第一单元《观察物体：根据直观图猜测积木形状》 （教案） -2025-2026学年三年级上册数学人教版（2024）

第一单元《观察物体》根据直观图猜测积木形状

1．在推测立体图形的活动中，理解从不同角度观察物体的重要性，培养全面看待问题的意识。

2．通过观察、操作、想象等活动，能根据局部图形推测整体形状，清晰地表达推测的过程，发展空间观念。

3．能用准确的语言描述从不同方向观察物体所看到的图形，使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。

能根据看到的简单立体图形的一个面推测立体图形的形状，发展空间观念。

1．根据一个面的形状推测立体图形的形状。

2．用准确的语言描述观察结果和推理过程。

多媒体课件，立体图形。

       新课导入      

一、复习旧知

1．上一节课，我们学习了从不同的方向观察、、和，我们一起回顾一下。

正方体从前面、上面、侧面观察都是_________________。

球从所有的面观察都是_________________。

在观察长方体的各个面时，面可能是_________________，

也可能是_________________。

从正面或侧面观察圆柱，可能是_________________，

也可能是_________________，从上方观察，看到的形状是_________________。

2．说一说：下面右边的三幅图分别是谁看到的？

    

【设计意图】复习已学知识，作好学习新知识的铺垫，激发学生的学习兴趣。

       新知探究      

一、出示【学习任务一】。

1．合作推理猜想。

师生活动：呈现内容页，组织学生分小组进行讨论交流，让学生猜想可能是什么立体图形。鼓励学生说出自己的理由和想法，可能是哪些图形。