3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

据广州日报7月28日消息，广东惠州16岁的高中生小林在与同学激烈游戏对战时，突然栽倒在地。120急救人员赶到时发现小林已丧失意识，无自主呼吸及颈动脉搏动，经急救短暂恢复自主心率后，再遭遇致死性室颤，两次AED除颤方才恢复自主心率。随后小林被收治到ICU调查发现小林自7月10日放假后，通宵打游戏到凌晨三点半仅睡了4到5个小时，又继续鏖战。这种报复性放松模式让他的心脏不堪重负。青少年心脏骤停并非个例。医生指出，暑假刚开始，不少学生就进入连续熬夜、饮食紊乱、久坐不动等危险状态，过度疲劳、情绪激动、电解质质失衡都可能成为心脏骤停的诱因。 资讯在线-“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 思考：国家为什么要部署开展此类专项行动？ 《第6次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民规模达到1.96亿，未成年人互联网普及率达 97.3%。 本次“清朗”专项行动将持续严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。 强化未成年人网络保护， 营造良好网络环境! 2025 第三课：共建网络美好家园 3.2营造清朗空间 自 学 导 航 01 理性参与网络 1.怎样理性参与网络生活？ 02 传播网络正能量 2.怎样传播网络正能量？ 析网络乱象，理性参与网络 4 生活观察： 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍。家人之同相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时同。 沉迷于网络，作息紊乱、疏远了亲情 利 弊 便捷获取和交流信息、提升生活效率 思考：结合奶奶和爸爸对网络的不同观点，谈谈网络是天使or魔鬼？ （从个人生活、家庭交流、学习成长等角度） 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 活动一：辨析人工智能应用，提升素养 思考：视频给我们什么启示？ 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 【新闻速递】：《16岁男孩暑假打游戏心脏骤停》 媒介素养 一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网络行为连连看： 为获取游戏装备，向陌生人提供账号、密码等敏感信息 暑假利用网络课程、教育平台补充课堂知识 胡乱充值游戏和打赏主播，造成家庭财产损失 熬夜玩暴力和竞技类游戏，无心向学 参与线上AI设计、短视频创作等活动 在社交平台嘲讽、辱骂他人，或传播攻击性内容 正确行为 错误行为 活动二：调查网络使用，突破“茧房” “我”与抖音的“网恋” 2025年7-8月暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关注最新疫情动态，一起看游戏直播。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,…… 时间都去哪儿了？ 学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。 活动二：调查网络使用，突破“茧房” “信息节食”：‌是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。‌‌ “信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。 思考：在信息大爆炸的时代，如何在有限的时间内筛选出对自己有效的信息？ 制定上网计划 设置上网时间 卸载不必要的娱乐软件 不在无关信息面前停留 避免无目的浏览等 活动三：识别网络谣言，抵制不良信息 2025年2月，杜某某为博眼球，在他人发布的放烟花视频下评论“盐津县水田坝放烟花炸死人”，乔某某看到后，为博人眼球，吸引关注，未经核实，即在上述内容基础上编辑发布了“正月十五元宵节，云南省盐津县水田坝烟花炸死5、6个人”的谣言信息，引发大量网民关注讨论，扰乱社会公共秩序。昭通公安机关依法予以乔某某、杜某某行政处罚。 分析：乔某某的行为属于什么？有什么危害？我们如何加以识别？ ①对他人：侵犯他人或组织的合法权利； ②对自身：传播谣言者可能触犯法律，需要承担相应 的法律责任。 ③对社会：加剧社会恐慌；引发信任危机；污染 网络环境；扰乱公共秩序；败坏了社会风气。 ④对国家：损害国家形象和国家利益； 网络谣言的危害 方法与技能 注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 1 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 2 对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 3 辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 4 向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 5 如何辨别网络谣言： 活动三：识别网络谣言，抵制不良信息 网民徐某强编造“顶流明星豪赌输光十亿”的谣言，被公安机关依法行政拘留。 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 歪曲事实甚至制造谣言，误导公众; 利用网络实施诈骗，侵害他人利益; 警方：诈骗分子可以使用这些APP获取敏感支付信息并操控手机进行转账。 某AI聊天软件诱导未成年人聊色情、暴力的内容，被网信办约谈并要求整改。 分享：网络上还有哪些不合法、不合理的信息以及可能会带来的影响？ 自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 防骗小妙招 自称公检法要求汇款的。 让你汇款到“安全账户”的。 通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。 通知“家属”出事要先汇款的。 在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。 让你开通网上银行接受检查的。 陌生网站要求登记银行卡信息的。 活动四：熟悉网络法治，学会遵德守法 材料延伸：在网络生活中，你会像乔某某一样未经证实便跟风转发谣言吗？那么，我们转发了谣言，会被处罚吗？ 恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 第二百四十六条第一款规定 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 法条解读：利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 探网络正气，传播正能量 16 活动五：贡献友善力量，传播网络正能量 思考：“人民日报”微信客户端刊登报道和网友点赞转发的行为是什么行为？ 国庆节最后一天，人民日报微信客户端刊登了一篇报道：小男孩夜晚在路灯下，朝着路边的国旗敬礼。这条新闻被网友纷纷点赞和转发。5岁小男孩看见摔倒的五星红旗，扶起国旗认真擦拭后敬礼，网友纷纷点赞转发：这娃根正苗红！ 我们可以从小事做起。比如在网络上看到有网友求助，可以接力传递消息，帮助获得更多的关注。比如在网络上传递反电诈的知识，让更多的人了解反电诈。 传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园 活动五：贡献友善力量，传播网络正能量 思考：我们还可以参加哪些活动传播网络正能量? 通过“我给两会捎句话”建言献策 网络公益捐款活动 爱心直播助农义卖 宣传反诈骗的做法 为水灾救援者点赞 网上“寻人启事” 要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 知识总结 课堂笔记—1.怎样传播网络正能量？ （1）我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； （2）要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 知识总结 课堂笔记—2.★怎样营造清朗的网络空间？\如何合理利用网络？ （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。 （3）自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （4）恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 （5）传播网络正能量。 启思导行 新时代青少年网络文明公约 强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 “请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书？。 思 维 导 图 本课课堂小结 营造清朗空间 理性参与网络生活 ①高扬主旋律，培育积极健康的网络文化。 ②要践行社会主义核心价值观。 传播网络正能量 ①我们要提高媒介素养。 ② 要学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 $记者今天从中央网信办获悉，为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境，近日，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期两个月的清朗2025年暑期未成成年人网络环境整治专项行动。本次专项行动将持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、引诱自杀自残、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。在此基础上，聚焦各类新情况新表现，做好四方面问题整治，实施网络侵害行为。以未成年人为对象，借绝版谷子、明星周边、免费学习搭子、图片定制等名义侵扰未成年人。实施网络欺凌、隔空猥亵等恶性违法行为，隐蔽传播违法不良信息。借卡牌、故事、动漫等未成年人喜爱的新载体新手法，炮制网络黑化烂耿，虚构放大血腥暴力情节。包装美化不良亚文化，鼓吹不良价值观危害未成年人身心健康，诱导参与线下危险活动，引诱提供陪聊、陪玩、陪游等违规服务，教授制作笔枪、牙签弩等所谓创意手工，鼓动未成年人模仿楼梯跳跃、窒息挑战等危险动作，可能造成线下伤害。利用未成年人形象牟利，恶意发布导向不良的未成年人出境内容，炮制软色情、软暴力、毒流量，炒作儿童CP摆拍整蛊、儿童姐弟互殴等虚假剧情，炫耀未成年人不良行为，博取眼球、营销谋利。在开展专项整治的同时，网信部门将重点关注三个方面情况，包括未成年人模式的使用情况以及内容建设存在的问题儿童。智能设备的内容安全以及功能规范。AI功能在未成年人领域不当应用以及诱导沉迷问问题。