第五单元 方向和位置(单元测试•提升卷)数学北师大版四年级上册

2025-11-24
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 五 方向与位置
类型 作业-单元卷
知识点 位置与方向
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 431 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-09-17
作者 教数学的盛老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53966509.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

保密★启用前 第五单元 方向与位置(单元测试•提升卷) 试卷总分:100分;卷面分:2分;考试时间:90分钟 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚,书写工整,保持卷面清洁,不要折叠,不要破损。 3.有作图的请用2B铅笔,并且注意力度;请按照题号顺序在各题目的答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.请仔细审题,认真作答。 一、用心思考,正确填空。(满分20分,每小空1分) 1.小美在班上坐在第5列第6行,用数对表示为( ),小军坐的位置用数对表示是(7,3),他坐在第( )列第( )行。 2.学校春季运动会各年级都有方阵表演,每行7人,有7行,青青在方阵中的位置是(4,6),她前面一位同学的位置用数对表示为( )。这个方阵最外层有( )人。 3.如图中平行四边形ABCD三个顶点的位置用数对表示分别是:A(5,6)、B(2,3)、C(6,3)。那么,顶点D用数对表示是( )。 4.在平面图上,点A与点B(5,2)在同一行,与点C(2,9)在同一列,用数对表示点A的位置是( )。 5.明明在班里的位置可以用数对(7,6)表示,表示他在第( )列第( )行,如果他正好坐在班里最后一位,这个班有( )名学生。 6.要使39×+38×能运用乘法分配律简算,可以是( ),可以是( )。 7.在括号里填上“>”“<”或“=”。 50+4×4( )(50+4)×4       79×25×4( )179×(25×4) 108×125( )100+8×25         69+69×80( )69×81 8.学校要买排球和足球各33个,其中每个排球49元,每个足球51元。一共要花( )元,买足球比买排球多花( )元。 9.如果△×□=45,那么(△×2)×(□×2)=( ),360÷△÷□=( )。 二、仔细思考,准确判断。(满分10分,每小题2分) 10.教室里小芳的位置用数对表示是(5,6),那么她同桌的位置可以用(5,5)表示. ( ) 11.一般情况下, 确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数。 ( ) 12.教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第一个数字一定相同。  ( ) 13.在一幅平面图中,数对(4,3)和(3,4)表示的位置相同。( ) 14.小红的位置用(5,2)来表示,她后面的小军的位置用(4,2)来表示。( ) 三、反复比较,谨慎选择。(满分10分,每小题2分) 15.江勇放学回家往东走,学校在他家的( )。 A.东面 B.西面 C.南面 D.北面 16.小明和小兰是同班同学,他们都向南而坐。小明的位置是(4,6),小兰的位置是(5,4),小明在小兰的 (  )。 A.左前方         B.左后方          C.右前方           D.右后方 17.商店和学校都在广场的正南方,商店离广场600米,学校离广场300米,那么学校离商店(    )米。 A.300 B.500 C.900 18.小明和妈妈看电影,他坐在第8排第7号,用数对表示小明的位置是( ) A.(8,7) B.(7,8) C.(9,7) 19.已知a×75+a×25=8000,则a=(    )。 A.8 B.80 C.800 D.8000 四、计算题(22分) 20.直接写出得数。(10分) 24×50=     125×8=     636÷6=     61+139=     59×2×5= 202-99=     450÷90=     50×700=     3×27=     25×4÷25×4= 21.计算下面各题,能简算的要简算。(12分)                                                    五、作图题(4分) 22.请在图中先描出A(2,2),B(4,5),C(10,5),D(8,2)四个点,然后依次连成一个封闭图形。 六、活用知识,解决问题。(满分30分,每小题5分) 23.观察下图回答问题。   (1)超市在小明家的________面,公园在学校的________面,电影院在公园的________面,超市在银行的________面。     (2)小明去上学怎样走?一共走多少米? 24.同学们做早操,小东的位置为(3,4),小平的位置为(8,2) (1)小奇的位置为(6,4),小妍的位置为(5,3),小美的位置为(8,5),小瑞的位置为(3,1),请你在图中分别标出来. (2)如果小东与小平要交换位置,他们只能向南走或向北走,向东走或向西走,请你用数对表示出他们交换位置的路线. 25.快乐双休日. 星期日,红红从家向( )走 ( )米到笑笑家,再向( )走 米到邮局寄信;东东从家向( ) 走 ( )米到笑笑家,再向( ) 走( )米到红红家,最后向 走 米到超市买文具;笑笑从家向( )走( )米到东东家,再向( )走( )米到医院看牙. 26.甲、乙两艘轮船分别从、两个港口同时出发,相向而行,甲船顺水每小时行32千米,乙船逆水每小时行18千米,行驶12小时两船相遇。、两个港口之间的水路长多少千米? 27.某网店向果农李叔叔订购了50箱樱桃,李叔叔第一天上午摘了144千克,下午摘了183千克,第二天上午摘了156千克,下午再摘217千克就能完成该笔订单。该网店一共订购了多少千克樱桃? 28.运输队有大货车和小货车各24辆,大货车的载质量是16吨,小货车的载质量是4吨。 (1)如果用这些货车运煤,一次能运多少吨? (2)这些大货车一次要比小货车多运煤多少吨? 试卷第4页,共5页 试卷第5页,共5页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________ 保密★启用前 第五单元 方向与位置(单元测试•提升卷) 试卷总分:100分;卷面分:2分;考试时间:90分钟 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚,书写工整,保持卷面清洁,不要折叠,不要破损。 3.有作图的请用2B铅笔,并且注意力度;请按照题号顺序在各题目的答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.请仔细审题,认真作答。 一、用心思考,正确填空。(满分20分,每小空1分) 1.小美在班上坐在第5列第6行,用数对表示为( ),小军坐的位置用数对表示是(7,3),他坐在第( )列第( )行。 2.学校春季运动会各年级都有方阵表演,每行7人,有7行,青青在方阵中的位置是(4,6),她前面一位同学的位置用数对表示为( )。这个方阵最外层有( )人。 3.如图中平行四边形ABCD三个顶点的位置用数对表示分别是:A(5,6)、B(2,3)、C(6,3)。那么,顶点D用数对表示是( )。 4.在平面图上,点A与点B(5,2)在同一行,与点C(2,9)在同一列,用数对表示点A的位置是( )。 5.明明在班里的位置可以用数对(7,6)表示,表示他在第( )列第( )行,如果他正好坐在班里最后一位,这个班有( )名学生。 6.要使39×+38×能运用乘法分配律简算,可以是( ),可以是( )。 7.在括号里填上“>”“<”或“=”。 50+4×4( )(50+4)×4       79×25×4( )179×(25×4) 108×125( )100+8×25         69+69×80( )69×81 8.学校要买排球和足球各33个,其中每个排球49元,每个足球51元。一共要花( )元,买足球比买排球多花( )元。 9.如果△×□=45,那么(△×2)×(□×2)=( ),360÷△÷□=( )。 二、仔细思考,准确判断。(满分10分,每小题2分) 10.教室里小芳的位置用数对表示是(5,6),那么她同桌的位置可以用(5,5)表示. ( ) 11.一般情况下, 确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数。 ( ) 12.教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第一个数字一定相同。  ( ) 13.在一幅平面图中,数对(4,3)和(3,4)表示的位置相同。( ) 14.小红的位置用(5,2)来表示,她后面的小军的位置用(4,2)来表示。( ) 三、反复比较,谨慎选择。(满分10分,每小题2分) 15.江勇放学回家往东走,学校在他家的( )。 A.东面 B.西面 C.南面 D.北面 16.小明和小兰是同班同学,他们都向南而坐。小明的位置是(4,6),小兰的位置是(5,4),小明在小兰的 (  )。 A.左前方         B.左后方          C.右前方           D.右后方 17.商店和学校都在广场的正南方,商店离广场600米,学校离广场300米,那么学校离商店(    )米。 A.300 B.500 C.900 18.小明和妈妈看电影,他坐在第8排第7号,用数对表示小明的位置是( ) A.(8,7) B.(7,8) C.(9,7) 19.已知a×75+a×25=8000,则a=(    )。 A.8 B.80 C.800 D.8000 四、计算题(22分) 20.直接写出得数。(10分) 24×50=     125×8=     636÷6=     61+139=     59×2×5= 202-99=     450÷90=     50×700=     3×27=     25×4÷25×4= 21.计算下面各题,能简算的要简算。(12分)                                                    五、作图题(4分) 22.请在图中先描出A(2,2),B(4,5),C(10,5),D(8,2)四个点,然后依次连成一个封闭图形。 六、活用知识,解决问题。(满分30分,每小题5分) 23.观察下图回答问题。   (1)超市在小明家的________面,公园在学校的________面,电影院在公园的________面,超市在银行的________面。     (2)小明去上学怎样走?一共走多少米? 24.同学们做早操,小东的位置为(3,4),小平的位置为(8,2) (1)小奇的位置为(6,4),小妍的位置为(5,3),小美的位置为(8,5),小瑞的位置为(3,1),请你在图中分别标出来. (2)如果小东与小平要交换位置,他们只能向南走或向北走,向东走或向西走,请你用数对表示出他们交换位置的路线. 25.快乐双休日. 星期日,红红从家向( )走 ( )米到笑笑家,再向( )走 米到邮局寄信;东东从家向( ) 走 ( )米到笑笑家,再向( ) 走( )米到红红家,最后向 走 米到超市买文具;笑笑从家向( )走( )米到东东家,再向( )走( )米到医院看牙. 26.甲、乙两艘轮船分别从、两个港口同时出发,相向而行,甲船顺水每小时行32千米,乙船逆水每小时行18千米,行驶12小时两船相遇。、两个港口之间的水路长多少千米? 27.某网店向果农李叔叔订购了50箱樱桃,李叔叔第一天上午摘了144千克,下午摘了183千克,第二天上午摘了156千克,下午再摘217千克就能完成该笔订单。该网店一共订购了多少千克樱桃? 28.运输队有大货车和小货车各24辆,大货车的载质量是16吨,小货车的载质量是4吨。 (1)如果用这些货车运煤,一次能运多少吨? (2)这些大货车一次要比小货车多运煤多少吨? 2 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司zxxk.com 学科网(北京)股份有限公司 $ 保密★启用前 第五单元 方向与位置(单元测试•提升卷) (参考解析) 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚,书写工整,保持卷面清洁,不要折叠,不要破损。 3.有作图的请用2B铅笔,并且注意力度;请按照题号顺序在各题目的答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.请仔细审题,认真作答。 一、用心思考,正确填空。(满分20分,每小空1分) 1.小美在班上坐在第5列第6行,用数对表示为( ),小军坐的位置用数对表示是(7,3),他坐在第( )列第( )行。 (5,6) 7 3 【分析】数对是一个表示位置的概念,相当于坐标,前一个数字表示列,后一个数字表示行。通过数对就可以表示某一处的位置。据此解答本题。 【详解】第5列第6行用数对表示为(5,6);(7,3)则表示在第7列第3行。 【点睛】用数对表示位置时,前一个数字是列数,后一个数字是行数。 2.学校春季运动会各年级都有方阵表演,每行7人,有7行,青青在方阵中的位置是(4,6),她前面一位同学的位置用数对表示为( )。这个方阵最外层有( )人。 (4,5) 24 【分析】数对包含两个数字,第一个数字表示第几列,第二个数字表示第几行,列和行中间用逗号隔开,两个数字要加上小括号。第一个数字相同,表示同一列,第二个数字相同,表示同一行。青青前面一位同学和她在同一列,行数减1。 这个方阵的最外层是一个每条边站7人的正方形,每条边的人数乘4再减去4个角上重复计算的人数,即可算出这个方阵最外层有(7×4-4)人。 【详解】7×4-4 =28-4 =24(人) 学校春季运动会各年级都有方阵表演,每行7人,有7行,青青在方阵中的位置是(4,6),她前面一位同学的位置用数对表示为(4,5)。这个方阵最外层有24人。 3.如图中平行四边形ABCD三个顶点的位置用数对表示分别是:A(5,6)、B(2,3)、C(6,3)。那么,顶点D用数对表示是( )。 (9,6) 【分析】平行四边形的对边平行且相等,点B、点C之间的距离是6-2=4,则点A、点D之间的距离也是4,点D的列数为5+4=9,点D和点A在同一行,点D的行数为6,据此解答。 【详解】分析可知A(5,6)、B(2,3)、C(6,3)。那么,顶点D用数对表示是(9,6)。 【点睛】根据平行四边形的特征找出顶点D的列数和行数是解答题目的关键。 4.在平面图上,点A与点B(5,2)在同一行,与点C(2,9)在同一列,用数对表示点A的位置是( )。 (2,2) 【分析】数对是一个表示位置的概念,相当于坐标,前一个数字表示列,后一个数字表示行,通常把竖排叫作列,横排叫作行。 【详解】由分析可知,在平面图上,点A与点B(5,2)在同一行,那么点A在第2行;与点C(2,9)在同一列,那么点A在第2列。所以点A的位置为:(2,2)。 【点睛】一般情况下,确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数。 5.明明在班里的位置可以用数对(7,6)表示,表示他在第( )列第( )行,如果他正好坐在班里最后一位,这个班有( )名学生。 7 6 42 【分析】根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行即可解答。 【详解】明明在班里的位置可以用数对(7,6)表示,表示他在第 (  7    ) 列第 (  6    ) 行,他正好坐在班里最后一位,所以6×7=42(人)。 【点睛】本题主要考查了数对的意义,即第一个数表示列数,第二个数表示行数。 6.要使39×+38×能运用乘法分配律简算,可以是( ),可以是( )。 38 61 【分析】 乘法分配律字母表示为:(a+b)×c=a×c+b×c,所以39×和38×有一个相同的因数,原式可以简便计算,所以根据分配律改写后括号内的值为100、1000等便于口算的数,据此解答。 【详解】 根据分析39×和38×能有一个相同的因数,则=38或=39; 当=38时,原式为38×(39+),则=100-39=61; 当=39时,原式为39×(+38),则=100-38=62; 所以可以是38或62,可以是61或39。(答案不唯一) 7.在括号里填上“>”“<”或“=”。 50+4×4( )(50+4)×4       79×25×4( )179×(25×4) 108×125( )100+8×25         69+69×80( )69×81 < < > = 【分析】两个算式进行大小比较,可以分别计算出各算式的结果,再进行比较;能简算的可以简算。 50+4×4和(50+4)×4中,50+4×4先算乘法,再算加法;(50+4)×4先算小括号里面的加法,再算括号外面的乘法; 79×25×4和179×(25×4)中,79×25×4可利用乘法结合律,先算25×4,再与79相乘;179×(25×4)先算小括号里面的乘法,再算括号外面的乘法; 108×125和100+8×25中,108×125可利用乘法分配律,把108看作100+8,用100和8分别与125相乘,再把它们的积相加;100+8×25先算乘法,再算加法; 69+69×80和69×81中,69+69×80可利用乘法分配律,把算式变形为69×1+69×80,先算1与80的和,再与69相乘,即得到69×81;据此解答。 【详解】50+4×4 =50+16 =66 (50+4)×4 =54×4 =216 66<216 所以,50+4×4<(50+4)×4; 79×25×4 =79×(25×4) =79×100 =7900 179×(25×4) =179×100 =17900 7900<17900 所以,79×25×4<179×(25×4); 108×125 =(100+8)×125 =100×125+8×125 =12500+1000 =13500 100+8×25 =100+200 =300 13500>300 所以,108×125>100+8×25 69+69×80 =69×1+69×80 =69×(1+80) =69×81 所以,69+69×81=69×81 所以,50+4×4<(50+4)×4 79×25×4<179×(25×4) 108×125>100+8×25 69+69×80=69×81 8.学校要买排球和足球各33个,其中每个排球49元,每个足球51元。一共要花( )元,买足球比买排球多花( )元。 3300 66 【分析】根据题意可以运用总价=单价×数量分别求出排球和足球各花多少钱?再相加。求多花的钱用减法解答,再相减即可。 【详解】一共:49×33+51×33=3300(元) 多花的钱:51×33-49×33=66(元) 【点睛】此题运用总价=单价×数量是解题的关键,求买东西花的钱用加法,多多少用减法解答。 9.如果△×□=45,那么(△×2)×(□×2)=( ),360÷△÷□=( )。 180 8 【分析】在乘法算式中,一个因数乘a,一个因数乘b,积就乘(a×b)。 一个数连续除以两个数,等于这个数除以后两个数的积。 【详解】△×□=45 (△×2)×(□×2) =45×(2×2) =45×4 =180 360÷△÷□ =360÷(△×□) =360÷45 =8 【点睛】熟练掌握积的变化规律与除法的性质是解答此题的关键。 二、仔细思考,准确判断。(满分10分,每小题2分) 10.教室里小芳的位置用数对表示是(5,6),那么她同桌的位置可以用(5,5)表示. ( ) × 【分析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,根据题干可知,小芳的同桌与小芳是在同一行,由此即可解决问题.此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用,关键是得出同桌是在同一行. 【详解】根据数对表示位置的方法可得小芳华的位置是(5,6); 她的同桌与小芳是在同一行即第6行,是在第6列, 所以小芳的同桌的位置是(6,6), 故判断:错误. 11.一般情况下, 确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数。 ( ) √ 【详解】解 依据位置的有关知识可作答,一般情况下, 确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数。 【点睛】此题主要考查基本的看图能力。 12.教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第一个数字一定相同。  ( ) × 【详解】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,因为是同一行,所以第二个数字是相等的。 故答案为:× 13.在一幅平面图中,数对(4,3)和(3,4)表示的位置相同。( ) × 【分析】用数对表示位置时,通常把竖排叫作列,横排叫作行。一般情况下,确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前往后数。表示列的数在前,表示行的数在后,中间用逗号“,”隔开,数对加上小括号。 【详解】在一幅平面图中,数对(4,3)表示第4列第3行,数对(3,4)表示第3列第4行,数对(4,3)和(3,4)表示的位置不相同,所以原题说法错误。 故答案为:× 14.小红的位置用(5,2)来表示,她后面的小军的位置用(4,2)来表示。( ) × 【分析】小红后面的小军,他俩在同一列,小军在小红后面一行,用小红的行数加1,据此判断即可。 【详解】小红的位置用(5,2)来表示,她后面的小军的位置用(5,3)来表示,原题说法错误。 故答案为:× 三、反复比较,谨慎选择。(满分10分,每小题2分) 15.江勇放学回家往东走,学校在他家的( )。 A.东面 B.西面 C.南面 D.北面 B 【详解】以他家为中心,学校在他家的西面,他才会从学校往东走。 故答案为:B 16.小明和小兰是同班同学,他们都向南而坐。小明的位置是(4,6),小兰的位置是(5,4),小明在小兰的 (  )。 A.左前方         B.左后方          C.右前方           D.右后方 D 【分析】他们都向南而坐,并且用数对表示出了小明、小兰的位置,我们可以在平面图上用数对表示出他们的具体位置,再结合他们都向南而坐的这一条件,分析出小明在小兰的某一方向。这里的方向用上、下、左、右、前、后结后起来考虑。此题考查了数对表示位置的方法以及简单的方位问题。 【详解】在平面图中标出小明和李兰的位置,如下图所示: 从图中可以看出小明在小兰的右后方。 故答案为:D 17.商店和学校都在广场的正南方,商店离广场600米,学校离广场300米,那么学校离商店(    )米。 A.300 B.500 C.900 A 【分析】商店和学校都在广场的正南方,说明是在一条直线上,只要商店离广场的600米,减去学校离广场的300米,即可解答。 【详解】600-300=300(米) 故答案为:A 【点睛】此题主要考查学生对方向问题的理解与应用。 18.小明和妈妈看电影,他坐在第8排第7号,用数对表示小明的位置是( ) A.(8,7) B.(7,8) C.(9,7) B 19.已知a×75+a×25=8000,则a=(    )。 A.8 B.80 C.800 D.8000 B 【分析】乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。 【详解】a×75+a×25 =a×(75+25) =a×100 =8000 8000÷100=80 则a=80 故答案为:B 【点睛】本题考查了学生对乘法分配律的掌握与运用。 四、计算题(22分) 20.直接写出得数。(10分) 24×50=     125×8=     636÷6=     61+139=     59×2×5= 202-99=     450÷90=     50×700=     3×27=     25×4÷25×4= 1200;1000;106;200;590; 103;5;35000;81;16 21.计算下面各题,能简算的要简算。(12分)                                                    940;4600;800; 366;274;12000 【分析】(1)根据乘法结合律进行简算,先算5×4=20,再算47×20; (2)根据乘法分配律进行简算; (3)根据乘法分配律进行简算; (4)根据加法结合律进行简算,先算83+17=100,再算266+100; (5)先把算式改写成397-97-26,再根据减法的性质进行简算; (6)先把算式改写成120×58+42×120,再根据乘法分配律进行简算。 【详解】(1) =47×(5×4) =47×20 =940 (2) =46×(99+1) =46×100 =4600 (3) =(114-14)×8 =100×8 =800 (4) =266+(83+17) =266+100 =366 (5) =397-(97+26) =397-97-26 =300-26 =274 (6) =120×58+42×120 =120×(58+42) =120×100 =12000 五、作图题(4分) 22.请在图中先描出A(2,2),B(4,5),C(10,5),D(8,2)四个点,然后依次连成一个封闭图形。 见详解 【分析】用数对表示位置时,通常把竖排叫列,横排叫行。一般情况下,确定第几列时从左往右数,确定第几行时从前往后数。表示列的数在前,表示行的数在后,中间用逗号“,”隔开,数对加上小括号。 【详解】 【点睛】用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。给出物体在平面图上的数对时,就可以确定物体所在的位置了。 六、活用知识,解决问题。(满分30分,每小题5分) 23.观察下图回答问题。   (1)超市在小明家的________面,公园在学校的________面,电影院在公园的________面,超市在银行的________面。     (2)小明去上学怎样走?一共走多少米? (1)东;西北;西南;西南 (2)小明向东走100米到超市,再向东北走100米到银行,再向南走120米到电影院,再向东走110米到少年宫,再向北走110米到公园,最后向东南走170米到学校。100+100+120+110+110+170=710(米)。 24.同学们做早操,小东的位置为(3,4),小平的位置为(8,2) (1)小奇的位置为(6,4),小妍的位置为(5,3),小美的位置为(8,5),小瑞的位置为(3,1),请你在图中分别标出来. (2)如果小东与小平要交换位置,他们只能向南走或向北走,向东走或向西走,请你用数对表示出他们交换位置的路线. (1)图略     (2)小东:(3,4)→(4,4)→(5,4)→(6,4)→(7,4)→(8,4)→(8,3)→(8,2) 小平:(8,2)→(8,3)→(8,4)→(7,4)→(6,4)→(5,4)→(4,4)→(3,4)(答案不唯一) 25.快乐双休日. 星期日,红红从家向( )走 ( )米到笑笑家,再向( )走 米到邮局寄信;东东从家向( ) 走 ( )米到笑笑家,再向( ) 走( )米到红红家,最后向 走 米到超市买文具;笑笑从家向( )走( )米到东东家,再向( )走( )米到医院看牙. 南 300 东南 360 东 300 北 300 东 150 西 300 北 450 26.甲、乙两艘轮船分别从、两个港口同时出发,相向而行,甲船顺水每小时行32千米,乙船逆水每小时行18千米,行驶12小时两船相遇。、两个港口之间的水路长多少千米? 600千米 【分析】用两船的速度和乘它们行驶的时间即可解答。 【详解】(32+18)×12 =50×12 =600(千米) 答:、两个港口之间的水路长600千米。 【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。 27.某网店向果农李叔叔订购了50箱樱桃,李叔叔第一天上午摘了144千克,下午摘了183千克,第二天上午摘了156千克,下午再摘217千克就能完成该笔订单。该网店一共订购了多少千克樱桃? 700千克 【分析】把第一天上午、下午摘的樱桃千克数加第二天上午摘的樱桃千克数,再加第二天下午再摘的樱桃千克数即可解答。 【详解】144+183+156+217 =(144+156)+(183+217) =300+400 =700 (千克) 答:该网店一共订购了700千克樱桃。 【点睛】本题主要考查学生对整数加法交换律和结合律的掌握和灵活运用。 28.运输队有大货车和小货车各24辆,大货车的载质量是16吨,小货车的载质量是4吨。 (1)如果用这些货车运煤,一次能运多少吨? (2)这些大货车一次要比小货车多运煤多少吨? (1)480吨 (2)288吨 【分析】(1)大货车的载重量乘大货车的辆数,加上小货车的载重量乘小货车的辆数即可解答; (2)大货车的载重量乘大货车的辆数,减去小货车的载重量乘小货车的辆数即可解答; 【详解】(1)16×24+4×24 =(16+4)×24 =480(吨) 答:一次能运480吨。 (2)16×24-4×24 =(16-4)×24 =288(吨) 答:这些大货车一次要比小货车多运煤288吨。 【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。 试卷第10页,共12页 试卷第9页,共12页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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第五单元 方向和位置(单元测试•提升卷)数学北师大版四年级上册
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