第二单元 空气和氧气测评卷-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册
一、选择题(本题共13小题，1-8题1分，9-13题2分，共18分。）
1.气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是 ( )
A.水果腐烂 B.酥脆饼干久置变软 C.木炭燃烧 D.动植物呼吸
2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 ( )
A.工业上可用分离液态空气法制氧气 B.二氧化碳是空气污染物
C.稀有气体通电发光，可用于霓虹灯 D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期
3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 ( )
A.空气中的稀有气体、空气 B.冰水共存物、盐水
C.二氧化碳、液氧 D.酱油、高锰酸钾
4.下列实验现象的描述，正确的是 ( )
A.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
5.下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是 ( )
6.化学实验中异常现象并不少见，正确利用化学实验中的异常现象，可以培养和提高学生的科学素养。下列对实验中出现的异常现象的分析，合理的是 ( )
A.制取氧气时，始终收集不到氧气————收集氧气的集气瓶没有盖严
B.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝燃烧不起来————铁丝可能生锈了
C.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底炸裂————用于引燃的火柴过长
D.用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，结束时水倒吸入试管———装置未做气密性检查
7．在下列反应中，属于分解反应的是 （ ）
A．铜+氧气
氧化铜 B．碳酸钙
氧化钙+二氧化碳
C．铁+硫酸铜
硫酸亚铁+铜 D．碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳
8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是
A．反应产生的氧气支持燃烧，可以作燃料 B．加发泡剂和催化剂后反应减缓了
C．反应前后催化剂的质量不变 D．没有催化剂过氧化氢不会分解
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9．为探究过氧化氢分解反应快慢的影响因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法不正确的是（ ）
实验① | 实验② | 实验③ |
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A．对比实验①和②，可研究常温下，MnO2对反应快慢的影响
B．对比实验①和③，可研究常温和50℃对反应快慢的影响是否相同
C．对比实验②和③，可研究MnO2和50℃的温度对反应快慢的影响是否相同
D．综合实验①、②和③可知，5%过氧化氢溶液最适合用于实验室制取氧气
10.区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是 ( )
选项 | 物质 | 选用的方法或试剂 |
A | 氮气和二氧化碳 | 燃着的木条 |
B | 高锰酸钾和食盐 | 观察颜色 |
C | 二氧化碳和二氧化硫 | 闻气味 |
D | 水和过氧化氢溶液 | 二氧化锰 |
11.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是
( )
A.要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 B.制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰
C.过滤仓中水的作用是控制反应速率 D.图乙用作过滤仓时，b管与病人相连
12.实验室用加热一定质量的高锰酸钾制氧气，下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
13.利用图1装置研究过氧化氢的分解反应，所得结果如图2所示。下列说法不正确的是 ( )
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A.图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞
B.对比b点和e点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关
C.对比c点和e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关
D.该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用
二、填空题(本题共4 小题，共21分)
16.(3分)没有空气就没有生命，请回答下列问题。
(1)观察生活：夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
(2)查阅资料：空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的 不同。
（3）为了监测各地大气环境的质量，我国已建立了空气质量指数日报的制度。下列被列入空气质量评价的主要污染物是 (填字母，多选)。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物
17.(5分)科普阅读题。
全球第一辆高温超导磁悬浮列车在中国问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的