3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第三课 把握世界的规律之矛盾观 第一课时 第一环节：课标素养预测 第二环节：思维导图构建 第三环节：核心知识探究 第四环节：典型试题透析 第五环节：易错易混总结 第三课 把握世界的规律 第一环节：课标素养预测 1．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 2．理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题具体分析，解决问题抓住主要矛盾。 1.科学精神：科学把握矛盾的含义、基本属性；学会运用普遍性与特殊性的关系原理及方法论分析现实问题；能够区分主次矛盾和矛盾的主次方面，并运用主次矛盾和矛盾的主、次方面的关系原理分析解决现实问题；学会具体问题具体分析的方法。 2．公共参与：运用矛盾分析法指导个人学习、生活。 本专题为高考考查的重点专题 （1）从命题内容上看，矛盾的基本属性；矛盾普特关系；两点论与重点论的统一是考查的重点 （2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强，关注漫画题。 （3）在复习备考中，应重点关注中国式现代化、二十届三中全会、基层治理、乡村振兴、保护与发展等社会热点话题。 考查知识 考查省份 考查频次 主要情境 事物发展的源泉和动力 2024年北京卷2；2023年广东卷11；2023年河北卷8；2023年福建卷16；2023年1月浙江卷31；2023年北京卷16;2022年山东卷 3年7考 整治形式主义；前浪与后浪；盐碱地与可耕地相互转化；科技教育和经济发展； 矛盾问题的精髓 2024年河北卷10；2024年江苏卷8；2024年山东卷10；2024年安徽卷20；2023年湖南卷20；2023年广东卷20；2024年广西卷19；2022年辽宁卷20 3年8考 城市农业文化遗产；文艺创作；县域小城文旅火热的“密码”；传统戏曲；中国式现代化；社交化阅读；广西壮瑶医药；奥林匹克精神 用对立统一的观点看问题 2025年浙江卷、江苏、广东卷、河北卷、湖北卷、湖南卷 2024年福建卷14；2024年广东卷10、 3年2考 漫画 从上述统计可以看出，矛盾观的内容在高考中属于高频考察的内容，在全国卷之前，主要以选择题的考察为主，主观性试题主要聚焦矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，其他内容主观性试题的考察较少。近三年，地方试卷加强了对矛盾观的考察，特别是在主观性试题的考察上，增加了比重，重点在矛盾的普遍性与特殊性、矛盾的特殊性，矛盾的对立统一原理的考察上。 第二环节：思维导图构建 同一性与斗争性 普遍性与特殊性 不平衡性 矛盾的含义 矛盾的基本属性 同一性 斗争性 二者关系 方法论 矛盾普遍性 矛盾特殊性 矛盾普特关系 方法论 表现 方法论 方法论 主次矛盾辩证关系 矛盾主次方面辩证关系 方法论 方法论 两点论与重点论的统一 矛盾观 矛盾分析法 第三环节：核心知识探究 核心概念一 事物发展的源泉和动力 核心概念二 矛盾问题的精髓 世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 核心概念三 用对立统一的观点看问题 第三课辩证法之矛盾观 重点知识清单 1.矛盾是事物发展的源泉和动力：矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性的表现，矛盾的同一性和斗争性的关系 2.矛盾问题的精髓：矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，具体问题具体分析 3.用对立统一的观点看问题：主次矛盾、矛盾的主次方面、主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系 第三课辩证法之矛盾观 易错知识清单 1.矛盾的基本属性中，矛盾双方在一定条件下相互转化，注意转化的是矛盾双方，而不是矛盾双方的对立性和同一性。 2.矛盾的特殊性三种情形是否能够准确区分？ 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是否能够准确记忆？能否分清什么是普遍性，什么是特殊性？ 4.主次矛盾是否能区分？ 5.矛盾的主次方面是否能区分？ 哪吒是哪里人？为了坐实哪吒“老家”的位置，一些地方考据地名、引用古籍甚至续写传说，想方设法为哪吒“落户”。 争抢“哪吒故里”，归功于电影《哪吒之魔童闹海》的热映。截止2025年3月6日，其全球票房已突破145.81亿人民币，跃升全球票房榜第7位，打破了好莱坞作品的垄断地位。 这部电影的成功，不是靠蹭热度、抢IP，而是源自制作团队深耕作品，研判市场，倾力打造。他们耗时5年，精心打磨剧本、匠心制作动画，用1900多个特效镜头、1万多个特效元素打造了一个天马行空的奇幻世界，让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到人们眼前，让观众产生强烈共鸣。影片还将传统文化元素巧妙融合到剧情画面和角色中，电影中空灵的侗族大歌、深沉的蒙古族呼麦、三星堆的青铜人像等，无不彰显出中华文化的独特魅力。 从游戏《黑神话：悟空》到电影《哪吒之魔童闹海》，我们看到了经典神话IP创新表达的无限可能。与其费尽心思地抢IP、抢故里，不如沉下心来扎实创作、静下心来讲好故事。真正赢得流量和口碑的，永远不会是抢来的哪吒，而是用“三昧真火”再造一个“新哪吒”。 议学任务一：结合材料，运用矛盾的相关知识，说明文化产品的创作中流量与口碑的关系。 环节一：如何处理文化产品的创作中流量与口碑的关系？ 议学提示： ①流量与口碑是对立统一的关系。 ②矛盾具有斗争性。盲目追求流量（如争抢IP、蹭热度）可能忽视作品质量，导致口碑下滑；过分强调口碑而不注重传播可能限制影响力。矛盾具有同一性。高质量作品通过口碑积累能自发吸引流量（如电影票房破纪录），流量扩大后也能反哺口碑。 ③口碑是矛盾的主要方面，决定文化产品的生命力。电影通过深耕创作赢得口碑，自然可以获得持久流量。 核心概念一 事物发展的源泉和动力 同一性 斗争性 区别 含义 体现 特点 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 矛盾的同一性是相对的、有条件的 矛盾的斗争性则是绝对的、无条件的 联系 方法论 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一(同一性以斗争性为前提)； ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。（即坚持两分法/两点论） （同时要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。） 厘清有关矛盾及其基本属性的认知 （1）不能将对立和统一分别理解为矛盾双方。 对立属性和统一属性是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。 所以，不能认为矛盾的同一性和斗争性是可以相互转化的。 ●知识点拨： （2）是矛盾双方的对立、统一共同推动事物向前发展，而不是某一方。 （3）矛盾是事物本身所固有的，不是任何外部力量强加或创造的。 （4）矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。 （5）哲学的矛盾≠生活中的矛盾现象（二者是共性与个性，一般与个别的关系）；辩证矛盾（哲学上的矛盾）≠逻辑矛盾。 【拓展延伸】 （1）如何理解对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？ ①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。 ②对立统一规律是贯穿唯物辩证法其他内容的中心线索。 ③矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。辩证法是世界观和方法论的统一，辩证法作为世界观，最根本的就是关于世界的矛盾观；辩证法作为认识的规律，最根本的就是矛盾规律，辩证法作为认识方法，最根本的就是矛盾分析法。 （2）究竟是什么推动事物的发展？ ①事物的普遍联系引起事物的运动、变化和发展。因此，要创造条件，建立有利于事物发展的联系。 ②矛盾是事物发展的源泉和动力。因此，要承认矛盾，分析矛盾，积极创造条件，使矛盾的不利一方向有利一方转化。 ③辩证否定观是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。因此，要树立革命批判精神和创新意识。 【主观题答题方法小结】请用矛盾基本属性的知识分析XX 1.矛盾的含义：矛盾即对立统一 ——方法论：一分为二的全面的看问题 2.矛盾同一性的表现： 矛盾双方相互依赖：一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中； 矛盾双方相互贯通：即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 3.矛盾斗争性的表现：矛盾对立属性是斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。对立双方相互分离的倾向和趋势。 4.同一性与斗争性的关系： ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。 1．（2024年安徽卷）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是 ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。 意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，③错误。 A 对点训练 2．（2023年广东卷）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是 ①质变是量变的必然结果             ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择        ④正确的认识来自合理的判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。 实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。 A 当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢生活，①②入选。 3.（2023年6月浙江卷）漫画《最大的危险——没有人提醒你有危险》（作者：郑辛遥）蕴含了深刻的哲理，下列选项中符合题意的是 ①兼听则明，偏信则暗 ②物必先腐，而后虫生 ③生于忧患，死于安乐 ④见微知著，睹始见终 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A “兼听则明，偏信则暗”意思是要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；如果自以为是或只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。这体现了一分为二、全面地看问题，符合漫画寓意。①入选。 “物必先腐，而后虫生”意思是一件东西，先从内部腐烂，然后才开始生虫，比喻祸患的产生必有其内部原因。之所以台下的听众却没人提醒台上的人，问题主要出在台上的人身上，总是习惯居高临下教训别人，意识不到自身也存在缺点，②符合题意。“生于忧患，死于安乐”反映了矛盾双方在一定条件下向自己的对立面转化的道理。漫画不涉及矛盾转化，③不符合题意。“见微知著，睹始见终”即通过个别、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，反映了矛盾普遍性寓于特殊性之中，这与漫画寓意无关。 观察漫画可知，一个人在台上高谈阔论，脚下的讲台开裂了，危险近在咫尺，台下的听众却没人提醒他。台上的人身处险境而不自知，表明任何人都是有局限性的，要一分为二、全面地看待自己，不能只看到自己的长处，看不到短处，不能固执己见，要容得下他人意见。 2025年春天，根据中国神话故事改编的动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）票房刷新了多项世界影史纪录，不仅获得了商业成功，更向世界展现了中国故事的独特魅力。 角色塑造上，影片赋予了角色新的性格特点和成长经历，哪吒的“痞气”与传统英雄形象形成反差，通过抗争改变了命运，打破了“天命不可违”的传统观念，使得角色更加立体和鲜活。 主题表达上，影片“母爱”与“家庭和解”为主线，超越了文化差异，直击全球观众的情感共鸣点；以“我命由我不由天”的抗争精神为核心，探讨了命运、亲情与自我认同的普世主题。 叙事方面，影片的叙事节奏精准契合当代观众需求：高密度情节中融入亲情、正义等普世情感，反派申公豹的悲情反转突破传统角色设定，多重戏剧冲突适配当代人们快节奏的“倍速美学”观影习惯。 环节二：如何破解中国故事的发展密码？ 议学任务二：结合材料，运用“矛盾的普遍性和特殊性的关系”的相关知识，说明《哪吒2》对“讲好中国故事”有何启示。 议学提示： ①矛盾的普遍性与特殊性相互联结。 ②一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，内容上，彰显了极具民族特色的哪吒形象与故事情节、东方美学韵味和非遗元素，为海外观众提供了全新的文化体验；另一方面，特殊性离不开普遍性，影片融入命运，亲情，自我认同，正义等普世普世主题，引发全球观众的情感共鸣和普遍思考，受到全球范围内观众的喜爱。 核心概念二 矛盾问题的精髓 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区 别 含 义 表 现 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区别 方 法 论 联系 （关系） 方法论 ①要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 ②要坚持一分为二的观点 反对：反对回避矛盾；反对用片面的观点看问题(反对一点论） 具体问题具体分析 反对：反对“一刀切”、“一风吹” ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 做到矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一：既要从矛盾的特殊性中概括出矛盾的普遍性，又要在矛盾普遍性的指导下具体分析矛盾的特殊性,即遵循从特殊---普遍----特殊的工作方法。 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 地位 方法论意义 矛盾普遍性与特殊性的关系是矛盾问题的精髓。 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 （1）矛盾普遍性需要注意: ①矛普的地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 ②事事有矛盾≠任何两个事物之间都存在矛盾。（只有在一定条件下，它们共处于一个统一体中时，才能构成矛盾关系。） 时时有矛盾≠矛盾永远无法解决（矛盾可以解决，但是要明确：矛盾解决了，新的矛盾还会产生。） ③不管人们认不认识，察不察觉，矛盾的存在都是客观的，不以人的意志为转移。 ④人发挥主观能动性解决矛盾，是以承认矛盾的客观性为前提的。 ●知识点拨： （2）矛盾特殊性需要注意: ①矛盾特殊性的三点实质上分别揭示了： 不同的事物的不同矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质，世界上事物之所以千差万别的内在原因； 构成了区分一事物在发展的不同阶段的依据； 揭示了同一事物中有主要矛盾和次要矛盾、同一矛盾中有矛盾的主要方面和次要方面（矛盾具有不平衡性） 记住普特关系的典型表现，保持对材料的敏感度。 试点（从个别试点→总结出一般经验→推广指导）； 抓好典型（从个别典型→提炼普遍经验→推广指导）； 一般号召与个别指导相结合； 从群众中来到群众中去； 马克思主义的普遍原理与中国的具体实际…… 1.（2024年广东卷10）如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是 ①离开了客观存在，就不可能有意识 ②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性 ④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 漫画反映，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求，②③符合题意。 C 对点训练 2.（2024年山东卷10）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为 ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。 探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。 本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，②排除。 浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性，不符合题意，④排除。 A 3.花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是 ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一 ②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器 ④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，②排除。 具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，③排除。 4.“凡事不宜刻，若读书则不可不刻；凡事不宜贪，若买书则不可不贪；凡事不宜痴，若行善则不可不痴。”这段话蕴含的哲理是 A．矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的 B．任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一 C．承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 D．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化 B 凡事不宜刻、不宜贪、不宜痴，这是普遍性，而读书、买书、行善则是例外，这是特殊性，因此，材料体现了普遍性与特殊性的对立统一关系，B正确。 “矛盾的同一性是相对的”强调矛盾的同一性是有条件的，“矛盾的斗争性是绝对的”强调矛盾的斗争性是无条件的。材料强调的是矛盾的普遍性与特殊性的关系，未体现矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，A不符合题意。 材料没有体现承认矛盾普遍性在坚持唯物辩证法中的地位，C不符合题意。 材料强调的是矛盾的普遍性与特殊性的关系，未体现主次矛盾在一定条件下相互转化，D不符合题意。 核心概念三 用对立统一的观点看问题 （一）矛盾的不平衡性 1.主要矛盾和次要矛盾的关系 ①原理： 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用； 次要矛盾处于从属地位,对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。 ②方法论： 坚持两点论和重点论的统一 我们想问题、办事情,要着重把握重点,集中力量解决主要矛盾； 又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾。 2.矛盾的主要方面和次要方面 ①原理： 矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用,次要方面处于被支配地位。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。 ②方法论： 坚持两点论和重点论的统一 要求我们想问题、办事情既要全面,又要善于分清主流和支流。 区别 主要矛盾 矛盾的主要方面 外延 不同 指复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言，主要矛盾有一个，次要矛盾可以有多个 就“同一矛盾”的两方面相互比较而言，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方 内涵 不同 是指“一个”或“一种”矛盾，内部又含主、次方面。 是指矛盾侧面，只能叫“一方”或“方面” 作用 不同 对复杂事物发展起决定作用 主要矛盾的主要方面规定着事物性质 ●知识点拨： 区别 主要矛盾 主要矛盾 方法论不同 办事情要抓重点、抓关键、抓中心，但又不忽视次要矛盾 正确认识事物的性质，抓主流、本质、方向、利弊、大局 联系 ①二者的共同实质是矛盾发展的不平衡性，都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果； ②都在一定条件下各自向自己相反的方向转化； ③都要求坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论； ④事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 【解题技巧点拨】三看法：区分主次矛盾和矛盾的主次方面 ①看材料到底提到了几个矛盾：一个矛盾还是一堆矛盾——一个矛盾必须有矛盾的双方，一方是矛盾的主要方面，另一方必然是矛盾的次要方面。一堆矛盾肯定有主要矛盾有次要矛盾。 举例：国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局（主次方面）；黄河治理——抓住紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”（主次矛盾） ②看材料到底说的是认识事物还是在解决问题： 认识事物就要给事物定性，所以必须抓主流（即抓矛盾的主要方面，因为矛盾的主要方面决定了事物的性质）；——利弊、功过、优劣…… 解决问题常常要面对多个矛盾需要解决，所以问题要想解决顺利，必须找到问题的关键(即抓重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾） 举例：大数据的利与弊（主次方面）；在都市圈的建设中提出“优化行政区划设置，发挥中心城市和城市群带动作用，建设现代化都市圈。”（主次矛盾） ③看材料的关键词提示： ○“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“突破口”“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； ○“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体地位”、“占优势”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。 $