专题05（材料题） 政治制度（期中真题汇编，四川专用）高二历史上学期

第一单元 政治制度 （四川专用） 1．（24-25高二上·四川资阳·期中）国家政治体制的发展深刻影响人类文明进程，影响人们的生产与生活。 材料一  有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。（见下图） （1）根据图示，指出①、③空格中制度名称以及在强化中央集权方面的作用。 材料二  在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事物的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会……公民大会上公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式，按“少数服从多数的原则”做出决议，决议一旦形成不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明的表现了雅典民主政治的直接性。雅典法律规定，公民没有抛弃公务照管私务的自由，相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料三  关于苏格拉底被判处死刑的材料 雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决形式 审判程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 约40万 约4．2万 6000 501 抽签 举手 一审制 渎神和蛊惑青年 （2）材料二中的雅典民主有何特点？据材料三、归纳雅典民主制度存在的问题。 （3）材料三图片资料是人们了解历史发展的重要载体，观察如图，指出图片场景产生的历史背景， 2．（24-25高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  希波战争后，雅典实力的增长和蛮横，激起了其他城邦的反抗。雅典和斯巴达为争夺希腊世界的霸权，展开了旷日持久的伯罗奔尼撒战争。公元前427年，雅典爆发了大瘟疫，民主制“黄金时代”的领袖人物——伯里克利—死在这场瘟疫之中。伯罗奔尼撒战争以雅典失败而告终。伯里克利死后，雅典并没有出现一个能够让所有人都信服的领袖，为了争夺领导者的地位，巧舌如簧的政治家、阴谋家们纷纷登场，极力讨好城邦的公民，雅典城邦又回到了党争的老路上，逐渐走向衰落。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 材料二  文艺复兴时期的意大利出现了不同于中世纪城市公社（拥有完整自治权的城市共同体，不归任何领主统治）的新型国家。它们是在14、15世纪的兼并战争中形成的，统治范围远远超出了过去的城市和郊区。1382年，佛罗伦萨共和国政府取消了只有行会成员才有资格担任政府官员的规定，使有资格担任政府官员的人数大大增加。此后，共和国国务秘书等要职长期为移入该国不久的新市民担任。被称为“寡头”或“显贵”的政治精英还通过操纵选举、任命“特别委员会”、聘用专家等方式加强管理。此外，1394年，佛罗伦萨商人法庭的权力被写入宪法，该法庭受到了国家的支持和保护。政府在不改变旧体制的前提下扩大国家刑事法庭即督政官法庭的管辖权，对针对人和财产的犯罪提起公诉。在14世纪后半期，佛罗伦萨警察人数也增加了一倍。15世纪初，有人感叹道：“佛罗伦萨人过去用剑解决争端，现在则用豆子（佛罗伦萨选举时用的选票）。” ——摘编自向荣《文艺复兴时期佛罗伦萨的社会重构》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析雅典城邦民主制衰落的原因。 （2）根据材料一、二，指出相较于古代雅典城邦，文艺复兴时期佛罗伦萨共和国政治制度的进步之处，并结合所学知识简要评价佛罗伦萨共和国的政治制度。 3．（24-25高二上·四川南充·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 重大事件 11—13世纪中期 英格兰王室逐渐建立起强大的中央集权，国王的权力得到巩固，但是，也面临着与贵族、教会等势力的权力斗争。 13世纪末期—17世纪中期 13世纪末期，英国首次出现了由贵族和高级教士组成的议会。这个议会在14世纪逐渐发展为两院制，即上议院和下议院，君主制度开始与民主机构相结合。 17世纪后半叶 在17世纪英国内战和“光荣革命”期间，君主立宪制度得到确立。“光荣革命”后，威廉三世和玛丽二世接受了《权利法案》，明确了君主的权力受到限制，国会在立法和税收等方面拥有更大的权力。 18世纪 18世纪英国政党政治时期，两个主要政党——托利党和辉格党（后来演变为保守党和自由党）相互竞争，政权力量逐渐向议会集中。 19世纪 19世纪初，英国进行了一系列选举改革，如：1832年的《大革命法案》和1867年的《第二次改革法案》，逐渐实现了一人一票制的普选制度。这些改革，扩大了参与政治的人口范围，加强了民主政治制度。 ——根据程汉大《英国政治制度史》编制 （1）根据材料并结合所学知识，分别归纳13世纪末期—19世纪英国近代政治体制四个阶段的阶段特征。 （2）根据材料并结合所学知识，概括11—19世纪英国政治体制发展变化的主要趋势。 4．（24-25高二上·四川凉山·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前五世纪，雅典民主迎来了黄金时代，并出台宪法规定：凡属国家机关，雅典公民都有权参与管理，凡属国家大事，雅典公民都有权参与决策。辩论是雅典公民对重大国事问题决策过程中常见的讨论形式。辩论后，由公民以举手或投石（将石头投入壶中）等民主方式作出裁决。“雅典人不相信专家政治”，各级管理机构的国家公职人员不是由君主任命，而由公民轮流充任。据亚里士多德统计，一年之中，轮流担任雅典公职的公民在七百人以上。但是古希腊的公民，并不是现代意义上的公民，而是特指城邦内一小部分成年男性。雅典公民人数最多时也只不过占城邦的1/8左右。另外，雅典公民来自社会各个阶层，他们对于所需要决断的问题并没有专业的知识和技巧，甚至没有形成自己独立的意见，大多数公民的投票具有一定的盲目性，这给煽动者创造了煽起人们非理性激情的机会，并可能导致破坏性的后果。 ——摘编自胡长林《雅典民主政治及其局限性》 材料二  自1688年光荣革命后，英国人已经学会用和平的妥协的手段来解决政治冲突，改变国家政治制度，并且君主立宪制提供了一个民主框架，这是一种王权、上院、下院相互制约、共享权力的政治体制，而下院逐渐成为整个政权体系的核心。在工业化即将完成的1832年，英国开始向贵族寡头制宣战，推行了第一次议会改革，使得新兴的中等阶级进入到政权体系之中。此后近百年时间内，英国先后推行了1867年、1884年、1918年和1928年议会改革，逐渐实现了成年男女普选权，建立起大众民主政治，完成了英国政治现代化的基本目标。 ——摘编自刘金源《议会改革与英国的政治现代化历程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括雅典民主政治的特点及存在的缺陷。 （2）根据上述材料并结合所学，说明近代英国的民主政治相对于古代雅典有何不同。 5．（24-25高二上·四川成都蓉城联盟考试·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  工业革命改变了英国的社会状况，经济持续增长，中等阶级和工人阶级力量壮大。中等阶级要求变革，希望在“有产”的同时也要“有权”。工人阶级则希望通过取得政治权利来达到改善经济状况的目的。1832年议会改革从内容上来看，仅仅是一次小的变动，即将选举权从身份资格转向财产资格。改革后的选民人数从占总人口比例的2．5%增长到3．3%，中等阶级主体获得了选举权，进入到政权体系之中，曾经与中等阶级并肩战斗的工人阶级一无所获。但这次改革却意义重大，它使得“贵族寡头制度开始分崩离析，资本主义民主大厦的根基建立起来”，也“奠定了一个现代工业国家扼守渐进和非暴力的道路。”此后，用和平的渐进方式来推行政治民主化，就演变成为英国的一种传统。 ——摘编自刘宜照《浅析英国1832年议会改革》、刘金源《议会改革与英国的政治现代化历程》 （1）根据材料并结合所学知识，简析英国1832年议会改革出现的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评价英国1832年议会改革。 6．（24-25高二上·四川安宁河联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  英国议会制度的起源与演进 阶段 概况 萌芽与产生 1066年，诺曼王朝时期英国形成了一套渗透原始民主传统的宪政观念，其特征体现在“国王未征求意见和得到同意不得行动”这条公认的准则 1215年，为反抗国王过分的税收，英国贵族迫使国王约翰签署《大宪章》。1258年，牛津“国会”议会，首次提出政府主要大臣要对委员会而非国王负责以及定期召开议会的原则 1295年的模范会议为“第一个代议性议会”，被认为是英国议会产生的历史性标志 发展与演进 1327年，开创了议会弹劾国王的先例，也开创了在国王缺席的情况下议会可自行召开的先例 1689年通过的《权利法案》，确定了现代议会制度的大框架，议会的最高权力终于以成文法的形式固定下来 1832年的议会改革不仅调整了统治阶级的内部矛盾，而且对工业资产阶级代表大开议会之门 1867年改革法之后建立起一个常规：大臣必须是两院中的人，首相则必须来自下院 ——摘编自郭登浩《英国议会制度的起源与演进》 围绕“英国议会制度”这一主题，自拟论题，并结合所学世界史知识进行阐述。（要求：观点明确，逻辑通顺，史论结合，表述成文） 7．（24-25高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  庆历新政期间，范仲淹就明确提出“精贡举”的主张，要求改革“专以辞赋取士”的科举制。他认为当时的科举制“士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二，况天下危困乏人如此，将何以救？在乎教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮”。范仲淹的改革之方是让地方“有学校处，奏举通经有道之士，专于教授”，然后“进士先策论而后诗赋，诸科墨义之外更通经旨。使人不专辞藻，必明理道，则天下讲学必兴，浮薄知劝，最为至要”。 ——摘编自范立舟《论王安石任三司度支判官期间的思想倾向》 材料二  在王安石看来，国家兴学办教的根本目的在于培养学用合一的人才，为学为文要有补于世。他主张文武并举，反对“文武异道”，主张既要做到通晓“朝廷礼乐刑政之事”，也要做到十八般武艺样样精通；他崇尚朝廷实用的礼法、乐教、刑罚、政令，反对“重章句轻涵义”的“无补之学”。在教学内容选择上，王安石提出：“苟不可以为天下国家之用者，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学（校）。”王安石还认为，国家的长治久安必须要有符合各方面所需人才的稳定来源，要实现这一目标，人才的培养就应以学校为主，而不能以科举为主。 ——摘编自朱虹、龙溪虎《千年回眸王安石（四）一举才济世创办新学》 （1）根据材料，概括范仲淹、王安石科举改革思想的共同之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评价王安石的教育改革思想。 8．（24-25高二上·四川成都蓉城联盟考试·期中）阅读材料，回答问题。 “大一统”指国家在政治上的整齐划一、经济制度和思想文化上的高度集中。某历史兴趣小组以“中国历史上的大一统国家治理”为主题开展研究性学习，搜集了以下材料。 材料   甲：中国古代地方行政区划沿革表 朝代 高层政区 统县政区 县级政区 秦 郡 县 汉 州 郡 县 三国两晋南北朝 州 郡 县 隋 州 县 唐 道 州 县 五代十国 道（方镇） 州 县 宋朝 路 州 县 元朝 行省 路、府、州 县 明朝 承宣布政使司（行省） 府 县 清朝 省 道、府 县 ——根据周振鹤《中国地方行政制度史》整编 乙：秦始皇统一文字、货币、度量衡 丙：明清时期的乡约 ——据《中国历史教学挂图》 （1）研究本主题时，兴趣小组为什么要搜集材料一中的史料？ （2）若进一步探究本主题，你认为还需要从哪些角度补充，请列举两个补充材料来说明主题。 9．（24-25高二上·四川安宁河联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  商鞅生活在公元前4世纪末的战国时代，认为法是治国的根本。他说：“法令者，民之命也，为治之本也，所以备民也。并明确指出：“礼法以时而定，制令各顺其宜”。故为治之道，在于更法而治。在商鞅在推行新法之初，面对“秦民之国都言初令之不便者以千数”，太子带头犯法的情况，拒不变更新法。并依法惩戒太子。结果新法行之十年。“秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。但在他的法制系统中人民始终处在与法对立的被管制的地位无权参与执法过程。有权执法的只是国君及其臣子，他本人曾公开声称：“夫利天下之民者，莫大于治，而治莫康于立君”。君本位思想是他法制思想的核心。 ——摘编自苏振兴《商鞅与梭伦法制思想之比较》 材料二  公元前6世纪末当梭伦在雅典改革之时，完全可以夺取政权，建立僭主（该词有时也会被译作“暴君”）政治，但他始终坚持不为，表明了他对法制的尊重和重视，他将立法权归属于全体雅典公民组成的公民大会，并由此打开了雅典奴隶制民主政治的大门。在当选为执政官后，他已经意识到，随着时代的变化，雅典平民不仅不愿被奴役，而且要求有政治权利，否则他们会为了自身利益而反抗，因此一举取消了德拉古法典和所有公私债务，并禁止以后以人身为抵押的借贷。梭伦在立法后，许多人去找他，批评法律此条不当、彼条不妥。作为雅典民主政治的开创者，梭伦此时却利用其独裁者的地位，强迫雅典人民宣誓遵守法制10年。在这10年中，任何人不能违反他的法律。 ——摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传·梭伦传》 材料三  马克思、恩格斯基于对资产阶级法治思想的虚伪性、局限性的批判等基础上揭示了法的本质及一般规律。即法是统治阶级意志和利益的体现。 ——邵凡《基于马克思主义法理学的中国法治建设目标及其实现路径研究》 （1）根据材料一和二、指出商鞅和梭伦在法治思想上的异同点。 （2）根据材料三并结合所学知识，阐述近代“资产阶级法治思想的虚伪性、局限性”的具体表现。 10．（23-24高二上·四川甘孜·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   材料二  鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。原先迁徙式的游牧经济进入中原后逐渐弱化，封建农业的比重越来越大，但是他不可能同落后的经济制度平等相处，这两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争。北魏政权是少数民族建立的政权，以占少数的鲜卑族人来统治占大多数的汉人和其他民族人，尤其是以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。孝文帝时期的改革就是在这样的情况下发生的。 ——摘编自龚荫《试论北魏封建化进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括战国时期各国变法内容的相同点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的原因与孝文帝改革对社会发展的积极作用。 11．（23-24高二上·四川眉山·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  变法前的秦国，“室”仍是以宗族为特征的财产单位和权力单位。商鞅总结各国变法的成败，“今民父子兄弟同室内息者为禁”，一“宣”变多“户”，“家长”“族长”失去土地支配权和对宗族成员的人身支配权，“父子兄弟”不再具有身份等级的贵贱属性，民户可凭自身努力改变社会地位。“民有二男以上不分异者，倍其赋”使“户”成为国家控制社会各阶层的基本单员。“令民为什五，而相牧司连坐”是战国基层管理通制，商鞅则以严刑峻法强化监督，检举不法，从而进一步涤荡了宗族关系遗存。 ——据藏知非《秦汉宗族政策与基层社会治理——兼论商鞅变法离散宗族的历史内涵》 （1）根据材料并结合所学知识，指出商鞅变法“离散宗族”政策的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，简析商鞅变法“离散宗族”的影响。 12．（23-24高二上·四川雅安·期中）阅读材料，回答问题。 我国历史上的大一统有着深厚的基础。先秦是大一统思想的酝酿时期，大一统的制度、血缘、文化认同观念已经产生。“大一统”一词出现在战国时期，秦汉建立后， 大一统思想变为从思想观念转变为现实。从此，追求“六合同风，九州共贯”成为历代有为政治家们国家治理的理想与目标。其主要治理模式如下： ——《选择性必修 1·国家制度和社会治理》 根据材料，结合所学的中国古代史内容，任选一个历史时期，写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文。 （选用） 13．（23-24高二上·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中书省有中书舍人掌起草命令，中书省在得到君主同意或命令，就让舍人起草，舍人在接到词头（命令大意）以后，认为不合法的便可以缴还词头，不给起草。在这局面下，君主就得改换主意。……门下省有给事中专掌封驳，……凡制敕宣行，大事复奏而请施行，小事则署而颁之，其有不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。 ──《吴晗文集》第三卷 材料二  1689年，英国议会通过《权利法案》，规定以后国王未经议会同意不能停止任何法律效力、未经议会同意不能征收赋税等。但在很长一段时间里，国王仍然是英国政治生活的第一位参与者。1701年，议会通过《王位继承法》，进一步强化了对王权的限制。1714年，乔治一世上台后，责任内阁制逐步形成，行政权力慢慢地由国王转到内阁手中。光荣革命后，国王曾通过册封贵族和上院中的支持者以控制上院的立法活动。后来，随着一系列的议会改革和选举改革，立法权逐渐转移到了资产阶级控制的平民院手中。这样，国王逐渐从一个有较大权力的君主，变成了虚位元首，统而不治。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料三  随着西方资本主义的全球扩张，包括“中国专制说”在内的西方学说被输送到世界各地。19世纪末20世纪初这种观点传入中国。谭嗣同在1896年所著的《仁学》中说“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后……都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国政治体制一并视为专制政体。 ——摘编自侯旭东《中国古代专制说的知识考古》 （1）根据材料一、二，并结合所学知识，分析中国古代限制君权与近代英国限制王权的不同方式，并加以评价。 （2）根据材料三，结合所学知识，分析19世纪末20世纪初“中国专制说”在中国出现并传播的原因。 14．（23-24高二上·四川南充·期中）阅读材料，回答问题 材料一  北宋加强中央集权的措施，对解决藩镇跋扈，维护国家统一起了重要作用，在客观上也是有利于当时社会经济的发展。但是这些措施虽然解决了中央与地方藩镇的矛盾，却种下了“积贫积弱”的祸根。如实行兵将分离政策，带来了将帅无权，指挥不灵，以致军队战斗力削弱的弊端。虽然北宋政府豢养了百余万军队，却阻挡不住辽、西夏的袭扰。由于各级政府权力的分散，形成了叠床架屋的官僚机构，官吏众多，行政效率低……总之，北宋实行加强专制主义中央集权的措施，在一定时期起了巩固政权的作用，后来便逐渐走向反面了。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代加强中央集权措施的影响。 材料二  1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选。党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代史》等 （2）根据材料二，概括三三制特点，结合所学知识分析这一制度形成的原因。 材料三  民主制的一个弱点是众人情绪容易受能言善辩的政治家的影响，“显然愚弄多数人比愚弄一个人要容易”。 ——希罗多德：《历史》 在公元前445年，伯里克利恢复一项旧法“：其父母为雅典人者，始能为雅典人。”这样，全权公民自42000人剧减为14000人。试想一个占总人口不到千分之一的人群，统治着1000万1500万居民，这是何等薄弱的民主！ ——刘永：《古希腊民主制的探索和反思》 （3）该材料反映了雅典民主有何局限？ 15．（21-22高二下·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前621年，面对贫民与贵族的激烈斗争。德拉古采取高压手段维护社会的稳定，依照习惯法编制了一部极其严格的成文法。公元前594年，梭伦以“德尔菲”的名义为雅典立法，并制定了具有民主性质的法律，他强调法律和秩序则是城邦的最大幸福。克利斯提尼继梭伦之后，为雅典实行民主政治彻底扫除了障碍，把雅典的法治建设推向一个新的高度。希波战争之后的雅典成为了古希腊的中心，受智者运动的影响，在伯里克利执政后期，当时的公民大会甚至发展成为集“立法、行政、司法三位一体的国家机关”，陪审法庭的陪审人员也可以由抽签选举的方式从公民团体中任意产生。 ——据乔枫《论雅典城邦时期的法治社会》 材料二  英国的法治经历了漫长的形成过程，在中世纪封建社会结构下，形成了国王、封建主、教会、城市四极权力结构，使得有限王权在英国成为现实，并签署英国最早的宪政契约《大宪章》。他们认为这是祖先留给后代的遗产，后来在启蒙运动的带动之下不断完善和发展。虽同是封建制国家，但英国由于特殊外来力量的进入为其提供了改良或革命性的道路，这是欧洲它国所不能复制的。他们在国内的权力斗争中也拒绝任何激进的变革，把变革幅度限制在尽可能小的范围之内，各种势力也从不将对手赶尽杀绝，而是尽可能对政权进一步控制，避免社会发生大的动荡。即使在议会力量逐渐强大之后，至今仍然保留了君主制的形式。 ——据陈爽《试论英国法治文化的形成》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括古代雅典和近代英国法治形成过程的异同点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出古代雅典和近代英国法治文化形成的原因。 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 政治制度 （四川专用） 1．（24-25高二上·四川资阳·期中）国家政治体制的发展深刻影响人类文明进程，影响人们的生产与生活。 材料一  有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。（见下图） （1）根据图示，指出①、③空格中制度名称以及在强化中央集权方面的作用。 材料二  在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事物的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会……公民大会上公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式，按“少数服从多数的原则”做出决议，决议一旦形成不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明的表现了雅典民主政治的直接性。雅典法律规定，公民没有抛弃公务照管私务的自由，相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料三  关于苏格拉底被判处死刑的材料 雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决形式 审判程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 约40万 约4．2万 6000 501 抽签 举手 一审制 渎神和蛊惑青年 （2）材料二中的雅典民主有何特点？据材料三、归纳雅典民主制度存在的问题。 （3）材料三图片资料是人们了解历史发展的重要载体，观察如图，指出图片场景产生的历史背景， 【答案】（1）名称及作用：①郡县制。郡县长官由皇帝任免，实现了中央对地方的垂直管理，强化了中央对地方的控制，利于国家统一；是官僚政治取代贵族政治的重要标志。②科举制。门阀势力受到抑制，扩大了统治基础，加强了中央集权；提升官员文化素养，提高行政效率，有利于政局稳定。 （2）特点：人民主权；直接民主；法律至上；公民责任。问题：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。 （3）背景：①新中国初期民主政治建设的发展：新中国成立，人民翻身成为国家主人，对新中国政权充满认同感，1953年民众积极参与人民代表选举，推动民主政治发展；②新中国初期经济变革：1950-1953土地改革，农民当家作主，劳动者积极性高涨，生活条件日渐改善。稻田插秧，脸上洋溢着幸福的笑容；③新中国初期经济社会风俗变化：1950《中华人民共和国婚姻法》实施，树立男女平等的新风尚，使妇女的社会地位大大提高。画中女性参与劳动，展现出乐观向上的物精神面貌。 【解析】（1）本题是特点题、影响题。时空是古代的中国。名称及作用：结合所学可知，郡县制奠定了后世地方政治制度的格局‌，因此①是郡县制，关于郡县制的作用可从中央垂直管理地方、官僚政治取代贵族政治、加强中央集权及维护国家统一等角度进行分析；结合所学可知，科举制对后世选官制度产生了深远的影响，因此‌②是科举制，关于科举制的影响可从打破世家大族垄断政权的局面、促进社会阶层流动、扩大统治基础、加强中央集权、提高官员文化素质及利于政局稳定等角度进行分析。 （2）本题是特点题。时空是古代的雅典。特点：根据材料“公民参政的最高民主机构是公民大会”可知，人民主权；根据材料“最后采取投票或举手的方式”可知，直接民主；根据材料“决议一旦形成不能随意更改”可知，法律至上；根据材料“公民没有抛弃公务照管私务的自由，相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”可知，公民责任。问题：从材料中雅典公民的数量来看，民主范围狭隘；从材料中表决的方式来看，表决方式简单；从对苏格拉底处理的结果来看，公共权力滥用。 （3）本题是背景题。时空是现代中国。背景：根据材料关键信息“1953年”“《参加选举去》”和所学可知，左图反映的是新中国初期民主政治建设的发展，关于背景可从新中国成立、人民地位的变化及民主政治的发展等角度进行分析；根据材料关键信息“1953年”“农村风光”可知，右图反映的是新中国的经济变革和社会习俗的变化，关于背景可从建国初期的土地改革对农民生活的影响、《中华人民共和国婚姻法》实施对女性地位的影响等角度进行分析。 2．（24-25高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  希波战争后，雅典实力的增长和蛮横，激起了其他城邦的反抗。雅典和斯巴达为争夺希腊世界的霸权，展开了旷日持久的伯罗奔尼撒战争。公元前427年，雅典爆发了大瘟疫，民主制“黄金时代”的领袖人物——伯里克利—死在这场瘟疫之中。伯罗奔尼撒战争以雅典失败而告终。伯里克利死后，雅典并没有出现一个能够让所有人都信服的领袖，为了争夺领导者的地位，巧舌如簧的政治家、阴谋家们纷纷登场，极力讨好城邦的公民，雅典城邦又回到了党争的老路上，逐渐走向衰落。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 材料二  文艺复兴时期的意大利出现了不同于中世纪城市公社（拥有完整自治权的城市共同体，不归任何领主统治）的新型国家。它们是在14、15世纪的兼并战争中形成的，统治范围远远超出了过去的城市和郊区。1382年，佛罗伦萨共和国政府取消了只有行会成员才有资格担任政府官员的规定，使有资格担任政府官员的人数大大增加。此后，共和国国务秘书等要职长期为移入该国不久的新市民担任。被称为“寡头”或“显贵”的政治精英还通过操纵选举、任命“特别委员会”、聘用专家等方式加强管理。此外，1394年，佛罗伦萨商人法庭的权力被写入宪法，该法庭受到了国家的支持和保护。政府在不改变旧体制的前提下扩大国家刑事法庭即督政官法庭的管辖权，对针对人和财产的犯罪提起公诉。在14世纪后半期，佛罗伦萨警察人数也增加了一倍。15世纪初，有人感叹道：“佛罗伦萨人过去用剑解决争端，现在则用豆子（佛罗伦萨选举时用的选票）。” ——摘编自向荣《文艺复兴时期佛罗伦萨的社会重构》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析雅典城邦民主制衰落的原因。 （2）根据材料一、二，指出相较于古代雅典城邦，文艺复兴时期佛罗伦萨共和国政治制度的进步之处，并结合所学知识简要评价佛罗伦萨共和国的政治制度。 【答案】（1）原因：斯巴达的竞争和争霸战争的拖累；自然灾害激化了内外矛盾；直接民主制的固有弊端日益显露；崇尚演说的风气也导致民众容易被阴谋家、野心家误导。 （2） 进步之处：出现了代议制的雏形；扩大了统治基础（重要官职对非行会成员开放）；部分领域聘用专业的技术官僚和管理人员（如警察）；通过宪法性文件维护国家基本制度；强调“精英”治国理念。 评价：为文艺复兴运动的发展提供了有利环境，助推了人文精神的传播；有利于资本主义经济的发展；为欧洲资产阶级共和国的建立积累了经验；产生于封建割据、王权衰落的特殊条件下，政治竞争力和影响力有限；带有明显的寡头政治和金元政治色彩。 【解析】（1）本题为背景题。时空是古代雅典。原因：据材料一“雅典和斯巴达为争夺希腊世界的霸权，展开了旷日持久的伯罗奔尼撒战争”可得出斯巴达的竞争和争霸战争的拖累；据材料一“雅典爆发了大瘟疫，民主制‘黄金时代’的领袖人物——伯里克利—死在这场瘟疫之中”“伯里克利死后，雅典并没有出现一个能够让所有人都信服的领袖，为了争夺领导者的地位，巧舌如簧的政治家、阴谋家们纷纷登场，极力讨好城邦的公民，雅典城邦又回到了党争的老路上，逐渐走向衰落”可得出自然灾害激化了内外矛盾；直接民主制的固有弊端日益显露；崇尚演说的风气也导致民众容易被阴谋家、野心家误导。 （2）本题为对比题、影响题。时空是古代雅典城邦、文艺复兴时期佛罗伦萨共和国。第一小问进步之处，据材料二“现在则用豆子（佛罗伦萨选举时用的选票）”可得出出现了代议制的雏形；据材料二“取消了只有行会成员才有资格担任政府官员的规定，使有资格担任政府官员的人数大大增加”可得出扩大了统治基础（重要官职对非行会成员开放）；据材料二“佛罗伦萨商人法庭的权力被写入宪法，该法庭受到了国家的支持和保护”通过宪法性文件维护国家基本制度；据材料二“被称为‘寡头’或‘显贵’的政治精英还通过操纵选举、任命‘特别委员会’、聘用专家等方式加强管理”“佛罗伦萨警察人数也增加了一倍”可得出部分领域聘用专业的技术官僚和管理人员（如警察）；强调“精英”治国理念。 第二小问评价，从积极性和局限性思考。积极方面，从对经济、政治、思想等方面作答。思想方面，结合此时的背景为文艺复兴时期，可得出为文艺复兴运动的发展提供了有利环境，助推了人文精神的传播；经济方面，有利于资本主义经济的发展；政治方面，为欧洲资产阶级共和国的建立积累了经验；局限性方面，据所学知识可知，产生于封建割据、王权衰落的特殊条件下，政治竞争力和影响力有限；据材料二“被称为‘寡头’或‘显贵’的政治精英还通过操纵选举、任命‘特别委员会’、聘用专家等方式加强管理”可得出带有明显的寡头政治和金元政治色彩。 3．（24-25高二上·四川南充·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 重大事件 11—13世纪中期 英格兰王室逐渐建立起强大的中央集权，国王的权力得到巩固，但是，也面临着与贵族、教会等势力的权力斗争。 13世纪末期—17世纪中期 13世纪末期，英国首次出现了由贵族和高级教士组成的议会。这个议会在14世纪逐渐发展为两院制，即上议院和下议院，君主制度开始与民主机构相结合。 17世纪后半叶 在17世纪英国内战和“光荣革命”期间，君主立宪制度得到确立。“光荣革命”后，威廉三世和玛丽二世接受了《权利法案》，明确了君主的权力受到限制，国会在立法和税收等方面拥有更大的权力。 18世纪 18世纪英国政党政治时期，两个主要政党——托利党和辉格党（后来演变为保守党和自由党）相互竞争，政权力量逐渐向议会集中。 19世纪 19世纪初，英国进行了一系列选举改革，如：1832年的《大革命法案》和1867年的《第二次改革法案》，逐渐实现了一人一票制的普选制度。这些改革，扩大了参与政治的人口范围，加强了民主政治制度。 ——根据程汉大《英国政治制度史》编制 （1）根据材料并结合所学知识，分别归纳13世纪末期—19世纪英国近代政治体制四个阶段的阶段特征。 （2）根据材料并结合所学知识，概括11—19世纪英国政治体制发展变化的主要趋势。 【答案】（1）特征：13世纪末期-17世纪中期，议会建立，两院制形成，君主制与民主机构相结合时期；17世纪后半叶，君主立宪制逐步形成，议会权力上升时期；18世纪，政党政治时期，议会成为国家权力中心；19世纪，议会改革、普选制度建立，民主政治继续发展时期。 （2）趋势：从君主专制到议会政治（代议制度、政党政治）从绝对君主制到虚君制；从君权神授到君权民授；从“王在法上”到“王在法下”议会逐渐成为国家权力中心；从国王恩荫制到考试选官制；从局部选举制到普选制。（任答两点即可） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是13-19世纪英国。特征：据材料“13世纪末期，英国首次出现了由贵族和高级教士组成的议会”“即上议院和下议院，君主制度开始与民主机构相结合”并结合所学可知，13世纪末期-17世纪中期，议会建立，两院制形成，君主制与民主机构相结合时期；据材料“君主立宪制度得到确立”“明确了君主的权力受到限制，国会在立法和税收等方面拥有更大的权力”可知，17世纪后半叶，君主立宪制逐步形成，议会权力上升时期；据材料“18世纪英国政党政治时期，两个主要政党-托利党和辉格党”并结合所学可知，18世纪，政党政治时期，议会成为国家权力中心；据材料“1832年的《大革命法案》和1867年的《第二次改革法案》，逐渐实现了一人一票制的普选制度”并结合所学可知，19世纪，议会改革、普选制度建立，民主政治继续发展时期。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是11-19世纪的英国。趋势：据材料“英格兰王室逐渐建立起强大的中央集权，国王的权力得到巩固”“明确了君主的权力受到限制，国会在立法和税收等方面拥有更大的权力”可知，从君主专制到议会政治（代议制度、政党政治）从绝对君主制到虚君制；据材料“1832年的《大革命法案》和1867年的《第二次改革法案》，逐渐实现了一人一票制的普选制度”并结合所学可知，从君权神授到君权民授；据材料“明确了君主的权力受到限制，国会在立法和税收等方面拥有更大的权力”“政权力量逐渐向议会集中”并结合所学可知，从“王在法上”到“王在法下”议会逐渐成为国家权力中心；据材料“英格兰王室逐渐建立起强大的中央集权，国王的权力得到巩固”并结合所学可知，从国王恩荫制到考试选官制；据材料“这些改革，扩大了参与政治的人口范围，加强了民主政治制度”并结合所学可知，从局部选举制到普选制。 4．（24-25高二上·四川凉山·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前五世纪，雅典民主迎来了黄金时代，并出台宪法规定：凡属国家机关，雅典公民都有权参与管理，凡属国家大事，雅典公民都有权参与决策。辩论是雅典公民对重大国事问题决策过程中常见的讨论形式。辩论后，由公民以举手或投石（将石头投入壶中）等民主方式作出裁决。“雅典人不相信专家政治”，各级管理机构的国家公职人员不是由君主任命，而由公民轮流充任。据亚里士多德统计，一年之中，轮流担任雅典公职的公民在七百人以上。但是古希腊的公民，并不是现代意义上的公民，而是特指城邦内一小部分成年男性。雅典公民人数最多时也只不过占城邦的1/8左右。另外，雅典公民来自社会各个阶层，他们对于所需要决断的问题并没有专业的知识和技巧，甚至没有形成自己独立的意见，大多数公民的投票具有一定的盲目性，这给煽动者创造了煽起人们非理性激情的机会，并可能导致破坏性的后果。 ——摘编自胡长林《雅典民主政治及其局限性》 材料二  自1688年光荣革命后，英国人已经学会用和平的妥协的手段来解决政治冲突，改变国家政治制度，并且君主立宪制提供了一个民主框架，这是一种王权、上院、下院相互制约、共享权力的政治体制，而下院逐渐成为整个政权体系的核心。在工业化即将完成的1832年，英国开始向贵族寡头制宣战，推行了第一次议会改革，使得新兴的中等阶级进入到政权体系之中。此后近百年时间内，英国先后推行了1867年、1884年、1918年和1928年议会改革，逐渐实现了成年男女普选权，建立起大众民主政治，完成了英国政治现代化的基本目标。 ——摘编自刘金源《议会改革与英国的政治现代化历程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括雅典民主政治的特点及存在的缺陷。 （2）根据上述材料并结合所学，说明近代英国的民主政治相对于古代雅典有何不同。 【答案】（1）特点：直接民主，公民直接参与国家事务的管理和决策；轮流担任公职，公职人员由公民轮流充任；广泛的公民参与，公民来自社会各个阶层。 缺陷：公民范围狭窄，仅限于成年男性，人数有限；公民缺乏专业知识，决策盲目性强；容易被煽动者影响，可能导致非理性和破坏性后果。 （2）不同：英国实行代议制民主，通过议会代表间接行使权力，而雅典是直接民主；英国的民主政治逐步扩大选民范围，最终实现成年男女普选，而雅典的公民范围狭窄；英国的政治体制是君主立宪制，权力由君主、上院和下院共享并相互制约，而雅典没有这样的权力制衡机制。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，时空是：古代（雅典）。特点：据材料“凡属国家机关，雅典公民都有权参与管理，凡属国家大事，雅典公民都有权参与决策”可知，直接民主，公民直接参与国家事务的管理和决策；据材料“各级管理机构的国家公职人员不是由君主任命，而由公民轮流充任”可知，轮流担任公职，公职人员由公民轮流充任；据材料“一年之中，轮流担任雅典公职的公民在七百人以上……雅典公民来自社会各个阶层”可知，广泛的公民参与，公民来自社会各个阶层。 缺陷：据材料“但是古希腊的公民，并不是现代意义上的公民，而是特指城邦内一小部分成年男性”可知，公民范围狭窄，仅限于成年男性，人数有限；据材料“他们对于所需要决断的问题并没有专业的知识和技巧，甚至没有形成自己独立的意见，大多数公民的投票具有一定的盲目性”可知，公民缺乏专业知识，决策盲目性强；据材料“大多数公民的投票具有一定的盲目性，这给煽动者创造了煽起人们非理性激情的机会，并可能导致破坏性的后果”可知，容易被煽动者影响，可能导致非理性和破坏性后果。 （2）本题是对比类材料分析题，时空是：古代、近代（雅典、英国）。不同：据材料“下院逐渐成为整个政权体系的核心”“逐渐实现了成年男女普选权，建立起大众民主政治”可知，英国实行代议制民主，通过议会代表间接行使权力，而雅典是直接民主；据材料“此后近百年时间内，英国先后推行了1867年、1884年、1918年和1928年议会改革，逐渐实现了成年男女普选权，建立起大众民主政治，完成了英国政治现代化的基本目标”可知，英国的民主政治逐步扩大选民范围，最终实现成年男女普选，而雅典的公民范围狭窄；据材料“并且君主立宪制提供了一个民主框架，这是一种王权、上院、下院相互制约、共享权力的政治体制，而下院逐渐成为整个政权体系的核心”可知，英国的政治体制是君主立宪制，权力由君主、上院和下院共享并相互制约，而雅典没有这样的权力制衡机制。 5．（24-25高二上·四川成都蓉城联盟考试·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  工业革命改变了英国的社会状况，经济持续增长，中等阶级和工人阶级力量壮大。中等阶级要求变革，希望在“有产”的同时也要“有权”。工人阶级则希望通过取得政治权利来达到改善经济状况的目的。1832年议会改革从内容上来看，仅仅是一次小的变动，即将选举权从身份资格转向财产资格。改革后的选民人数从占总人口比例的2．5%增长到3．3%，中等阶级主体获得了选举权，进入到政权体系之中，曾经与中等阶级并肩战斗的工人阶级一无所获。但这次改革却意义重大，它使得“贵族寡头制度开始分崩离析，资本主义民主大厦的根基建立起来”，也“奠定了一个现代工业国家扼守渐进和非暴力的道路。”此后，用和平的渐进方式来推行政治民主化，就演变成为英国的一种传统。 ——摘编自刘宜照《浅析英国1832年议会改革》、刘金源《议会改革与英国的政治现代化历程》 （1）根据材料并结合所学知识，简析英国1832年议会改革出现的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评价英国1832年议会改革。 【答案】（1）工业革命推动了资产阶级和工人阶级的力量壮大；资产阶级和无产阶级都希望进行改革；过时的选区划分和不合理的身份资格选举权引发社会不满；工业革命推动了工业城市兴起，要求在政治上更多的代表权。 （2）选民人数增加；资产阶级获得了更多政治权利，推动了英国民主政治的发展；推动了工业革命的进行；工人阶级并未获得政治权利，引发了英国工人运动。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：近代（英国）。据材料“工业革命改变了英国的社会状况，经济持续增长，中等阶级和工人阶级力量壮大”可知，工业革命推动了资产阶级和工人阶级的力量壮大；据材料“中等阶级要求变革，希望在‘有产’”的同时也要‘有权’。工人阶级则希望通过取得政治权利来达到改善经济状况的目的”可知，资产阶级和无产阶级都希望进行改革；结合所学知识可知，1832年议会改革的原因还可以从过时的选区划分和不合理的身份资格选举权引发社会不满；工业革命推动了工业城市兴起，要求在政治上更多的代表权等方面进行说明。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：近代（英国）。据材料“改革后的选民人数从占总人口比例的2．5%增长到3．3%，中等阶级主体获得了选举权，进入到政权体系之中”“贵族寡头制度开始分崩离析，资本主义民主大厦的根基建立起来”可知，选民人数增加；资产阶级获得了更多政治权利，推动了英国民主政治的发展；据材料“奠定了一个现代工业国家扼守渐进和非暴力的道路”可知，推动了工业革命的进行；据材料“曾经与中等阶级并肩战斗的工人阶级一无所获”可知，工人阶级并未获得政治权利，引发了英国工人运动。 6．（24-25高二上·四川安宁河联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  英国议会制度的起源与演进 阶段 概况 萌芽与产生 1066年，诺曼王朝时期英国形成了一套渗透原始民主传统的宪政观念，其特征体现在“国王未征求意见和得到同意不得行动”这条公认的准则 1215年，为反抗国王过分的税收，英国贵族迫使国王约翰签署《大宪章》。1258年，牛津“国会”议会，首次提出政府主要大臣要对委员会而非国王负责以及定期召开议会的原则 1295年的模范会议为“第一个代议性议会”，被认为是英国议会产生的历史性标志 发展与演进 1327年，开创了议会弹劾国王的先例，也开创了在国王缺席的情况下议会可自行召开的先例 1689年通过的《权利法案》，确定了现代议会制度的大框架，议会的最高权力终于以成文法的形式固定下来 1832年的议会改革不仅调整了统治阶级的内部矛盾，而且对工业资产阶级代表大开议会之门 1867年改革法之后建立起一个常规：大臣必须是两院中的人，首相则必须来自下院 ——摘编自郭登浩《英国议会制度的起源与演进》 围绕“英国议会制度”这一主题，自拟论题，并结合所学世界史知识进行阐述。（要求：观点明确，逻辑通顺，史论结合，表述成文） 【答案】示例一论题：英国议会制度呈现原创性、连续性和灵活性的特征。 阐述：13世纪英国在世界上首创了议会制度，《大宪章》约束了王权，在一定程度上保护了封建主的特权；“模范议会”的召开开启了国王、骑士等共同议事的典例。议会制至今已近八百年，自14世纪开始一直保留着“两院”制的特色。在社会动荡时，英国的上层阶级在奉行保守主义的时候，不失主动灵活地进行有限的改革以避免革命带来的流血冲突。社会安定时，英国议会注意统筹兼顾各阶层的利益，逐渐建立新的机构和制度以调和各阶层的利益，如1832年改革。 这种“偷梁换柱”“旧瓶装新酒”的议会改革在保持社会安定的前提下，寻求政治制度更新。这使得英国统治阶级在追求政治目标时，善于采用温和方式调和阶级矛盾，解决社会问题。 示例二论题：英国议会制度在传统与变革中渐进地发展。 阐述：光荣革命后，英国由于种种偶然和必然的因素，阶级斗争和社会冲突一般以融合而告终，冲突各方既在融合中被扬弃，又在融合中被保留，然后形成一个前所未有的新现象，如同光荣革命一样，新旧势力融合，在认可国王的前提下为立宪民主制奠定基础。因此，可以说，英国近代化是在“传统与变革之间”实现的，是和平、渐进的改革之路。13世纪国王与贵族的对立导致议会的产生，国王、封建贵族阶级与资产阶级的对立导致17世纪资产阶级革命的发生，贵族寡头与新兴资产阶级的对立促成议会改革的进行，而资产阶级与人民大众的斗争又致使政治改革的深入。1832年改革，1867年改革，英国在斗争中都选择了妥协，选择了走相互融合的道路。 总之，英国议会制度的形成、民主制度的发展，是在传统与变革中逐步实现的现代化。 【解析】时空范围为古代、近代英国。设问是围绕“英国议会制度”这一主题，自拟论题，并结合所学世界史知识进行阐述。首先，根据材料“1066年，诺曼王朝时期英国形成了一套渗透原始民主传统的宪政观念，其特征体现在“国王未征求意见和得到同意不得行动”这条公认的准则”“1295年的模范会议为‘第一个代议性议会’，被认为是英国议会产生的历史性标志”“1689年通过的《权利法案》，确定了现代议会制度的大框架，议会的最高权力终于以成文法的形式固定下来”可得出论题一：英国议会制度呈现原创性、连续性和灵活性的特征。其次，由材料“1215年，为反抗国王过分的税收，英国贵族迫使国王约翰签署《大宪章》。”及所学可得出13世纪英国在世界上首创了议会制度，《大宪章》约束了王权，在一定程度上保护了封建主的特权；由材料“1295年的模范会议为‘第一个代议性议会’，被认为是英国议会产生的历史性标志”可得出模范议会”的召开开启了国王、骑士等共同议事的典例。结合所学可知，议会制至今已近八百年，自14世纪开始一直保留着“两院”制的特色。由材料“1689年通过的《权利法案》，确定了现代议会制度的大框架，议会的最高权力终于以成文法的形式固定下来”“832年的议会改革不仅调整了统治阶级的内部矛盾，而且对工业资产阶级代表大开议会之门”及所学可知，在社会动荡时，英国的上层阶级在奉行保守主义的时候，不失主动灵活地进行有限的改革以避免革命带来的流血冲突。社会安定时，英国议会注意统筹兼顾各阶层的利益，逐渐建立新的机构和制度以调和各阶层的利益，如1832年改革。最后，总结升华，明确主旨，这种“偷梁换柱”“旧瓶装新酒”的议会改革在保持社会安定的前提下，寻求政治制度更新。这使得英国统治阶级在追求政治目标时，善于采用温和方式调和阶级矛盾，解决社会问题。 首先，根据材料“1689年通过的《权利法案》，确定了现代议会制度的大框架，议会的最高权力终于以成文法的形式固定下来”“1832年的议会改革不仅调整了统治阶级的内部矛盾，而且对工业资产阶级代表大开议会之门 ”“1867年改革法之后建立起一个常规：大臣必须是两院中的人，首相则必须来自下院”可得出论题二：英国议会制度在传统与变革中渐进地发展。其次，由材料“1689年通过的《权利法案》，确定了现代议会制度的大框架，议会的最高权力终于以成文法的形式固定下来”及所学可知，光荣革命后，英国由于种种偶然和必然的因素，阶级斗争和社会冲突一般以融合而告终，冲突各方既在融合中被扬弃，又在融合中被保留，然后形成一个前所未有的新现象，如同光荣革命一样，新旧势力融合，在认可国王的前提下为立宪民主制奠定基础。因此，可以说，英国近代化是在“传统与变革之间”实现的，是和平、渐进的改革之路。由材料“1215年，为反抗国王过分的税收，英国贵族迫使国王约翰签署《大宪章》。”“1327年，开创了议会弹劾国王的先例，也开创了在国王缺席的情况下议会可自行召开的先例”及所学可知，13世纪国王与贵族的对立导致议会的产生，国王、封建贵族阶级与资产阶级的对立导致17世纪资产阶级革命的发生，贵族寡头与新兴资产阶级的对立促成议会改革的进行，而资产阶级与人民大众的斗争又致使政治改革的深入。由材料“1832年的议会改革不仅调整了统治阶级的内部矛盾，而且对工业资产阶级代表大开议会之门”“1867年改革法之后建立起一个常规：大臣必须是两院中的人，首相则必须来自下院”及所学可知，1832年改革，1867年改革，英国在斗争中都选择了妥协，选择了走相互融合的道路。最后，总结升华，明确主旨，英国议会制度的形成、民主制度的发展，是在传统与变革中逐步实现的现代化。 7．（24-25高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  庆历新政期间，范仲淹就明确提出“精贡举”的主张，要求改革“专以辞赋取士”的科举制。他认为当时的科举制“士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二，况天下危困乏人如此，将何以救？在乎教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮”。范仲淹的改革之方是让地方“有学校处，奏举通经有道之士，专于教授”，然后“进士先策论而后诗赋，诸科墨义之外更通经旨。使人不专辞藻，必明理道，则天下讲学必兴，浮薄知劝，最为至要”。 ——摘编自范立舟《论王安石任三司度支判官期间的思想倾向》 材料二  在王安石看来，国家兴学办教的根本目的在于培养学用合一的人才，为学为文要有补于世。他主张文武并举，反对“文武异道”，主张既要做到通晓“朝廷礼乐刑政之事”，也要做到十八般武艺样样精通；他崇尚朝廷实用的礼法、乐教、刑罚、政令，反对“重章句轻涵义”的“无补之学”。在教学内容选择上，王安石提出：“苟不可以为天下国家之用者，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学（校）。”王安石还认为，国家的长治久安必须要有符合各方面所需人才的稳定来源，要实现这一目标，人才的培养就应以学校为主，而不能以科举为主。 ——摘编自朱虹、龙溪虎《千年回眸王安石（四）一举才济世创办新学》 （1）根据材料，概括范仲淹、王安石科举改革思想的共同之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评价王安石的教育改革思想。 【答案】（1）共同之处：强调实用之学，反对过度重视诗赋和儒经章句；提高学校选官的地位，降低科举选材的比重；增强人才选拔与朝廷需求的关联度。 （2）评价：体现了以王安石为代表的改革派针对时弊，锐意进取的精神和智慧；反映了改革派对人才的渴求和挽救统治危机的努力；对当时的人才观和后世的选官制度提供了一定的参考；思想主张过于激进，缺乏可操作性；没有充分考虑北宋的政治传统和时代背景；必然会遭到守旧势力和通过科举入仕的文官群体的联合反对，使改革派陷入孤立。 【解析】（1）本题是对比题。时空是宋代（中国）。共同之处，据材料一“要求改革‘专以辞赋取士’的科举制”“求有才有识者十无一二，况天下危困乏人如此，将何以救”、材料二“国家兴学办教的根本目的在于培养学用合一的人才，为学为文要有补于世”“反对‘重章句轻涵义’的‘无补之学’”可得出强调实用之学，反对过度重视诗赋和儒经章句；据材料一“范仲淹的改革之方是让地方‘有学校处，奏举通经有道之士，专于教授’，然后‘进士先策论而后诗赋’”、材料二“人才的培养就应以学校为主，而不能以科举为主”可得出提高学校选官的地位，降低科举选材的比重；据材料一“科举制‘士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二、况天下危困乏人如此，将何以救？在乎教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮’”、材料二“国家的长治久安必须要有符合各方面所需人才的稳定来源”可得出增强人才选拔与朝廷需求的关联度。 （2）本题是影响题。时空是宋代（中国）。从积极性和局限性思考。积极方面，结合第一问，强调实用之学，增强人才选拔与朝廷需求的关联度，提高学校选官的地位，降低科举选材的比重，体现了以王安石为代表的改革派针对时弊，锐意进取的精神和智慧；反映了改革派对人才的渴求和挽救统治危机的努力；对当时的人才观和后世的选官制度提供了一定的参考；局限性方面，根据材料二并结合所学王安石变法失败的原因可得出，思想主张过于激进，缺乏可操作性；没有充分考虑北宋的政治传统和时代背景；必然会遭到守旧势力和通过科举入仕的文官群体的联合反对，使改革派陷入孤立。 8．（24-25高二上·四川成都蓉城联盟考试·期中）阅读材料，回答问题。 “大一统”指国家在政治上的整齐划一、经济制度和思想文化上的高度集中。某历史兴趣小组以“中国历史上的大一统国家治理”为主题开展研究性学习，搜集了以下材料。 材料   甲：中国古代地方行政区划沿革表 朝代 高层政区 统县政区 县级政区 秦 郡 县 汉 州 郡 县 三国两晋南北朝 州 郡 县 隋 州 县 唐 道 州 县 五代十国 道（方镇） 州 县 宋朝 路 州 县 元朝 行省 路、府、州 县 明朝 承宣布政使司（行省） 府 县 清朝 省 道、府 县 ——根据周振鹤《中国地方行政制度史》整编 乙：秦始皇统一文字、货币、度量衡 丙：明清时期的乡约 ——据《中国历史教学挂图》 （1）研究本主题时，兴趣小组为什么要搜集材料一中的史料？ （2）若进一步探究本主题，你认为还需要从哪些角度补充，请列举两个补充材料来说明主题。 【答案】（1）材料一中的三个史料都是有利于促进中国历史上的大一统国家治理。材料甲反映出历代统治者重视构建从中央到地方的垂直管理方式，强化中央对地方的有效控制；材料乙反映出统治者从经济角度，统一货币与度量衡，从而强化大一统国家治理；材料丙体现出封建国家从文化和社会基层教化的角度加强对社会的治理控制； （2）示例1——思想文化角度。如汉武帝时，董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，以思想上的统一巩固了政治上的统一； 示例2——选官制度角度。科举制将选官权收归中央，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用；示例3——监察制度角度。汉代将全国划分为13个州部，每州设刺史，代表皇帝巡行全国，加强了对地方的管理，巩固大一统；宋代在地方划路作为监察区，从不同方面监督各州；各州增设通判，与知州彼此制约。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是古代（中国）。原因：从材料中看兴趣小组研究的课题是“中国历史上的大一统国家治理”，其中“大一统”包括政治、经济和思想文化上的统一。材料甲是《中国古代地方行政区划沿革表》非常直观地反映了从秦代以来中央对地方管理制度，体现了历代政府重视加强中央集权，构建“大一统”国家的情况，是作为研究政治上“大一统”的重要史料。乙图是秦统一度量衡和统一文字的情况，这是从经济和文化上推动“大一统”国家的建立。材料丙图是明代推行教化的内容，这有利于从思想文化上推动“大一统”国家的发展，综上材料反映了从政治制度到经济、文化层面中国古代构建“大一统”国家的手段。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是古代（中国）。第一小问角度：本题中研究主题是构建“大一统”国家，从材料中看构建“大一统”国家需要从政治制度方面、经济方面和思想文化方面以及边疆地区管理等几个方面入手，可以从这几个角度选取所学史实进行补充。第二小问举例：思想文化角度。如汉武帝时，董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，以思想上的统一巩固了政治上的统一；选官制度角度。科举制将选官权收归中央，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用；监察制度角度。汉代将全国划分为13个州部，每州设刺史，代表皇帝巡行全国，加强了对地方的管理，巩固大一统；宋代在地方划路作为监察区，从不同方面监督各州；各州增设通判，与知州彼此制约。 9．（24-25高二上·四川安宁河联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  商鞅生活在公元前4世纪末的战国时代，认为法是治国的根本。他说：“法令者，民之命也，为治之本也，所以备民也。并明确指出：“礼法以时而定，制令各顺其宜”。故为治之道，在于更法而治。在商鞅在推行新法之初，面对“秦民之国都言初令之不便者以千数”，太子带头犯法的情况，拒不变更新法。并依法惩戒太子。结果新法行之十年。“秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。但在他的法制系统中人民始终处在与法对立的被管制的地位无权参与执法过程。有权执法的只是国君及其臣子，他本人曾公开声称：“夫利天下之民者，莫大于治，而治莫康于立君”。君本位思想是他法制思想的核心。 ——摘编自苏振兴《商鞅与梭伦法制思想之比较》 材料二  公元前6世纪末当梭伦在雅典改革之时，完全可以夺取政权，建立僭主（该词有时也会被译作“暴君”）政治，但他始终坚持不为，表明了他对法制的尊重和重视，他将立法权归属于全体雅典公民组成的公民大会，并由此打开了雅典奴隶制民主政治的大门。在当选为执政官后，他已经意识到，随着时代的变化，雅典平民不仅不愿被奴役，而且要求有政治权利，否则他们会为了自身利益而反抗，因此一举取消了德拉古法典和所有公私债务，并禁止以后以人身为抵押的借贷。梭伦在立法后，许多人去找他，批评法律此条不当、彼条不妥。作为雅典民主政治的开创者，梭伦此时却利用其独裁者的地位，强迫雅典人民宣誓遵守法制10年。在这10年中，任何人不能违反他的法律。 ——摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传·梭伦传》 材料三  马克思、恩格斯基于对资产阶级法治思想的虚伪性、局限性的批判等基础上揭示了法的本质及一般规律。即法是统治阶级意志和利益的体现。 ——邵凡《基于马克思主义法理学的中国法治建设目标及其实现路径研究》 （1）根据材料一和二、指出商鞅和梭伦在法治思想上的异同点。 （2）根据材料三并结合所学知识，阐述近代“资产阶级法治思想的虚伪性、局限性”的具体表现。 【答案】（1）相同点：重视法制的作用；认为法律应随时代的变化而发展；认为法律应保持基本的连续性和稳定性不同点：背景不同：商鞅处于农业经济逐渐占主体地位时期；梭伦处于奴隶制商品经济逐渐发展时期；作用（目的）不同：商鞅维护封建专制君主的利益；梭伦奠定了奴隶制民主政治的基础 （2）美国1787年宪法对黑人的歧视；妇女没有相应的选举权（若答出近代西方法律的其他局限亦可）；本质上服务于资产阶级（资产阶级内部的民主） 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是：古代（中国、雅典）。相同点：据材料“认为法是治国的根本”“表明了他对法制的尊重和重视”可知，重视法制的作用；据材料“礼法以时而定，制令各顺其宜”“他已经意识到，随着时代的变化，雅典平民不仅不愿被奴役，而且要求有政治权利，否则他们会为了自身利益而反抗”可知，认为法律应随时代的变化而发展；据材料“结果新法行之十年”“强迫雅典人民宣誓遵守法制10年。在这10年中，任何人不能违反他的法律”可知，认为法律应保持基本的连续性和稳定性 不同点：背景不同：结合所学知识可知，商鞅处于春秋战国时期，农业经济逐渐占主体地位时期；梭伦处于奴隶制商品经济逐渐发展时期；作用（目的）不同：据材料“君本位思想是他法制思想的核心”可知，商鞅维护封建专制君主的利益；据材料“并由此打开了雅典奴隶制民主政治的大门”可知，梭伦奠定了奴隶制民主政治的基础 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：近代（西方）。表现：据材料“基于对资产阶级法治思想的虚伪性、局限性的批判等基础上揭示了法的本质及一般规律。即法是统治阶级意志和利益的体现”及所学知识可知，近代资产阶级法治思想的虚伪性主要体现在，美国1787年宪法对黑人的歧视；妇女没有相应的选举权（若答出近代西方法律的其他局限亦可）；本质上服务于资产阶级（资产阶级内部的民主）等角度。 10．（23-24高二上·四川甘孜·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   材料二  鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。原先迁徙式的游牧经济进入中原后逐渐弱化，封建农业的比重越来越大，但是他不可能同落后的经济制度平等相处，这两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争。北魏政权是少数民族建立的政权，以占少数的鲜卑族人来统治占大多数的汉人和其他民族人，尤其是以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。孝文帝时期的改革就是在这样的情况下发生的。 ——摘编自龚荫《试论北魏封建化进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括战国时期各国变法内容的相同点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的原因与孝文帝改革对社会发展的积极作用。 【答案】（1）相同点：变法措施较为全面，主要围绕废除旧的土地制度（井田制），鼓励小农经济发展；选贤任能，打击贵族特权；加强对地方管理，建立中央集权制度；重视以法治国。 （2）原因：北魏风俗至陋；鲜卑贵族保守势力阻碍封建化进程；游牧经济与农耕经济之间的差异；鲜卑族与汉族之间民族矛盾的激化。 积极作用：促进了社会经济的发展；加速了封建化的进程。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是战国时期的中国。 相同点：结合诸侯变法的相关知识，可知战国时期各国掀起了以富国强兵为主要目的的变法运动，这些变法运动大多属于封建性质的改革运动，各项改革措施广泛涉及政治、经济、选官制度、法律建设和习俗变革等多项内容，其中在经济上主要表现为废除井田制，承认土地私有制，鼓励小农经济发展，反映了新兴地主阶级的经济诉求，由此可知，变法措施较为全面，主要围绕废除旧的土地制度（井田制），鼓励小农经济发展；结合改革内容在政治上对选官制度进行了较为彻底的改革，逐步废除了世卿世禄制，通过军功授爵或者客卿制的方式选贤任能，打击血缘贵族的特权；结合在地方制度方面的变革可知，废除分封制，推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强对地方管理，逐步建立中央集权制；结合所学可知，在法治方面，颁行成文法，以法家思想治理国家，重视以法治国。 （2）本题是背景类和影响类材料分析题。时空是北魏时期的中国。 原因：据材料二“处于原始社会末期”“魏初风俗至陋”可知，北魏风俗至陋；据材料二“由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的”可知，鲜卑贵族保守势力阻碍封建化进程；据材料二“两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争”可知，北魏政权存在游牧经济和农耕经济两种经济模式，二者之间差异巨大，存在激烈的斗争，亟需通过改革调和二者的关系；据材料二“势必导致民族间的隔阂”“处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急”可知，鲜卑民族与汉族之间的隔阂和矛盾激化，严重影响了北魏政权的稳定，这成为孝文帝改革最迫切的任务。 积极作用：结合所学可知，孝文帝改革促进了农耕经济在黄河流域的扩展，促进了社会经济的发展；结合孝文帝改革的措施主要围绕鲜卑民族的封建化问题展开可知，加速了封建化的进程。 11．（23-24高二上·四川眉山·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  变法前的秦国，“室”仍是以宗族为特征的财产单位和权力单位。商鞅总结各国变法的成败，“今民父子兄弟同室内息者为禁”，一“宣”变多“户”，“家长”“族长”失去土地支配权和对宗族成员的人身支配权，“父子兄弟”不再具有身份等级的贵贱属性，民户可凭自身努力改变社会地位。“民有二男以上不分异者，倍其赋”使“户”成为国家控制社会各阶层的基本单员。“令民为什五，而相牧司连坐”是战国基层管理通制，商鞅则以严刑峻法强化监督，检举不法，从而进一步涤荡了宗族关系遗存。 ——据藏知非《秦汉宗族政策与基层社会治理——兼论商鞅变法离散宗族的历史内涵》 （1）根据材料并结合所学知识，指出商鞅变法“离散宗族”政策的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，简析商鞅变法“离散宗族”的影响。 【答案】（1）①宗族为单位基层组织不便集权管理；②战国时，各国变法图强，商鞅总结各国变法经验教训；③生产力进步，农耕经济发展，生产关系急剧变动；④德治与法治之争激烈（或法家思想更适应社会变革需要）；⑤秦国不甘落后，勇于变法。 （2）①将宗族血缘关系与国家权力剥离（或瓦解了宗族血缘关系，或沉重打击了奴隶主旧贵族），加强了中央集权；②壮大了自耕农队伍，激发了自耕农生产和征战的积极性；③强化法治，移风易俗；促成秦的强大，为统一奠定基础；④为后世基层社会治理提供借鉴。 【解析】（1）背景：本题是背景类材料分析题。时空是战国时期（秦国）。根据材料“变法前的秦国，‘室’仍是以宗族为特征的财产单位和权力单位”，并结合所学知识可知，宗族为单位基层组织不便集权管理；根据材料“商鞅总结各国变法的成败”可知，战国时，各国变法图强，商鞅总结各国变法经验教训；根据材料“‘今民父子兄弟同室内息者为禁’，一‘室'变多‘户’‘家长'‘族长'失去土地支配权和对宗族成员的人身支配权，‘父好兄弟'不再具有身份等级的贵贱属性，民户可凭自身努力改变社会地位”可知，生产力进步，农耕经济发展，生产关系急剧变动；根据材料“商鞅则以严刑峻法强化监督，检举不法，从而进一步涤荡了宗族关系遗存”可知，德治与法治之争激烈（或法家思想更适应社会变革需要）；根据所学可知，秦国不甘落后，为了富国强兵，勇于变法。 （2）影响：本题是影响类材料分析题。时空是战国时期（秦国）。 根据材料“‘家长’‘族长’失去土地支配权和对宗族成员的人身支配权”，“使户成为国家控制社会各阶层的基本单员”，并结合所学知识可知，将宗族血缘关系与国家权力剥离（或瓦解了宗族血缘关系，或沉重打击了奴隶主旧贵族），加强了中央集权；根据材料“今民父子兄弟同室内息者为禁”“民有二男以上不分异者，倍其赋”可知，壮大了自耕农队伍，激发了自耕农生产和征战的积极性；根据材料“令民为什五，而相牧司连坐”，“商鞅则以严刑峻法强化监督，检举不法”可知，强化法治，移风易俗；根据所学可知，商鞅变法“离散宗族”促成秦的强大，为统奠定基础；结合所学可知，推行县制为后世基层社会治理提供借鉴。 12．（23-24高二上·四川雅安·期中）阅读材料，回答问题。 我国历史上的大一统有着深厚的基础。先秦是大一统思想的酝酿时期，大一统的制度、血缘、文化认同观念已经产生。“大一统”一词出现在战国时期，秦汉建立后， 大一统思想变为从思想观念转变为现实。从此，追求“六合同风，九州共贯”成为历代有为政治家们国家治理的理想与目标。其主要治理模式如下： ——《选择性必修 1·国家制度和社会治理》 根据材料，结合所学的中国古代史内容，任选一个历史时期，写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文。 【答案】示例1 题目：先秦是大一统思想的酝酿时期。 以周天子为天下共主的等级分封制国家结构，已经包含着大一统的制度萌芽。以血缘关系为纽带的分封制度，把周王室的政治制度、文字、文化带到地方。炎帝、黄帝被尊奉为华夏始祖，也被周边民族认同，推动了中华民族同源共祖意识的形成，各民族间的血缘认同，天下共主的观念也逐渐得到认同并发展。春秋战国时期，王室衰微，诸侯争霸兼并。连年战争，由战国后期局部统一到秦统一全国。同时战争加速了民族交融，华夏认加深。思想家们纷纷表达出自己结束纷乱，走向统一的愿望。先秦大一统的制度、血缘、文化认同观念已经产生，推动者大一统思想的酝酿准备。 示例2 题目：秦朝是“大一统”国家治理的初创期。 公元前221年，秦灭六国，结束了分裂，统一了中国，缔造了中国历史上第一个统一的多民族国家。秦朝一统天下，真正意义上推动了“大一统"理念从理论到整个国家管辖范围内的实践。秦朝实行专制主义中央集权制度，政治上，首创皇帝制度，强调皇权至上，建立三公九卿制的中央政府，对地方的管理推行郡县制，实现中央对地方的垂直有效管辖。经济上统一货币和度量衡，实现了车同轨。思想文化上，书同文，加强思想控制。上述措施都是秦朝对"大一统"理念的实践，有助于巩固大一统的局面。这些制度和措施符合历史潮流，对中华民族的生存与发展产生了深远影响。秦朝建立了“大一统"的封建帝国，是"大一统"的初步形成期。 示例3 题目：两汉是“大一统”国家治理的巩固期。 汉初统治者结束秦末动乱，再次完成国家统一。两汉国家政权在形式上基本延续了"大一统"的局面。政治上，汉代的中央集权制进一步完善和发展。汉武帝时期设置中外朝，加强皇权。通过“推恩令"基本解决王国对中央的威胁，并且向地方派遣刺史，加强中央集权；通过察举制选拔有用人才，经济上通过盐铁官营等措施加强国家对经济的管控，铸币权收归中央。在民族关系上，汉代加强对西南、华南等少数民族地区的管理。设西域都护，西域正式纳入中央王朝管辖。经过两汉的努力，基本解除匈奴对汉王朝的威胁，捍卫了领土，保护了农耕文明，体现了“大一统”关于维护国家的统一和稳定的要求。同时汉武帝时期，董仲舒为了迎合汉武帝加强中央集权改造儒学，将“大一统"思想系统化。由此可见，两汉从国家治理和民族关系上进一步继承和发展了"大一统"理念，而"大一统"理念的内涵也在汉代得以系统化，所以两汉是"大一统"理念的成熟期，对统一多民族国家巩固和完善。 【解析】这是论述题之历史短文撰写类，这一题所涉及的最大范围的时空是古代中国。 题目：据材料“先秦是大一统思想的酝酿时期．．．．．．‘大一统’一词出现在战国时期”可得出示例1题目为先秦是大一统思想的酝酿时期。据材料“秦汉建立后， 大一统思想变为从思想观念转变为现实”并结合所学可得出示例2题目为秦朝是“大一统”国家治理的初创期和示例3题目为两汉是“大一统”国家治理的巩固期。 表述： 示例1：先秦是大一统思想的酝酿时期。结合所学，可结合“周朝分封制传播了周王室文化”展开表述，如以周天子为天下共主的等级分封制国家结构，已经包含着大一统的制度萌芽。以血缘关系为纽带的分封制度，把周王室的政治制度、文字、文化带到地方。炎帝、黄帝被尊奉为华夏始祖，也被周边民族认同，推动了中华民族同源共祖意识的形成，各民族间的血缘认同，天下共主的观念也逐渐得到认同并发展。其次可结合“春秋战国时期华夏族形成、华夏认同，民族融合等”展开表述，如春秋战国时期，王室衰微，诸侯争霸兼并。连年战争，由战国后期局部统一到秦统一全国。同时战争加速了民族交融，华夏认加深。然后可结合“春秋战国时期多家学派都主张过统一”的史实展开表述，如展开论述思想家们纷纷表达出自己结束纷乱，走向统一的愿望。最后归纳总结，升华主题，完成表述，如先秦大一统的制度、血缘、文化认同观念已经产生，推动者大一统思想的酝酿准备。 示例2：秦朝是“大一统”国家治理的初创期。首先表述清楚秦朝建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，如公元前221年，秦灭六国，结束了分裂，统一了中国，缔造了中国历史上第一个统一的多民族国家；然后结合秦朝具体措施，表述秦朝如何巩固大一统的，可从政治措施、经济措施、思想文化措施等方面展开，如秦朝一统天下，真正意义上推动了“大一统”理念从理论到整个国家管辖范围内的实践。秦朝实行专制主义中央集权制度，政治上，首创皇帝制度，强调皇权至上，建立三公九卿制的中央政府，对地方的管理推行郡县制，实现中央对地方的垂直有效管辖。经济上统一货币和度量衡，实现了车同轨。思想文化上，书同文，加强思想控制。上述措施都是秦朝对“大一统”理念的实践，有助于巩固大一统的局面。最后归纳总结，升华主题，完成表述，如这些制度和措施符合历史潮流，对中华民族的生存与发展产生了深远影响。秦朝建立了“大一统”的封建帝国，是"大一统"的初步形成期。 示例3：两汉是“大一统”国家治理的巩固期。可结合汉武帝巩固统一多民族国家的措施展开表述。可就背景、措施、作用三个层次展开。措施可从政治措施、经济措施、思想文化方面的措施、民族关系等几个角度展开。如“汉初统治者结束秦末动乱，再次完成国家统一。两汉国家政权在形式上基本延续了‘大一统’的局面”是背景；“政治上，汉代的中央集权制进一步完善和发展。汉武帝时期设置中外朝，加强皇权。通过‘推恩令’基本解决王国对中央的威胁，并且向地方派遣刺史，加强中央集权；通过察举制选拔有用人才，经济上通过盐铁官营等措施加强国家对经济的管控，铸币权收归中央。在民族关系上，汉代加强对西南、华南等少数民族地区的管理。设西域都护，西域正式纳入中央王朝管辖。经过两汉的努力，基本解除匈奴对汉王朝的威胁，捍卫了领土，保护了农耕文明，体现了‘大一统’关于维护国家的统一和稳定的要求。同时汉武帝时期，董仲舒为了迎合汉武帝加强中央集权改造儒学，将‘大一统’思想系统化”是具体措施和作用。最后归纳总结，升华主题，完成表述，如由此可见，两汉从国家治理和民族关系上进一步继承和发展了“大一统”理念，而“大一统”理念的内涵也在汉代得以系统化，所以两汉是“大一统”理念的成熟期，对统一多民族国家巩固和完善。 （选用） 13．（23-24高二上·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中书省有中书舍人掌起草命令，中书省在得到君主同意或命令，就让舍人起草，舍人在接到词头（命令大意）以后，认为不合法的便可以缴还词头，不给起草。在这局面下，君主就得改换主意。……门下省有给事中专掌封驳，……凡制敕宣行，大事复奏而请施行，小事则署而颁之，其有不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。 ──《吴晗文集》第三卷 材料二  1689年，英国议会通过《权利法案》，规定以后国王未经议会同意不能停止任何法律效力、未经议会同意不能征收赋税等。但在很长一段时间里，国王仍然是英国政治生活的第一位参与者。1701年，议会通过《王位继承法》，进一步强化了对王权的限制。1714年，乔治一世上台后，责任内阁制逐步形成，行政权力慢慢地由国王转到内阁手中。光荣革命后，国王曾通过册封贵族和上院中的支持者以控制上院的立法活动。后来，随着一系列的议会改革和选举改革，立法权逐渐转移到了资产阶级控制的平民院手中。这样，国王逐渐从一个有较大权力的君主，变成了虚位元首，统而不治。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料三  随着西方资本主义的全球扩张，包括“中国专制说”在内的西方学说被输送到世界各地。19世纪末20世纪初这种观点传入中国。谭嗣同在1896年所著的《仁学》中说“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后……都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国政治体制一并视为专制政体。 ——摘编自侯旭东《中国古代专制说的知识考古》 （1）根据材料一、二，并结合所学知识，分析中国古代限制君权与近代英国限制王权的不同方式，并加以评价。 （2）根据材料三，结合所学知识，分析19世纪末20世纪初“中国专制说”在中国出现并传播的原因。 【答案】（1）不同方式：中国古代采用谏议制度（唐朝门下省）、集体协商方式（朝议）、文官政治、儒家伦理道德（敬天保民观、君权神授、天人感应、民本思想等）等方式限制君权；近代英国则主要是议会通过立法、制度建设限制王权。 评价：中国古代有利于减少决策失误，西方近代有利于民主政治的发展；中国古代只是一定程度上对皇权有所限制，本质上服务于君主专制，西方近代主要服务于资产阶级民主政治。 （2）原因：维新派为营造改革氛围；民族危机加深，救亡图存；清政府成为列强统治中国的工具；民族资本主义发展，民族资产阶级希望建立民主政体；西方启蒙思想在中国传播。 【解析】（1）本题是对比类、认识类材料分析题。时空是：古代中国、近代英国。 不同方式：根据材料“门下省有给事中专掌封驳，……凡制敕宣行，大事复奏而请施行，小事则署而颁之，其有不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。”可知，中国古代采用谏议制度（唐朝门下省）、集体协商方式（朝议）、文官政治、儒家伦理道德（敬天保民观、君权神授、天人感应、民本思想等）等方式限制君权；根据材料“1689年，英国议会通过《权利法案》，规定以后国王未经议会同意不能停止任何法律效力、未经议会同意不能征收赋税等。但在很长一段时间里，国王仍然是英国政治生活的第一位参与者。1701年，议会通过《王位继承法》，进一步强化了对王权的限制。1714年，乔治一世上台后，责任内阁制逐步形成，行政权力慢慢地由国王转到内阁手中。”可知，近代英国则主要是议会通过立法、制度建设限制王权。 评价：结合所学知识可知，中国古代限制君权的措施有利于减少决策失误，而西方近代有利于民主政治的发展；结合所学知识可知，中国古代只是一定程度上对皇权有所限制，本质上服务于君主专制，西方近代主要服务于资产阶级民主政治。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是：19世纪末20世纪初（中国）。 原因：根据材料“谭嗣同在1896年所著的《仁学》中说‘两千年来之政，秦政也，皆大盗也’，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。”可知，维新派为营造改革氛围；根据材料“19世纪末20世纪初”结合所学知识可知，民族危机加深，救亡图存，清政府成为列强统治中国的工具，民族资本主义发展，民族资产阶级希望建立民主政体，西方启蒙思想在中国传播。 14．（23-24高二上·四川南充·期中）阅读材料，回答问题 材料一  北宋加强中央集权的措施，对解决藩镇跋扈，维护国家统一起了重要作用，在客观上也是有利于当时社会经济的发展。但是这些措施虽然解决了中央与地方藩镇的矛盾，却种下了“积贫积弱”的祸根。如实行兵将分离政策，带来了将帅无权，指挥不灵，以致军队战斗力削弱的弊端。虽然北宋政府豢养了百余万军队，却阻挡不住辽、西夏的袭扰。由于各级政府权力的分散，形成了叠床架屋的官僚机构，官吏众多，行政效率低……总之，北宋实行加强专制主义中央集权的措施，在一定时期起了巩固政权的作用，后来便逐渐走向反面了。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代加强中央集权措施的影响。 材料二  1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选。党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代史》等 （2）根据材料二，概括三三制特点，结合所学知识分析这一制度形成的原因。 材料三  民主制的一个弱点是众人情绪容易受能言善辩的政治家的影响，“显然愚弄多数人比愚弄一个人要容易”。 ——希罗多德：《历史》 在公元前445年，伯里克利恢复一项旧法“：其父母为雅典人者，始能为雅典人。”这样，全权公民自42000人剧减为14000人。试想一个占总人口不到千分之一的人群，统治着1000万1500万居民，这是何等薄弱的民主！ ——刘永：《古希腊民主制的探索和反思》 （3）该材料反映了雅典民主有何局限？ 【答案】（1）影响：积极影响：抑制了地方割据势力，加强了中央集权；有利于防止内部动乱，巩固国家的统一和安定；客观上促进了社会经济的发展。 消极影响：兵将分离，将帅无权，军队战斗力弱；机构臃肿，权力分散，行政效率低；冗官冗费，财政开支过大，造成财政危机。 （2）特点：中国共产党领导；各阶层联合，民主协商。 原因：巩固抗日根据地；抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性。 （3）雅典的民主政治是一种颇为原始的直接民主，抽签选举、轮流坐庄的参政方式可能导致权力滥用或误用；雅典的民主政治史建立在对广大奴隶专政的基础之上，是少数人（成年男性公民）的民主，众多的父女和外邦人也被排除在民主的殿堂之外。 【解析】（1）本题是影响类材料分析题。时空为宋朝（中国）。 据材料一“对解决藩镇跋扈，维护国家统一起了重要作用，在客观上也是有利于当时社会经济的发展”结合所学，从政治、经济、民族关系和社会发展等角度思考可知，抑制了地方割据势力，加强了中央集权，有利于防止内部动乱，巩固国家的统一和安定，客观上促进了社会经济的发展；据材料一“这些措施虽然解决了中央与地方藩镇的矛盾，却种下了‘积贫积弱’的祸根”可知，导致了宋朝的积贫积弱；据材料一“实行兵将分离政策，带来了将帅无权，指挥不灵，以致军队战斗力削弱的弊端”可知，兵将分离，将帅无权，军队战斗力弱；据材料一“由于各级政府权力的分散，形成了叠床架屋的官僚机构，官吏众多，行政效率低”可知，权力分散，行政效率低；结合所学可知，宋代加强中央集权的影响还包括，冗官冗费，财政开支过大，造成财政危机。 （2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空为近代（中国）。 第一小问特点，据材料二“共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的”可得出，中国共产党领导；根据“非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”，结合所学可得出，各阶层联合，民主协商。 第二小问原因，根据所学，运用唯物史观，从主客观等角度思考可得出，巩固抗日根据地，抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性。 （3）本题是影响类材料分析题。时空为古代（雅典）。 据材料三“民主制的一个弱点是众人情绪容易受能言善辩的政治家的影响”“其父母为雅典人者，始能为雅典人”等信息，并结合所学，运用唯物史观，从政治文明、国家治理等角度思考可得出，雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，抽签选举、轮流坐庄的参政方式可能导致权力滥用或误用，雅典的民主政治史建立在对广大奴隶专政的基础之上，是少数人（成年男性公民）的民主，众多的父女和外邦人也被排除在民主的殿堂之外。 15．（21-22高二下·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前621年，面对贫民与贵族的激烈斗争。德拉古采取高压手段维护社会的稳定，依照习惯法编制了一部极其严格的成文法。公元前594年，梭伦以“德尔菲”的名义为雅典立法，并制定了具有民主性质的法律，他强调法律和秩序则是城邦的最大幸福。克利斯提尼继梭伦之后，为雅典实行民主政治彻底扫除了障碍，把雅典的法治建设推向一个新的高度。希波战争之后的雅典成为了古希腊的中心，受智者运动的影响，在伯里克利执政后期，当时的公民大会甚至发展成为集“立法、行政、司法三位一体的国家机关”，陪审法庭的陪审人员也可以由抽签选举的方式从公民团体中任意产生。 ——据乔枫《论雅典城邦时期的法治社会》 材料二  英国的法治经历了漫长的形成过程，在中世纪封建社会结构下，形成了国王、封建主、教会、城市四极权力结构，使得有限王权在英国成为现实，并签署英国最早的宪政契约《大宪章》。他们认为这是祖先留给后代的遗产，后来在启蒙运动的带动之下不断完善和发展。虽同是封建制国家，但英国由于特殊外来力量的进入为其提供了改良或革命性的道路，这是欧洲它国所不能复制的。他们在国内的权力斗争中也拒绝任何激进的变革，把变革幅度限制在尽可能小的范围之内，各种势力也从不将对手赶尽杀绝，而是尽可能对政权进一步控制，避免社会发生大的动荡。即使在议会力量逐渐强大之后，至今仍然保留了君主制的形式。 ——据陈爽《试论英国法治文化的形成》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括古代雅典和近代英国法治形成过程的异同点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出古代雅典和近代英国法治文化形成的原因。 【答案】（1）相同：都发展缓慢（或具有渐进性）；都与民主化进程（或权力斗争）紧密相关；都具有契约精神传统；都受思想文化运动的影响。不同点：从法治推动的力量看，英国有多元力量共同推动；雅典主要依靠政府自上而下推行；从法治推行的力度看，英国法治过程有一定的保守性，雅典则逐渐走向激进。 （2）雅典：独特的地理环境影响了雅典的经济结构；工商业和海外贸易的发展，推动了人身关系的契约化；雅典民主化的改革不断推动法制化进程；智者运动的弊端日渐凸显，推动法治的极端化。英国：宪政民主（或有限王权）的政治传统，经验主义和理性主义双重影响（或受传统和理性的双重影响）；商品经济的进步推动契约精神的发展。 【解析】相同：根据材料二中“英国的法治经历了漫长的形成过程”，结合所学知识，从两国法治化的进程、形式、原因和内容等方面分析可知，古代雅典和近代英国的法治化过程均存在发展缓慢（或渐进性）、与民主化进程（或权力斗争）紧密相关和重视契约精神的特点，都受到思想文化运动的影响。不同点：根据材料二中“各种势力也从不将对手赶尽杀绝，而是尽可能对政权进一步控制，避免社会发生大的动荡。即使在议会力量逐渐强大之后，至今仍然保留了君主制的形式”，结合材料一中“（德拉古）编制了一部极其严格的成文法”“（梭伦）制定了具有民主性质的法律”“在伯里克利执政”“受智者运动的影响”等信息，结合所学知识，运用唯物史观，从法治推动的力量和推行力度等方面分析可知，英国有多元力量共同推动，法治过程有一定的保守性，而雅典则主要依靠政府自上而下推行，并逐渐走向激进。 （2）原因：根据材料一中“受智者运动的影响，在伯里克利执政后期，当时的公民大会甚至发展成为集‘立法、行政、司法三位一体的国家机关’”，结合所学知识，从自然、经济、政治和思想等方面分析可知，雅典法治文化形成的原因主要有，独特的地理环境、工商业和海外贸易发展、人身关系的契约化、不断深化的民主化改革和智者运动的弊端等。英国：根据材料二中“中世纪封建社会结构下，形成了国王、封建主、教会、城市四极权力结构，使得有限王权在英国成为现实”可知，宪政民主（或有限王权）的政治传统；根据“祖先留给后代的遗产，后来在启蒙运动的带动之下不断完善和发展”可知，经验主义和理性主义双重影响（或受传统和理性的双重影响）；结合所学知识可知，近代英国法治文化形成的原因还包括，商品经济的进步推动了契约精神的发展。 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $