第3单元 第6课 第2框 共筑生命家园（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

优翼 优翼 学练优九年级道德与法治全 优翼 第三单元文明与家园 第六课 建设美丽中国 优翼 第2框 共筑生命家园 1自主学习·新知探索0 自然是① 人与自然是生命共同体 原因 是人类面对生态危机作出的智慧选择 坚持人与自然和谐共生 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循② 以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以③ 人与 要求 自然和谐共生为目标 共筑生命家园 坚持④ 的基本国策 贯彻创新、协调、⑤ 开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展 要处理好经济发展与生态环境保护的关系，践行绿水青山就是⑥ 的理念 坚持绿色发展道路 要坚持⑦ 绿色惠民，将良好生态环境作为⑧ 内民生福祉， 做法 让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益 要坚持节约优先、保护优先、⑨ 为主的方针，大力倡导节能、环保、 低碳、文明的绿色生产生活方式 必须严守⑩ 环境质量底线、资源利用上线 优翼 [观点辨析]当前我国坚持以经济建设为中心，只要有利于经济发展，就算破坏生态环境也没有关系。 (1)观点判断：此观点错误。 (2)分析论证：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以破坏生态环 境为代价，换取一时的经济增长。 (3)归纳总结：在现代化建设过程中，我们在促进经济高质量发展的同时，必须把生态环境保护放在 突出位置。 优翼 1,教材素材改编 下面文段主要表达的是（) 地球的整个体系由一个巨大的能量来 赋予活力。这种能量通过最精密的调节而 供给了人类…难道人类的全部才智、勇气 和宽容不应当都倾注给它，来使它免于退化 和破坏吗？我们难道不明白，只有这样，人 类自身才能继续生存下去吗？ ①自然是生命之母，人与自然是生命共同体 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要 条件③人类主宰着地球的命运④人类有 责任避免自然受到不必要的伤害 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 优翼 2.下图带给我们的启示是 人 美爽 自然 人是自然的主宰 人是自然的一部分 征服、破坏 修复、补偿 人 自然 自然 报复 滋养、馈赠 L 走出自我中心 ①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰②我国 的人口、资源、环境问题制约经济社会发展 ③建设生态文明需要限制经济发展( ④人类 开发和利用自然，必须遵循自然规律 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 3,原创好题 新修订的海洋环境保护法于2024年 开始施行。新修订的海洋环境保护法聚焦海 洋生态环境保护的突出问题，总结海洋生态环 境保护的实践经验，新增多项创新制度。该法 律的施行 ①有利于推进生态文明建设 ②将彻底改善我 国的海洋环境 ③是落实新发展理念的具体举 措④体现了我国坚持保护环境的基本国策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③ ④ 优翼 4.习近平总书记曾在主持召开进一步推动长江 经济带高质量发展座谈会上强调，要坚持共抓 大保护、不搞大开发，坚持生态优先、绿色发 展，以科技创新为引领，统筹推进生态环境保 护和经济社会发展…这启示我们建设生态 文明需要 ①以资源环境承载能力为准则，以自然规律为 基础，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标 ②处理好经济发展与生态环境保护的关系，推 动高质量发展③贯彻创新、协调、绿色、开放、 共享的新发展理念④走绿色发展之路，坚特 节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 优翼 5.在道德与法治课堂上，九年级(2)班同学围绕 下面这幅漫画展开了讨论。其中，你赞同的说 法是 土地 复耕难 挖湖造景