第一单元第一节《互联到物联》课件　2025-2026学年川教版（2024）初中信息科技八年级上册

第一节 互联到物联 川教版2025信息科技八年级上册 学习目标： 2 分析生活中的应用场景，知道物联网与互联网的异同。 了解身边的物联网技术，认识物联网的普及对社会生活的影响 。 1 物联生活 同学们，生活中你是否看到有很多这样的设备： 自动识别身份的入校闸机，教室里可自动调节亮度的护眼灯，家里的指纹锁，智能家居，小区的人脸识别，马路上自动开关的路灯和自动调节时间长短的红绿灯..... 你们想想这些设备为什么如此“聪明”呢? 物联生活 物联网技术应用 自动识别身份的闸机与指纹锁，依托传感器与云端互联，实现设备间数据互通与智能决策。 智能设备原理 护眼灯通过光线传感器实时监测环境，结合预设算法动态调节亮度，保障用眼健康。 数据驱动服务 人脸识别系统通过图像采集与特征比对，联动数据库验证身份，提升安全管理效率。 一、互联网与物联网 互联网 互联网的普及让人与人之间的沟通更加便捷高效。通过互联网，我们可以轻松实现个人电脑、服务器、移动设备之间的 信息交换，比如在线聊天、网络购物、资源共享、远程服务 等。随着互联网的广泛应用，越来越多的物体融入其中，物联 网应运而生，展现出无限可能。 图1-1-1 互联网——信息交换的媒介 物联网 物联网(Internet of Things, 简 称IoT) 通过信息传感设备，按约定的协议，将物体与网络相连接，进行信息交换与共 享，实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理等功能。 一、互联网与物联网 图1-1-2 物联网——物物相连 物联网中的“物”指的是 各种设备、传感器和智能终端等物理对象。 物联网是互联网应用的延伸与扩展，能实现人与人、人与物、物与物之间的互联与通信。 人与物、物与物的 全面连接，无碍通信 物联网 通信网 153 互联网 人借助网络通信 人的简单通信 动动脑：物联网中的 “物”是什么呢? 图1-1-3 以互联网为基础的物联网 物联网在生活中的应用实例 思考活动 开学前一天的下午，欢欢网购的新文具还没有收到，他通 过订单号查询物流轨迹，发现快递包裹已送到当地配送中心， 预计当晚能派送。果然，当天晚上欢欢就收到了快递送达的信 息和取件码，他在自助快递柜顺利取件。取件后，他通过扫描 溯源码， 查 询了 商 品 真 伪 。 请你分析这些日常应用中，哪些属于互联网应用，哪些属于物联网应用?把结果记录在下表中，并说一说理由。 生活应用 应用技术 (互联网或物联网)   理由 选购商品     在线支付     物流跟踪     扫码取件         思考活动： 物联网在生活的应用实例分析 网购物流查询 欢欢通过订单号查询物流轨迹，得知包裹已到达配送中心，这是互联网应用，因为它基于网络平台进行信息查询。 快递柜取件与商品真伪验证 欢欢在自助快递柜通过取件码取件，以及扫描溯源码验证商品真伪，这是物联网应用，因为它涉及到物品与网络的直接交互，实现了物与物、物与人的信息交换。 二、万物互联的时代 学习和生活中你们看到或用到的哪些设备运用了物联网？ 小组讨论 >>>> 物联网+交通 智慧交通运用物联网、大数据、人工智能等技术，可实现车辆、道路和基础设施的智能化连接、实时监控、优化配置等。 例如：在城市公共交通系统中，通过在公交车上安装定位设备和传感器，结合交通流量及路网状况的分析，便能实时掌握车辆位置、速度和乘客流量等数据，进而优化公交路线规划与公交车辆调度。 图1-1-5 智慧交通带来的全新生活 >>>> 物联网+农业 智慧农业运用物联网、大数据、云计算等技术，可实现农田、作物和农业机械的智能化连接、实时监控和调节控制。 例如：温度、湿度、土壤水分状况等等 >>>> 物联网+校园 校园门禁系统是保障校园安全的得力助手，它布局于校园功能空间出入口，应用传感技术、生物识别技术等物联网技术，可支持密码、刷卡、指纹、人脸等多种验证方式，实现访 客登记、师生签到、家校联系、安全预警、数据分析等功能。 >>>> 物联网+生活 智能运动手环是生活中常见的一种物联网可穿戴设备，主要运用传感技术、无线网络技术、大数据分析技术等，可实现 计步、距离测量、心率监测、血氧测量、睡眠监测、疲劳提醒、即时通信等功能。 图1-1-8 智能运动手环 探究活动 物联网技术已经逐渐融入我们的日常学习和生活，带来了诸多便利。结合你的生活体验，尝试找找身边的物联网应用，并分析这些技术给我们学习和生活带来的影响，填写在教材P10表中。 谢 谢！ THE END $