第二单元 第4课《数据分包灵活传》教学设计 2025-2026学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

《数据分包灵活传》教案

一、基本信息

课程名称：数据分包灵活传

教材版本：人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

所属单元：第二单元 “直播网络我来建”

课时安排：1 课时（45 分钟）

授课对象：初中七年级学生

授课教师：刘艺珊

二、教学目标

（一）知识与技能

1、了解古代通信方式（烽火台、驿站）的特点，能说出其与现代网络数据传输的共通思想（“接力传递”）。

2、理解 “存储转发” 的核心原理：数据经过网络节点时先存储再转发，最终到达目的地。

3、掌握 “数据分包” 的概念及优势，能说明分包传输如何解决大文件传输的问题（如节点存储不足、错误重传成本高）。

4、知道数据包需包含的关键信息（编号、总数量、接收者信息），以及这些信息在数据准确传输中的作用。

（二）过程与方法

1、通过 “传递学习手册”“数字密码分包传输” 等模拟游戏，体验 “存储转发” 和 “数据分包” 的过程，培养动手实践与合作能力。

2、对比古代通信与现代网络传输，学会用类比法理解抽象的网络技术原理，提升逻辑思维能力。

3、针对 “大文件传输难题”“数据包混乱问题” 进行思考与讨论，培养发现问题、解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1、感受古代通信智慧与现代网络技术的传承与创新，激发对信息技术发展历程的探索兴趣。

2、认识网络数据传输技术的科学性与实用性，体会 “分而治之” 的思维在技术解决中的价值。

3、在小组合作游戏中，培养团队协作意识与沟通能力，树立 “共同解决问题” 的合作理念。

三、教学重难点

（一）教学重点

1、“存储转发” 的原理及在网络数据传输中的作用。

2、“数据分包” 的概念、优势及数据包关键信息（编号、接收者信息等）的作用。

（二）教学难点

1、理解 “存储转发” 中 “节点接力” 的过程，以及其如何实现远距离数据传输。

2、结合模拟游戏，抽象出 “数据分包” 解决大文件传输问题的逻辑（如 “拆分后单个数据包易存储”“错误时仅重传单个包”）。

四、教学方法

1、情境导入法：通过 “相隔万里的计算机如何传输数据” 的问题情境，引发学生思考，引出课程主题。

2、类比教学法：用古代烽火台、驿站的 “接力传递” 类比现代网络的 “存储转发”，降低抽象概念的理解难度。

3、游戏体验法：设计三轮模拟传输游戏，让学生在实践中感受 “存储转发”“数据分包” 的过程，深化认知。

4、问题驱动法：围绕 “大文件传输困难”“数据包顺序混乱” 等问题，引导学生主动思考解决方案，理解技术设计的逻辑。

五、教学准备

教学课件：包含古代通信方式图片、存储转发示意图、数据分包传输示意图、游戏规则说明等。

游戏道具：

第一轮游戏：“学习手册”（纸质卡片，模拟 “完整数据”）。

第二轮游戏：写有数字的卡片（模拟 “数据包”，如数字串 “12345678” 拆分为 8 张单数字卡片）。

第三轮游戏：标有 “接收者编号”“数据编号”“总数量” 的卡片（完善数据包信息）。

分组准备：将学生分为 6-8 人一组，每组确定 1 名 “记录员”（记录游戏方案与问题）。

板书工具：白板或黑板，用于绘制 “存储转发流程”“数据分包示意图”。

六、教学过程

（一）情境导入，引发思考（5 分钟）

教师展示课件：呈现 “全球计算机通过互联网连接” 的示意图，提问：“同学们，我们每天用微信发消息、用浏览器看视频，这些数据要从千里之外的服务器传到我们的电脑或手机上。大家有没有想过，相隔万里的计算机，是如何互相传输数据的呢？”

邀请 2-3 名学生分享猜想（如 “通过网线直接传”“有中间设备帮忙”），教师不做点评，引导学生带着问题进入本节课学习：“今天我们就通过古代通信智慧和有趣的传输游戏，揭开网络数据传输的秘密。”

（二）追溯历史，类比迁移（8 分钟）

1. 回顾古代通信方式

展示烽火台图片及《塞上烽火品约》木简资料，讲解：“古代打仗时，烽火台通过‘燃烟点火’传递军情，一个烽火台接收到信号后，传给下一个烽火台，像接力一样把信息传到远方。”

展示驿站制度示意图，补充：“送信时，驿站‘换人换马’，信件在每个驿站短暂停留（存储），再由下一批人传递（转发），最终送到目的地。”

2. 提炼核心思想

教师提问：“烽火台和驿站的通信，有什么共同特点？” 引导学生总结：“接力传递，信息在中间节点（烽火台、驿站）‘停留后再传递’。”

类比迁移：“现代网络数据传输，也借鉴了这种‘接力’思想，这就是我们要学习的第一个关键技术 ——‘存储转发’。”

（三）游戏体验，探究原理（22 分钟）

1. 第一轮游戏：体验 “存储转发”（7 分钟）

游戏任务：教师（“发送者”）需将 “学习手册”（完整数据）传递给最后一排倒