6.1价值与价值观课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律 认识论 第4课 认识、实践、真理 唯物辩证法 第3课 联系、发展、矛盾 社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众 价值观、人生观 第6课 价值、价值观、价值创造 价值判断、价值选择 宏观把握 第六课知识体系 第六课实现人生价值（人生观 价值观） 价值的含义、特点 6.1 价值与价值观 人的价值 含义 特点：价值的创造者+享受者；社会价值+自我价值 评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会和人类的贡献 6.2 价值判断与价值选择 价值观的含义 价值观的导向作用 社会主义核心价值观（意义、内容、要求） 主观能动性；顽强拼搏、自强不息 才干；素质 理想信念；正确价值观 品德修为；道德根基 6.3 价值的创造和实现 根本途径：弘扬劳动精神 实现人生价值 客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值 主观条件：在砥砺自 我中创造和实现价值 价值观 价值判断与价值选择的含义、二者关系（价判的基础上作出价选） 价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性 作出正确的价值判断 与价值选择（衡量标准） 自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 自觉站在最广大人民的立场上（最高标准） 是什么 为什么 怎么判断 怎么实现 必修四 哲学与文化 第六课 实现人生价值 第 1 框 价值与价值观 3 学习目标 核心素养要求 1.理解价值、人的价值、价值观的内涵。 2.理解价值观的导向作用，能够自觉树立正确的价值观。 3.熟记并理解社会主义核心价值观。 1. 政治认同：认同人的价值在于贡献，认同社会主义核心价值观。 2. 科学精神：树立正确的价值观，坚持正确价值观的引领。 3. 法治意识：明确法治是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。 3. 公共参与：积极投身为人民服务的实践，做出自己应有的贡献，实现美好人生。 课标要求：理解价值观对人们行为的导向作用，践行社会主义核心价值观。 学习重点：价值观的导向作用。 学习难点：理解人的价值。 4 1、什么是哲学上的价值？ 2、人的价值的含义、特点、评价标准？ 3、什么是价值观？如何理解价值观的导向作用？ 4、社会主义核心价值观？（内涵、意义、要求） 自主学习 要求：结合教材P71-P75根据提示完成问题分析梳理并做好标记 时间：3分钟 【议学情境一】 【议学任务1】合作、探究 ：你认为哪一种东西对旅行者更有价值？为什么？ 一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天三夜，始终没有走出沙漠。粮食没有了，水也没有了，几乎处于绝境，迷迷糊糊中，突然听到上帝的声音：“现在我有两种东西可以让你来选择，一桶金子，得到它可以让你一生荣华富贵；一瓶水，得到它可能还有得救的希望。” 一、人的价值 事物（客体） 人们（主体） 价值 满足 1、哲学上的价值 注意： ①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。“主体”一般指人。 ②“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面 ③价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 ④哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。 价值是指一客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。P71-① 【议学情境二】 【议学任务2】合作、探究 ：你有价值吗？什么是人的价值？怎样评价人的价值？? 创办学校，照亮他人 全国脱贫攻坚楷模 时代楷模 (1)含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。P71-② 2.人的价值 人既是价值的创造者 人又是价值的享受者 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 社会价值 自我价值 （首位） （从属地位） 人的价值是社会价值和自我价值的统一 (2)特点：人既是价值创造者，又是价值的享受者。 区分：物的价值与人的价值的区别 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识被动的 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 单向 双向 知识拓展 10 她，心中有爱、眼里有光， 燃烧自己，照亮大山女娃的路。 1974年 17岁 2021年 64岁 误区：评价一个人的价值就是看他的物质贡献（X) 个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。 注意 (3)对人的价值评价标准： 对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类是进步事业的贡献。P72-② 11 1、人的价值原理及方法论 【原理内容】 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 整理总结 我们的初心是什么?就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运,改变一方水土贫穷落后的命运! 如果说我有追求，那就是我的事业。 如果说我有期盼，那就是我的学生。 如果说我有动力，那就是党和人民。 【议学情境三】 【议学任务3】合作、探究 ：张桂梅老师的初心、担当与情怀根本上受什么影响? 其事迹体现了价值观有哪些作用？ 二、价值观及其导向作用 1.价值观的含义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 提示：婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观，等等，都属价值观。 B、价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。 注意： A、对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 C、价值观有正确与错误之分。 价值 价值观 （客观的） （主观的） 价值观对人们认识和改造世界的的活动具有促进作用（ ） 关系 价值 价值观 区别 内涵 一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 范畴 属于社会存在范畴，是客观的 属于社会意识范畴，是主观的 联系 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 价值与价值观 比较巩固 2、价值观的导向作用 P73 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 （例：新的教育理念影响教学评价） ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 （例：绿水青山，就是金山银山。自觉保护环境） 看问题 做事情 导向作用≠促进作用≠决定作用 （2）价值观是人生的重要向导（双重作用）≠促进、推动 正确价值观 作出正确的人生选择 错误价值观 作出错误的人生选择 对社会作出贡献 价 值 观 人生误入歧途 崇高理想、勤奋进取、造福人类的精神等 自私自利、贪图享乐、消极颓废等 2、价值观的导向作用 P74 正确的价值观对人生具有积极的导向作用，错误的价值观对人生具有消极的导向作用。 2、价值观的导向作用 P74 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 2、价值观的导向作用 【原理】 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】 要重视价值观的导向作用，树立正确的价值观，克服错误的价值观； 培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。 整理总结 在革命年代，无数青年为了国家富强和人类解放进行艰苦卓越的抗争，甚至奉献出自己宝贵的生命。 在社会主义建设时期，作为先锋力量的青年人总能第一时间出现在祖国最需要的地方。 不同时代的青年选择 【议学情境四】 【议学任务4】合作、探究 ：不同时代的青年有不同的选择，他们的选择给今天的我们什么启示？ 在新时代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，无数青年在各行各业努力地发光发热，以青春力量践行青春担当。 20 1、社会主义核心价值观的基本内容（是什么）P75 三、培育和践行社会主义核心价值观 国家层面价值目标 社会层面价值取向 个人层面价值准则 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 建设什么样的国家 建设什么样的社会 培育什么样的公民 提供了基本遵循 2、培育和践行社会主义核心价值观的原因（为什么） (社会主义核心价值观的意义)P75 （1）社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。（提供基本遵循） （2）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；（引领价值追求） （3）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（体现时代精神） 社会主义本质要求是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 22 3、弘扬社会主义核心价值观的要求（怎么办） ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有； ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫； ③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 ④广大青年：一要勤学，二要修德，三要明辨，四要笃实。 1.事物价值的取决于人的价值判断。 事物价值的转换取决于事物的属性与人的需要之间的关系。 2.人生价值是自我满足。 人生价值是自我价值和社会价值的统一，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 3.价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。 价值观对人们改造世界的活动具有导向作用。 4.价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用 正确的价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。 5.一切工作都应该从正确的价值观出发。 价值观是一种社会意识，一切工作都应该从客观实际出发，而不能从主观出发。 6.社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，已经成为所有人的行为选择。 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，并不代表已经成为所有人的行为选择，表述过于绝对。 易错易混 6.1 价值 和 价值观 二、价值及其导向作用 一、人的价值 价值观的含义 价值观的导向作用 价值的含义 人的价值的内涵、特点 人的价值的评价标准 三、社会主义核心价值观 内涵（是什么） 意义（为什么） 要求（怎么办） 课堂小结 1.微软人工智能CEO苏莱曼认为，人工智能模型仅凭自身并没有意义。真正关键的，是技术或人工智能带给人们的感受，以及它对社会所造成的影响。从哲学的角度看，这一观点认为（   ） ①事物的价值取决于人的判断和选择       ②人是价值的创造者，又是价值的享受者 ③事物的价值是客体对主体的积极意义     ④事物的属性与主体需要总是融合在一起 A.①② B.②③ C. ①④ D.③④ 学以致用 B 2．(2024·湖南长沙期末)《感动中国》2023年度人物组委会写给特教老师刘玲琍的颁奖辞是这样的：“眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼，听每一个新的发音，都打开一个新的世界。”这表明( ) ①创造价值与享受价值是高度一致的　 ②人生价值的实现取决于正确的价值观　 ③人的价值主要在于对社会的责任和贡献　 ④人生价值是社会价值与自我价值的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 学以致用 3．(2024·四川雅安高二联考)六十载春秋，一甲子岁月。从青葱少女到耄耋老人，樊锦诗将大半人生都献给了敦煌，不忘初心、不畏艰险，将“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神贯彻始终。岁月给予她满头的银发，也成就了她的事业。为表彰樊锦诗作出的贡献，中国科学院紫金山天文台将发现的编号为381323号小行星命名为“樊锦诗星”。这主要表明( ) ①人生价值是自我价值和社会价值的统一　 ②实现人生价值应充分利用社会提供的客观条件　 ③正确的价值判断依赖于正确的价值选择　 ④价值观对人生道路的选择具有导向作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 学以致用 4. 作为我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一，杨士莪全力投身水声科学研究，带领团队攻克了一系列关键核心技术，完成了由我国科学家首次独立指挥和实施的大型深海水声综合考察任务，将毕生心血奉献给祖国。中央宣传部日前追授杨士莪同志“时代楷模”称号。一生为国“听海”的杨士莪院士的事迹表明（   ） ①人的价值是自我价值和社会价值的统一 ②人生的真正价值在于对社会的独特物质贡献 ③要把追求自我价值的实现作为奋斗目标 ④人既是价值的创造者，又是价值的享受者 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 学以致用 5.孙家栋院士是“共和国勋章”获得者。他始终坚持国家利益高于一切，看名利淡如水、视事业重如山。孙家栋院士对航天事业爱得炙热。他说：“国家需要，我就去做！”这启示我们 ①价值观对人生道路的选择具有决定作用 ②价值观是人生的重要向导 ③要积极践行社会主义核心价值观 ④要重视价值观对人类活动的推动作用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C 学以致用 6.在新时代，弘扬中华民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，并把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。培育和践行社会主义核心价值观，必须（   ） ①把爱国、敬业、诚信、友善上升为国家层面的价值目标 ②发挥社会主义核心价值观对国民教育的决定作用 ③使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 ④知行合一，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 学以致用 D 7.（2024·山东）挺膺担当、逐梦未来。◆一辈子办成一件事。 习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… (1)“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 链接高考 参考答案 ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。成就有价值的人生要做出正确的价值判断和价值选择，立志高远、笃定，走出一条正确的人生道路。 ②人既是价值的创造者，又是价值的享受者，要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是成就有价值人生的必由之路。 ③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。 ④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。 感谢聆听 Lavf58.51.100 $