第23课《<孟子>三章:得道多助,失道寡助》思维导图+知识点梳理+课后题 2025-2026学年统编版语文八年级上册
【第23课】《得道多助,失道寡助》(《孟子》)
1.作者作品
孟子,名轲,战国时期思想家、教育家,儒家学派代表人物,与孔子并称“孔孟”,被尊为“亚圣”。其言论辑录成《孟子》,文章善用类比、排比,逻辑严密、气势磅礴,以雄辩宣扬“仁政”“民本”思想,影响深远。
《孟子》为语录体散文集,共七篇,记录孟子及其弟子的政治主张、哲学思想与教育理念。内容围绕“仁政”展开,如教材所选《得道多助,失道寡助》
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《富贵不能淫》等,以辩论文风、经典论断(如“舍生取义”)成为儒家经典,对后世文学、思想影响深远。
2.写作背景
战国乱世,诸侯混战,各国重“霸道”(武力、权谋)争雄。孟子周游列国,力推“仁政”“王道”,主张君主以民为本、得民心者得天下。《得道多助,失道寡助》借战争案例,对比“天时—地利—人和”,论证“仁政(得道)”是治国根本,回应乱世中“如何得天下”的现实思考,劝诫君主弃暴力、行仁政。
《
1.默写易错字
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⑴郭(≠敦):“七里之郭”的“郭”指外城,从“阝”;“敦”表敦厚,从“攵”。
⑵池(≠地):“池非不深也”的“池”是护城河(从“氵”);“地”表土地(从“土”)。
⑶兵革(革≠急):“兵革”的“革”指皮革(从“革”);“急”表急迫(从“心”)。
⑷米粟(粟≠栗):“米粟”的“粟”是谷子(下为“米”);“栗”是栗子(下为“木”)。
⑸畔(≠伴):“亲戚畔之”的“畔”通“叛”(背叛,从“田”);“伴”表伙伴(从“亻”)。
2.重点字词解释
字词 | 诗句出处 | 教材注释/语境解析 |
天时 | 天时不如地利 | 有利于作战的天气、时令 |
地利 | 天时不如地利 | 有利于作战的地理形势 |
人和 | 地利不如人和 | 人心所向、内部团结 |
三里之城 | 三里之城 | 方圆三里的内城(注释②) |
七里之郭 | 七里之郭 | 方圆七里的外城(“郭”指外城,注释③) |
环 | 环而攻之 | 围(注释③) |
池 | 池非不深也 | 护城河(注释④) |
兵革 | 兵革非不坚利也 | 泛指武器装备(兵:兵器;革:皮革甲胄,注释⑤) |
米粟 | 米粟非不多也 | 粮食(“粟”指谷子,注释⑤) |
委而去之 | 委而去之 | 放弃并离开(委:放弃;去:离开,注释⑥) |
域民 | 域民不以封疆之界 | 使人民定居(域:限制、定居,注释⑦) |
固国 | 固国不以山溪之险 | 巩固国防(固:巩固,注释⑧) |
威天下 | 威天下不以兵革之利 | 威慑天下(威:威慑,注释①) |
得道 | 得道者多助 | 施行仁政(注释②) |
至 | 寡助之至 | 极点(注释③) |
畔 | 亲戚畔之 | 同“叛”,背叛(注释④) |
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