制了表面积，又降低了温度，还控制了表面空气的流动，因此能减慢蔬菜水分的蒸发，故D正确。 故选D。 38．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）冬天下雪过后，屋顶上集聚一层雪，雪是空气中的水蒸气发生 （填物态变化）形成的。我们常在房檐下如图所示的“冰溜子”。它是怎么形成的呢？白天在太阳照射下，一部分雪因从周围吸收热量，由固态变成液态的水顺着房檐流下，该物态属于 ；因为天气寒冷，在流下的过程中，水向外放出热量，又由液态的水 （填物态变化）成固态的冰，而形成冰溜子。 【答案】 凝华 熔化 凝固 【详解】[1]雪是空气中的水蒸气发生凝华形成的。凝华是指物质由气态直接变为固态的过程，空气中的水蒸气直接变成固态的雪，属于凝华现象。 [2]雪由固态变为液态水顺着房檐流下，属于熔化现象，该过程中需要吸热。 [3]液态的水向外放热，由液态变为固态，凝固成冰，形成冰溜子。 $