第17课 挽救民族危亡的斗争 课时作业--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

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第17课 挽救民族危亡的斗争

【课时目标】

掌握重难点

戊戌维新运动、八国联军侵华

突破易错点

义和团运动的性质及其评价、《辛丑条约》的影响

【课堂巩固·当堂练】

1.康有为在《新学伪经考》中阐明东汉以来独尊儒学为正宗的古文经是为王莽篡汉而伪造的“新学”,湮没了孔子学说的“微言大义”。这一主张              (  )

A.说明了维新变法的合理性

B.拉开戊戌维新运动的序幕

C.直接导致了戊戌政变发生

D.彻底地否定了儒学的权威

2.(北京密云·高一统考期末改编)义和团运动兴起后,英国担心波及其在长江流域的势力范围,遂策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等人与列强合作。后由盛宣怀从中牵线策划,上海道台余联沅与各国驻沪领事商定“保护东南章程九款”。这一事件              (  )

A.严重动摇了清朝统治的根基

B.标志着湘淮官僚集团迅速崛起

C.促使清朝君主专制走向终结

D.推动军阀割据局面初步形成

3.1898年,梁启超等百余人联合上书,请废除八股取士。当时会试举人闻之此举,如同与上书人有不共戴天之仇,拟殴打上书人。《辛丑条约》规定停止科举考试5年,却没有遭到任何反抗。京师几个省都会,通洋文能翻译的人身价倍增,“昔之想望科第者今则从事于此途”。这一变化体现了(  )

A.民族抵抗意识彻底丧失

B.清政府统治基础严重动摇

C.中国完全沦为半殖民地

D.科举制度遭到严重挑战

【课后必刷·当日清】

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1.要认识历史只能通过现存的史料。通过下列史料能够认识到的历史事件是 (  )

  “明定国是”诏书明确宣示:

嗣后中外大小诸臣……以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。

——《清德宗实录》卷418光绪二十四年(1868年)四月乙巳

A.“百日维新” B.“东南互保”

C.清末新政     D.武昌起义

2.1905年,天津《大公报》发表文章指出:“自抵制美约之问题出现以来,民气之发达光芒万丈,亘耀全球。”据不完全统计,国内160多个城市相继出现了“拒约会”“争约处”“抵制美货公所”等团体。这反映出当时              (  )

A.民族资本主义开始兴起

B.政府主动抵抗欧洲侵略

C.国人的民族意识的觉醒

D.民主共和观念深入人心

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3.19世纪40年代,晚清政府及官员称西方事务为“夷务”,19世纪60年代称其为“洋务”,20世纪初称其为“外务”,并于1901年设立“外务部”。这反映了              (  )

A.社会各阶级开始了国家出路的探索

B.维新变法日渐深入

C.清政府对世界的认知逐渐发生改变

D.洋务运动宣告失败

4.改总理衙门为外务部是清政府官僚集团中一部分有识之士于内忧外患中为维护清王朝统治而作出选择的结果,也是清政府在新的国际形势下不得不放弃传统的“朝贡制度”而接受以西方主权国家为中心的近代外交制度的反应。这反映了              (  )

A.清政府外交制度趋向近代化

B.有识之士的平等意识增强

C.列强经济发展的客观要求

D.清政府决心对世界全面开放

5.下图为1840—1900年中国重大史事示意图。下列能够全面概括出示意图内容的是 (  )page number 1

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A.列强为了商业利益不断扩大对中国的侵略

B.清朝统治阶级对世界形势的变化浑然不觉

C.近代中国社会各阶级为挽救危局进行努力

D.农民运动因为没有先进阶级的领导而失败

6.对下表反映的历史信息解释合理的是 (  )

1842年,清政府与英方商定,遇到英国商民与内地居民的交涉案件,英商归英国自理,内民由内地惩办。清政府认为这是让夷人管夷人最方便、最省事的办法

1900年之后,清政府多次向英国提出修约,旨在收回领事裁判权,未果

1902年年初,清政府与英国商定,待中国整顿律例,与各国律例一致,并且完善司法制度后,英国放弃领事裁判权。随后,日、美等列强亦允诺待清政府完善司法制度后放弃领事裁判权。同年4月,清政府颁发修律上谕,任命沈家本、伍廷芳为修订法律大臣,着手进行法律的修订工作

A.清政府的司法主权意识逐渐增强

B.戊戌变法是清政府政治变革转折点

C.列强主动地推动清政府变革法律

D.义和团运动迫使列强放弃侵华特权

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7.[学习情境]下面是某同学在学习了“戊戌维新运动”相关内容后所做的总结。其中④属于(  )

①为挽救民族危机,维新派掀起一场旨在救亡图存的戊戌维新运动。②1898年6月,光绪帝在维新派推动下,颁布“明定国是”诏书。③此后的变法诏令涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的措施。④戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播,起到了积极作用,在一定程度上冲击了旧式官僚体制。

A.历史原因 B.历史史实

C.历史过程 D.历史评价

8.阅读材料,完成下列要求。page number 2

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