2025年英语中考重难点语法【代词】考点提炼&专项练习

中考重难点语法【代词】考点提炼&专项练习 中考重难点语法【代词】考点提炼 & 专项练习（分阶段） 第一阶段：基础巩固 —— 掌握核心代词的基本用法 考点提炼（3 大基础类别） 此阶段聚焦 “词义 + 语法功能”，重点掌握以下三类代词的基础应用，确保不丢基础分： 代词类别 核心考点 易错提醒 人称代词 1. 主格（I/you/he/she/it/we/they）作主语，位于动词前； 2. 宾格（me/you/him/her/it/us/them）作宾语，位于动词或介词后。 避免主格、宾格混用，如 “Thank he”（错误）→ “Thank him”（正确）。 物主代词 1. 形容词性物主代词（my/your/his/her/its/our/their）+ 名词，作定语； 2. 名词性物主代词（mine/yours/his/hers/its/ours/theirs）= 形容词性物主代词 + 名词，可作主语、宾语、表语。 区分 “形容词性≠名词性”，如 “这是我的书”→ “This is my book”（形容词性 + 名词）/ “This book is mine”（名词性，单独用）。 指示代词 1. 近指：this（单数）/these（复数）；远指：that（单数）/those（复数）； 2. that/those 可指代前文提到的单数 / 复数名词（避免重复），如 “The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou”。 打电话时用 “this is...” 介绍自己，“who is that?” 询问对方，不用 “here”“there”。 基础巩固专项练习 1.用括号内代词的适当形式填空： （1）My mother is a teacher. ______ (she) works in a middle school. I often help ______ (she) with her work. （2）—Is this pencil ______ (you)? —No, it isn’t. ______ (I) is in the pencil-box. （3）The population of Shanghai is larger than ______ (that/those) of Nanjing. 2.单项选择： （1）—Who taught ______ English last term? —Nobody. I learned it by . A. your; myself B. you; me C. you; myself D. your; me （2） is important for us to learn English well. A. This B. That C. It D. These 第二阶段：难点突破 —— 攻克高频易错代词 考点提炼（4 大易错类别） 此阶段是中考代词的 “提分关键”，聚焦不定代词、反身代词、疑问代词的辨析与固定用法： 1. 不定代词（中考高频，占代词考点 40%） 类别 核心用法 易错辨析 some/any some：用于肯定句、表请求 / 建议的疑问句（Would you like some...）； any：用于否定句、疑问句、条件句。 避免 “疑问句必用 any”，如 “Could you give me ______ water?”（填 some，表请求）。 both/either/neither both（两者都）：+ 复数动词，搭配 “both...and...”； either（两者中任一）：+ 单数动词，搭配 “either...or...”（就近原则）； neither（两者都不）：+ 单数动词，搭配 “neither...nor...”（就近原则）。 区分 “数量范围”：三者及以上用 “all/none”，两者用 “both/either/neither”，如 “______ of the two boys is from China”（填 Either，不可填 Any）。 each/every each（每个，强调个体）：可指两者或以上，可单独作主语 / 宾语； every（每个，强调整体）：只指三者或以上，不能单独作主语，需 + 名词。 “each of + 复数名词” 后接单数动词，如 “Each of the students ______ (have) a book”（填 has）。 something/anything/nothing something（某物，肯定）；anything（任何物，否定 / 疑问）；nothing（没什么，表否定）； 修饰词（形容词）需后置，如 “something interesting”（有趣的事）。 避免 “形容词前置”，如 “interesting something”（错误）→ “something interesting”（正确）。 2. 反身代词（常考 “固定搭配”） 核心形式：myself/yourself/himself/herself/itself/ourselves/yourselves/themselves 必记搭配： by oneself（独自） - help oneself to...（随便吃 / 用） enjoy oneself（玩得开心） - hurt oneself（伤到自己） 易错点：反身代词不能作主语，主语必须是 “人”（如 “Myself did it” 错误，需改为 “I did it myself”）。 3. 疑问代词（侧重 “语境辨析”） who（谁，主格）/whom（谁，宾格）/whose（谁的，后接名词或单独用）； what（什么，问事物 / 职业）/which（哪一个，问 “在限定范围内选择”）。 例：“______ is your favorite subject?”（填 What，无范围）；“______ of the two books do you like?”（填 Which，有范围）。 4. it 的特殊用法（高频考点） 作形式主语：代替 “to do/that 从句”，结构为 “It is + adj. + (for/of sb.) to do sth.”（如 It’s easy for me to learn English）； 作形式宾语：代替 “to do/that 从句”，结构为 “主语 + 动词 + it + adj. + to do sth.”（如 I find it difficult to finish the work）； 指代时间 / 天气 / 距离：如 “It is 7 o’clock now.”“It is raining.”“It is 5 kilometers from here.”。 难点突破专项练习 1.用括号内不定代词的适当形式填空： （1）—Would you like ______ (some/any) coffee? —Yes, please. And I need ______ (some/any) sugar too. （2）______ (Both/Either/Neither) Tom nor his sister likes playing basketball, so they never go to the gym. （3）There is ______ (something/anything/nothing) wrong with my phone. It can’t work. 2.单项选择： （1）—______ bag is this? Is it yours, Maria? —No, it’s not mine. It must be ______. A. Whose; someone else B. Who; someone else’s C. Whose; someone else’s D. Who; someone else （2）My parents and I are ______ interested in music, so we often go to concerts together. A. both B. all C. either D. neither （3）The teacher thinks ______ important for students to practice speaking English every day. A. that B. it C. this D. what 第三阶段：综合提升 —— 结合语境灵活运用 考点提炼（2 大综合能力） 此阶段聚焦 “代词在语境中的辨析” 和 “跨语法结合”（如代词与时态、主谓一致的搭配），是中考高分的 “分水岭”： 1.语境辨析：通过上下文判断代词指代对象（如指代前文的人 / 物 / 事），避免 “单看语法不看语境”； 2.跨语法结合：不定代词（如 each/neither）与主谓一致的搭配、反身代词与固定句型的结合、it 与从句的结合。 综合提升专项练习 1. 完形填空（节选）： Last weekend, my family and I went hiking. My brother forgot to bring his water bottle, so I gave ______ (him/his) some of mine. On the way, we saw a small dog. ______ (It/They) looked hungry, so we shared our sandwiches with ______ (it/them). When we got home, my parents said, “You two helped each other and cared for animals. We are proud of ______ (yourselves/yourself).” 2. 阅读理解选句（代词指代题）： Read the following sentence and choose what “it” refers to. “Tom planted a small tree in his garden last year. Now it is tall and strong.” A. Tom’s garden B. the small tree C. last year D. Tom 3. 句型转换（结合代词与语法）： （1）He found that learning English is difficult.（改为用 it 作形式宾语的句子） He found ______ ______ to learn English. （2）Both Lucy and Lily are good at singing.（改为否定句，表 “两者都不”） ______ Lucy ______ Lily is good at singing. 答案参考 第一阶段：基础巩固 （1）She; her （2）yours; Mine （3）that （1）C （2）C 第二阶段：难点突破 （1）some; some （2）Neither （3）something （1）C （2）B （3）B 第三阶段：综合提升 him; It; it; yourselves B （1）it difficult （2）Neither; nor 学科网（北京）股份有限公司 $