第11课 五四运动（史料教与学分层作业）历史新教材统编版八年级上册

第11课 五四运动（史料教与学作业） 1．中国近代思想家胡适曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。”。这表明《新青年》（     ） A．开启了中国近代化的进程 B．宣扬了救亡图存的维新思想 C．传播了民主与科学的精神 D．标志着新民主主义革命开端 2．有学者认为：“中国的新文化运动，肇远因于鸦片战争、甲午战争，承近因于辛亥革命，从一开始就是以民族主义为前驱，以救亡为己任的……‘亡国灭种’的阴影，一直盘桓在知识分子的心头。”该学者认为新文化运动的目的是（ ） A．提倡民主与科学 B．实现国家统一 C．维护民主共和制 D．挽救民族危亡 3．在《新青年》的推动下，妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号纷纷提出。这体现新文化运动（ ） A．涉及内容广泛 B．变革制度深刻 C．抨击礼教彻底 D．解放思想艰难 4．胡适提出“八不主义”，倡导以白话文代替文言文写作，以白话文作为新文学的语言。认为文学应该反映现实生活，服务于社会发展。这些主张出自他的（     ） A．《青年杂志》 B．《文学改良刍议》 C．《狂人日记》 D．《文学革命论》 5．新文化运动是中国近代史上重要的思想解放运动，深刻影响这一时期人们的生活。1920年春，北京大学首次招收9名女子入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。据此可知新文化运动（     ） A．是中国新民主主义革命的开端 B．结束了清王朝的封建专制统治 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．遏制了资本主义思想文化的传播 6．下面是一份民国八年5月23日发出的电文，对内容解读正确的是（       ） 外交失败，举日愤激，贵会救国薄（博）海同钦，垦速电政府迅筹国策，勿丧国权，并电巴黎专使，毅力坚持，争还国土。同深感祷。直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 A．促成文学革命的开展 B．发出的年份是1920年 C．揭示五四运动的背景 D．推动国民革命的进行 7．五四运动中，学生们高呼“外争国权，内除国贼”“取消二十一条”“拒绝在合约上签字”“誓死力争，还我青岛”等口号。据此可知“五四精神”的核心是（     ） A．开拓进取的创新精神 B．默默奉献的实干精神 C．誓死力争的爱国精神 D．忠诚为民的奉献精神 8．小勇同学搜集了以下关于五四运动的图片资料。它们共同说明（     ）         北京学生示威游行                         上海商人罢市游行                   上海工人罢工游行 A．工人阶级成为五四运动的主力 B．五四运动参与阶层广泛 C．青年学生成为五四运动的先锋 D．商人积极声援学生斗争 9．拒签《凡尔赛和约》是中国近代以来在对外交涉中首次做出的没有屈服的抗争，日本最终未能获得继承德国在山东权益的合法依据。这体现了（     ） A．五四运动的初步胜利 B．军阀割据局面已结束 C．日本已放弃侵华野心 D．护国战争取得了成功 10．青年，特别是青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”是（     ） A．资产阶级革命时代 B．民主科学时代 C．旧民主主义革命时代 D．新民主主义革命时代 11．1916年，小明同学想在下图杂志发表时事评论，主编会建议他撰写文章的主题是（     ） A．儒家思想处于正统地位 B．民主共和制度深入人心 C．君主立宪是时代的潮流 D．反对吃人的封建礼教 12．二十世纪初，有读者登报说：“有个朋友送给我几本《敝帚千金》的白话报，叫我看，我越看越爱看，如同得了宝贝一样，不知不觉，心里也豁亮点了，舌头也活动了，脑筋的轮子也转摇了。”这说明（     ） A．白话文已经在民国全面普及 B．国民思想落后亟待启蒙 C．近代新式教育制度不断完善 D．文学革命推动思想进步 13．《北京学生界宣言》（1919年5月）提出：“归还青岛，取消中日密约、军事协定，以及其他不平等之条约。”该宣言（     ） A．体现了学生反帝爱国诉求 B．缓和了中日两国政府矛盾 C．激起了全国人民反日怒潮 D．阻止了日本对华侵略野心 14．五四运动爆发后，6月5日，上海工人罢工，唐山、长辛店等地工人也相继举行罢工，声援学生的爱国斗争。“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这些事例说明（     ） A．进步学生成为五四运动的先锋 B．五四运动的目的就是开展罢工 C．工人阶级成为五四运动的主力 D．五四运动的斗争取得完全胜利 15．1919年五四运动爆发，热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，谱写了一曲激昂向上的青春乐章。五四运动中最能体现其反帝反封建性质的口号是（     ） A．誓死力争、还我青岛 B．取消“二十一条” C．外争主权、内除国贼 D．反对在对德“和约”上签字 16．【青年与时代】阅读下列材料，回答问题 材料一：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），高举“民主”与“科学”两面大旗，掀起了一场思想解放运动。这场运动提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德，猛烈抨击封建思想和文化，为后续的爱国运动奠定了思想基础。 ——节选自高等教育出版社《中国近现代史纲要》 材料二：1919年，巴黎和会拒绝中国提出的废除列强在华特权、归还山东权益等合理要求，反而将德国在山东的全部特权转交给日本，北洋军阀政府竟准备在这个丧权辱国的和约上签字。消息传至国内，5月4日北京3000余名学生齐聚天安门，喊出“外争主权，内除国贼”等口号示威游行。后续上海工人发起罢工，多地响应形成“三罢”高潮，工人阶级以独立姿态登上政治舞台。这场运动突破知识分子范畴，成为全民参与的反帝反封建运动，为马克思主义传播和中国共产党建立奠定基础，是中国新民主主义革命的开端。 ——节选自《党史资料汇编·五四运动专辑》 （1）根据材料一，写出新文化运动的两大核心口号，并概括其主要内容。 （2）结合材料二及所学知识，指出五四运动的导火索，并说明五四运动的历史意义。 （3）综上所述，你作为新时代的青年，有何感悟？ 17．某中学八年级（1）班开展了以“回望五四运动·感悟五四精神”为主题的活动，请你参与。 【搜集图片】 【研读史料】 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》（1919年6月13日） 【学习讲话】 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜……面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 ——摘自习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 （1）结合所学知识，判断图一和图二所示史事之间的关系。 （2）概括史料中五四运动的斗争方式。结合所学知识，简要说明五四运动取得初步胜利的表现。 （3）五四运动孕育了伟大的五四精神。指出五四精神的实质。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第11课 五四运动（史料教与学作业） 1．中国近代思想家胡适曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。”。这表明《新青年》（     ） A．开启了中国近代化的进程 B．宣扬了救亡图存的维新思想 C．传播了民主与科学的精神 D．标志着新民主主义革命开端 【答案】C 【解析】A．洋务运动开启了中国近代化进程，并非《新青年》，错误。 B．维新变法时期宣传维新思想，早于新文化运动，《新青年》不属于维新报刊，错误。 C．《新青年》是新文化运动的核心刊物，高举民主与科学两面大旗，传播民主与科学精神，开启思想解放的新时代，符合题意，正确。 D．五四运动标志着新民主主义革命的开端，并非《新青年》，错误。 2．有学者认为：“中国的新文化运动，肇远因于鸦片战争、甲午战争，承近因于辛亥革命，从一开始就是以民族主义为前驱，以救亡为己任的……‘亡国灭种’的阴影，一直盘桓在知识分子的心头。”该学者认为新文化运动的目的是（ ） A．提倡民主与科学 B．实现国家统一 C．维护民主共和制 D．挽救民族危亡 【答案】D 【详解】A.民主与科学是新文化运动举起的旗帜、宣传的内容、手段，不是运动的目的，错误。 B.这一时期的主要问题不是分裂统一问题，而是列强侵略带来的民族灭亡危机，错误。 C.维护民主共和制是辛亥革命后一部分人的诉求，不是材料强调的核心，错误。 D.挽救民族危亡和题干 “救亡为己任、亡国灭种的阴影”完全对应，是该学者论述里新文化运动的目的，正确。 3．在《新青年》的推动下，妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号纷纷提出。这体现新文化运动（ ） A．涉及内容广泛 B．变革制度深刻 C．抨击礼教彻底 D．解放思想艰难 【答案】A 【详解】A.新文化运动除了核心的民主科学主张，还延伸出妇女解放、婚姻自由、家庭革命等诸多覆盖社会生活多领域的口号，体现其涉及内容十分广泛，正确。 8．新文化运动本质是思想文化层面的解放运动，并未将变革现实的政治制度作为核心目标，也没有直接推动制度层面的深刻改造，错 误。 C.新文化运动猛烈抨击封建礼教，但受当时时代条件的局限，并没有完成对礼教的彻底清算，“彻底”的表述过于绝对，错误。D.题干仅呈现了新文化运动提出的各类解放类口号，没有体现思想解放过程中遭遇的阻碍、困境，无法得出“解放思想艰难”的结论，错误。 4．胡适提出“八不主义”，倡导以白话文代替文言文写作，以白话文作为新文学的语言。认为文学应该反映现实生活，服务于社会发展。这些主张出自他的（     ） A．《青年杂志》 B．《文学改良刍议》 C．《狂人日记》 D．《文学革命论》 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，题干中胡适提出的“八不主义”及白话文主张，出自其《文学改良刍议》。胡适在《文学改良刍议》中系统提出文学改良的具体措施，符合题意，B项正确；《青年杂志》是陈独秀创办的杂志（后改名为《新青年》），是新文化运动的阵地，但它是刊物名称，不是胡适的文章，排除A项；《狂人日记》是鲁迅的白话小说，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会，排除C项；《文学革命论》是陈独秀更激进的主张，强调推翻旧文学，排除D项。故选B项。 5．新文化运动是中国近代史上重要的思想解放运动，深刻影响这一时期人们的生活。1920年春，北京大学首次招收9名女子入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。据此可知新文化运动（     ） A．是中国新民主主义革命的开端 B．结束了清王朝的封建专制统治 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．遏制了资本主义思想文化的传播 【答案】C 【解析】根据题干“1920年春，北京大学首次招收9名女子入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。”和所学可知，新文化运动冲击了封建思想，动摇了封建道德礼教的统治地位，C项正确；五四运动是中国新民主主义革命的开端，排除A项；辛亥革命结束了清王朝的封建专制统治，排除B项；新文化运动传播了资本主义思想文化，而不是遏制其传播，排除D项。故选C项。 6．下面是一份民国八年5月23日发出的电文，对内容解读正确的是（       ） 外交失败，举日愤激，贵会救国薄（博）海同钦，垦速电政府迅筹国策，勿丧国权，并电巴黎专使，毅力坚持，争还国土。同深感祷。直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 A．促成文学革命的开展 B．发出的年份是1920年 C．揭示五四运动的背景 D．推动国民革命的进行 【答案】C 【解析】根据材料“民国八年5月23日发出的电文”、“外交失败，举日愤激”、“并电巴黎专使，毅力坚持”，结合所学知识，“民国八年”指的是1919年，1919年召开的巴黎和会，中国外交失败，消息传回国内引发了五四运动，所以材料揭示五四运动的背景，C项正确；文学革命也就是提倡白话文，这与新文化云的有关，而材料体现出的巴黎和会中国外交的失败，排除A项；“民国八年”指的是1919年，排除B项；国民革命是国共第一次合作的产物，1924年开始，与材料无关，排除D项。故选C项。 7．五四运动中，学生们高呼“外争国权，内除国贼”“取消二十一条”“拒绝在合约上签字”“誓死力争，还我青岛”等口号。据此可知“五四精神”的核心是（     ） A．开拓进取的创新精神 B．默默奉献的实干精神 C．誓死力争的爱国精神 D．忠诚为民的奉献精神 【答案】C 【解析】根据题干可知，五四运动的口号体现了五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，因此“五四精神”的核心是誓死力争的爱国精神，C项正确；开拓进取的创新精神一般是指邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的精神内涵，排除A项；默默奉献的实干精神指的是以王进喜为代表的广大人民群众在社会主义建设中的精神品质，排除B项；忠诚为民忠诚为民的奉献精神更多的指的是以焦裕禄、孔繁森为代表的优秀共产党员的精神品质，排除D项。故选C项。 8．小勇同学搜集了以下关于五四运动的图片资料。它们共同说明（     ）         北京学生示威游行                         上海商人罢市游行                   上海工人罢工游行 A．工人阶级成为五四运动的主力 B．五四运动参与阶层广泛 C．青年学生成为五四运动的先锋 D．商人积极声援学生斗争 【答案】B 【解析】题干中的三张图片分别展示了“北京学生示威游行”“上海商人罢市游行”“上海工人罢工游行”，反映了学生、商人、工人三个不同阶层参与五四运动的情况，因此选项“五四运动参与阶层广泛”符合题意，B项正确；“工人阶级成为五四运动的主力”这一表述本身是事实，但它仅反映了 “上海工人罢工游行”这一幅图的信息，无法概括学生和商人参与的情况，排除A项；“青年学生成为五四运动的先锋”只对应了“北京学生示威游行”这一幅图，不能涵盖商人和工人的参与，所以不是三幅图的共同结论，排除C项；“商人积极声援学生斗争”仅描述了“上海商人罢市游行”的作用，忽略了学生和工人的核心作用，排除D项。故选B项。 9．拒签《凡尔赛和约》是中国近代以来在对外交涉中首次做出的没有屈服的抗争，日本最终未能获得继承德国在山东权益的合法依据。这体现了（     ） A．五四运动的初步胜利 B．军阀割据局面已结束 C．日本已放弃侵华野心 D．护国战争取得了成功 【答案】A 【解析】根据材料“拒签《凡尔赛和约》是中国近代以来在对外交涉中首次做出的没有屈服的抗争，日本最终未能获得继承德国在山东权益的合法依据。”和所学知识可知，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，在五四运动的压力下，中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字，日本最终未能获得继承德国在山东权益的合法依据，这体现了五四运动取得了初步胜利，A项正确；近代中国军阀割据局面在五四运动时期并未结束，排除B项；日本一直存在侵华野心，从未放弃，排除C项；护国战争是反对袁世凯复辟帝制的战争，与拒签《凡尔赛和约》无关，排除D项。故选A项。 10．青年，特别是青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”是（     ） A．资产阶级革命时代 B．民主科学时代 C．旧民主主义革命时代 D．新民主主义革命时代 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，中国近代社会的核心矛盾之一就是帝国主义与中华民族的矛盾（如列强侵华、民族危机），这是贯穿整个中国近代（1840-1949年）的主要矛盾，D项正确；“资产阶级革命时代”主要对应辛亥革命时期（1911年前后），其核心是资产阶级领导推翻封建帝制，与1919年青年主导的五四运动无关，排除A项；“民主科学”是新文化运动（1915年开始）的口号，新文化运动是思想解放运动，并非“1919年青年揭开的时代”，排除B项；旧民主主义革命时代的时间范围是1840-1919年，领导阶级主要是资产阶级，而1919年五四运动后，革命进入新的阶段，因此“旧民主主义革命时代”不是1919年开启的时代，排除C项。故选D项。 11．1916年，小明同学想在下图杂志发表时事评论，主编会建议他撰写文章的主题是（     ） A．儒家思想处于正统地位 B．民主共和制度深入人心 C．君主立宪是时代的潮流 D．反对吃人的封建礼教 【答案】D 【解析】依据材料图片“《青年杂志》”“《新青年》”的封面，结合课本所学可知，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角，新文化运动抨击旧道德和旧文化，例如，鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会，D项正确；新文化运动动摇了儒家思想的正统地位，排除A项；辛亥革命使民主共和制度深入人心，排除B项；新文化运动没有涉及到君主立宪制，排除C项。故选D项。 12．二十世纪初，有读者登报说：“有个朋友送给我几本《敝帚千金》的白话报，叫我看，我越看越爱看，如同得了宝贝一样，不知不觉，心里也豁亮点了，舌头也活动了，脑筋的轮子也转摇了。”这说明（     ） A．白话文已经在民国全面普及 B．国民思想落后亟待启蒙 C．近代新式教育制度不断完善 D．文学革命推动思想进步 【答案】D 【解析】据题干“有个朋友送给我几本《敝帚千金》的白话报……脑筋的轮子也转摇了”和所学知识可知，《敝帚千金》是白话报，属于文学革命（白话文运动）的产物，读者通过阅读白话报，思想变得清晰、活跃，这正说明了以白话文为代表的文学革命，打破了文言文的知识垄断，推动了思想的传播与进步，D项正确；20 世纪初，白话文运动才刚刚兴起，远未达到“全面普及”的程度，排除A项；题干描述的是读者阅读白话报后“心里豁亮了”“脑筋转摇了”，这体现的是思想得到启发和进步，而不是在强调国民思想落后的现状，排除B项；题干内容围绕的是白话报这种大众传媒对个人思想的影响，与“新式教育制度”的完善没有直接关联，排除C项。故选D项。 13．《北京学生界宣言》（1919年5月）提出：“归还青岛，取消中日密约、军事协定，以及其他不平等之条约。”该宣言（     ） A．体现了学生反帝爱国诉求 B．缓和了中日两国政府矛盾 C．激起了全国人民反日怒潮 D．阻止了日本对华侵略野心 【答案】A 【解析】根据题干“归还青岛，取消中日密约、军事协定，以及其他不平等之条约”并结合所学知识可知，这是五四运动中提出的口号，体现了学生反帝爱国诉求，A项正确；该宣言主要是学生表达对日本侵略和不平等条约的不满等诉求，学生的宣言是在揭露和抗争，而不是缓和矛盾，排除B项；激起全国人民反日怒潮的说法夸大了该宣言的作用，排除C项；该宣言主要是学生表达对日本侵略和不平等条约的不满等诉求，并未阻止日本对华侵略野心，排除D项。故选A项。 14．五四运动爆发后，6月5日，上海工人罢工，唐山、长辛店等地工人也相继举行罢工，声援学生的爱国斗争。“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这些事例说明（     ） A．进步学生成为五四运动的先锋 B．五四运动的目的就是开展罢工 C．工人阶级成为五四运动的主力 D．五四运动的斗争取得完全胜利 【答案】C 【解析】根据材料“工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”可知，五四运动后期，工人阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力，推动运动从学生主导转向更广泛的群众参与，C项正确；进步学生作为先锋对应的是五四运动前期（5月4日开始）的情况；但题干描述的是6月5日后工人罢工的后期阶段，并非学生先锋的阶段，排除A项；五四运动的核心目的是反帝反封建，罢工只是工人阶级声援学生、参与运动的斗争方式，并非运动的目的，排除B项；五四运动取得了释放被捕学生、罢免卖国贼、拒签和约的初步胜利，但并未完成反帝反封建的根本任务，因此不是“完全胜利”，排除D项。故选C项。 15．1919年五四运动爆发，热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，谱写了一曲激昂向上的青春乐章。五四运动中最能体现其反帝反封建性质的口号是（     ） A．誓死力争、还我青岛 B．取消“二十一条” C．外争主权、内除国贼 D．反对在对德“和约”上签字 【答案】C 【解析】据所学知识可知，“外争主权”直接针对帝国主义对中国主权的侵犯，如巴黎和会上日本对山东的侵占、列强的不平等条约（如“二十一条”）。“内除国贼”的矛头指向北洋政府中勾结帝国主义的官僚（如曹汝霖、章宗祥），体现了反对封建统治集团的政治诉求。因此，外争主权、内除国贼最能全面反映五四运动的双重革命性质，C项正确；“誓死力争，还我青岛”和“取消‘二十一条’”主要聚焦反帝，未明确涉及反封建，排除AB项；“反对在对德‘和约’上签字”仅针对外交失败，未涵盖国内封建势力的批判，排除D项。故选C项。 16．【青年与时代】阅读下列材料，回答问题 材料一：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），高举“民主”与“科学”两面大旗，掀起了一场思想解放运动。这场运动提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德，猛烈抨击封建思想和文化，为后续的爱国运动奠定了思想基础。 ——节选自高等教育出版社《中国近现代史纲要》 材料二：1919年，巴黎和会拒绝中国提出的废除列强在华特权、归还山东权益等合理要求，反而将德国在山东的全部特权转交给日本，北洋军阀政府竟准备在这个丧权辱国的和约上签字。消息传至国内，5月4日北京3000余名学生齐聚天安门，喊出“外争主权，内除国贼”等口号示威游行。后续上海工人发起罢工，多地响应形成“三罢”高潮，工人阶级以独立姿态登上政治舞台。这场运动突破知识分子范畴，成为全民参与的反帝反封建运动，为马克思主义传播和中国共产党建立奠定基础，是中国新民主主义革命的开端。 ——节选自《党史资料汇编·五四运动专辑》 （1）根据材料一，写出新文化运动的两大核心口号，并概括其主要内容。 （2）结合材料二及所学知识，指出五四运动的导火索，并说明五四运动的历史意义。 （3）综上所述，你作为新时代的青年，有何感悟？ 【答案】 （1）民主、科学。提倡民主与科学，提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，抨击封建思想文化。 （2）1919年巴黎和会上中国外交的失败。五四运动是一次彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，工人阶级开始登上政治舞台，促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国新民主主义革命的开端。 （3）我们要铭记历史、热爱祖国，坚定理想信念，努力学习知识与本领，勇于担当时代使命，传承爱国精神，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。（言之有理即可） 【解析】 （1）小问详解： 口号：根据材料一“高举‘民主’与‘科学’两面大旗”可知口号是民主、科学。主要内容：根据材料一“高举‘民主’与‘科学’两面大旗”可知提倡民主与科学；根据材料一“这场运动提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德”可知提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学；根据材料一“猛烈抨击封建思想和文化，为后续的爱国运动奠定了思想基础”可知抨击封建思想文化。 （2）小问详解： 导火索：根据材料二“1919年，巴黎和会拒绝中国提出的废除列强在华特权、归还山东权益等合理要求，反而将德国在山东的全部特权转交给日本”可知导火索是1919年巴黎和会上中国外交的失败。历史意义：根据材料二“外争主权，内除国贼”和所学知识可知，五四运动对外反抗帝国主义的侵略，对内反抗封建阶级的压迫，是一次彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；根据材料二“工人阶级以独立姿态登上政治舞台”可知工人阶级开始登上政治舞台；根据材料二“这场运动突破知识分子范畴，成为全民参与的反帝反封建运动，为马克思主义传播和中国共产党建立奠定基础”可知促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；根据材料二“是中国新民主主义革命的开端”可知是中国新民主主义革命的开端。 （3）小问详解： 感悟：结合所学知识可知，作为新时代青年，我们要铭记历史，珍惜来之不易的和平与幸福，厚植爱国情怀，始终心怀祖国。坚定理想信念，树立远大目标，努力学习科学文化知识，不断提升自身素养与本领。勇于担当时代使命，传承伟大爱国精神与革命传统，以青春之我、奋斗之我，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的全部力量。 17．某中学八年级（1）班开展了以“回望五四运动·感悟五四精神”为主题的活动，请你参与。 【搜集图片】 【研读史料】 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》（1919年6月13日） 【学习讲话】 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜……面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 ——摘自习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 （1）结合所学知识，判断图一和图二所示史事之间的关系。 （2）概括史料中五四运动的斗争方式。结合所学知识，简要说明五四运动取得初步胜利的表现。 （3）五四运动孕育了伟大的五四精神。指出五四精神的实质。 【答案】 （1）关系：1919年巴黎和会上中国外交的失败是五四运动的导火索。 （2）斗争方式：学生罢课；工人罢工；商人罢市。表现：北洋政府释放了被捕的学生；罢免了曹汝霖等人的职务；中国代表团拒绝在“巴黎和约”上签字。 （3）实质：爱国主义。 【解析】 （1）小问详解： 关系：图二是“巴黎和会中国代表团”，据所学知识可知，1919年巴黎和会召开时，列强将德国在山东的特权转交给日本，中国在巴黎和会上的外交彻底失败。这一消息传回国内后，引发了图一所示的“五四运动”，所以巴黎和会中国外交失败是五四运动爆发的直接导火索。 （2）小问详解： 斗争方式：据史料“学生罢课半月”“商界罢市不及一日”“工界罢工不及五日”可知，材料直接体现了五四运动的斗争方式是学生罢课、商人罢市、工人罢工，即“三罢”斗争，各阶层联合起来反抗北洋政府的卖国行径。表现：据史料“北京被捕之学生释”可知，北洋政府释放了被捕学生；据史料“曹、章、陆去”可知，罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个亲日派卖国贼的职务；结合所学知识可知，五四运动的压力还迫使中国代表团拒绝在损害中国利益的“巴黎和约”上签字，这些都是五四运动取得的初步胜利成果。 （3）小问详解： 实质：据讲话“五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜”可知，五四运动是一场以青年学生为主，各阶层广泛参与的爱国运动，核心是为了维护国家主权、反抗列强侵略。无论是学生罢课、工人罢工，还是民众的抗争，都围绕“爱国”展开，因此五四精神的实质是爱国主义，同时还包含民主、科学、进步等内涵，但核心是爱国主义。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $