2.4.2 脊椎动物 第3课时（教学课件）生物苏教版2024七年级上册

苏教版（2024）七年级上册 第2单元 生物的多样性 第四章 千姿百态的动物 第二节 脊椎动物（第3课时） 学习目标 1.通过概述鸟类和哺乳类适应其生活环境的主要特点，认同生物与环境相适应的进化与适应观； 2.通过探究鸟适于飞行的结构特点，观察哺乳动物模型，提升生物结构与功能相适应的结构与功能观； 3.举例说明鸟类和哺乳类与人类的关系，形成保护生物多样性的的意识和行为习惯，增强社会责任感。 重点 重、难点 鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的一个类群。鸟在我们身边随处可见。它们或在天空翱翔，或在地上奔走，或在水里游泳。 大山雀 金 雕 丹顶鹤 啄木鸟 野 鸭 课堂导入 合作探究 观察鸟类的形态特征，完成下面的讨论: ①鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？ ③鸟的胸肌与其他部位的肌肉相比，发达程度怎样？ ②鸟的翼是由什么结构演变来的？翼有哪些特点与飞行相适应？ ④鸟的胸骨很突出，将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来，你能作出怎样的推测？ 探究新知 ①鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？ 体形：身体呈 ，有利于 。 “流线型”一般用来描述表面圆滑、线条流畅的物体形状，这种形状能减小物体在高速运动时的阻力。 流线型 减小空气阻力 探究新知 ②鸟的翼是由什么结构演变来的？翼有哪些特点与飞行相适应？ 体表：体表覆 ，前肢变成 ，起到保温、扇动空气，振翅飞行的作用。 羽 翼 与飞行有关的羽毛是正羽，分布在尾部和翅膀，用于掌握飞行时的平衡。 绒羽用于保持体温 探究新知 ③鸟的胸肌与其他部位的肌肉相比，发达程度怎样？ 胸肌 占比重 胸肌 鸟类 20%-25% 人类 0.8% 肌肉： 发达，牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力。 胸肌 探究新知 ④鸟的胸骨很突出，将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来，你能作出怎样的推测？ 胸骨 胸骨：胸骨 ，可以增大胸肌的附着面积。 硕大 探究新知 比较鸟类的骨和人类骨的占比以及观察鸟骨的内部，说明了鸟类的骨有什么特点？这样的特点有什么作用？ 骨骼：鸟的骨骼 ；作用： 。 轻、薄 可减轻体重 占比重 骨 鸟类 5%-6% 人类 18% 鸟类骨骼内部 结合以下的资料，说说鸟类还有哪些特点有利于飞行？ 重1.5kg的雀鹰，一天能吃掉1kg肉。 蜂鸟24h吃的蜜浆，是体重的2倍。 鸟所吃的食物，1.5h就随粪便排出。 消化系统：食量 ，消化能力 ，直肠 ，排便快。 大 强 短 探究新知 嗉胃 肌胃 小肠 直肠 探究新知 气管 肺 气囊 呼吸系统：具有与肺相通的 ，可以辅助呼吸。 双重呼吸：呼吸一次，在肺内进行 次气体交换。提高了气体交换的效率，满足了鸟在飞行时对氧气的需要。 气囊 两 鸟类呼吸系统 心脏 占体重的百分比 心跳次数/分钟 人 0.42 72 家鸽 1.71 135-244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 比较人和鸟类的心脏占比以及心跳频率，说明鸟类的血液循环有什么特点？这样的特点有什么作用？ 循环系统：心脏占体重的百分比 ，心跳频率 ， 作用：提高了输送营养物质和氧气的能力，体温高而恒定。 大 快 探究新知 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 鸟的飞行需要大量的能量 来源于呼吸作用 需要消化系统、呼吸系统和循环系统的共同参与 探究新知 鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？ 鸟类及几种哺乳动物体温比较 动物 山雀 鸡 家鸽 猪 牛 人 体温 44℃ 42.5 ℃ 42 ℃ 39 ℃ 38 ℃ 37 ℃左右 恒温动物:体温不随外界温度变化而变化。如：哺乳类、鸟类。 变温动物：体温随环境温度的变化而改变。 如：鱼类、两栖类、爬行类 意义：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 探究新知 7班上到这 探究新知 生殖：鸟通过产卵繁殖后代，卵有坚韧的卵壳和含有丰富的营养物质。 作用：为鸟的发育提供保护和丰富的营养，使鸟类的生殖和发育摆脱对水的依赖。 探究新知 1.特征：身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定；鸟类产的卵一般比较大，具有坚硬的卵壳。 2.生殖方式：体内受精，卵生 四、鸟类 灰头鹦鹉 苍鹰 鸳鸯 家鸽 探究新知 3.常见种类 探究新知 二、其它两栖动物 4. 与人类的关系： ①有些鸟类能取食农林害虫。 ②有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖。 ③有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美，具有观赏价值。 ④人们还饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等食物，驯养鸬鹚用于捕鱼，饲养信鸽传递信件等。 利 ⑤鸟类也会对人类生活有一些负面的影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起传染病（如禽流感） 探究新知 4.与人类的关系： 弊 探究新知 思考：作为中学生，我们可以做哪些事情来保护鸟类？ 制作人工鸟巢 制作宣传小报 ‌①不捣鸟窝，不摸鸟蛋，不捉鸟； ②爱护花草树木，为鸟类创造良好的生存环境； ③向人们宣传保护鸟类的重要意义； ④认真观察和了解鸟类的生活习性，学习保护鸟类的知识。 探究新知 哺乳类在地球上分布广泛，它们有的生活在陆地上，有的生活在水中，有的能够在空中飞行。 探究新知 体表：大多体表 （保温）、 （恒温动物）。 被毛 体温恒定 探究新知 除少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。 探究新知 大象胎儿 海豚胎儿 狮子胎儿 小狗胎儿 生殖方式：与其他动物不同，绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体的子宫内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段从母体产出，这种生殖方式叫 。 胎生 探究新知 与卵生相比，胎生的生殖方式有哪些优势？ 生殖方式 胚胎发育场所 胚胎发育营养 生存风险 卵生 胎生 卵壳内 子宫内 卵内提供 母体提供 易受环境伤害 更安全 胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害。 提高了后代的出生存活率。 探究新知 哺乳：乳汁给幼崽提供丰富的营养，利于消化吸收。 探究新知 鲫鱼 蟾蜍 鳖 鸽子 兔 大脑发达：是脊柱动物中结构、功能和行为最复杂的高等动物类群。 能够灵敏感知外界环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应 具有高度发达的神经系统和感觉器官 哺乳动物是靠哪个系统对外界复杂多变的环境作出反应的? 探究新知 探究新知 牙齿分化:与鸟用喙啄取食物不同，哺乳动物用牙齿嘶咬、切断和咀嚼食物。提高了动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。 兔的牙齿 狼的牙齿 门齿 臼齿 门齿 臼齿 犬齿 探究新知 五、哺乳类 1.特征：全身被毛，体温恒定，胚胎发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽；它们大脑发达，是生物界中最高等的类群。 2.生殖方式：胎生、哺乳 探究新知 3. 常见种类 猕猴 鸭嘴兽 小熊猫 儒艮 探究新知 4.与人类的关系： ①日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取肉、奶等食物 利 猪肉 牛肉 牛奶 探究新知 ②获得皮、毛等原料用于生产皮革、服装等 利 ③哺乳类可以作为运输工具 骆驼是我国古代丝绸之路上常见的动物，它们至今仍在一些地区发挥着独特的运输作用。 ④药用 传统中药材“牛黄”是干燥的牛胆结石，有镇痛、解热、抗炎等功效。 探究新知 利 有些哺乳类（如野猪和鼠类）在局部地区或一定时期内密度过高，就可能造成危害。 有些哺乳类（如鼠类）会传播疾病。 探究新知 弊 有些大型哺乳类（如虎、熊）可能会攻击人类，造成人员伤亡。 探究新知 弊 动物类型 代表动物 生活环境 主要特征 与人类生活的关系   鸟类 家鸽、鸳鸯、翠鸟 空中和陆地 身体大多呈流线型，有翼，发达的胸肌，有肺和气囊，骨骼薄而中空，直肠短，卵生、提问恒定 人类的食物来源，可以帮助植物传粉和传播果实等，也可以传播疾病。   哺乳类 蝙蝠、鲸鱼、狗 主要生活在陆地，也有水中、空中 全身被羽毛，胎生、哺乳，体温恒定，发育在子宫内进行，大脑发达，是最高等的动物。 提供肉、奶、皮、毛等材料，可以作为运输工具，还可以入药等，有些动物会攻击人或传播疾病。 对比总结 本课小结 类别 形态结构 生殖 特点 呼吸 体温 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 有鳞片，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鳃 皮肤裸露 幼体：鳃， 成体：肺，皮肤 体表覆角质鳞片或甲 体表覆羽，前肢特化成翼 卵生 卵生 卵生 卵生 体表被毛 胎生 肺 肺 肺 变温 变温 变温 恒温 恒温 学以致用 1、下列各组动物，都是恒温动物的是（ ） A. 蜥蜴和大猩猩 B. 喜鹊和斑马 C. 海龟和虎 D. 眼镜蛇和狮子 B 39 学以致用 2、体交换对于动物的生存具有重要的意义，每种动物都有专门进行气体交换的结构。以下动物及其气体交换的结构匹配正确的一组是（　 　） A．青蛙——鳃 B．鸟——气囊 C．鳄鱼——皮肤 D．蚯蚓——湿润的体壁 D 40 学以致用 3、下图表示四类不同生物，请判断下列选项正确的是（ 　) A．A图生物身体分部，足和触角均分节，属于环节动物 B．B图生物体表被毛，体内有膈，牙齿分化，用鳃呼吸 C．C图生物双重呼吸，气体交换的部位是气囊 D．D图生物体表被鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳 D 41 感谢倾听！ Lavf57.83.100 $