第2章空气与水资源单元练习题--2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册

沪教版九年级化学上册第2章 空气与水资源单元练习题 一、单选题 1．有气体参与的反应，实验前需检查装置气密性，操作如图。若装置气密性良好，松开手一段时间后会出现的现象是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．下列物质属于纯净物的是 A．稀有气体 B．黄铜 C．干冰 D．矿泉水 3．翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称的我国近代化学先驱是 A．徐寿 B．门捷列夫 C．屠呦呦 D．拉瓦锡 4．下列物质中属于纯净物的是（　　） A．高锰酸钾 B．空气 C．硬水 D．鲜榨橙汁 5．今年3月22日至28日是第三十七个“中国水周”，活动主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列说法不符合这一理念的是 A．为了节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田 B．生活污水要经过科学处理达标后再排放 C．提倡使用新技术，改良工艺改变习惯节约用水 D．农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥 6．下列物质的用途主要与其物理性质有关的是 A．液氮作制冷剂 B．稀有气体作保护气 C．医疗上氧气供给呼吸 D．天然气作燃料 7．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B．混合物：空气、海水、稀有气体 C．黑色固体：木炭、二氧化锰、氧化汞 D．可在酒精灯上加热的仪器：燃烧匙、量筒、集气瓶 8．下列叙述与对应的坐标图表示正确的是 A．水的电解 B．表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C．表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D．在密闭容器中用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 9．下列有关实验现象的描述错误的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 B．木炭在空气中燃烧呈红热状态 C．镁条在空气中燃烧，生成白色固体 D．氢气燃烧产生蓝色火焰 10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　） 　 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 　排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察 O2 何时收集满 A．A B．B C．C D．D 11．图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（　　） A．燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替 B．燃烧匙中的红磷越多，瓶内水位上升越高 C．本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体 D．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 12．自来水的净水工艺如下，下列说法不正确的是 A．加入明矾能使悬浮杂质较快沉降 B．过滤可除去水中的可溶性杂质 C．生活中煮沸也可起到杀菌消毒的作用 D．经过处理得到的自来水为混合物 二、非选择题 13．化学与我们的生活密切相关，①氧气②硫粉③氮气④稀有气体⑤镁条，选择适当物质填空(填序号)： （1）在空气中燃烧发出耀眼的白光的是　 　。 （2）淡黄色粉末的是　 　。 （3）可充入食品包装中以防腐的是　 　。 （4）通电时，各种电光管会发出不同颜色的光的是　 　。 （5）能供给呼吸　 　。 14． 回答下列问题。 （1）日常生活中，通常利用　 　区分硬水和软水； （2）在水的净化过程中，常利用活性炭的　 　性除去异味； （3）电解水所得产物是H2和O2，说明水是由　 　两种元素组成的； （4）H2O和H2O2元素组成相同，但化学性质不同，其原因是它们的　 　不同。 15．海水淡化 地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水的用途如图1所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高，膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。 阅读分析，解决问题： （1）全球海水淡化水的用途排在首位的是　 　。 （2）热分离法中，将水与非挥发性物质分离是利用它们的　 　不同，发生的变化属于　 　(选填“物理变化”或“化学变化”)，热分离法的缺点是　 　。 （3）利用石墨烯海水淡化膜进行海水淡化的原理是　 　。 （4）海水淡化除去的一种离子是　 　(写符号)。 （5）除上述方法之外，还可通过　 　的方法将海水淡化。 16．根据下列装置图，按要求回答有关问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：①　 　。 （2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是　 　（填序号，下同），若要收集较干燥的氧气，应选择的收集装置是　 　。用该装置收集，验满的方法是　 　。 （3）若用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，反应的文字表达式为　 　。发生装置中有一处明显的不足是　 　，反应结束时，应先　 　，然后再　 　。收集满的氧气应　 　（填“正放”或“倒放”）在桌面上。同学们发现制得的氧气不纯，可能的原因是　 　（填一种即可）。 （4）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取，应选择的发生装置是　 　，收集装置是　 　。（填序号） 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】A 【解析】【解答】翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称的我国近代化学先驱是徐寿，所以答案选A。 【分析】根据对化学史中各位科学家贡献的了解来判断。 4．【答案】A 【解析】【解答】A. 高锰酸钾是由锰元素、氧元素和钾元素组成的纯净物，故A符合题意； B. 空气含有氮气和氧气等，属于混合物，故B不符合题意； C. 硬水含有可溶性杂质，属于混合物，故C不符合题意； D. 鲜榨橙汁含有水和其它物质，属于混合物，故D不符合题意。 故答案为：A。 【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。 混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。 5．【答案】A 6．【答案】A 【解析】【解答】A、液氮气化过程吸收热量，使周围温度下降，所以液氮常用作制冷剂，这是物理性质，A正确； B、稀有气体的化学性质不活泼，所以又被称为惰性气体，所以这属于化学性质，B错误； C、氧气可以供给呼吸，这属于化学性质，C错误； D、用天然气作燃料利用的天然气的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，D错误。 故答案为：A。 【分析】需要通过化学变化才表现出来的性质是其化学性质；不需要发生化学变化就能表现出来的性质是其物理性质。 7．【答案】B 【解析】【解答】A、不通过化学变化表现出来的性质是物理性质，故溶解性、挥发性属于物理性质；可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； B、空气中含有氮气、氧气等多种物质组成的混合物；海水中含有水和多种溶于水的物质组成的混合物；稀有气体中含有氦气、氩气等多种物质组成的混合物，符合题意； C、木炭、二氧化锰均为黑色固体，氧化汞为红色固体，不符合题意； D、燃烧匙可在酒精灯上直接加热；量筒、集气瓶不能再酒精灯上加热，不符合题意。 故答案为：B. 【分析】A、根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答； B、根据混合物的概念是由多种物质组成的物质来解答； C、根据木炭、二氧化锰是黑色固体，氧化汞是红色固体来解答； D、根据直接受热的仪器有燃烧匙、试管，不能受热的仪器是量筒、集气瓶来解答。 8．【答案】D 9．【答案】A 【解析】【解答】A、红磷在空气中产生的是固体五氧化二磷，应该是白烟，雾是液体小液滴，符合题意； B、木炭在空气中燃烧没有火焰，呈红热状态，不符合题意； C、镁条在空气中燃烧生成白色固体，不符合题意； D、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，不符合题意。 故答案为：A。 【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。 10．【答案】A 【解析】【解答】A、集气瓶中的水是用来吸收生成的二氧化硫，防止污染空气， B、红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，气压减小。冷却至室温后打开止水夹，量筒中的水在大气压的作用下进入集气瓶，进入的水的体积就是消耗的氧气的体积， C、铁丝燃烧实验中，水的作用是：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂， D、排水法中向集气瓶中加满水的作用是排净集气瓶内的空气，同时收集气体时便于观察收集气体的量， 故答案为：A。 【分析】A、根据硫燃烧生成有毒且易溶性的二氧化硫分析； B、根据测氧气体积含量中通过进入水的体积得出氧气的体积分析； C、根据铁丝燃烧中水是为了防止瓶底炸裂分析； D、根据排水法收集气体时水的作用是排出空气分析。 11．【答案】D 【解析】【解答】A. 燃烧匙中的红磷不可用硫或木炭代替，因为硫和木炭燃烧都能够生成气体，不能符合题意反映减少的氧气的体积，故不能测定氧气的含量，故不符合题意； B. 并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高。实验中只要红磷足量即可，当氧气消耗完毕冷却至室温，红磷即使有剩余，水也不会再进来。故不符合题意； C. 本实验根据消耗多少体积的氧气，就会进来多少体积的水，从而测定空气中氧气的含量；根据最终水没有充满整个瓶子，可证明空气中还有不与红磷反应且不易溶于水的气体，但不能证明空气中具体含有氮气、二氧化碳和稀有气体等，故不符合题意； D. 选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷，从而测定出空气中氧气的含量；如果无法在空气中反应，不能消耗氧气也就无法测定；如果生成物为气体，会占据减少的氧气的体积，影响测定结果；故符合题意。 故答案为：D。 【分析】A、硫或者碳燃烧会生成气体，不能形成明显的压强差。 B、集气瓶中加入水的体积=集气瓶中被消耗氧气的体积。 C、此实验中，只能证明有氧气存在。 D、红磷燃烧，只与氧气反应生成固态五氧化二磷，形成明显压强差。 12．【答案】B 13．【答案】（1）⑤ （2）② （3）③ （4）④ （5）① 14．【答案】（1）肥皂水 （2）吸附 （3）氢氧 （4）分子构成(分子) 【解析】【解答】 （1）软水加入肥皂水后，产生的泡沫较多；硬水加入肥皂水后，产生的泡沫少，所以用肥皂水可以区分软水和硬水； （2）在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性除去异味； （3）电解水所得产物是H2和O2，说明水是由氢、氧两种元素组成； （4）过氧化氢和水均是由氢元素和氧元素组成的，但由于它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，所以他们的化学性质不同。 故答案为：（1）肥皂水；（2）吸附；（3）氢、氧；（4）分子构成(分子)。 【分析】 主要考查学生对硬软水的区分，活性炭的作用，电解水试验的结论，物质的结构决定物质的性质 15．【答案】（1）市政供水 （2）沸点；物理变化；能耗大，成本高 （3）石墨烯海水淡化膜只允许水分子通过(合理即可) （4）Na+ （5）蒸馏(合理即可) 16．【答案】（1）酒精灯 （2）B；E；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满 （3）；试管口没有塞棉花；撤离导管；熄灭酒精灯；正放；导管口刚有气泡冒出就收集 （4）A；D 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $