第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》思维导图+知识点梳理+课后题 2025-2026学年统编版语文八年级上册
【第3单元后附录诗歌】《庭中有奇树》(古诗十九首)
1.作者作品
《庭中有奇树》为东汉末年无名氏文人所作,属《古诗十九首》(组诗)之一。无具体姓名,代表作为这组“五言之冠冕”的古诗(含《行行重行行》等)。语言质朴自然、含蓄凝练,以日常细节写深挚情思;风格借景抒情、托物
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寄怀,用简洁语汇藏厚重思念,是汉代文人五言诗成熟标志,开后世抒情诗先河。
2.写作背景
创作于东汉末年社会动荡期,战乱频仍、游子漂泊成常态,思妇怀远、文人伤离情普遍。诗人借“庭院奇树—折花寄远—路远难达—感怀别久”的生活片段,代言思妇对游子的思念。以小见大,将个人离愁与汉末乱世离散的集体情绪交融,借“折花无果”的无奈,写尽思念之深与时光流逝的怅惘。
《古诗十九首》
1.默写时易错字
⑴华(≠花):“绿叶发华滋”中“华”通“花”,指开花(古汉语通假用法);“花”是现代常用表“花朵”字,默写需按原文写“华”,注意字形区别。
⑵攀(≠樊/扳):“攀条折其荣”中“攀”从“手”,表攀援树枝;“樊”(樊篱,从“木”)、“扳”(扳手,表拉引,从“手”但意义不同),字形、表意有别。
⑶遗(wèi≠yí):“将以遗所思”中“遗”读wèi(给予);读yí时表“遗失”(如“遗落”),写法同但音、义不同,需结合语境区分。
⑷馨(≠磐):“馨香盈怀袖”中“馨”从“香”(指香气);“磐”从“石”(如“磐石”),字形、意义均不同。
⑸经(≠径):“但感别经时”中“经”表“历时”;“径”是“路径”(从“彳”),写法、表意有别。
2.重点字词解释
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