3.3唯物辩证法的实质与核心 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

暑假回家后，你和你爸妈之间时而相亲相爱、亲密无间，时而互相嫌弃、看对方不顺眼。 你如何理解这种关系？ (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯物辩证法 基本观点： （总特征） 实质和核心： （根本观点） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 第三课《把握世界的规律》 2 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.3 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 1 2 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 3 用对立统一的观点看问题 事物发展的源泉和动力 第一幕 4 上下、左右、高低、长短、远近； 在现实生活中，我们时时，处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种方面。如： 世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。 空间上： 物质属性： 冷热、软硬、黑白、强弱、轻重； 人的属性： 高矮、男女、老幼、胖瘦； 认识领域： 好坏、是非、美丑、善恶、难易。 【注意】 ①“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 ②“两个方面”是具体的、多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。 zhangxue (z) - 一、事物发展的源泉和动力：矛盾 1.矛盾的含义：P36 矛盾反映事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 （1）不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。 正确理解和把握矛盾含义应注意： ①“对立”和“统一”是指的矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。 ②矛盾双方的对立统一关系始终不可分割。（离开任何一方，构不成矛盾） （2）准确理解：“事物内部” ①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的； ②“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。 (2)是不是只有“事物内部”才有矛盾，事物之间不存在矛盾？ 自然界 人类社会 人的思维 同化、异化 吸引、排斥 正极、负极 知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术 生产、消费 自由、纪律 权利、义务 充满矛盾 充满矛盾 充满矛盾 客观世界 主观世界 …… …… …… 整个世界 矛盾具有 普遍性 (3)哲学矛盾≠逻辑矛盾≠生活矛盾 逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象。 “今年过节不收礼，收礼还收脑白金” 生活矛盾——陈述、想法或行动之间的不一致，无善恶之分。 1.母子间既相亲相爱，又相互嫌弃 2.敌对势力之间的武装冲突 哲学矛盾——事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。 1.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 2.每个同学既有优点也有缺点 哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾、生活矛盾可以避免。 统一属性——同一性 对立属性——斗争性 矛盾就是对立统一 斗争性和同一性，是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性 一、事物发展的源泉和动力：矛盾 表现：①矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 “你离不开我，我离不开你” 没有黑，就无所谓白 没有高，就无所谓矮 没有胖，就无所谓瘦 2.矛盾的基本属性： （1）同一性(统一属性)： 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 （1）同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 塞翁失马,焉知非福 ② 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 注意：矛盾双方的相互转化， 不能说是同一性与斗争性的转化。 体现矛盾双方相互转化的名句： 1.失败是成功之母（失败可转化为成功） 2.谦虚使人进步，骄傲使人落后（进步与落后可相互转化） 3.塞翁失马，焉知非福 “你中有我，我中有你” “你变成我，我变成你” ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 表 现 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 特点：矛盾的同一性是相对的，有条件的。 （1）同一性： 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 知识小结 生物体的新陈代谢 ——生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 ——在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是相互对立的。 具体表现:相互排斥、相互对立、相互区别 学校教学 ——在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。 （2）矛盾的斗争性(对立属性)： 2.矛盾的基本属性： 是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，相互分离的倾向和趋势。 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 哲学所讲的“斗争性” 生活中所说的“斗争” 哲学所讲的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？它与这些斗争有何关系？ （共 性、抽象、一般） （个 性、具体、特殊） 世上没有完全相同的两片树叶，凡是矛盾必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了。 结论：斗争是绝对的、无条件的（特点） a.含义：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 b.两方面含义： ①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通（即相互渗透、相互包含），在一定条件下可以相互转化。 （1）矛盾的同一性：相对的，有条件的 2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性 （2）矛盾的斗争性：绝对的，无条件的 a.含义：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 b.具体表现:相互排斥、相互对立、相互区别 小试牛刀 下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？ 1.居安思危 2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随 3.你中有我，我中有你 4.乐极生悲 5.公说公有理，婆说婆有理 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾同一性，矛盾双方依赖 矛盾同一性，相互贯通、相互渗透、相互包含 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立 史伯说：“和实生物，同则不继” —不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。 —君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。 强调没有斗争性就没有同一性,同一性不能脱离斗争性而存在，相反相成的事物才能形成统一体。 强调同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 下述名言包含什么哲学道理？ 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。” （3）同一性和斗争性的关系 ： 只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 强调斗争性 （没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。） 思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？ 如果没有任何关系 会无缘无故骂你吗？ ②矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 强调同一性 （没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。） 猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。 思考：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？体现了什么哲学道理？ 猫和鼠之间的生存的竞争，促进了双方的共同发展。 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 （1）区别：矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的 3.矛盾的同一性和斗争性辩证关系：P37 一、事物发展的源泉和动力 （2）联系： ①矛盾同一性不能脱离斗争性而存在 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方的对立统一，推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 我们制造火药来开天辟地，却萌发了战争； 我们发明指南针来追求幸福，却诱发了掠夺； 农药捍卫植物生命，却同时也招致疾病； 塑料袋方便了人们的生活，却造成了白色污染； 自然灾害伤害人类，却让人类反思自己的行为。 思考：从矛盾双方的关系来看，我们应该如何看待事物呢？ 方法论： ①要一分为二的、全面的观点看问题。 ②积极创造条件, 促使矛盾向有利的方向转化 原理总结1：矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理、方法论 【原理内容】 ①矛盾就是对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。（强调斗争性） ③矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（强调同一性） ④矛盾双方的对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 【方法论】 ①要求我们用对立统一/一分为二/全面的观点看问题，在对立统一中把握事物。 ②要善于创造和利用条件, 促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化。（趋利避害） 易错易混 1.矛盾一方是对立，另一方是统一。 对立统一是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。 2.矛盾是普遍存在的，因此任何两个事物之间都存在矛盾 具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中 3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化。 矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 4.同一性寓于斗争性之中 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 5.矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展 矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展 矛盾问题的精髓 第二幕 25 思考：下列图示体现了什么哲学道理？ 狼与羊 生产力与生产关系 知与不知 自然界有矛盾 人类社会有矛盾 人的思维有矛盾 事事有矛盾（矛盾存在于一切事物之中） 思考：下列图示体现了什么哲学道理？ 学习与玩耍 工作与家庭 健康与疾病 读书时想早点出社会 出社会后又想回去读书 上班很痛苦，我不想上班 人生太难了 不上班也很痛苦，我想上班 时时有矛盾（矛盾贯穿每一事物发展过程的始终） 1.矛盾的普遍性 注意∶ “事事有矛盾”≠任何两个事物之间都有矛盾。 （只有在一定条件下它们共处于一个统一体，才构成矛盾关系) (1) 含义 注意∶ “时时有矛盾”不等于一个具体矛盾永远存在，具体矛盾不是永远无法解决。旧的矛盾解决了，新的矛盾产生。 是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系 原理总结2：矛盾的普遍性原理、方法论 【原理】 矛盾具有普遍性，即事事有矛盾；时时有矛盾。 【方法论】 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（地位） 我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 要善于用一分为二的、全面的观点看问题，防止片面性。 矛盾普遍性原理关键词：出现问题、困难；尽管…但是…//既…又…；利、弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑 常言道：家家有本难念的经。 矛盾具有普遍性 但是每一家难念的经一样吗？ 矛盾具有特殊性 2.矛盾的特殊性 （1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 （2）三种情形： 不同事物具有不同的矛盾。 （事事矛盾不同） 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点。（时时矛盾不同） ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。（矛盾双方不同） 二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系 纪念马克思诞辰 201周年 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 你知道他们是谁吗？ ①不同事物有不同的矛盾 半殖民地半封建社（1840——1949） 新民主主义社（1949——1956） 社会主义初级阶段（1956—21世纪中） 中国人民与三座大山之间的矛盾 无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾 人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾。 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 B.同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 婆媳 矛盾 夫妻 矛盾 父子 矛盾 兄弟姐妹矛盾 婆 媳 ③：同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 就同一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾，每一种矛盾都各有其特殊性。 原理总结3：矛盾的特殊性原理方法论 【原理】 矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ①是不同事物有不同的矛盾； ②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾； ③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】 要求我们坚持具体问题具体分析。 【具体问题具体分析】P42 （3）意义： ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础——侧重怎么看 ——矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键——侧重怎么做 ——把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法 （1）含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （2）地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 唐僧：诚实善良，一心向佛，慈祥，胆小怕事，迂腐，鉴别能力差。 孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，嫉恶如仇。 猪八戒：好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非。忠勇善良，知错就改，淳朴憨厚。 沙僧：肯吃苦，憨厚老实，没有主见 具体问题具体分析是正确认识事物的基础 三国时期两个政府官员，叫倪寻和李延，都头疼发热，苦不堪言，一起去找华佗看病。华佗说，倪寻得吃泻药，李延得吃发汗的药。 他们俩一听就都很诧异，怎么一样的病症，开的药方不一样？ 华佗解释说，倪寻“外实”，李延“内实”，意思就是前者的病属于吃多了消化不良，后者的病是由于外受风寒，病因既有差别，治疗方法岂能一样？俩人半信半疑，拿了药回家吃了，第二天就都好了。 “对症下药” “秋收起义原计划要去打长沙，大家也都想进长沙，长沙好不好呢?长沙好。可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚跟，养精蓄锐，发展我们的武装力量。” ——《秋收起义》 农村包围城市 城市包围农村 坚持具体问题具体分析 是正确解决矛盾的关键 生活中具体问题具体分析的例子 看菜吃饭、量体裁衣，对症下药、因材施教。 兵来将挡、水来土掩。 一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌。 逢山开路，逢水搭桥。 量入为出,量力而行； 入乡随俗 违背具体问题具体分析的例子： 张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油；千篇一律；东施效颦； 一刀切；一风吹； 不分青红皂白，各打五十大板； 知识拓展：根据实际情况体现的三个哲学原理 原理 一切从实际出发 一切以时间、地点、条件为转移 具体问题 具体分析 区 别 理论 依据 物质决定意识 联系的多样性 矛盾的特殊性 哲学 范畴 唯物论 辩证法的联系观 辩证法的矛盾观 联系：都强调从客观实际出发，使主观符合客观 故事分享：两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ 只看到矛盾普遍性与特殊性的区别，否认了矛盾普遍性与特殊性的联系 马是从所有个别的马中归类抽出来的共性，是所有马的共同特性，是矛盾的普遍性； 白马，是一匹具体的个别的活生生的马，它除了具有马的共性外，还具有自己的个性，是矛盾的特殊性。 要看到马与白马的区别，马与白马也就是哲学中的一般与个别的区别。 特 特 特 普 你能否用图形分别表示：矛盾普遍性与特殊性的关系、整体与部分的关系和多数与少数的关系 ≠ ≠ 少数 整体 部分 部分 部分 部分 多数 4.矛盾的普遍性和特殊性的关系： 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。 二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系 共性：都同样是水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等 请说出下列事物的个性和共性： 个性：有各自不同的颜色、大小、形状、生长习性等 苹果 香蕉 樱桃 水果 共性 个性 寓于 寓于 （存在于） ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 并通过个性表现出来 共性：含果酸，糖类，多汁…… 个性 离不开 共性 ②特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 苹果 水果 植物 生物 ③矛盾普遍性与特殊性一定场合下相互转化 （特殊性） （普遍性） （普遍性） （普遍性） （特殊性） （特殊性） 这是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的。 动物(普遍性) 马(普遍性) 黑马 黄马 灰马 鹿 羊 (特殊性) 事物范围极其扩大 公孙龙：白马非马 特殊性 小学 中学 大学 学生时期 普遍性 特殊性 学生时期 人生历程 普遍性 事物发展具有无限性 【原理】 （1）矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。是关于事物矛盾问题的精髓。 （2）矛盾的普通性和特殊性相互联结： ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； ②特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性。 （3）矛盾的普通性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 【方法论】 要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。 要学会从特殊性中概括普遍性，在普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，遵循从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识顺序。 原理小结4：矛盾普遍性与特殊性关系原理、方法论 共性 个性 【反对】注意既要反对只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要反对只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系 标志词：解剖麻雀；抓好典型；先试点再推广、典型示范；马义普遍原理与中国具体实践结合；中央的方针政策与地方特色；一般号召与个别指导相结合；借鉴…经验；在…理论、思想、政策的指导下；根据当地实际，不照抄照搬 1.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。 × 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。 2.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。 × 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓。 3.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系 × 共性与个性、绝对与相对的关系。 4.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性 × 矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 × 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提；承认矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 【易错易混】 用对立统一的观点看问题 第三幕 53 高中生活 高中生活要处理好哪些问题或协调好哪些关系？ 高中生活 学习成绩 身心健康 社团活动 人际关系 家庭环境 主要矛盾 次要矛盾 学习同其他因素的关系是怎样的？你是怎样处理它们之间的关系的？ 1. 主要矛盾和次要矛盾的关系 3 1.主要矛盾和次要矛盾 （1）主要矛盾和次要矛盾的区别（含义不同、地位作用不同） 主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 复杂事物 生态 建设 卫生 事业 文化 建设 经济 建设 国家发展 注意：1.复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 2.在一个时期，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有一个或多个。 三、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系 语文是朕的皇后，虽然朕几乎从来不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的稳固.... 英语是朕的华妃,朕其实并不真正爱她，只是因为外戚的缘故总要给她家几分面子..... 数学是朕的嬛嬛,那年杏花微雨，也许一开始就是错的 体育是朕的纯元皇后,那才是心中的挚爱！ 至于物理、化学、政治、历史、地理、生物这些卑微的官女子 朕理都懒得理她，到底是谁让她们入宫的！ 合作探究 思考：都说“得语文者得天下”，以上科目中，哪个是主要矛盾？哪些是次要矛盾？主次矛盾的关系是什么？ 生物 历史 物理 化学 总成绩 语文 数学 英语 政治 地理 Q1：为什么学生都重视语文成绩而容易忽略其他学科呢？ ①主次矛盾相互区别，所处的地位和作用是不同的 （2）主次矛盾的辩证关系 生物 历史 物理 化学 总成绩 语文 数学 英语 政治 地理 （2）主次矛盾的辩证关系 ②主次矛盾相互依赖、相互影响 Q2：是不是只要学好语文就可以，其他学科成绩不用管？ 不是。因为次要矛盾解决的好坏反过来也会影响主要矛盾的解决。 生物 历史 物理 化学 总成绩 语文 数学 英语 政治 地理 （2）主次矛盾的辩证关系 Q3：如果把语文学好，主要矛盾解决了，是不是就没有主要矛盾了呢？ 不是。原来处于次要地位的某种矛盾会突出起来，上升为主要矛盾。 ③主、次矛盾在一定条件下可以相互转化。 抗日战争时期：主要矛盾是民族矛盾；次要矛盾是阶级矛盾。 解放战争时期：主要矛盾是阶级矛盾；次要矛盾是民族矛盾。 （2）主次矛盾的辩证关系 ①主次矛盾相互区别，所处的地位和作用是不同的。 ②主次矛盾相互依赖、相互影响。 ③主、次矛盾在一定条件下可以相互转化。 老奴三年来战战兢兢、夜不思寐，只为圣上即日面对高考来袭时，不至于措手不及，失了往日威风。 皇后（语文）乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相识，仍需日日沾顾，不可与之疏远； 华妃（英语）虽是外戚，但时下举国内外以华妃为尊，请圣上务必思忖为善； 甄妃（数学）敏锐聪颖，若能日日眷顾必能助圣上一臂之力； 物理、化学、政治、历史、地理、生物这几位贵妃贵人，圣上更需雨露均沾，高考一战，须靠得这几位主子出力。至于纯元皇后（体育），请圣上听老奴一言，斯人已矣，留于心中有个念想即可…… 班主任神回复 思考：从这个班主任的神回复中我们可以得到什么启示？应如何对待主要矛盾和次要矛盾？ 要求我们坚持两点论与重点论的统一，办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 【原理内容】 ①在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位、对事物的发展起决定作用。 ②次要矛盾处于从属地位、对事物的发展不起决定作用。 ③主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 【方法论要求】 要求我们坚持两点论与重点论的统一， ①办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾； ②统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 原理小结5：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理方法论 判断主要矛盾关键词：中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量、根本（主要）任务。 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾。 （强调主要矛盾——重点论） （强调主要矛盾） （强调次要矛盾） （强调次要矛盾——两点论） 牵牛要牵牛鼻子；打蛇打七寸； 好钢要用在刀刃上； 射人先射马，擒贼先擒王； 要以经济建设为中心 一个篱笆三个桩； 一个好汉三个帮 荷花好看也要绿叶扶持 眉毛胡子一把抓； 十个指头按跳蚤； 捡了芝麻，丢了西瓜 善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 反对不分主次、颠倒主次、 百家论坛： 王者荣耀是不是好东西？ 满足不同玩家对战需求 手感流畅，简单易上手 基本所有英雄都可用金币买 愉悦感、陪伴感、认同感、成就感 浪费时间浪费生命 沉迷虚幻不思进取 混淆历史误人子弟 浪费钱财破坏家庭 损坏视力影响健康 VS 66 2. 矛盾的主要方面和次要方面的关系 （1）矛盾的主要方面和次要方面的含义 矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 2.矛盾的主要方面和次要方面 注意：每一个矛盾都有主次两个方面。 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 复杂事物 （矛盾的两个方面的力量是不平衡的） 矛盾的两个方面的力量是不平衡的 （2）矛盾的主次方面辩证关系（实质上就是矛盾双方的对立统一关系） ①相互排斥(对立）: 优点 成就 利 缺点不足弊 在矛盾中处于支配地位，起主导作用 在矛盾中处于被支配地位 主要方面 次要方面 评价一个人、看待一个事物、分析一件事情，我们主要看优点、成就、利与缺点、不足、弊哪一方面处于主导地位，属于主流方向。 有弊挑战 有利机遇 中国入世 危险性 优越性 核能 香港澳门台湾 资本主义制度 大陆 社会主义制度 中华人民共和国 非公有制经济 公有制经济 我国所有制结构 矛盾次要方面 矛盾主要方面 矛盾统一体 事物的性质是由谁来决定的？ 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②相互依赖，在一定条件下相互转化。（统一） 不足 成就 弊 利 矛盾的主要方面和次要方面区别与联系 矛盾主要方面 矛盾次要方面 区别 含义 是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 是指在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 地位 处于支配地位 处于被支配地位 作用 起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 不起主导作用 联系 矛盾主、次方面相互依赖，又相互 贯通，并在一定条件下相互转化。 金无足赤，人无完人；白壁微瑕，瑕不掩瑜。 一趾之疾，丧七尺之躯 两则漫画给我们什么启示？ 金无足赤，人无完人；白壁微瑕，瑕不掩瑜。 一趾之疾，丧七尺之躯 矛盾双方有主次之分，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 看问题要全面，分清主流和支流，着重把握住主流。 不能忽视矛盾的次要方面（不能忽视支流）。 矛盾的主次方面相互依赖，在一定条件下相互转化。 原理 方法论 【原理内容】 ①每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用。 ③矛盾的主要方面和矛盾的次要方面既相互依赖、又相互排斥，并在一定的条件下相互转化。 【方法论要求】 ①我们在认识事物时，要求我们坚持两点论与重点论的统一。 ②必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。 ③同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。 原理小结6：矛盾的主次方面辩证关系原理方法论 关键词：抓主流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体、性质、本质等。 重难点 如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面 主要矛盾 矛盾的主要方面 区 别 外延 主要矛盾存在于复杂事物中,一般只有一个，次要矛盾可以有很多 一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面 内涵 主要矛盾指的是“矛盾体”,内部又包含主次方面 矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”,只能叫“一方”或“方面” 地位 决定事物发展的进程 决定事物的性质 方法 论 做工作要抓重点，找主要矛盾,找到解决问题的关键 认识事物时，要把握矛盾的主要方面，正确认识事物的本质和主流 标志 词语 “重点”“关键”“首要任务”“突破口”“中心环节”“第一要务”“要害”“主线”等 “主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“本质”“优势”“总体上”等 适用范围 适用于“办事情”，如何解决问题，即改造世界（做、行） 适用于“看问题”，用于评价利弊，优劣，功过等，即认识世界（看、分析） 我国经济社会发展要以经济建设为中心 射人先射马，擒贼先擒王； 一国两制不会改变国家的社会主义性质 金无足赤，人无完人 必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。 好钢用在刀刃上； 和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。 牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸； 主次矛盾 主次矛盾 主次矛盾 主次矛盾 主次方面 主次方面 主次方面 主次矛盾 　　下面两组说法中哪些体现了主次要矛盾的辩证关系，哪些体现了矛盾主次要方面的辩证关系？ （2）矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 次要方面 主要方面 方法论 看问题要全面，要分清主流、支流，着重抓主流； 不能忽视次要方面，忽视支流 一个矛盾 两点论 重点论 坚持两点论和重点论相统一 （1）主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾； 次要矛盾 主要矛盾 方法论 方法论 复杂事物 统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾 两点论 重点论 3.坚持两点论和重点论相统一 反 对 均衡论 反 对 一点论 矛盾分析方法总结 矛盾就是对立统一 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 主次矛盾 辩证关系原理 矛盾主次方面 辩证关系原理 主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理 承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾、解决矛盾。 具体问题具体分析 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一 集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾 看问题既要全面，又要分清主流和支流 看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。坚持两点论与重点论统一 用对立统一的观点、一分为二的观点、全面的观点看问题 唯 物 辩 证 法 的 实 质 与 核 心 矛盾是 事物发展的源泉和动力 用对立统一的观点看问题 矛盾的含义 同一性 斗争性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 矛盾问题的精髓 矛盾的基本属性 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 坚持两点论与重点论的统一 坚持具体问题具体分析 1.任何事物之间都存在矛盾 × 只有在一定条件下，矛盾双方共处一个统一体中，才构成矛盾关系。 2.矛盾一方是对立，另一方是统一 × 对立统一是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。 3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化 × 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 4.矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 × 矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 5.矛盾同一性推动事物运动、变化和发展 × 同一性和斗争性（对立统一）推动事物运动、变化和发展 易错易混 6.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。 × 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。 7.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。 × 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓 易错易混 8.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系 × 共性与个性、绝对与相对的关系 9.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性 × 矛盾的基本属性是同一性和斗争性 10.我们认识事物遵循从“普遍→特殊→普遍”的认识规律。 遵循“特殊→普遍→特殊”的认识规律！ 矛盾的普遍性 没有矛盾就没有世界—— 世界上没有两片相同的叶子—— 对症下药、量体裁衣—— 牵牛要牵牛鼻子—— 一把钥匙开一把锁—— 塞翁失马、焉知非福—— 失败是成功之母—— 矛盾的特殊性 具体问题具体分析 抓主要矛盾 矛盾的特殊性 矛盾双方相互转化 矛盾双方相互转化 辩一辩：下列句子体现什么哲理？ 知识提炼 3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题。 1个实质与核心：对立统一规律/矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心； 1个根本观点：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点； 1个根本方法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界/认识事物的根本方法； 1个活的灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键； 1个前提：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提； 1个精髓：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾的问题的精髓； 2个总特征：联系的观点和发展的观点； 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性； 3种表现：矛盾特殊性的三种主要表现； 1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力； 85 唯物辩证法 VS 形而上学 内 容 基本观点 根本观点 分歧具体表现 根本分歧 唯物 辩证法 用联系、发展、 全面的观点看问题 承认矛盾 ①联系与孤立对立 ②发展与静止对立 ③全面与片面对立 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 形而 上学 用孤立、静止、 片面的观点看问题 否认矛盾 综合探究 P46 矛盾分析法是认识事物的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。 $