3.1 网络改变世界 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“网络改变世界”这一核心主题，系统梳理了网络对生活方式、人际交往、生产方式和治理方式的深刻影响，通过视频导入、案例分析与情境探究层层递进，构建起从生活经验到理论认知的学习支架，帮助学生在真实情境中理解网络的积极作用。 其亮点在于深度融合政治认同与责任意识，以“天宫课堂”“十四五规划建言”等鲜活案例体现中国制度优势与公民参与，强化学生对国家发展道路的认同感和主人翁意识。教学设计注重思维导图呈现知识结构，借助AI技术赋能民意表达，凸显法治观念与健全人格培养，既提升学生信息素养与社会责任感，又为教师提供可复制、可拓展的教学范式，助力课堂高效落地核心素养目标。

是什么让我们足不出户就能观看全景故宫？ 你还知道网络在哪些方面影响我们的生活？ 今天我们就一起来探究学习“网络改变世界” 导入新课 第三课 共建网络美好家园 第一框 网络改变世界 仔细阅读课本，完成下边的目标思考题 1 网络如何改变生活方式? 2 网络如何促进人际交往？ 4 网络如何改进社会治理方式？ 3 网络如何推动生产方式的变革？ 5 网络如何改变世界？ 范围：第16-19页，注意圈点勾画 时间：3分钟 考题方向：选择、材料题 自主学习 思考：结合视频内容，说说生活中你经常借助互联网做那些事情？ 视频：我的一天 生活中，你经常借助互联网做哪些事？ 1.网络深刻改变着我们的生活方式。 借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 一、网络改变了我们什么？ 如交通法规和公共秩序维护知识。将复杂概念分解为简单部分理解。在新时代背景下学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，如见义勇为和法律援助相关知识。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立错题本记录易错知识点很有帮助。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养批判性思维有助于深入理解。反思是提升学习效果的好方法。定期复习是巩固记忆的有效方法，学习要注重质量而非单纯数量。将学习内容分成小块逐步攻克。 2.网络促进了人际交往。 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 议学成果01 网络如何改变生活方式? P16 （1）网络深刻改变着我们的生活方式。 1.表现 借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题。大大节约成本，提高效率 2.影响 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 议一议 在《长安的荔枝》当中 李善德依靠“飞鸽传书”了解“荔枝转运”消息。 🕊️ 议一议 身为现代“荔枝使”，借助网络技术： 3 可以怎样及时传达“荔枝转运”的最新消息？ 抖音 微信 QQ 微博 借助网络社交媒体 议一议 从“飞鸽传书”到“天地对话”，网络对人们的交往方式有何影响？ 新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。 明明和同学们一起在教室观看了这次“天宫课堂”。航天员们介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。 2023.09.21 “天宫课堂”在空间站开讲！ 网络促进了人际交往 环节2：网络赋能，改变交往 古代 近代 现代 线上聊天 通过上述观察，说一说网络人际交往带来了什么影响？ 天地连线通话 天宫课堂 网络促进了人际交往。打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 议学成果02 网络如何促进人际交往？P18 （2）网络促进了人际交往。 1 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 2 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 生产方式：即生产社会财富的方式。 生产力：指人们改造自然，使之适应人的需要的物质力量，标志着人类改造自然的实际能力和水平。 生产力决定生产关系 科学技术是第一生产力 阅读P18探究与分享 你还知道哪些类似的活动？ 2025年是人民网连续第15次推出“捎句话”活动,各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题、人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道参与建言。 今年“捎句话”活动首次推出智能语音留言功能，新技术应用使民意表达更畅通。 新时代以来，广大人民群众参政议政热情高涨，积极投身各项意见建议征集活动，提出了许多建设性的意见与建议，仅借助“捎句话”活动，就有数百万件群众留言被递送至各级各部门，众多留言得到各地各部门的回复与吸纳，并转化为政策措施。 环节3：网络赋能，改变生产方式 热词点击：“互联网+”是“互联网+各个传统行业”，利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。 互联网+传统餐馆= 互联网+传统教育= 互联网+传统银行= 互联网+传统交通= (3)网络推动了生产方式的深刻变革。①不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级; ②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 2025年5月20日，“十五五”规划编制工作开启网络征求意见活动，在人民网端口，活动推出48小时后，“健康中国”“社会治理”等话题备受关注。本次引入 AI智能引擎，支持语音输入、智能转写，降低了建言门槛，老年人等群体也能便捷发声。 思考：1.你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动? 2.从公民、政府的角度谈谈这些活动取得了怎样的效果? 活动四：网络改进社会治理方式 环节4：网络赋能，改变治理方式 知情权：网络公开公示 参与权：网络参会 表达权：网络传递意见 监督权：网络检举贪污 (4)网络改进了社会治理方式。①对政府：完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务；②对公民：畅通人们参与社会治理的渠道，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （≠扩大公民权利） 1.网络的积极影响/作用/网络是如何改变世界的？★（背） (1)网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，可以便捷地解决生活中的许多问题，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 (2)网络促进了人际交往。打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 (3)网络推动了生产方式的深刻变革。①不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级; ②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 (4)网络改进了社会治理方式。①对政府：有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务；②对公民：畅通人们参与社会治理的渠道，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 如何改变？ 课时小结 3.1 网络改变世界 网络深刻改变着我们的生活方式 网络促进了人际交往 网络推动了生产方式的深刻变革 网络改变了社会治理方式 1.（25-26八年级上·全国·单元测试）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见( ) ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A.①② B.①④ C.②④ D. ③④ 随堂训练 D 说法绝对 图表主要体现网络丰富我们的日常生活，说法不符合题意 2.（2025·广东广州·二模）北京儿童医院的10位惠儿，或罹患疑难肿瘤，或难以确定病因，该院通过网络进行了一场“AI儿科医生+多学科专家”双医并行多学科会诊。AI儿科医生有效解决了中国家长的“号难挂、假难请、队难排、大病跨省”的"心病”，更是解答了医改进入深水区的必答题。由此可见网络( ) ①让我们的生活更美好 ②促进民主政治的进步 ③有利于促进经济发展 ④方便信息传递和交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 随堂训练 B 3.（25-26八年级上·全国·单元测试）互联网助力乡村振兴:流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能( ) A.快速消除城乡差距 B.打破人际交往的时空限制 C.促进民主政治进步 D.推动生产方式的深刻变革成功 随堂训练 D 夸大作用，说法错误 与题无关 与题无关 4.（2025·广东茂名·二模）2025年H市推广“社区治理数字孪生平台”，居民通过VR议事例会参与|旧改讨论，收集建议2.3万条，九成方案实现“民意定制"。这表明( ) A.创新保障公民直接管理国家事务 B.专家决策是科学治理的根本保证 C.数字赋能拓展基层民主实践形式 D.权力制约需要构建透明监督体系 随堂训练 C 间接管理，故说法错误 科学决策是有效政府治理的关键起点，故说法错误 说法与题无关 随堂练习 5.（2025八年级上·山东上海·专题练习）2025年全国两会期间，新华网推出“我为两会献一策”活动，众多网民借助网络平台，围绕教育公平、环境保护、养老保障等热点问题积极建言献策，参与讨论。这表明（    ） A．网络促进了民主政治的进步 B．网络促进了经济建设的发展 C．网络提高了人们的生活水平 D．网络衍生了许多社会问题 A 29 Lavf57.76.100 vid:0611912edb774ca0942210df20b39e86 Lavf58.20.100 $