辽宁省盘锦市盘山县高级中学2026-2027学年高二上学期9月月考自编模拟历史试卷

**基本信息** 2026-2027学年高中历史9月月考卷（选择性必修1一至三单元），聚焦中国古代至近代政治制度及中外民主政治，通过史料实证与历史解释，考查时空观念与唯物史观，适配月考基础巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|夏商政治、郡县制、科举制、内阁等|以《史记》《铁庵集》等史料设题，考查制度演变（如郡县制从军事防御到中央集权基础的转变）| |材料题|4题/52分|秦代文书制度、南宋文书传递、中外民主政治比较等|结合里耶秦简、选举数据表格，设计评析题（如南宋文书传递的军事与行政意义）和论题阐述（如民主政治的多样性），体现综合探究能力|

2026-2027学年度高中历史9月月考卷 （范围：高中历史选择性必修1一至三单元） 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（每题3分，共48分） 1．《史记·殷本纪》记载：“汤征诸侯。葛伯（夏朝的方伯之一）不祀，汤始伐之。”又载：“汤既胜夏，欲迁其社（传统‘社稷’祭祀对象之一），不可，作《夏社》。”据此可知，夏商之际（   ） A．各诸侯国相互兼并 B．原始民主传统深厚 C．君主尚无绝对权力 D．分封制的弊端凸显 2．春秋晚期至战国时期，列国在边境冲要之地设郡以统兵御敌，如秦国的陇西、北地郡扼守西北，齐国的临淄郡控扼东方，此时郡多独立于县制之外，权限侧重军事防御。秦统一后，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，郡下辖县，官吏由中央任免，郡县成为中央管理地方的基本单位。这一变化反映出郡县制（   ） A．打破地理空间的限制 B．奠定了中央集权的制度基础 C．在秦汉时期渐趋成熟 D．完全承袭先秦的地方治理模式 3．（中国在先秦以来形成了御史监察和谏官言谏两个并存的系统。宋代以降，御史、谏官系统合流为“台谏”，其职能从监督皇权转向制衡相权与官僚，重在御臣而疏于谏君。这一变化反映了古代中国（   ） A．官僚政治最终形成 B．行政效率不断提高 C．君主专制得到加强 D．官员腐败得到控制 4．如表为唐昭宗年间可考证的科举试赋情况。据此可知，这一时期的科举（   ） 时间 主考官 赋题 来源 894年 礼部侍郎 《止戈为武赋》 《左传》 895年 刑部尚书 《人文化天下赋》 《易经》 （复试） 《曲直不相入赋》 《论语》《尚书》等 897年 礼部侍郎 《未明求衣赋》 《汉书》 901年 礼部侍郎 《天得一清赋》 《道德经》 A．兼顾经史典籍的考查 B．侧重于选拔实用型人才 C．以行政能力考查为主 D．化解了唐朝的统治危机 5．据《铁庵集》载，宋代解试之年，民间盛行供奉魁星、置办“状元糕”“定胜糕”等习俗；都城商铺亦大量售卖文具与吉祥饰物，市井赶考氛围浓厚。这反映宋代（   ） A．市民阶层主导社会价值取向 B．重农抑商政策出现明显松动 C．科举制度推动世俗文化发展 D．官方教化强化民间伦理秩序 6．明朝内阁制度的形成是君主专制制度发展的重要表现。明初，朱元璋废除丞相制度，权分六部，加强了皇权。但随着政务日益繁杂，皇帝难以独自处理所有事务，于是设立了内阁。内阁最初只是皇帝的顾问机构，后来逐渐拥有了票拟权，即对奏章提出处理意见供皇帝参考。然而，内阁的权力始终受到皇权的制约，其成员的任免和职权大小都由皇帝决定。下列关于明朝内阁的说法，正确的是（   ） A．内阁首辅相当于宰相，掌握实际行政权力 B．内阁成员由科举考试选拔产生，无需皇帝任命 C．内阁的票拟权能否被采纳，取决于皇帝的批红 D．内阁制度的设立标志着中国古代君主专制达到顶峰 7．下表为我国古代不同时期地方行政区划变化表。对此解读正确的是（   ） A．行政区逐步变为监察区的特点明显 B．州的行政地位不断提升 C．县的行政地位相对稳定 D．划界原则都依据山川形便 8．中国古代的改革，大体上可以分为三类，第一类是鉴于前一个朝代的败亡，新王朝建立初期，总结其教训而进行的改革。第二类是由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革。第三类是少数民族政权为了提高文明程度，建立统治的合法性而进行的改革。以下中国古代改革与类别对应正确的是（   ） A．秦国的商鞅变法——第一类 B．宋朝王安石变法——第一类 C．明朝张居正改革——第二类 D．清朝的摊丁入亩——第三类 9．南京国民政府《考试法》规定：典试委员会人员分科拟订试题，缮印试题在夜间办理，火漆密封。考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，试卷上只有密封的编号而无应考人姓名。只有在阅卷结束后，登录成绩时才能从撕册的浮签上查到姓名。据此可知，当时公务员考选制（   ） A．借鉴了中国传统文化 B．保证了行政的稳定性 C．解决了考场舞弊问题 D．反映出考试形式僵化 10．1900年，时任两广总督的李鸿章托人给流亡日本的康有为、梁启超带信。信中写道：“仆尝谓：中国积弱，非变法无以自存。诸君忧国心切，倡言维新，用意可嘉。精通西学，历练才干，以待他日效力国事。不必因现时境遇，遽灰初心”。这可证明李鸿章（   ） A．代表着先进生产力 B．主张以改革谋自强 C．支持清廷戊戌政变 D．固守中体西用思想 11．1901年1月29日，慈禧以光绪帝的名义发布了一道新政改革上谕，其中说：“近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也……舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？”这表明清政府（   ） A．顽固保守而拒绝变法 B．以中体西用为指导思想 C．向君主立宪政体过渡 D．对西方的学习更加深入 12．如表所示为清末留学毕业生考试的部分情况。由此可知，清末留学毕业生考试（   ） 预试 正场考试 廷试 年份 参加人数 合格人数 时间 合格人数 时间 录取人数 1908 178人 127人 1905—1911年 1388人（其中，170人获得进士，1218人获得举人出身） 1908—1911年 824人 1909 383人 235人 1910 721人 560人 1911 587人 526人 A．标志着选官制度进入新阶段 B．仍受传统选官考试的影响 C．迎合了当时自强求富的思潮 D．成为官员选拔的主要方式 13．歌谣总是联结历史事实与文化记忆的双重旨趣。延安时期，中国共产党对陕北民歌做了一些演唱主题词汇的改变，如：把歌曲中的“我”换成了“我们”“咱们”，并不断突出“我们”“咱们”之类的词汇。上述改变旨在（   ） A．突出党的领导 B．落实群众路线 C．服务民族革命 D．唤醒抗战精神 14．1978年，邓小平在中央工作会议上讲道：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’，不赞成领导人说的话就叫作‘违法’，领导人说的话改变了，‘法’也就跟着改变。”其意在（   ） A．树立领导人的威信 B．改革党和国家领导制度 C．提高公民法律意识 D．强调法治建设的必要性 15．一种常见观点认为，英国议会产生的背景是王权衰落，而且议会的产生进一步削弱了王权。但实际上中世纪的议会并非一个独立的机构，它由国王召集，并决定召开时间、地点及议程安排，它的本质是“国王的议会”。这则材料旨在说明当时英国（   ） A．封君封臣关系紧张 B．王权摆脱教权控制 C．政治具有民主色彩 D．国王仍是统治核心 16．13世纪中期，法国《骑士守则》指出，“最强大最有能力的人，要保护并帮助弱小和地位低下者”，“骑士们的才智集中在，为全体人民承担守护，不把坏人驱逐，好人的日子则无法安度”。这些守则意在（   ） A．强调骑士须维护封建秩序 B．歌颂西欧骑士英雄 C．推动中世纪西欧城市自治 D．反抗教会世俗特权 二、材料题（共52分） 17．在中国古代中央集权国家治理中，文书发挥着重要作用。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一  从里耶秦简来看，秦代县级文书运转有四类：中央、郡下达县的文件；在所辖境内发布的公文；向中央、郡的行政报告；对下属机构上行的文书做出批示。文书由专门的书佐撰写，并以“某手”的形式签署，表明此人是始发公文的责任者。各级机构在收到文书后由相应责任人判断是否需要回复或转发。如果不需要，就直接归档。如果需要转发，就照抄原文内容及原文责任人署名，制作副本，并将原文转发。在此过程中，每一处理环节均需署名。 ——摘编自赵炳清《秦代地方行政文书运作形态之考察——以里耶秦简为中心》 材料二  北宋时四川属边远地区，到了南宋却成为了先后抗击金军和蒙古军队进攻的边防战区。故南宋朝廷成立了宣抚制置司与总领所作为四川的最高军、政机构，先后设置斥堠铺、摆铺作为文书传递机构等措施，以保证与四川地区文书传递的效率。但在实践中，因距离遥远、政治腐败，朝廷与四川的文书传递常常迟滞。 ——摘编自曹家齐《南宋朝廷与四川地区的文书传递》 (1)根据材料一，概括秦代县级文书运行的特点，并结合所学知识指出文书得以有效运行的历史条件。（8分） (2)根据材料二，评析南宋朝廷与四川地区的文书传递这一历史现象。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  1908年7月，清政府颁布《谘议局议员选举章程》，标志着西方选举制度在晚清时期初次尝试。同年，梁启超撰写了《中国国会制度私议》，对中国国会所要采取的选举制度进行了具体的设想。1911年，由南方独立各省代表组成的各省都督代表联合会，第一次以法律的形式确立了参议院议员及大总统选举的方式，由此开启了民国初年的选举之端。随后，南京临时参议院制定了《中华民国临时约法》，为选举法律法规的出台提供了宪法上的依据。此后，北京临时参议院也制定了《参议院议员选举法》《众议院议员选举法》等，最终确立了民国初年的选举制度。 ——摘编自王伟《民国初期选举制度初探》 材料二  20世纪三四十年代，陕甘宁边区大力推进基层民主选举运动。边区政府利用黑板、墙壁张贴标语口号、选举漫画、选举短讯等，激发了群众的参政意识。边区选举“遵照国民政府国民代表大会选举法民主的原则，采取普遍的、直接的、平等的、无记名的选举制”；之后在选举资格上先后增加了“无阶级、职业”和不分“党派”等规定。为了确保广大民众最大限度地参加基层选举，除“投票法”外，“画圈法”“画杠法”“画点法”“投豆法”等也屡见不鲜。抗战时期，我党在陕甘宁边区政府的各级代表均由民主选举产生，都要经过登记选民名单、提出候选人名单……总结选举工作等系列的规范程序。 ——摘编自江静《陕甘宁边区选举研究综述》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析推动民国初年选举制度最终确立的因素。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括陕甘宁边区基层民主选举的特点及意义。（8分） 19．政治制度的创新与变革是国家进步的重要标志。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  “（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。”-［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二   “英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者＇的办法。” ——小凯《中国政治随想录》 (1)根据材料一，指出雅典政治制度演变的历程，并结合所学知识分析其走向民主化的原因。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出英国“光荣革命”后找到的“办法”是什么？并分析其意义。（6分） 20．【民主政治】（12分） 民主是人类政治文明发展的成果，也是世界各国人民的普遍要求。      古代雅典政治结构示意图                 近代英国政治结构示意图              新中国政治体制和国家机构示意图 根据材料并结合所学知识，围绕“民主政治”自行拟定一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，论证合理） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度高中历史9月月考卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A C C C C A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B C D D A 1．C 【难度】0.65 【知识点】禅让制与世袭制、内外服制 【详解】根据材料可知，“汤征诸侯。葛伯（夏朝的方伯之一）不祀，汤始伐之”，表明汤对不祭祀的葛伯采取军事行动；“汤既胜夏，欲迁其社（传统‘社稷’祭祀对象之一），不可，作《夏社》”，说明汤在战胜夏后想要迁移代表国家象征的“社”时受到阻碍。这反映出夏商之际，君主的权力并非绝对，仍需考虑一定的社会因素或旧有势力等，君主尚无绝对权力，C项正确；材料中仅提及汤征葛伯以及汤胜夏后欲迁社受阻，并没有体现各诸侯国之间相互兼并的情况，排除A项；原始民主传统通常强调的是部落或群体成员共同参与决策等方面，材料内容与之无关，排除B项；分封制在西周时期才较为典型地确立并发展，夏商之际尚未形成成熟的分封制，也就不存在其弊端凸显的问题，排除D项。故选C项。 2．B 【难度】0.4 【知识点】郡县制 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是：古代（中国）。根据材料可知，战国时期郡的功能主要是军事防御，巩固边防；秦始皇时期在全国普遍推行郡县制，使地方权力收归中央，官吏由中央任免，打破了先秦分封制下地方诸侯世袭的局面，为中央集权制度奠定了重要基础，B项正确；郡县制仍是以地区为主划分，并未打破地理空间的限制，排除A项；郡县制在秦朝已经较为成熟，且材料未涉及汉代的发展，排除C项；秦代郡县制是对先秦郡制的继承与革新，并非“完全承袭”，排除D项。故选B项。 3．C 【难度】0.65 【知识点】隋唐至两宋时期的官员监察制度 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料可知，宋代以后，监察制度的重心从约束皇帝行为转向制约宰相和官僚体系，这意味着皇权逐渐摆脱了谏官的直接监督，而更加专注于控制臣下，从而强化了君主的绝对权威。这一变化与宋代中央集权的加强、相权的削弱相一致，是君主专制制度发展的体现，C项正确；官僚政治在秦朝已基本确立，宋代监察制度的变化并非官僚政治形成的标志，而是君主专制强化的表现，排除A项；监察制度的变化旨在强化君主控制，并不必然提高行政效率，甚至可能因制衡而降低效率，排除B项；监察制度虽有反腐功能，但宋代以降官员腐败问题并未根本解决，且材料强调职能转向御臣，而非有效控制腐败，排除D项。故选C项。 4．A 【难度】0.4 【知识点】科举制 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐代时期的中国。根据表格中五场科举考试的“赋题来源”​​​​并结合所学知识​​可知，赋题​​广泛涵盖儒家经典、史书​​，内容跨越经、史、子部典籍，呈现明显的​​多元化经典考察倾向，说明唐昭宗时期科举重视对经史典籍的综合掌握，A项正确；材料中赋题皆​​引自典籍且要求阐发义理​​，体现​​学术化、理论化导向​​，​​与“实用型”背道而驰​​，​​排除B项；材料未涉及实际政务处理等行政能力测试​​，​​排除C项；​​​​科举考试本身​​无法解决政治军事困局，且材料​​未提及其实际作用​​，​​排除D项。故选A项。​ 5．C 【难度】0.55 【知识点】科举制 【详解】A.“主导”说法程度过重，材料反映的是科举文化对社会生活的影响，而非市民阶层主导价值取向，错误。 B.材料涉及的是科举相关的商业活动，未涉及国家抑商政策的调整，与题干无关，错误。 C.宋代科举考试使民众形成供奉魁星、置办吉祥糕点的习俗，商铺售卖文具和吉祥饰物，反映了科举制度对民间文化和商业活动的广泛影响，推动了世俗文化的发展，正确。 D.题干所述民间习俗、商业行为均非官方教化的产物，也没有涉及民间伦理秩序的相关内容，错误。 故选C项。 6．C 【难度】0.85 【知识点】明朝“废宰相，设内阁” 【详解】根据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“内阁最初只是皇帝的顾问机构，后来逐渐拥有了票拟权，即对奏章提出处理意见供皇帝参考。然而，内阁的权力始终受到皇权的制约，其成员的任免和职权大小都由皇帝决定。”并结合所学知识可知，内阁的“票拟权”是指对百官奏章草拟处理意见， 但这仅是“建议权”，最终是否采纳该建议，需皇帝用朱笔批示(即“批红”)，若皇帝不批红或驳回票拟，内阁的意见则无效。由此可知，内阁的票拟权能否被采纳，取决于皇帝的批红，C项正确；明初朱元璋已废除丞相制度，而内阁首辅仅是皇帝选拔的“高级顾问”，无任何法定行政权力，其职权完全依赖皇帝信任，本质是“皇权的延伸”，而非替代宰相的独立行政角色，排除A项；内阁成员的选拔以及担任何种职务，必须由皇帝亲自任命，不存在“无需皇帝任命”的情况，排除B项；中国古代君主专制达到顶峰的标志是清朝军机处的设立，并非内阁制度的设立，排除D项。故选C项。 7．C 【难度】0.65 【知识点】郡县制、东汉晚期州、郡、县三级制、隋唐州县二级制、元朝的行省制 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料并结合所学知识可知地方行政区划经历了两级制到多级制的演变，其中县始终是地方最低一级行政区划，稳定性强，C项正确；结合所学知识可知，部分朝代（如汉、唐）的最高一级行政区是由监察区转化而来的，并非所有朝代都是，不能认为行政区逐步变为监察区的特点明显，排除A项；结合所学知识可知州在东汉时期是地方一级行政区划，隋唐以后地位有所下降，排除B项；结合所学知识可知，唐朝的区划原则是山川形便，但是元朝的行省制犬牙交错，意图削弱地方割据的地理基础，排除D项。故选C项。 8．C 【难度】0.65 【知识点】历代重要变法和改革 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料和所学知识可知，张居正改革发生在明朝中后期，当时社会矛盾尖锐，明朝出现了一定的政治、经济危机，对应第二类改革，C项正确；商鞅变法主要原因是当时秦国的国力和军事力量相对较弱，为了能够在诸侯国之间的争霸中占据有利地位，并避免被其他强国吞并，属于第二类改革，排除A项；王安石变法发生在北宋时期，当时属于社会矛盾尖锐，宋朝面临积贫积弱，属于第二类改革，排除B项；清朝摊丁入亩的原因是土地兼并的危害性威胁到清政府的统治，是由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革，属于第二类改革，排除D项。故选C项。 9．A 【难度】0.4 【知识点】南京国民政府的公务员制度 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是南京国民政府时期的中国。根据材料“考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，试卷上只有密封的编号而无应考人姓名。”及所学可知，古代科举为了防止作弊，采用弥封、誊录等方式保证考试的公平性，由此可见，南京国民政府的公务员考选制中的这些做法借鉴了中国传统文化中的科举文化元素，A项正确；材料描述的考试流程主要是针对考选过程的规范，这一流程本身与行政稳定性并无直接关联，排除B项；这些措施只能在一定程度上减少舞弊的可能性，不能完全解决考场舞弊问题，排除C项；材料强调的是考选过程的规范，未涉及考试形式僵化的特征，排除D项。故选A项。 10．B 【难度】0.55 【知识点】百日维新 【详解】A.李鸿章属于地主阶级洋务派，并不能代表先进生产力，错误。 B.李鸿章书信提出“中国积弱，非变法无以自存”，肯定维新派倡言维新的主张，体现他主张通过改革谋求国家自强，正确。 C.戊戌政变发生于1898年，康有为、梁启超正是在政变失败后流亡日本；李鸿章只是认可变法理念，并不完全支持二人发动的戊戌维新变法运动，错误。 D.材料重在表达对变法自强的认识，没有体现“中体西用”的相关内容，无法证明固守该思想，错误。   故选B项。 11．D 【难度】0.65 【知识点】清末新政 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1901年（中国）。根据材料可知，材料辨析了“西艺之皮毛”与“西政之本源”，并主张学习本源，天下才能富强，D项正确；从题干中慈禧提到要学习西方本源来看，不是顽固保守拒绝变法，排除A项；“中体西用”强调以中国传统的纲常名教为原本，以西方的科技为应用，题干重点强调要学习西方本源，并非中体西用思想，排除B项；题干只是说要学习西方本源，并没有明确指向向君主立宪政体过渡，排除C项。故选D项。 12．B 【难度】0.65 【知识点】晚清选官制度的变革 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是清末时期（中国）。据材料可知，清末留学毕业生考试合格者依据成绩等级分别授予进士、举人出身，然后再授予官职，这体现了科举制的影响，B项正确；材料不能体现清末选官制度进入新阶段，材料主要体现了清末留学毕业生考试受科举制影响，排除A项；材料不涉及考试内容，无法得出当时的留学毕业生考试与自强求富思潮的关系，排除C项；D项表述符合史实，1905年以后，留学毕业生考试成为清政府官员选拔的主要方式，但是无法据材料得出此认识，排除D项。故选B项。 13．C 【难度】0.65 【知识点】边区政府的制度探索 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪的中国。根据材料概括可知：材料涉及的是时间信息是抗战时期，此时主要任务是进行抗日战争，建立和巩固抗日民族统一战线，歌曲中的“我们”等词语意在联合一切可以联合的力量进行抗战斗争，即服务民族革命，C项正确；材料凸显的是民众联合而非党的领导，排除A项；材料涉及的是通过联系群众进行革命斗争，群众路线是方法而非目的，排除B项；“我们”“咱们”侧重于凝聚抗战力量而非单纯的唤醒抗战精神，排除D项。故选C项。 14．D 【难度】0.65 【知识点】新中国的法治进程 【详解】本题是单类型单项选择题，据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是1978年。根据材料可知，题干中邓小平批评的是法律很不完备，法律的权威不够。这说明中国应继续加强法治建设，不能用个人意志代替法律意志，说明其意在强调法治建设的必要性，D项正确；邓小平并未强调树立领导人的威信，不符合题意，排除A项；邓小平在1980年中央政治局扩大会议上提出了改革党和国家领导制度的主张，排除B项；材料未涉及公民法律意识的相关信息，不符合题意，排除C项。故选D项。 15．D 【难度】0.65 【知识点】中古西欧的封建制度 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是中世纪的英国。根据材料“但实际上中世纪的议会并非一个独立的机构，它由国王召集，并决定召开时间、地点及议程安排，它的本质是‘国王的议会’。”及所学可知，中古英国的议会是国王的附属机构，其主要成员是封建贵族，其利益与国王大体一致。材料反映出议会产生后，对王权的限制有限，说明此时国王仍是英国的统治核心，D项正确；“封君封臣关系紧张”是议会产生的背景，1215年由于“失地王”约翰随意征税，引起贵族反抗，但并非材料的主旨，排除A项；材料未涉及教权与王权斗争的相关信息，不符合题意，排除B项；材料体现不出民主政治的色彩，排除C项。故选D项。 16．A 【难度】0.6 【知识点】封君封臣制度 【详解】A.《骑士守则》要求强者保护弱小、驱逐坏人、守护民众，本质是通过规范骑士的行为，缓和社会矛盾，稳固等级森严的封建统治秩序，顺应当时封建统治的需要，正确。 B.《骑士守则》是对骑士行为的约束与道德规范，目的是明确骑士的职责义务，并非单纯歌颂骑士英雄形象，错误。 C.西欧城市自治指的是城市市民争取自主管理的权力，材料围绕骑士阶层的行为准则展开，未涉及城市自治的相关内容，错误。 D.中世纪骑士阶层依附于封建王权与天主教会势力，二者存在利益共生关系，错误。 故选A项。 17．(1)特点：文书种类多样；责任明确；运作流程规范；文书制度严密发达。 历史条件：建立了统一多民族封建国家；确立了中央集权制度（全面推行郡县制）；实施“书同文”政策；修建直道驰道，便利于文书的传达；法律严密，起到保障作用。 (2)评析：南宋时，四川成为抵制金军、蒙古军的边防重地，且与都城临安的距离较远。故朝廷采取成立四川最高军政机构、建立专门的文书传递机构等措施加强文书传递的效率。这些措施是朝廷积极应对边防压力的体现，一定程度上密切了朝廷与四川的联系，保障了中央对四川战区的军事指挥；加强了朝廷对四川地区的控制，有利于加强中央集权；强化中央对地方的治理；方便朝廷政令下达；促进四川地区与其它地区的文化交流。但信息传递迟滞一定程度上反映了南宋统治危机；反映国家治理存在问题；不利于南宋边防战事。 【难度】0.4 【知识点】秦朝的政治制度、秦巩固统一的措施、南宋与金的战与和、文书制度 【详解】（1）本题是特点题、背景题，时空是秦代（中国）。特点：根据材料一“秦代县级文书运转有四类”可知，文书种类多样；根据材料“每一处理环节均需署名”可知，责任明确；根据材料“文书由专门的书佐撰写，并以‘某手’的形式签署”、“回复或转发。如果不需要，就直接归档。如果需要转发，就照抄原文内容及原文责任人署名，制作副本，并将原文转发”可知，运作流程规范；文书制度严密发达。历史条件：根据材料“秦代县级文书”并结合所学知识可知，可从政治、文化、交通、法律等方面进行分析。如政治，建立了统一多民族封建国家；确立了中央集权制度（全面推行郡县制）；文化，实施“书同文”政策；交通，修建直道驰道，便利于文书的传达；法律严密，起到保障作用。 （2）本题是评析题，时空是南宋（中国）。评析：根据材料二归纳得出原因以及具体措施，再根据这些措施从积极和消极两方面进行评价。原因：根据材料“属边远地区，到了南宋却成为了先后抗击金军和蒙古军队进攻的边防战区”可知 ，南宋时，四川成为抵制金军、蒙古军的边防重地，且与都城临安的距离较远。措施：根据材料“宣抚制置司与总领所作为四川的最高军、政机构，先后设置斥堠铺、摆铺作为文书传递机构”可知 ，朝廷采取成立四川最高军政机构、建立专门的文书传递机构等措施加强文书传递的效率。评价：积极方面，根据材料二可以从军事、政治、文化等角度进行分析。如军事，朝廷积极应对边防压力的体现，一定程度上密切了朝廷与四川的联系，保障了中央对四川战区的军事指挥；政治，有利于加强中央集权；强化中央对地方的治理；方便朝廷下达政令；文化，促进四川地区与其它地区的文化交流。消极方面，根据材料二“朝廷与四川的文书传递常常迟滞”可知，信息传递迟滞一定程度上反映了南宋统治危机；国家治理存在问题；不利于南宋边防战事。 18．(1)因素：西方政治制度的影响；进步知识分子推动；临时政府的立法努力；革命形势的发展。 (2)特点：宣传方式多样化；体现高度的民主性；选举范围广泛；选举方式灵活多样；选举程序规范。 意义：扩大了抗日根据地的民主基础，巩固了抗日民族统一战线；提高了民众的民主意识和政治参与热情，增强了边区政权的合法性和凝聚力；为新中国的民主选举制度提供了经验借鉴。 【难度】0.65 【知识点】中国共产党在根据地和解放区的制度探索 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是民国时期的中国。根据材料一“清政府颁布《谘议局议员选举章程》，标志着西方选举制度在晚清时期初次尝试。”可知，西方政治制度的影响；根据材料一“同年，梁启超撰写了《中国国会制度私议》，对中国国会所要采取的选举制度进行了具体的设想”可知，进步知识分子的推动；根据材料一“1911年，由南方独立各省代表组成的各省都督代表联合会”可知，革命形势的发展；根据材料一“随后，南京临时参议院制定了《中华民国临时约法》，为选举法律法规的出台提供了宪法上的依据”结合所学知识可知，革命形势的发展。 （2）本题是特点、影响类材料分析题。时空是近代的中国。第一小问特点，根据材料二“边区政府利用黑板、墙壁张贴标语口号、选举漫画、选举短讯等，激发了群众的参政意识”可知，宣传方式多样化；根据材料二“遵照国民政府国民代表大会选举法民主的原则，采取普遍的、直接的、平等的、无记名的选举制”可知，体现高度的民主性；根据材料二“之后在选举资格上先后增加了‘无阶级、职业’和不分‘党派’等规定。”可知，选举范围广泛；根据材料二“为了确保广大民众最大限度地参加基层选举，除‘投票法’外，‘画圈法’‘画杠法’‘画点法’‘投豆法’等也屡见不鲜”可知，选举方式灵活多样；根据材料二“抗战时期，我党在陕甘宁边区政府的各级代表均由民主选举产生，都要经过登记选民名单、提出候选人名单……总结选举工作等系列的规范程序。”可知，选举程序规范。 第二小问意义，根据材料二“后在选举资格上先后增加了‘无阶级、职业’和不分‘党派’等规定。”结合所学知识可知，扩大了抗日根据地的民主基础，巩固了抗日民族统一战线；根据材料二“边区政府利用黑板、墙壁张贴标语口号、选举漫画、选举短讯等，激发了群众的参政意识。”结合所学知识可知，提高了民众的民主意识和政治参与热情，增强了边区政权的合法性和凝聚力；再结合所学知识可知，为新中国的民主选举制度提供了经验借鉴。 19．(1)历程：从君主政体到寡头政治，再到民主政治。原因：平民与贵族的长期斗争；工商业经济的发展；先哲们的理论引导等。 (2)办法：颁布《权利法案》，确立君主立宪制。意义：限制王权，议会权力至上，使英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展。 【难度】0.65 【知识点】分封制、郡县制、雅典民主政治与斯巴达寡头政治、英、美、法资本主义制度的确立 【详解】（1）本题是背景题、特点题。时空是：古代（雅典）。历程：据材料“最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治”“后来朝愈益民主化的方向发展”可知，从君主政体到寡头政治，再到民主政治。 原因：据所学知识可知，平民与贵族的长期斗争，推动了贵族制向民主制的发展；结合唯物史观知识可知，经济基础决定上层建筑，工商业经济的发展推动了民主政治的建立；此外，雅典的民主政治也根植于其传统文化，如先哲的理论指导等。 （2）本题是特点题、影响题。时空是：近代（英国）。办法：据材料“它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法”及所学知识可知，颁布《权利法案》，确立君主立宪制。 意义：据材料“找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法”及所学《权利法案》知识可知，限制王权，议会权力至上，使英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展。 20．示例 论题：民主政治因历史阶段和国情不同而各具特色。 阐述：古希腊独特的地理环境，形成了小国寡民的城邦体制并促进了工商业的发展，为直接民主的实现提供了政治和经济条件。公民可以很大程度上参与城邦政治，更积极地追求民主权利，但抽签选举和轮番而治等方式容易造成权力的滥用，且雅典公民的范围仅限于成年男性公民，民主范围有限。英国的民主政治具有渐进性，从13世纪的《大宪章》到1688年的“光荣革命”，英国通过不断限制王权，逐步确立了君主立宪制政体，工业革命后，随着工业资产阶级力量的壮大，英国通过多次议会改革不断地完善民主制。新中国依靠人民的力量取得了新民主主义革命的胜利，依据中国的国情建立了具有中国特色的民主政治制度，中国人民可以通过人民代表大会行使权利，这些政治制度符合国情，推动了中国民主政治的发展。 由此可见，不同国家民主政治模式与历史传统和本国国情密切相关，且表现出不同的特色。 （“示例”仅作为参考答案，其他言之有理亦可酌情赋分） 【难度】0.4 【知识点】古希腊罗马的政治制度、西方资本主义政治制度的产生与发展、中华人民共和国的政治制度 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是古代、近代、现代中国和西方。据材料示意图可知，古代雅典实行民主政治，近代英国实行君主立宪制，中华人民共和国的根本政治制度是人民代表大会制度。可见不同历史时期、不同国家政治制度不同，故可以“民主政治因历史阶段和国情不同而各具特色”为论题，以古代希腊、近代英国、当代中国为例，分析不同政治制度产生的背景、内容、特点、影响等。最后进行归纳总结：不同国家民主政治模式与历史传统和本国国情密切相关，且表现出不同的特色。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $