2.3 地图的选择和应用 导学案 2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

第二章 地图  第三节 地图的选择和应用

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【学习目标】

1.掌握根据使用目的和需求选择合适地图的方法，理解比例尺大小与地图表示范围、内容详略的关系。

2.了解数字地图的广泛应用，包括在生活、城市管理、资源调查、灾害监测等方面的作用。

3.能够结合实际情境，正确选择和应用地图，提升地理实践能力。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.地图有多种类型，根据______，正确选择地图，才能及时、准确地获得有用信息。例如，了解一个地区的行政区划，需查阅______；了解河流、湖泊分布状况，需使用______；外出旅行确定行程，需参考______；了解国际时事确定事件发生地点，需查阅______。

2.相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越______，内容越______；比例尺越小，表示的范围越______，内容越______。

3.数字地图和卫星导航系统的应用越来越广泛，极大地方便了人们的生活，在______、______、______、______等地，人们可借助数字地图查找站点、景点、店铺位置等信息；在卫星导航系统支持下，还可实现______和。

4.数字地图不仅方便生活，还在______、______、______等方面发挥巨大作用。

思考：生活中你使用过哪些类型的地图？分别是在什么情况下使用的？

 

（二）课中探究・合作学习

任务一：选择适用的地图

1.小组讨论：结合课前预习，举例说明不同使用目的下应选择哪种类型的地图，并说明理由。

2.案例分析：小明计划寒假坐高铁去北京奥林匹克公园参观奥运场馆，完成

以下任务：

出发前，小明想了解所乘高铁的线路及其沿途经过的城市，应选择______（填地图类型），说明选择依据。

到达北京后，小明想了解住宿地附近的美食店，如何通过手机地图查找相关信息？

到达北京奥林匹克公园，小明要规划游览各个场馆，应选择______（填地图类型），说明选择依据。

任务二：探究比例尺与地图内容的关系

1.小组合作，对比不同比例尺的地图（如中国地图、北京市旅游图、天安门广场导游图），观察并分析：

比例尺大小与表示范围的关系。

比例尺大小与内容详略的关系。

2.讨论：如果要绘制学校平面图，应选择大比例尺还是小比例尺？为什么？

 

任务三：了解数字地图的应用

小组交流：分享自己使用数字地图（如手机导航、地铁数字地图等）的经历，说明数字地图在生活中的便利之处。

结合图 2.21、图 2.22、图 2.23，讨论数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测中的作用，举例说明。

（三）课后巩固・达标检测

一、选择题

1.了解一个地区的河流、湖泊分布状况，应使用（）

A. 行政区划图

B. 河流湖泊分布图

C. 交通图

D. 世界的国家和地区图

2.相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围（）

A. 越大

B. 越小