第11课 五四运动（互动型授课课件）-2025-2026学年八年级历史上册课件（统编版2024新教材）

在今天北京的五四大街，矗立着一座中西合璧的红色砖楼。这里曾是北京大学校部和图书馆所在地，始建于1916年，见证了新文化运动和五四运动。现在这里已成为一座纪念馆，陈列着许多珍贵的革命文物。新文化运动是如何兴起的？它与五四运动有着怎样的联系？ 觉醒年代里的红色灯塔——北京大学红楼 情境导入 第11课 五四运动 新教材 八年级历史上册 第四单元 新民主主义革命的兴起 2.通过探究新文化运动“觉醒”与五四运动“行动”的内在联系，培养结合时代背景阐释历史逻辑与意义的能力。（唯物史观） 3.通过学习先进青年的爱国言行，培养将“民主科学” “五四精神”转化为社会责任感与担当意识的能力。（家国情怀） 2022年版课程标准 了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 1.通过梳理新文化运动与五四运动的关键时间节点（1915年、1919年）和空间转移（北京 - 上海），培养精准构建历史时空框架的能力。（时空观念） 学习目标和重难点 重点 难点 壹 新文化运动 ——思想解放的先声 贰 五四运动 ——行动爆发的惊雷 从思想到行动的觉醒之路 壹 新文化运动 思想解放的先声 一、新文化运动:思想解放的先声 1.背景 结合漫画和示意图，思考：新文化运动在怎样的背景下爆发？ 背景：①辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱。 袁世凯窃取辛亥革命成果 北洋军阀时期军阀割据 一、新文化运动:思想解放的先声 1.背景 观看视频，思考：新文化运动在怎样的背景下爆发？ 背景：②先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。 一、新文化运动:思想解放的先声 2.开始 新文化运动开始的标志是什么？ 开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。 《青年杂志》的创刊号，陈独秀在卷首发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。 陈独秀（1879-1942)，安徽人。早年留学日本，参加辛亥革命。1915年发起新文化运动，后任北京大学文科学长，创办《每周评论》，积极推动五四运动，宣传马克思主义。 一、新文化运动:思想解放的先声 3.概况 你知道新文化运动的代表人物和主要阵地吗？ 蔡元培 1917年任北京大学校长后，营造"兼容并包"和"思想自由"的学术氛围，聘请一大批具有新思想的学者到北京大学任教。北京大学成为人才鼎盛、学术兴旺的最高学府，也是新文化运动的大本营。 李大钊 28岁入职北大 鲁迅 31岁起于北大任教 胡适 26岁起于北大任教 陈独秀 北大文科学长 主要阵地：北京大学和《新青年》编辑部 一、新文化运动:思想解放的先声 4.内容 根据材料，结合课文，归纳新文化运动的内容。 材料二：我翻开历史一查……每页上都写着“仁义道德”几个字。……满本都写着两个字是“吃人”! —1918年鲁迅《狂人日记》 旧道德之女子三从四德 三从：未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子 四德：妇德、妇言、妇 容、妇功 内容：①抨击旧道德和旧文化。（思想革命） 材料一：孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。 —1917年李大钊《孔子与宪法》 历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。 揭露封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻"黑漆漆的""吃人"社会。 一、新文化运动:思想解放的先声 4.内容 根据材料，结合课文，归纳新文化运动的内容。 内容：②提倡民主和科学，反对专制和愚昧。（思想革命） 西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血; 德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀1918年1月15日发表于《新青年》 德先生Democracy 民主 赛先生Science 科学 口号 · 一、新文化运动:思想解放的先声 4.内容 根据材料，结合课文，归纳新文化运动的内容。 从前有个秀才到村里闲逛，看到一则征婚启事，上面写着：“乌黑头发无麻子脚不大周正。”秀才觉得这姑娘很不错，就把托人提亲娶回了家，新婚之夜第一次相见，秀才差点就晕过去了。 秀才的理解：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正。 旧文学：陈腐、雕琢、艰涩。 乌黑头发无麻子脚不大周正 征婚本人：乌 黑，头发无，麻子，脚不大周正。 … … … 一、新文化运动:思想解放的先声 4.内容 根据材料，结合课文，归纳新文化运动的内容。 内容：③推倒旧文学，建设新文学。（文学革命） 1917年胡适在《新青年》发布《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。 陈独秀发表《 文学革命论》，主张推倒旧文 学，建设新文学。 一、新文化运动:思想解放的先声 李欣淑幼年时，父亲为其订了亲，未婚夫不幸去世，父母准备叫她守“望门寡”。李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而反抗出走，到北京工读。她说：“我于今决计尊重我个人的人格，向光明的人生大路前进。” ——1919年末长沙《大公报》 在新文化运动的推动下， 一批受过新思想熏陶的青年男女，开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。 ——《上海妇女志》 第一桩西式离婚案徐志摩和张幼仪 5.影响 根据材料，结合课文，归纳新文化运动带来的影响。 影响：①动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 一、新文化运动:思想解放的先声 一群青年在新思潮中觉醒 影响：②对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 5.影响 根据材料，结合课文，归纳新文化运动带来的影响。 贰 五四运动 行动爆发的惊雷 二、五四运动:行动爆发的惊雷 1.背景 阅读教材，找出五四运动爆发的导火线。 ①废除外国在华特权②取消“二十一条” ③收回青岛主权 巴黎和会上中 国代表顾维钧 失败 操控巴黎和会的三巨头 将德国在中国山东的特权全部转让给日本 导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 1.背景 谈谈你对这份宣言的感受。 材料研读 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了，同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》（1919年5月） 这份宣言展现中华民族的高昂斗志,体现了全国同胞团结一致维护主权、不怕牺牲,斗争到底的爱国主义精神。 二、五四运动:行动爆发的惊雷 外争主权！内除国贼！ 誓 死 力 争！还 我 青 岛！ 废 除 二 十 一 条！ 拒 绝 在 和 约 上 签 字！ 2.口号 活动：情景再现。爱国学生为什么喊出”外争主权！内除国贼“口号？ 英法美等列强操纵巴黎和会，无视中国利益；北洋军阀政府亲日派出卖国家利益。故学生喊出“外争主权、内除国贼”口号,把矛头直接指向帝国主义国家和北洋军阀政府。 二、五四运动:行动爆发的惊雷 二、五四运动:行动爆发的惊雷 陈独秀散发《北京市民宣言》 6月3日，学生 再进行爱国宣传 上海工人罢工商人罢市 1919年5月4日北京学生示威游行 北洋军阀镇压学生 释放被捕学生，罢免曹陆章等人，拒绝合约上签字 拒 罢 释 3.经过 阅读教材，将下面的事件按顺序排列。 ① ② ③ ⑥ ④ ⑤ 爆发 二、五四运动:行动爆发的惊雷 结果：五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 释放被捕学生 拒 罢 释 罢免曹陆章等人职务 拒绝在和约上签字 4.结果 这场声势浩大的五四爱国运动的结果如何？ 胜利 二、五四运动:行动爆发的惊雷 外争主权 内除国贼 反 帝 反封建 性质①:是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 5.性质 请你分析五四运动的性质。 二、五四运动:行动爆发的惊雷 5.性质 请你分析五四运动的性质。 性质②:是一场中国人民为挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 材料：社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。 ——彭明《五四运动史》 二、五四运动:行动爆发的惊雷 性质③:是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 5.性质 请你分析五四运动的性质。 经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。 ——《中国历史》 二、五四运动:行动爆发的惊雷 材料一：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》 意义①：推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。 材料二：五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立…… ——毛泽东《新民主主义论》 6.意义 请你分析五四运动的历史意义。 意义②：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 二、五四运动:行动爆发的惊雷 6.意义 完成表格的填写，并分析五四运动的历史意义。 意义③：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。（地位） 马克思主义 无产阶级 社会主义 彻底的反帝反封建 二、五四运动:行动爆发的惊雷 7.精神 五四精神的内容是什么？青少年应该如何继承和发扬五四精神？ 青少年应在学习中追求进步，在生活里践行爱国，以实际行动传承发扬五四精神。 二、五四运动:行动爆发的惊雷 百年回首 热血难凉 我们仰望他们望过的天空 脚下大地却已经换了模样。 跨越时空的对话 你想对“五四运动“中奋斗的青年说什么? 五四运动106周年 二、五四运动:行动爆发的惊雷 课堂小结 新文化运动 五四运动 开始： 阵地： 人物： 内容： 口号： 评价： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。 北京大学和《新青年》编辑部 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 ①思想革命 ② 文学革命 民主与科学 ①动摇了…掀起了…接受了…②宣传五四运动 导火线： 口号： 中心： 结果： 性质： 意义： 巴黎和会上中国外交的失败。 外争主权，内除国贼（反帝反封）… 北京（学生）→上海（工人） 直接目标得到实现。（没完成反帝反封任务） 反帝反封建的爱国革命、社会革、思想启蒙运动 推动了…促进了…转折点…孕育五四精神 （思想） 五四运动 （行动） 促进 1.《北京学界全体宣言》号召全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。由此可知，五四运动（    ） A．是一场发生在思想文化领域的革新运动 B．标志着中国革命的面貌焕然一新 C．是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动 D．动摇了封建道德礼教的统治地位 C 课堂测评 2.下面是五四运动爆发后社会各界的反应，据此可知五四运动（    ） A．凝聚了民族力量 B．开启了近代化的历程 C．改变了社会习俗 D．抨击了旧道德旧文化 A 课堂测评 学生：用切实方法，挽救危亡 工人：自愿全体齐心，即行罢工 商人：吾辈牺牲光阴、金钱，纯自出良心救国之主张…… 3.著名学者郭齐勇在评述《国史大纲》时说，即使在外患纷乘、国难深重的困境中，我国无数仁人志士仍然对祖国的未来充满企盼和信心，并以满腔的热忱为之奋斗。在20世纪早期，符合“外患纷乘”引发我国“仁人志士奋斗”的史实是（     ） A．鸦片战争 林则徐虎门销烟 B．甲午战争 维新变法运动 C．十月革命 中国共产党诞生 D．巴黎和会 五四运动爆发 D 课堂测评 THANKS! 再 会 八年级历史 上册·统编版2024 Lavf88.76.100 [s=720x404][vb=8000k][ab=192k] null 225607.67 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 [s=720x404][vb=8000k][ab=192k] 91116.18 $