8.2 敬畏生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

观看图片，人们为什么这么做？ 清明祭祖 烈士陵园献花 灾难祈福 敬畏生命 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 8.2 敬畏生命 ⋟政治认同：懂得生命是崇高、神圣的，生命的价值高于一切。 ⋟道德修养：能够以恰当的方式珍爱他人的生命。 ⋟法治观念：认识到生命的价值高于一切，培养敬畏生命、珍爱生命的情感。 ⋟健全人格：学会善待身边的人。 ⋟责任意识：增强生命的责任感和使命感。 敬 畏 敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。畏指谨慎、不懈怠。 敬畏是对一切神圣事物的态度。 敬畏生命 对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 解读课题 目录 自主学习 要求：阅读教材内容，思考以下问题； 时间 ：3分钟 1.为什么要敬畏生命？ 2.如何敬畏生命？ 3.为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？ 4.怎样关爱他人的生命？ 5.怎样坚持人民至上、生命至上？ 01 为什么要敬畏生命 “独腿女孩”曾思妮是家中长女，小时候她跟村里人去山上砍柴，结果遇到一个手持利刃的精神病患者，右大腿动脉被刺破，送到医院时已为时过晚，不得已做了截肢手术失去右腿。 幼年时，“神骑小子”李樟煜被查出得了先天性脑瘫。五六岁时，因为病情原因他依然走路不稳，经常摔倒。那时，为了让他能少摔几次，父亲给他买了一辆童车，这也是他第一次接触自行车。 思考：从曾思妮和李樟煜的经历中，你感受到了什么？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 观看图片，你有何感悟？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 笔记 1.为什么要敬畏生命？P64 02 如何敬畏生命 生命的尽头是什么？ 死亡 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 【观看图片】：《返老还童》 材料：电影《返老还童》就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明·巴顿这个怪人，他竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。 老年 中年 青年 少年 婴儿 思考：你觉得电影中发生的事情可能吗?为什么？ 违背自然规律 思考：《西游记》中的妖怪们都说吃了唐僧肉可以长生不老？你怎么看？ 吃了唐僧肉并不能长生不老。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则，没有人可以随意改变生命存在和发展的规律。 思考总结：为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？ ①万物的生长和延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。 ②效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 笔记 2.为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？P64 珍惜自己的生命 关怀他人的生命 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识上） “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”中华民族自古以来就注重对生命的关爱。 思考： （1）上述三个情境分别带给你怎样的感受？ 【探究与分享】：P64,小组合作讨论： （2）你从上述情境中发现了哪些共同点？ （3）根据上述材料及问题，从敬畏生命的角度，谈谈带给你的启示。 “让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动; “我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助； “陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。 他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 敬畏生命，就要关爱他人的生命。 敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 思考：视频中的人物的举动对你有什么启示？ 从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 笔记 3.怎样关爱他人的生命？P65 我国爆发了大面积新冠疫情，这次疫情呈现点多、面广、传染性强、频发等特点，习近平总书记始终关注着疫情演变态势，牵挂着人民群众的身体健康和生命安全。 “生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任”“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”…… 在疫情来势汹汹的危急时刻，以习近平同志为核心的党中央发出“人民至上、生命至上”的最强音。 　“宁可十防九空，绝不可失防万一。”“尽最大努力防止更多群众被感染，尽最大可能挽救更多患者生命。” “为了保护人民生命安全，我们什么都可以豁得出来！” 　　 话语掷地有声，措施坚定不移。事关亿万人民群众的生命健康安全，就没有商量的余地。这就是大党大国领袖对于人民生命健康安全高度负责的鲜明态度和义不容辞的使命担当。 思考：当人民的生命遇到威胁时，党和国家竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。从生命的角度，你能得出什么结论? 这启示我们怎样敬畏生命？ 结论 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 知识要点 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 笔记 4.如何敬畏生命？P64—P65①②③ 材料一　我国通过立法保护公民和动物的生命权。如禁止非法堕胎、禁止虐待和杀害动物等。 材料二　2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中，冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪流冲走，壮烈牺牲，年仅30岁。 材料三　自2023年8月1日开始，武警河北总队分批次投入数百名兵力，全力开展搜救转移受困群众工作。国家发改委紧急下达中央预算内投资1亿元，专项用于北京、河北暴雨洪涝灾害受灾严重地区基础设施和公共服务设施灾后应急恢复重建。 要尊重并遵循生命存在和发展的规律 要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 (1)材料一、材料二、材料三分别说明了什么？ (2)你从以上三则材料中明白了什么道理？ 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 人民至上、生命至上 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 笔记 5.怎样坚持人民至上、生命至上？P65 板书设计 敬畏生命 原因 做法 生命是脆弱的、艰难的 生命的坚强、崇高和神圣 对生命要有一种敬畏的情怀 尊重并遵循生命存在和发展的规律 就要关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 03 课后习题 1.2024年1月24日，江西省新余市渝水区天工南大道佳乐苑沿街店铺地下一层发生火灾，事故共造成39人遇难、9人受伤。这让我们感受到（ ） A.生命是坚强、崇高和神圣 B.生命的脆弱与艰难 C.自然灾害是不可抗拒的 D.生命是代代接续的 B 2.当地时间2024年5月30日，联合国秘书长向维和人员纪念碑敬献花圈，缅怀自1948年以来在联合国维和行动中殉职的4300多名维和人员。联合国这样做是因为（ ） A.人的生命有高低贵贱之分 B.人的生命是有限的 C.每个人的生命都是一样的 D.生命是坚强、崇高和神圣 D 3.2024年7月19日20时40分许，陕西商洛市柞水县境内一高速公路桥梁因山洪暴发发生垮塌，导致一些车辆坠河。灾害发生后，总书记习近平高度重视并作出重要指示，当务之急是全力抢险救援，千方百计搜救失联人员，最大限度减少人员伤亡，并妥善做好家属安抚等善后工作，切实保障人民群众生命财产安全。下面是同学们在新闻评论环节的发言。其中正确的是（ ） ①在不可抗拒的自然灾害面前，生命是脆弱的、艰难的 ②当我们为守护生命而拼搏时，生命是坚强的、崇高的 ③生命是脆弱的、易逝的，要学会及时行乐、享受生活 ④生命是宝贵的，任何时候都不能轻易放弃生的希望 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 4.“中国好人”、南昌县冈上镇兴农邹文敏，在湖边夜跑锻炼时发现有人落水，不顾自身安危，毅然跳入水中救人，最终成功将落水者救上岸。邹文敏上榜“中国好人”是因为他（ ） ①爱岗敬业 ②见义勇为 ③诚实守信 ④珍爱生命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 5.“仁者爱人”“推己及人”。坚持生命至上，要求我们（ ） ①对生命怀有敬畏之心 ②自觉关爱他人的生命 ③谨慎地处理生命问题 ④从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D 检测目标 $