学易金卷：六年级语文上学期期中素养测评·基础卷01（统编版）

2025-2026学年六年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 答题卡 姓 名： 淮考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 积累与运用。(34分)（第1（3)、3~7题请用2B铅笔填涂) 1.(7分)(1)(3分)( ( )( ■ (2)(2分)“ ”改为“ ”改为“ (3)(2分)[A][B]C][D] 2.(5分) ( )( )自受 )身()骨 别出()() 念( )有( ( )钉()铁 大步()( (1)张璐想出的办法 让妈妈大吃一惊。 (2)小科迪神采奕奕， 地走进图书馆。 3.(3分)[A][B][C][D] 4.(4分)(1)[A][B][C][D] (2)[A][B][C][D] (3)[A][B][C][D] (4)[A][B][C][D] 5.(3分)[A][B][C][D] 6.(3分)[A][B][C][D] 7.(3分)[A][B][C][D] 8.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 二、综合性学习。(6分)（第1题请用2B铅笔填涂) 1.(2分)[A][B] 2.(4分) 三、阅读理解。(30分) (一)课内阅读。（14分) 1.(2分) 2.(5分) 3.(4分) 4.(3分)(1)()(2)()(3)() (二)课外阅读。(16分)（第3题请用2B铅笔填涂） 1.(3分) 2.(3分) 3.(3分) 4.(8分)(1)(1分) (2)(3分)[A][B][C][D] (3)(4分) 四、写作。(30分) ■ ■ ■ ■ ■ ■ 2025-2026学年六年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（7分）（1）（3分）困难 奋战 雄伟 热血沸腾 澎湃 豪迈 （2）（2分）岁 碎 益 屹 （3）（2分）A 2.（5分）自 作 粉 碎 心 裁 念 词 斩 截 流 星 （1）别出心裁 （2）大步流星 3.（3分）A 4.（4分）（1）D （2）A （3）C （4）B 5.（3分）A 6.（3分）D 7.（3分）B 8.（6分）（1）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 （2）捐躯赴国难 视死忽如归 （3）等闲识得东风面 万紫千红总是春 （4）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （5）儿童相见不相识 贺知章 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 二、综合性学习。（6分） 1.（2分）A 2.（4分）示例：张晓站在长征主题纪念馆内，目光被一件件珍贵的藏品深深吸引。他的脸庞紧贴着玻璃展柜，眼中闪烁着对历史的好奇与敬仰。从破旧的草鞋到泛黄的日记，每一件文物都仿佛在诉说着那段不朽的传奇，让他久久不愿离去。 三、阅读理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 1.（2分）① ② 2.（5分）圈画关键词 适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 3.（4分）提取关键信息 六大行星由于表面温度和地球相差太大，都不可能有生命存在。 4.（3分）（1）× （2）√ （3）× （二）课外阅读。（16分） 1.（3分）群众围观销烟布告 英国商人被吓住 虎门滩销烟 2.（3分）动作 兴奋与激动 3.（3分）“涌”字更能体现出人多 4.（8分）（1）（1分）② （2）（3分）BCD （3）（4分）鸦片具有极大的危害，销毁鸦片对中国人民大有益处。另外，销毁鸦片可以大长中国人民的志气，沉重地打击外国侵略者的嚣张气焰。 四、写作。（30分） （30分）例文： 移动支付：便捷生活的缩影 记得小时候，妈妈总是要带着厚厚的钱包出门买菜。每次付钱时，她都要翻找零钱，有时还要担心收到假币。而现在，这一切都因为移动支付而改变了。 去年寒假，我第一次独自去超市购物。站在收银台前，我紧张地掏出手机，打开支付软件。收银员阿姨微笑着将扫码器对准我的手机屏幕，“滴”的一声，付款就完成了。我惊讶地看着手机屏幕上显示的支付成功提示，心里充满了成就感。原来，科技已经让支付变得如此简单！ 移动支付不仅方便了购物，还改变了我们的生活方式。记得有一次，我和同学们去图书馆自习。中午时分，大家决定点外卖。我们围坐在一起，通过手机APP下单，不到半小时，香喷喷的午餐就送到了。我们边吃边讨论功课，既节省了时间，又享受了美食。这种便捷的体验，让我深深感受到了科技带来的改变。 最让我感动的是，移动支付还帮助我学会了理财。妈妈每个月都会通过支付软件给我转零花钱，我可以在手机上清楚地看到每一笔支出。渐渐地，我养成了记账的习惯，学会了合理规划自己的开销。每当看到账户余额时，我都会感到一种成就感，这是传统支付方式无法带来的体验。 移动支付就像一把钥匙，打开了便捷生活的大门。它不仅改变了我们的支付方式，更改变了我们的生活方式和思维方式。作为新时代的少年，我们要学会善用科技，让它为我们的生活带来更多便利和可能。同时，我们也要保持理性，在享受科技便利的同时，不忘培养良好的消费习惯和理财意识。 科技的发展永无止境，我相信，未来的生活一定会因为科技而变得更加美好。作为新时代的少年，我们要以开放的心态拥抱科技，用智慧创造更美好的未来。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 今年是抗日战争胜利八十周年，学校围绕“重温抗战历史，传承民族精神”开展了系列主题学习活动，旨在让同学们从历史中汲取力量，树立爱国情怀。以下是活动中的一系列任务，邀请你共同参与，深入感受那段波澜壮阔的岁月。 一、积累与运用。（34分） 情境一：历史资料“整理员”。为了让更多同学了解抗战先辈的英勇事迹，学校准备制作“抗战精神档案册”。作为档案册的小小整理员，你需要先完成基础的文字梳理任务——准确书写历史文献中的关键词语、修正易错字词、选择贴合语境的成语，为档案册的内容准确性打下坚实基础。 1.阅读语段，完成习题。（7分） 漫步文学作品中，我们可以窥见历史发展的步伐。回望内忧外患的岁月，先辈们鞠躬尽瘁，在无数kùn nán（ ）中为中国的崛起而英勇fèn zhàn（ ），以坚定的决心抵御外敌，即使粉身岁骨也在所不惜。来到开国大典那一天，庄严xióng wěi（ ）的天安门城楼见证了中华人民共和国的诞生，广场上汇集的各方群众rè xuè fèi téng（ ），内心péng pài（ ）激荡，脸上洋溢着________的笑容。如今，中华儿女继承革命先烈的遗志，努力拼搏，以háo mài（ ）的步伐向前挺进，让中国巍然益立在世界的东方。 （1）根据语境，读拼音，在文段括号里填入正确的词语。（3分） （2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） “＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿” “＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿” （3）填入文段横线处的成语，最合适的一项是（ ）。（2分） A.心满意足 B.心惊肉跳 C.自作自受 D.威风凛凛 1.（7分）（1）（3分）困难 奋战 雄伟 热血沸腾 澎湃 豪迈 （2）（2分）岁 碎 益 屹 （3）（2分）A 【解析】（1）本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“难、战、雄、热、沸、腾、澎、豪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。（2）本题考查对易错字的辨析。粉身岁骨——粉身碎骨：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。巍然益立——巍然屹立：形容高大雄伟，不可动摇。（3）本题考查对成语的理解与运用。A.心满意足：形容心中非常满意，感到十分满足，没有遗憾或不满的情绪。B.心惊肉跳：形容内心极度惊恐，仿佛心和肉都在跳动。C.自作自受：指自己做了某件事情，结果由自己来承受，无论是好是坏。D.威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏，通常用于描述有权势或威严的人或事物。本句指的是开国大典那天，广场上汇集的各方群众，他们的脸上洋溢着非常满意的笑容。用“心满意足”搭配恰当。故选A。 2.把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（5分） （ ）（ ）自受 （ ）身（ ）骨 别出（ ）（ ） 念（ ）有（ ） （ ）钉（ ）铁 大步（ ）（ ） （1）张璐想出的办法＿＿＿＿＿＿，让妈妈大吃一惊。 （2）小科迪神采奕奕，＿＿＿＿＿＿地走进图书馆。 2.（5分）自 作 粉 碎 心 裁 念 词 斩 截 流 星 （1）别出心裁 （2）大步流星 【解析】本题考查补充词语和选词填空。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。粉身碎骨：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。别出心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。念念有词：旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。大步流星：形容步子跨得大，走得快。（1）句中说张璐想出的办法让妈妈大吃一惊，强调办法的独特性、与众不同，故选“别出心裁”。（2）句中描述小科迪神采奕奕地走进图书馆，重点在形容他走路的状态，步子大且走得快，故选“大步流星”。 3.判断下面句子的修辞手法，正确的一项是（ ）。（3分） A.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。（比喻） B.读书之余，我喜欢养些易种易活的、自己会奋斗的花草。（排比） C.幸亏“红领巾”帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。（比喻） D.我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。（夸张） 3.（3分）A 【解析】本题考查修辞手法辨析及运用。A.把梅花比作精美的诗，运用了比喻的修辞手法。选项判断正确。B.排比句通常需要三个或三个以上结构相似、语气一致的短语或句子并排在一起。但这句话里只有“易种易活的”和“自己会奋斗的”两个并列的短语，没有构成排比，缺少构成排比的必要条件。选项判断错误。C.这里的“红领巾”代替了“少先队员”。‌运用了借代手法，而不是比喻。选项判断错误。D.“仿佛”表示想象，但并不是夸张，而是将内心的感受与燕子飞翔的情景相结合，形成了一种意境。选项判断错误。故选A。 4.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请选择最恰当的词语填入横线上。（填序号）（4分） A.婉言谢绝 B.厉声呵斥 C.自言自语 D.由衷赞叹 （1）“这简直太漂亮了！”我旁边的同学发出＿＿＿＿＿＿。 （2）“今天我有事，你们先去吧！”我＿＿＿＿＿＿了伙伴的盛情邀请。 （3）“家里的日子已经够难的了，再增加两个孩子，该怎么办呢？”她＿＿＿＿＿＿。 （4）“停下！”他＿＿＿＿＿＿，“这一句又读错了，重来！” 4.（4分）（1）D （2）A （3）C （4）B 【解析】本题考查选词填空。A.“婉言谢绝”是指用委婉的语言拒绝别人。B.“厉声呵斥”是指用很严厉的声音斥责。C.“自言自语”是自己一个人低声嘀咕。D.“由衷赞叹”意思是发自内心地赞美。（1）根据句子“这简直太漂亮了”表达的是一种发自内心的赞美，应搭配“由衷赞叹”，故选D。（2）“今天我有事，你们先去吧”是对朋友邀请的委婉拒绝，应搭配“婉言谢绝”，故选A。（3）“家里的日子已经够难的了，再增加两个孩子，该怎么办呢”是一种自我思考或独白，应搭配“自言自语”，故选C。（4）“停下”和“这一句又读错了，重来”中使用了命令式的严厉语气，应搭配“厉声呵斥”，故选B。 5.下列句子中，分号的使用不正确的一项是（ ）。（3分） A.我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。 B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。 D.微笑，是一缕温暖的阳光；微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。 5.（3分）A 【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。A.有误。句中“冬天把我孕育”“春天把我降生”“夏天把我抚养”“秋天催我入睡”是四个并列的分句，中间应使用逗号。故选A。 6.围绕观点“读书很快乐”，小明演讲时选择的材料不恰当的是（ ）。（3分） A.引用名言：“莎士比亚说，书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。” B.列举名人读书故事：冰心奶奶说，读书是我一生中最快乐的事。暑假里，她看了《阳光女孩》，故事非常好看，主人公的勇敢、善良、勤劳、孝顺等优秀…… C.讲述自己读书故事：联系生活，运用书中科普知识，帮助父母解决生活的问题。 D.借助法律法规，强调每个人必须读书。 6.（3分）D 【解析】本题考查演讲材料选择。D.借助法律法规，强调每个人必须读书。这是从义务和责任的角度来强调读书的重要性或必要性，而不是突出读书所带来的快乐，与演讲题目“读书很快乐”不直接相关。其他选项都是从不同角度（名言、名人故事、个人经历）来突出读书带来的快乐感受。该选项表述不符合题干要求。故选D。 7.下列表述不正确的一项是（ ）。（3分） A.《宿建德江》一诗，诗人没有在诗中过分地渲染悲苦气氛，而是表达了一种跟景物相衬的淡淡的愁绪，朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。 B.《灯光》一文采用顺序的手法，以“灯光”为线索展开叙述，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，结构紧凑。 C.《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文，文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 D.《金色的鱼钩》一文是一篇以红军长征为背景的小说。课文通过对人物外貌、语言、神态、心理的描写，逐步展现出了老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的光辉形象。 7.（3分）B 【解析】本题考查对课文内容的理解。《灯光》这一课属于回忆性文章，是按照事情的发展顺序写的，运用了倒叙的写作手法。故选B。 8.根据所学内容填空。（6分） （1）晚上的庭院中，一轮明月挂在天际，清风徐徐吹来，让我想起《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）狼牙山五壮士那视死如归的精神，让我想到了曹植的名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《春日》中赞美春天色彩缤纷的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）夏天，经常会有突如其来的大雨。在短时间内，黑云密布，还不等回过神来，已经大雨倾盆。这让我想起了苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的诗句。 （5）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，笑问客从何处来”是唐代诗人＿＿＿＿＿＿《回乡偶书》中的诗句，你还积累过哪些思乡的古诗？请写出一句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.（6分）（1）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 （2）捐躯赴国难 视死忽如归 （3）等闲识得东风面 万紫千红总是春 （4）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （5）儿童相见不相识 贺知章 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 【解析】本题考查对古诗的识记和理解。（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。书写时注意“鹊”“夜”“蝉”的正确写法；（2）狼牙山五壮士在抗日战争中，面对强敌，英勇抵抗，最终选择跳崖牺牲，展现了他们视死如归、为国捐躯的壮烈精神。‌曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”出自《白马篇》，原意是形容边疆的游侠少年为了保卫国家，不惜牺牲自己的生命，把死亡看得就像回家一样平常。这句名言体现了对国家的忠诚和对死亡的淡然态度，与狼牙山五壮士的精神内涵高度一致。书写时注意“捐”“躯”“难”“归”的正确写法；（3）“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》，译文：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。书写时注意“等”“得”“紫”“春”的正确写法；（4）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首》译文乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。书写时注意“黑”“翻”“墨”“遮”“船”的正确写法；（5）“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。译文家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？书写时注意“童”的正确写法。写出你积累的思乡的古诗，如：望阙云遮眼，思乡雨滴心。——白居易《阴雨》 二、综合性学习。（6分） 情境二：抗战纪念馆“体验官”。学校组织大家参观本地抗战纪念馆，馆内陈列着《七律・长征》书法作品、老红军的日记、战场遗留的武器等珍贵文物。作为纪念馆的小小体验官，你需要在参观过程中完成两项任务：一是找出最能体现红军乐观主义精神的诗句，二是观察并记录同学被文物吸引的场景，用文字还原那份对历史的敬畏与感动。 1.在“长征精神”展览馆中展出了书法作品《七律·长征》，最能体现出红军蔑视艰难险阻，战胜困难的乐观主义精神的诗句是（ ）。（2分） A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 2.张晓在参观长征主题纪念馆时，对展出的藏品和文物看入了迷，请你写一写当时的场景。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）A 2.（4分）示例：张晓站在长征主题纪念馆内，目光被一件件珍贵的藏品深深吸引。他的脸庞紧贴着玻璃展柜，眼中闪烁着对历史的好奇与敬仰。从破旧的草鞋到泛黄的日记，每一件文物都仿佛在诉说着那段不朽的传奇，让他久久不愿离去。 【解析】1.本题考查理解诗句意思。这首诗中体现乐观主义精神的诗句是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。这两句诗通过将五岭比作细浪，乌蒙比作泥丸，形象地表现了红军面对艰难险阻时的轻视和乐观态度，展现了红军不畏艰难、勇往直前的革命精神。2.本题考查语言表达。这是一个开放性的问题，回答时，可以运用神态、动作、语言等描写描绘张晓被展品深深吸引的情景例：张晓在参观长征主题纪念馆时，对展出的藏品和文物看入了迷。他的目光在一幅幅历史照片、一件件红军的遗物间徘徊，那些破旧的军装、磨损的武器、泛黄的信件，都让他感受到了那个时代红军战士们的坚定信念和不屈不挠的斗志。张晓仿佛能够听到历史的回声，感受到那些英雄们在艰苦卓绝的长征路上所展现出的革命乐观主义精神。他的心灵被深深触动，对那段历史有了更加深刻地理解和感悟。 三、阅读理解。（30分） 情境三：抗战文献“研读师”。为了更深入理解抗战时期的社会背景与英雄事迹，老师推荐了两篇重要文献——《宇宙生命之谜》与《虎门销烟》。作为文献研读师，你需要运用高效的阅读方法，梳理文献中的关键信息。 （一）课内阅读。（14分） 宇宙生命之谜（节选） ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能有生命存在。 1.要了解天体存在生命必须具备哪些条件，需要重点阅读第＿＿＿＿＿段，要想知道太阳系除地球之外的行星是否存在生命，需要重点阅读第＿＿＿＿＿段。（2分） 2.想要快速把握选段①的主要意思，比较适合运用＿＿＿＿＿＿＿＿的方法进行阅读。通过阅读我知道了天体上生命存在的条件有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分） 3.选段②信息量特别大，适合用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法进行阅读，通过阅读，我归纳出了这段话的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 4.读选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） A.科学家经过研究，得出结论：太阳系中唯一存在生命的星球是火星。 （ ） B.火星与地球有不少相似之处，因而可能存在生命。 （ ） C.太阳系中的其他星球表面温度都比地球低，因而不存在生命。 （ ） 1.（2分）① ② 【解析】本题考查内容的理解。结合第①自然段中“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件”可知，要了解天体存在生命的条件，应重点读第①自然段；结合第②自然段中“根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析”可知，要想知道太阳系除地球之外的行星是否存在生命，应重点读第②自然段。 2.（5分）圈画关键词 适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 【解析】本题考查内容的理解及阅读的策略与方法。结合第①自然段中“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度”“二是必要的水分”“三是适当成分的大气”“四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源”可知，我们抓住了这些关键词就可以快速把握选段①的主要意思，还知道了天体上生命存在的条件有：适合生物生存的温度；必要的水分；适当成分的大气和足够的光和热。 3.（4分）提取关键信息 六大行星由于表面温度和地球相差太大，都不可能有生命存在。 【解析】本题考查阅读的策略与方法及内容的理解。结合第②自然段中“水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命”“使得金星表面温度极高，不可能有生命存在”“木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能有生命存在。”这些关键句中的关键信息“水星表面温度高，不可能存在生命”“金星表面温度极高，也不可能有生命存在”“木星、土星、天王星和海王星表面温度低，也不可能有生命存在”可知，这一段主要描写了“水星、金星”的表面温度比地球高，“木星、土星、天王星和海王星”的表面温度比地球低，造成了它们上面都不可能有生命的存在。 4.（3分）（1）× （2）√ （3）× 【解析】本题考查内容的理解。（1）结合课文中“太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星”可知，还可能是，不是一定是，故叙述有误；（2）结合课文中“太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处”可知，题干叙述正确；（3）结合第②自然段中“木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能有生命存在。”可知，叙述的木星、土星、天王星和海王星的表面温度比地球低，而不可能存在生命；“水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的‘温室效应’，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在”可知，这是叙述金星和水星是因为表面温度比地球高，而不可能有生命存在，故题干叙述有误。 （二）课外阅读。（16分） 虎门销烟 ①1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋兔子的大烟了，快到虎门滩去看哪！” ②6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙。有的孩子用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。 ③前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。 ④虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等文武官员，在高台上监督销烟。 ⑤销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 ⑥许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，万不要违犯天朝禁令、走私鸦片，自投罗网。”商人们连声称是。 ⑦经过二十三天，近两万箱鸦片全部被销毁了。这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。 1.文章围绕虎门销烟写了五个场面，请你用简练的语言概括出来，完成填空。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——群众前往虎门滩——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——外国商人震惊 2.文章第二自然段主要是对群众的＿＿＿＿＿＿描写，表现了群众＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（2分） 3.“浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去”这个句子中，作者用“涌”而不用“走”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.读文章最后一个自然段中画线的句子，完成下列题目。（8分） （1）“壮”在字典里的解释有：①健壮，有力；②雄伟，有气魄；③增加勇气或力量。画线句中的“壮”应取第（ ）种解释。（1分） （2）下列能体现出虎门销烟事件之“壮”的是（ ）。（多选）（3分） A.天气炎热 B.欢庆仪式的隆重 C.销毁鸦片的数量多 D.前来观看的人多 （3）阅读下面的资料，结合文章内容说说虎门销烟被称为“壮举”的原因。（4分） 鸦片是一种毒品，久吸易成瘾，使人骨瘦如柴，精神萎靡，且花费巨大。清朝时，外国侵略者将鸦片偷运到中国，中国的一些城镇烟馆林立。多少体格健壮的中国人变得骨瘦如柴，浑身瘫软；多少幸福美满的家庭倾家荡产，妻离子散。鸦片给人民带来了极大的灾难。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）群众围观销烟布告 英国商人被吓住 虎门滩销烟 【解析】本题考查短文内容的理解概括能力。第①段“1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。”可知写了城门旁张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。可概括场面为：群众围观销烟布告。第②段“浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。”可知写了“群众前往虎门滩”。第③段“前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。”可知，写了过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静。可概括场面为：英国商人被吓住。第④段“虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一条水沟，可以往里灌水。”可知，写了虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池。可概括场面为：虎门滩销烟。第⑥段“许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。”可知写了“外国商人对虎门销烟震惊”。因此可知，文章围绕虎门销烟写了“群众围观销烟布告、群众前往虎门滩、英国商人被吓住、虎门滩销烟、外国商人震惊”这五个场面。 2.（3分）动作 兴奋与激动 【解析】本题考查短文内容的理解。第②段“6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙。有的孩子用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。”这些句子中我们从“穿、敲、打、舞着、挑着”等词中可知是对群众的动作描写，也可以从这些动作中感受到人们的心情很激动，很兴奋。 3.（3分）“涌”字更能体现出人多 【解析】本题考查分析字词句的含义及作用。第②段“浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。”体会“涌”这个字的表达效果，我们要联系上下文，从具体的语境中感受它所表达的意思。“向虎门滩涌去”中“涌”一词不仅指代了大量的人流快速聚集的状态，还形象地传达出参与者情绪的高涨与热烈，非常恰当地描述了当时群众对于虎门销烟这一事件的关注与积极参与，更能体现事件的宏大场景和壮观气势，相较于“走”更具画面感和动感。 4.（8分）（1）（1分）② （2）（3分）BCD （3）（4分）鸦片具有极大的危害，销毁鸦片对中国人民大有益处。另外，销毁鸦片可以大长中国人民的志气，沉重地打击外国侵略者的嚣张气焰。 【解析】本题考查对具体字的理解和结合资料进行表达的能力。（1）第⑦段“这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。”这个句子中的“壮举”指的是伟大的、有气魄的举动，那“壮”的意思就是雄伟，有气魄。故选②。（2）结合全文可知，虎门销烟事件之“壮”，主要体现在仪式隆重、围观的人很多、销毁的鸦片数量多。A.“天气炎热”无关事件之“壮”，而是关于自然环境的描述。B.“欢庆仪式的隆重”体现了当时群众的欢欣鼓舞以及对销烟壮举的重视和支持，表现了事件的隆重和气势。C.“销毁鸦片的数量多”直接反映了这次销烟行动的规模大、力度强，展示了事件的雄伟和震撼。D.“前来观看的人多”体现了大众对此事件的关注及其历史意义，并且人流涌动本身也是一种壮观景象。故选BCD。（3）解答这道题时，首先要理解鸦片对中国社会的严重危害，认识到销烟的必要性和紧迫性。然后，从林则徐承担的风险和展示的坚定决心着手，分析出这一行动的英勇和难能可贵。最后，结合事件对民族精神和国际影响的积极作用，说明为什么称之为“壮举”。分析要从社会影响、民族气节以及历史意义等多个角度综合考虑。因此可知：虎门销烟被称为“壮举”的原因：首先，当时鸦片祸害中国社会，销毁鸦片是铲除毒害，是为民除害的大义之举；其次，林则徐不畏强权，在全国范围内禁烟，展现出中国捍卫国家和民族利益的决心和勇气；最后，销烟事件引发巨大反响，鼓舞了国人的士气，打击了侵略者的嚣张气焰。 四、写作。（30分） 情境四：民族精神“代言人”。主题学习活动接近尾声，学校发起“我眼中的科技与民族精神”征文活动。要求结合生活经验，从移动支付、智能家居、远程教育等科技成果中选择一个话题，讲述科技发展如何传承并延续着先辈们“自强不息、勇于创新”的民族精神，既要分享真实的应用事例，也要表达自己对“科技赋能新时代”的思考与感受。 习作要求：题目自拟，语句通顺，详略得当，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 （30分）例文： 移动支付：便捷生活的缩影 记得小时候，妈妈总是要带着厚厚的钱包出门买菜。每次付钱时，她都要翻找零钱，有时还要担心收到假币。而现在，这一切都因为移动支付而改变了。 去年寒假，我第一次独自去超市购物。站在收银台前，我紧张地掏出手机，打开支付软件。收银员阿姨微笑着将扫码器对准我的手机屏幕，“滴”的一声，付款就完成了。我惊讶地看着手机屏幕上显示的支付成功提示，心里充满了成就感。原来，科技已经让支付变得如此简单！ 移动支付不仅方便了购物，还改变了我们的生活方式。记得有一次，我和同学们去图书馆自习。中午时分，大家决定点外卖。我们围坐在一起，通过手机APP下单，不到半小时，香喷喷的午餐就送到了。我们边吃边讨论功课，既节省了时间，又享受了美食。这种便捷的体验，让我深深感受到了科技带来的改变。 最让我感动的是，移动支付还帮助我学会了理财。妈妈每个月都会通过支付软件给我转零花钱，我可以在手机上清楚地看到每一笔支出。渐渐地，我养成了记账的习惯，学会了合理规划自己的开销。每当看到账户余额时，我都会感到一种成就感，这是传统支付方式无法带来的体验。 移动支付就像一把钥匙，打开了便捷生活的大门。它不仅改变了我们的支付方式，更改变了我们的生活方式和思维方式。作为新时代的少年，我们要学会善用科技，让它为我们的生活带来更多便利和可能。同时，我们也要保持理性，在享受科技便利的同时，不忘培养良好的消费习惯和理财意识。 科技的发展永无止境，我相信，未来的生活一定会因为科技而变得更加美好。作为新时代的少年，我们要以开放的心态拥抱科技，用智慧创造更美好的未来。 【解析】本题考查书面表达能力。一、审题。本次习作为话题作文。结合自己的生活经验和生活实际，写出科技给生活带来了什么变化，可以在文中详细列举科技在通讯、学习和生活智能化方面的具体应用，通过具体事例来表现科技在生活中的运用情况，组织语言表达。写事情时注意写清楚事情的起因，经过和结果；同时还可以运用心理描写写出自己的内心感受。二、立意。通过具体事例和真实感受，表达对科技进步的感激与赞叹，同时也包含对科技改变生活的深刻体验与反思。三、写作思路。开头：开门见山，交代科技带给生活的变化。中间：列举具体事例，写出自己的感受、结尾：总结全文，抒发感受。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 今年是抗日战争胜利八十周年，学校围绕“重温抗战历史，传承民族精神”开展了系列主题学习活动，旨在让同学们从历史中汲取力量，树立爱国情怀。以下是活动中的一系列任务，邀请你共同参与，深入感受那段波澜壮阔的岁月。 一、积累与运用。（34分） 情境一：历史资料“整理员”。为了让更多同学了解抗战先辈的英勇事迹，学校准备制作“抗战精神档案册”。作为档案册的小小整理员，你需要先完成基础的文字梳理任务——准确书写历史文献中的关键词语、修正易错字词、选择贴合语境的成语，为档案册的内容准确性打下坚实基础。 1.阅读语段，完成习题。（7分） 漫步文学作品中，我们可以窥见历史发展的步伐。回望内忧外患的岁月，先辈们鞠躬尽瘁，在无数kùn nán（ ）中为中国的崛起而英勇fèn zhàn（ ），以坚定的决心抵御外敌，即使粉身岁骨也在所不惜。来到开国大典那一天，庄严xióng wěi（ ）的天安门城楼见证了中华人民共和国的诞生，广场上汇集的各方群众rè xuè fèi téng（ ），内心péng pài（ ）激荡，脸上洋溢着________的笑容。如今，中华儿女继承革命先烈的遗志，努力拼搏，以háo mài（ ）的步伐向前挺进，让中国巍然益立在世界的东方。 （1）根据语境，读拼音，在文段括号里填入正确的词语。（3分） （2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） “＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿” “＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿” （3）填入文段横线处的成语，最合适的一项是（ ）。（2分） A.心满意足 B.心惊肉跳 C.自作自受 D.威风凛凛 2.把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（5分） （ ）（ ）自受 （ ）身（ ）骨 别出（ ）（ ） 念（ ）有（ ） （ ）钉（ ）铁 大步（ ）（ ） （1）张璐想出的办法＿＿＿＿＿＿，让妈妈大吃一惊。 （2）小科迪神采奕奕，＿＿＿＿＿＿地走进图书馆。 3.判断下面句子的修辞手法，正确的一项是（ ）。（3分） A.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。（比喻） B.读书之余，我喜欢养些易种易活的、自己会奋斗的花草。（排比） C.幸亏“红领巾”帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。（比喻） D.我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。（夸张） 4.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请选择最恰当的词语填入横线上。（填序号）（4分） A.婉言谢绝 B.厉声呵斥 C.自言自语 D.由衷赞叹 （1）“这简直太漂亮了！”我旁边的同学发出＿＿＿＿＿＿。 （2）“今天我有事，你们先去吧！”我＿＿＿＿＿＿了伙伴的盛情邀请。 （3）“家里的日子已经够难的了，再增加两个孩子，该怎么办呢？”她＿＿＿＿＿＿。 （4）“停下！”他＿＿＿＿＿＿，“这一句又读错了，重来！” 5.下列句子中，分号的使用不正确的一项是（ ）。（3分） A.我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。 B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。 D.微笑，是一缕温暖的阳光；微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。 6.围绕观点“读书很快乐”，小明演讲时选择的材料不恰当的是（ ）。（3分） A.引用名言：“莎士比亚说，书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。” B.列举名人读书故事：冰心奶奶说，读书是我一生中最快乐的事。暑假里，她看了《阳光女孩》，故事非常好看，主人公的勇敢、善良、勤劳、孝顺等优秀…… C.讲述自己读书故事：联系生活，运用书中科普知识，帮助父母解决生活的问题。 D.借助法律法规，强调每个人必须读书。 7.下列表述不正确的一项是（ ）。（3分） A.《宿建德江》一诗，诗人没有在诗中过分地渲染悲苦气氛，而是表达了一种跟景物相衬的淡淡的愁绪，朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。 B.《灯光》一文采用顺序的手法，以“灯光”为线索展开叙述，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，结构紧凑。 C.《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文，文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 D.《金色的鱼钩》一文是一篇以红军长征为背景的小说。课文通过对人物外貌、语言、神态、心理的描写，逐步展现出了老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的光辉形象。 8.根据所学内容填空。（6分） （1）晚上的庭院中，一轮明月挂在天际，清风徐徐吹来，让我想起《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）狼牙山五壮士那视死如归的精神，让我想到了曹植的名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《春日》中赞美春天色彩缤纷的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）夏天，经常会有突如其来的大雨。在短时间内，黑云密布，还不等回过神来，已经大雨倾盆。这让我想起了苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的诗句。 （5）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，笑问客从何处来”是唐代诗人＿＿＿＿＿＿《回乡偶书》中的诗句，你还积累过哪些思乡的古诗？请写出一句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、综合性学习。（6分） 情境二：抗战纪念馆“体验官”。学校组织大家参观本地抗战纪念馆，馆内陈列着《七律・长征》书法作品、老红军的日记、战场遗留的武器等珍贵文物。作为纪念馆的小小体验官，你需要在参观过程中完成两项任务：一是找出最能体现红军乐观主义精神的诗句，二是观察并记录同学被文物吸引的场景，用文字还原那份对历史的敬畏与感动。 1.在“长征精神”展览馆中展出了书法作品《七律·长征》，最能体现出红军蔑视艰难险阻，战胜困难的乐观主义精神的诗句是（ ）。（2分） A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 2.张晓在参观长征主题纪念馆时，对展出的藏品和文物看入了迷，请你写一写当时的场景。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（30分） 情境三：抗战文献“研读师”。为了更深入理解抗战时期的社会背景与英雄事迹，老师推荐了两篇重要文献——《宇宙生命之谜》与《虎门销烟》。作为文献研读师，你需要运用高效的阅读方法，梳理文献中的关键信息。 （一）课内阅读。（14分） 宇宙生命之谜（节选） ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能有生命存在。 1.要了解天体存在生命必须具备哪些条件，需要重点阅读第＿＿＿＿＿段，要想知道太阳系除地球之外的行星是否存在生命，需要重点阅读第＿＿＿＿＿段。（2分） 2.想要快速把握选段①的主要意思，比较适合运用＿＿＿＿＿＿＿＿的方法进行阅读。通过阅读我知道了天体上生命存在的条件有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分） 3.选段②信息量特别大，适合用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法进行阅读，通过阅读，我归纳出了这段话的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 4.读选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） A.科学家经过研究，得出结论：太阳系中唯一存在生命的星球是火星。 （ ） B.火星与地球有不少相似之处，因而可能存在生命。 （ ） C.太阳系中的其他星球表面温度都比地球低，因而不存在生命。 （ ） （二）课外阅读。（16分） 虎门销烟 ①1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋兔子的大烟了，快到虎门滩去看哪！” ②6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙。有的孩子用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。 ③前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。 ④虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等文武官员，在高台上监督销烟。 ⑤销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 ⑥许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，万不要违犯天朝禁令、走私鸦片，自投罗网。”商人们连声称是。 ⑦经过二十三天，近两万箱鸦片全部被销毁了。这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。 1.文章围绕虎门销烟写了五个场面，请你用简练的语言概括出来，完成填空。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——群众前往虎门滩——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——外国商人震惊 2.文章第二自然段主要是对群众的＿＿＿＿＿＿描写，表现了群众＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（2分） 3.“浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去”这个句子中，作者用“涌”而不用“走”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.读文章最后一个自然段中画线的句子，完成下列题目。（8分） （1）“壮”在字典里的解释有：①健壮，有力；②雄伟，有气魄；③增加勇气或力量。画线句中的“壮”应取第（ ）种解释。（1分） （2）下列能体现出虎门销烟事件之“壮”的是（ ）。（多选）（3分） A.天气炎热 B.欢庆仪式的隆重 C.销毁鸦片的数量多 D.前来观看的人多 （3）阅读下面的资料，结合文章内容说说虎门销烟被称为“壮举”的原因。（4分） 鸦片是一种毒品，久吸易成瘾，使人骨瘦如柴，精神萎靡，且花费巨大。清朝时，外国侵略者将鸦片偷运到中国，中国的一些城镇烟馆林立。多少体格健壮的中国人变得骨瘦如柴，浑身瘫软；多少幸福美满的家庭倾家荡产，妻离子散。鸦片给人民带来了极大的灾难。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（30分） 情境四：民族精神“代言人”。主题学习活动接近尾声，学校发起“我眼中的科技与民族精神”征文活动。要求结合生活经验，从移动支付、智能家居、远程教育等科技成果中选择一个话题，讲述科技发展如何传承并延续着先辈们“自强不息、勇于创新”的民族精神，既要分享真实的应用事例，也要表达自己对“科技赋能新时代”的思考与感受。 习作要求：题目自拟，语句通顺，详略得当，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 今年是抗日战争胜利八十周年，学校围绕“重温抗战历史，传承民族精神”开展了系列主题学习活动，旨在让同学们从历史中汲取力量，树立爱国情怀。以下是活动中的一系列任务，邀请你共同参与，深入感受那段波澜壮阔的岁月。 一、积累与运用。（34分） 情境一：历史资料“整理员”。为了让更多同学了解抗战先辈的英勇事迹，学校准备制作“抗战精神档案册”。作为档案册的小小整理员，你需要先完成基础的文字梳理任务——准确书写历史文献中的关键词语、修正易错字词、选择贴合语境的成语，为档案册的内容准确性打下坚实基础。 1.阅读语段，完成习题。（7分） 漫步文学作品中，我们可以窥见历史发展的步伐。回望内忧外患的岁月，先辈们鞠躬尽瘁，在无数kùn nán（ ）中为中国的崛起而英勇fèn zhàn（ ），以坚定的决心抵御外敌，即使粉身岁骨也在所不惜。来到开国大典那一天，庄严xióng wěi（ ）的天安门城楼见证了中华人民共和国的诞生，广场上汇集的各方群众rè xuè fèi téng（ ），内心péng pài（ ）激荡，脸上洋溢着________的笑容。如今，中华儿女继承革命先烈的遗志，努力拼搏，以háo mài（ ）的步伐向前挺进，让中国巍然益立在世界的东方。 （1）根据语境，读拼音，在文段括号里填入正确的词语。（3分） （2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） “＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿” “＿＿＿＿＿＿”改为“＿＿＿＿＿＿” （3）填入文段横线处的成语，最合适的一项是（ ）。（2分） A.心满意足 B.心惊肉跳 C.自作自受 D.威风凛凛 2.把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（5分） （ ）（ ）自受 （ ）身（ ）骨 别出（ ）（ ） 念（ ）有（ ） （ ）钉（ ）铁 大步（ ）（ ） （1）张璐想出的办法＿＿＿＿＿＿，让妈妈大吃一惊。 （2）小科迪神采奕奕，＿＿＿＿＿＿地走进图书馆。 3.判断下面句子的修辞手法，正确的一项是（ ）。（3分） A.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。（比喻） B.读书之余，我喜欢养些易种易活的、自己会奋斗的花草。（排比） C.幸亏“红领巾”帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。（比喻） D.我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。（夸张） 4.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请选择最恰当的词语填入横线上。（填序号）（4分） A.婉言谢绝 B.厉声呵斥 C.自言自语 D.由衷赞叹 （1）“这简直太漂亮了！”我旁边的同学发出＿＿＿＿＿＿。 （2）“今天我有事，你们先去吧！”我＿＿＿＿＿＿了伙伴的盛情邀请。 （3）“家里的日子已经够难的了，再增加两个孩子，该怎么办呢？”她＿＿＿＿＿＿。 （4）“停下！”他＿＿＿＿＿＿，“这一句又读错了，重来！” 5.下列句子中，分号的使用不正确的一项是（ ）。（3分） A.我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。 B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。 D.微笑，是一缕温暖的阳光；微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。 6.围绕观点“读书很快乐”，小明演讲时选择的材料不恰当的是（ ）。（3分） A.引用名言：“莎士比亚说，书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。” B.列举名人读书故事：冰心奶奶说，读书是我一生中最快乐的事。暑假里，她看了《阳光女孩》，故事非常好看，主人公的勇敢、善良、勤劳、孝顺等优秀…… C.讲述自己读书故事：联系生活，运用书中科普知识，帮助父母解决生活的问题。 D.借助法律法规，强调每个人必须读书。 7.下列表述不正确的一项是（ ）。（3分） A.《宿建德江》一诗，诗人没有在诗中过分地渲染悲苦气氛，而是表达了一种跟景物相衬的淡淡的愁绪，朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。 B.《灯光》一文采用顺序的手法，以“灯光”为线索展开叙述，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，结构紧凑。 C.《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文，文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 D.《金色的鱼钩》一文是一篇以红军长征为背景的小说。课文通过对人物外貌、语言、神态、心理的描写，逐步展现出了老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的光辉形象。 8.根据所学内容填空。（6分） （1）晚上的庭院中，一轮明月挂在天际，清风徐徐吹来，让我想起《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）狼牙山五壮士那视死如归的精神，让我想到了曹植的名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《春日》中赞美春天色彩缤纷的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）夏天，经常会有突如其来的大雨。在短时间内，黑云密布，还不等回过神来，已经大雨倾盆。这让我想起了苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的诗句。 （5）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，笑问客从何处来”是唐代诗人＿＿＿＿＿＿《回乡偶书》中的诗句，你还积累过哪些思乡的古诗？请写出一句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、综合性学习。（6分） 情境二：抗战纪念馆“体验官”。学校组织大家参观本地抗战纪念馆，馆内陈列着《七律・长征》书法作品、老红军的日记、战场遗留的武器等珍贵文物。作为纪念馆的小小体验官，你需要在参观过程中完成两项任务：一是找出最能体现红军乐观主义精神的诗句，二是观察并记录同学被文物吸引的场景，用文字还原那份对历史的敬畏与感动。 1.在“长征精神”展览馆中展出了书法作品《七律·长征》，最能体现出红军蔑视艰难险阻，战胜困难的乐观主义精神的诗句是（ ）。（2分） A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 2.张晓在参观长征主题纪念馆时，对展出的藏品和文物看入了迷，请你写一写当时的场景。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（30分） 情境三：抗战文献“研读师”。为了更深入理解抗战时期的社会背景与英雄事迹，老师推荐了两篇重要文献——《宇宙生命之谜》与《虎门销烟》。作为文献研读师，你需要运用高效的阅读方法，梳理文献中的关键信息。 （一）课内阅读。（14分） 宇宙生命之谜（节选） ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能有生命存在。 1.要了解天体存在生命必须具备哪些条件，需要重点阅读第＿＿＿＿＿段，要想知道太阳系除地球之外的行星是否存在生命，需要重点阅读第＿＿＿＿＿段。（2分） 2.想要快速把握选段①的主要意思，比较适合运用＿＿＿＿＿＿＿＿的方法进行阅读。通过阅读我知道了天体上生命存在的条件有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分） 3.选段②信息量特别大，适合用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法进行阅读，通过阅读，我归纳出了这段话的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 4.读选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） A.科学家经过研究，得出结论：太阳系中唯一存在生命的星球是火星。 （ ） B.火星与地球有不少相似之处，因而可能存在生命。 （ ） C.太阳系中的其他星球表面温度都比地球低，因而不存在生命。 （ ） （二）课外阅读。（16分） 虎门销烟 ①1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋兔子的大烟了，快到虎门滩去看哪！” ②6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙。有的孩子用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。 ③前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。 ④虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等文武官员，在高台上监督销烟。 ⑤销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 ⑥许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，万不要违犯天朝禁令、走私鸦片，自投罗网。”商人们连声称是。 ⑦经过二十三天，近两万箱鸦片全部被销毁了。这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。 1.文章围绕虎门销烟写了五个场面，请你用简练的语言概括出来，完成填空。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——群众前往虎门滩——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——外国商人震惊 2.文章第二自然段主要是对群众的＿＿＿＿＿＿描写，表现了群众＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（2分） 3.“浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去”这个句子中，作者用“涌”而不用“走”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.读文章最后一个自然段中画线的句子，完成下列题目。（8分） （1）“壮”在字典里的解释有：①健壮，有力；②雄伟，有气魄；③增加勇气或力量。画线句中的“壮”应取第（ ）种解释。（1分） （2）下列能体现出虎门销烟事件之“壮”的是（ ）。（多选）（3分） A.天气炎热 B.欢庆仪式的隆重 C.销毁鸦片的数量多 D.前来观看的人多 （3）阅读下面的资料，结合文章内容说说虎门销烟被称为“壮举”的原因。（4分） 鸦片是一种毒品，久吸易成瘾，使人骨瘦如柴，精神萎靡，且花费巨大。清朝时，外国侵略者将鸦片偷运到中国，中国的一些城镇烟馆林立。多少体格健壮的中国人变得骨瘦如柴，浑身瘫软；多少幸福美满的家庭倾家荡产，妻离子散。鸦片给人民带来了极大的灾难。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（30分） 情境四：民族精神“代言人”。主题学习活动接近尾声，学校发起“我眼中的科技与民族精神”征文活动。要求结合生活经验，从移动支付、智能家居、远程教育等科技成果中选择一个话题，讲述科技发展如何传承并延续着先辈们“自强不息、勇于创新”的民族精神，既要分享真实的应用事例，也要表达自己对“科技赋能新时代”的思考与感受。 习作要求：题目自拟，语句通顺，详略得当，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $