第2单元 第4周 周末小测·提分卷（考查题型：古代诗歌鉴赏+信息类文本阅读）-【一本】2025-2026学年高中语文必修上册周末小测卷（统编版）

一本高中语文周末小测卷 第4周周未小测·提分卷 考查题型：古代诗歌鉴赏十信息类文本阅读 ⊙时间：45分钟 8总分：46分8得分： @答案：P06 一、古代诗歌鉴赏(27分)】 (一)(2024·江苏南通月考)阅读下面两首诗歌，完成1~2题。(9分) 弥 芣莒 《诗经·周南》 洲 采采芣莒，薄言采之。采采芣莒，薄言有之。 采采芣莒，薄言掇之。采采芣莒，薄言捋之。 采采芣莒，薄言祜之。采采芣莒，薄言襭之。 乡村四月 [宋]翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 毁 1.下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) 封 A.两首诗均描写了劳动的景象，画面生动鲜活，写出了劳动的欢快与繁忙。 B.《芣莒》在六个动词的变化中，表现了越采越多直到满载而归的劳动过程。 C.《乡村四月》前两句用沉郁的笔调，描写了江南农村初夏时节的晦暗风光。 D.“才了蚕桑又插田”，未必就是实写，而是化繁为简，勾画乡村的忙碌情景。 2.两首诗在写农事场景和乡村风貌时，运用的描写手法及其作用有何不同？请简要分析。(6分 蜜 (二)(2024·江西吉安期末)阅读下面两首诗歌，完成3~4题。(9分) 农家 [唐]颜仁郁 线 夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。 时人不识农家苦，将谓田中谷自生。 横溪堂春晓 [南宋]虞似良 亲 一把青秧趁手青，轻烟漠漠雨冥冥。 东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停。 3.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A颜诗首句“夜半呼儿趁晓耕”，一个“趁”字体现出农民劳作的紧迫性，生怕耽误农时。 必修上册 B.颜诗中“羸牛无力渐艰行”的细节描写，既展现了耕牛的疲惫，也暗示了农民生活的困苦。 C.虞诗的“轻烟漠漠雨冥冥”描绘了一幅细雨蒙蒙、烟雾弥漫的画面，增添了春日的朦胧美。 D.虞诗后两句写东风吹绿大片的稻田，白鹭因稻田广阔而无处栖息，意在表达对白鹭的同情 4.新考法关联教材这两首诗和杨万里的《插秧歌》所抒发情感的侧重点有何不同？请简要分析 (6分) (三)(2024·湖北新高考联考协作体期中)阅读下面这首宋诗，完成5~6题。(9分〉 春日耕者 苏辙 阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。 雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。 妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 纷纭政令②曾何补？要取终年风雨时。 【注】①晓饷：送早饭到田间。②政令：当时王安石变法所颁布的各种法令。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A诗人刻画了一位辛勤劳动的农夫形象，借此表达出诗人对劳动人民的赞美。 B.为了赶早去春耕，老农半夜起来喂养饥饿的耕牛，展现了农民的日常生活。 C.妇女和孩子探望、关爱老农，侧面表现农忙时节农人劳动的忙碌。 D.诗人以议论结尾，直言政府发布政令应该选在全年风雨时才合适。 6.新考法关联教材本诗和杨万里的《插秧歌》都通过选取特定场景来突出农事活动的繁忙，两首诗选 取的场景有何异同？请结合相关内容简要分析。(6分) 二、信息类文本阅读(19分) (2024·安徽马鞍山市第二中学期中改编)阅读下面的文字，完成7~11题。(19分) 材料一： 劳模凝聚了不同阶段的社会信任，成为诚实劳动价值的象征和符号。劳模精神是一种源于生活 又融于生活的精神，带来的是政治凝聚力、经济提升率、社会文化示范性和社会发展引领力。从符号 价值角度研究劳模现象，内蕴两大重要变化。 一是劳动观念不断被重塑。马克思主义劳动观伴随着中华人民共和国的成长。劳动作为人类 最基本的社会实践，决定着人们的社会生活。以劳模为重要代表的新型劳动者形象不断被刷新，引 领了全社会劳动观的升级进步。 ) 在土地革命轰轰烈烈的劳动竞赛中，劳动人民带着“后方多流汗，前方少流血”的精神，激发了劳 动热情。《用新的态度对待新的劳动》一文号召国有企业与合作社企业中的工人，不应该为地主、资 。07· 一本高中语文周末小测卷 本家劳动，应该为自己、为人类的最后解放而劳动。劳动性质的变换，成功推动了全社会用新的态度 来对待新的劳动。中华人民共和国成立后，劳动人民成了国家的主人，以劳模为代表的优秀劳动者 被看作国家最宝贵的社会财富。劳动政策颠覆、重塑了体力劳动和脑力劳动观念，工人阶级成为国 家建设的主要力量。1978年改革开放后，劳动者的积极性空前高涨，劳模从各行各业的劳动者中诞 生，成为各条战线加快改革开放和现代化建设的带头人。“以知识创造效益、以科技提升竞争力，实 现个人价值、创造社会价值”成为整个社会的价值导向。新时代，尊重劳动，“实千”“创造”并重的劳 动观蔚然成风。社会从整体上认识到美好梦想需要通过诚实劳动实现，而发展中的各种难题，也只 有通过诚实劳动才能破解。 二是技术进步指标不断被刷新。劳模作为技术革新的领先者，在中国社会的技术进步史上扮演 着领航者的角色，是质量意识与质量精神存留与发展的守护者，是工匠精神不断被升华的实践者。 在手工劳动时代，手工劳动是一项非标准化的技术技能，劳动者运用工具的熟练程度、准确性和 精确度，体现了劳动者的“工艺”完成水平。手工劳动是具有一定创造性的，诸如郝建秀的“细纱工作 法”、倪志福的“倪志福钻头”等。在这个过程中，人的重要性被很大程度地拔高。在机器工业时代， 先进生产者是代表着劳动生产率所达到的新的水平的旗帜，先进生产者学会了使用机器，优化了操 作技术流程并改进了工作方法，或者改革了设备，创造了新的劳动生产率，提高了生产水平。在信息 技术时代，中国劳模并没有安于现状，生产作业流程、智能技术、管理技术发生质变，一些新兴高技术 工业部门诞生，产生了许多依靠脑力劳动的复杂工种，新一代劳模勇敢承受时代风雨的洗礼，自觉接 受现代文明的陶冶，成为适应信息化大生产要求的新型劳动者榜样。 (摘编自《劳模精神及其当代价值研究》) 材料二： 长达千米的港岸线上，空无一人，大型机器人高效流畅地抓取集装箱，全自动码头导引车来去自 如。面对青岛港全自动化码头充满科技感的一切，就算是对未来科技有所了解的人，都深受震撼。 而实现从无到有、创造这一奇迹的，就是青岛港“连钢创新团队”。 早前，中国虽是港口大国，但在全自动化码头方面还是一片空白，赴外国学习核心技术却遭遇各 种以“保密”为由的防备与壁垒。既然如此，张连钢和他的团队决定自己干。无资料、无外援、无经 验，没有吓退他们；时间与资金压力巨大，没有压垮他们；实验中的失败以及“大家”“小家”的情感撕 扯，没有动摇他们。这支在青岛港“土生土长”的创新团队，历经多年探索，成功打破外国技术封锁， 架构起中国“智慧港口”，填补了中国在全自动化码头方面的空白。 张连钢们如此拼命，自然是为了向世界同行证明“我也能行”“中国也能行”，一如“深探”只为祖 国的黄大年，一如极致“燃烧”的南仁东等。他们所展现出的追求卓越的工匠精神、矢志报国的家国 情怀、奉献社会的责任担当，值得更多人学习。 写在青岛港“智慧高地”的建设故事，被认为是“振超精神”在新时代的践行版本。同是青岛港员 工的许振超苦练技术，琢磨出一套集装箱装卸绝活，创造了前自动化时代的效率纪录。从许振超到 张连钢，我们能看到爱岗敬业、勇于探索、绝不服输的精神传承。但更应该看到的是，从港口码头的 前自动化时代到全自动化时代，科技创新正超越一切成为克敌制胜的法宝。 。08。 必修上册 从更大的视野来看，伴随着科技革命的兴起以及国内外环境的变化，科技创新的重要性和迫切 性比以往任何时候都更加凸显。构建新发展格局，同样需要通过科技创新提供新供给、创造新需求， 保障产业链供应链安全稳定。从这个意义上说，在全自动化码头这一“大国重器”方面实现从追赶到 引领的“连钢创新团队”，是当之无愧的构建新发展格局的自主创新生力军。 科技创新从没有什么平坦大道，只有不畏失败不惧挑战的人，才有希望到达光辉的顶点。时代 的舞台，等待更多张连钢们竞相登场。 (摘编自《时代呼唤更多自主创新生力军》) 弥 7.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) () A劳模是诚实劳动价值的象征和符号。劳模精神源于生活又高于生活，在社会的政治、经济、文化 等领域有着重要价值。 B.手工劳动时代，重视劳动者运用工具的熟练程度、准确性与精确度，对创造性的要求也高于机器 工业时代、信息技术时代。 C张连钢及其团队赴国外学习核心技术受阻后，历经多年探索创新，从无到有，终于创造出青岛港 全自动化码头这一奇迹。 D.“连钢创新团队”成为构建新发展格局的自主创新生力军，是由于科技革命的兴起和国内外环境 的变化使科技创新更加重要和迫切。 8.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分》 () A.材料二第一段通过描述青岛港全自动化码头充满科技感的场景，自然引出对青岛港“连钢创新封 团队”的评论。 B材料二详细介绍了张连钢、黄大年、南仁东等人的事迹，他们的创新成就向世界证明了“中国也能行”。 C.材料二特别提到“振超精神”，一是为了说明青岛港建设精神的传承，二是为了强调科技创新越发重要。 D,材料一从符号价值角度研究劳模现象，材料二以“连钢创新团队”为例说明时代呼唤更多自主创 新生力军。 9.根据材料一，下列有关劳动观念不断被重塑的表述，不正确的一项是(3分) A.土地革命时期，劳动性质的变化推动全社会用新的态度对待新的劳动。 B.中华人民共和国成立后，劳动人民成了国家的主人，劳动观念被重塑。 C.改革开放后，劳模在各行各业诞生，人民开始注重实现个人社会价值。 D.新时代，人们认识到通过诚实劳动能够实现美好梦想、破解发展难题。 线 10.请梳理材料一的行文思路，分析材料一是怎样从符号价值角度阐述劳模现象的。(4分) 11.新考法创新设问请从符号价值的角度，分析青岛港“连钢创新团队”的建设故事。(6分)言和典型事例，主要围绕扶贫经历和人格魅力，将人物形 象塑造得丰满、立体。材料二列举了成卫东、师延财、赵儒 新等人物的事例，用来证明作者的观点，增强观点的说服 力。(3分)②表达方式角度：材料一综合使用了记叙、描写 等表达方式表现人物的精神风貌，凸显其精神品格。材料 二采用议论的表达方式，通过引证、例证等论证方式论述 要在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想，论证严 密，逻辑性强。(3分) 【解析】本题考查理解、分析文体特征。①选材特色角度。 材料一聚焦“农民院士”朱有勇，精选其主动请缨到澜沧拉 祜族自治县进行科技扶贫、考察确定种植“冬季马铃薯”、 消除村民疑虑推动种植、开设培训班授人以渔等典型事 例，搭配“我们是人民培养出来的科技工作者…这是我 们的亏欠”等人物的典型语言，全方位展现其扶贫经历与 心系群众的精神，使人物形象立体丰满。材料二围绕“劳 动是一切幸福的源泉”的观点，列举成卫东提高拖车效率、 师延财苦练焊接技巧、赵儒新服务海岛居民等多个人物事 例，从辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动等角度，以丰富的 事例增强观点的说服力，服务于理论阐述。②表达方式角 度。材料一以记叙为主要表达方式，穿插“头顶草帽，卷着 半边裤腿…手把手地教他们种马铃薯”等细节描写，生 动地呈现朱有勇扎根基层的形象，将其奉献精神寓于具体 叙事中。材料二采用议论的表达方式，先引用习近平总书 记的谈话点明主旨，再以“不惰者，众善之师也”等名言及 成卫东、师延财等人的事例，通过引证、例证等论证方式论 证要在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想，层层 推进，逻辑严密。 第④周周末小测·提分卷 1.C本题考查理解诗歌内容和鉴赏艺术特色。C.“沉郁的笔 调”“晦暗风光”表述有误。《乡村四月》前两句中，“绿”“白” 色彩明丽，“雨如烟”呈现朦胧美感，子规的啼叫声更添生 机，诗歌笔调清新明快，展现的是江南初夏清新明丽的田园 风光。故选C。 2《芣莒》：重章叠句，反复咏唱，节奏鲜明轻快，音韵和谐优 美；通过一系列动作描写（使用动词），表现了劳动者的欢 快。(3分)《乡村四月》：以白描手法写江南农村初夏时节的 田野风光和农忙景象；前两句运用视听结合的描写手法描 绘了江南农村初夏时节特有的景色；后两句直接叙述农事 繁忙，展现出乡村生活的充实，表达了诗人对乡村生活的热 爱。(3分】 【解析】本题考查分析诗歌的表现手法及其作用。《芣莒》采 用重章叠句的手法，如“采采芣营”多次出现，节奏明快，音 韵和谐优美。同时用“采”“掇”“捋”等动词，细致描绘采摘 来营的动作，表现出劳动者的欢快。《乡村四月》用白描手 法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象。“绿遍山 原白满川，子规声里雨如烟”运用视听结合的描写手法，将 看到的绿原、白川、雨和听到的子规声放在一起描写，描绘 了江南农村初夏时节特有的景色。“才了蚕桑又插田”直接 叙述农事繁忙，展现出乡村生活的充实，表达了诗人对乡村 生活的热爱。 ·诗意 《乡村四月》：草木染绿了山坡和原野，满河的流水，映 着天光，白茫茫一片，在如烟的细雨中，杜鹃鸟不时地鸣叫 着。四月的乡村闲着的人很少，刚刚结束了蚕桑的农活又 要插秧种田了。 3.D本题考查理解诗歌内容和鉴赏艺术特色。D.“意在表达 对白鹭的同情”表述有误。虞诗后两句“东风染尽三千顷， 白鹭飞来无处停”主要是通过描绘广阔田野一片绿意盎然 的景象，展现出春日田野的勃勃生机，是对田园风光和农民 劳作成果的赞美，而非表达对白鹭的同情。故选D。 4.①《农家》重点在于为农民发声，表达对“时人不识农家苦” 的感慨。诗的后两句批判了那些不了解农民辛苦和稼穑艰 难的人，流露出对农民的同情。(2分)②《横溪堂春晓》主要 侧重于展现农事的美好和生机勃勃的景象。诗中“东风染 尽三千顷，白鹭飞来无处停”描绘出一幅广阔的、充满生机 的田园画卷，表达了诗人对田园风光和农事活动的赞美之 情。(2分)③《插秧歌》主要体现了农民的勤劳团结。诗中 的“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”展现了一家老小分 工明确、团结协作的插秧场景，字里行间洋溢着诗人对劳动 者吃苦耐劳、勤奋乐观的赞美之情。(2分)】 【解析】本题考查对比分析诗歌情感。《农家》：此诗重点在 于为农民发声。前两句描绘了农民半夜就呼儿起来趁着天 色明亮耕田，家中赢牛艰难前行的场景；后两句批判那些不 了解农民辛苦的人，流露出对农民的同情。《横溪堂春晓》： 主要侧重于展现农事的美好与生机勃勃的景象。“一把青 秧趁手青，轻烟漠漠雨冥冥”描绘出插秧时的清新画面，“东 风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”则描绘出一幅广阔的、充 满生机的田园画卷，表达了诗人对田园风光和农事活动的 由衷赞美。《插秧歌》：主要体现了农民的勤劳团结。“田夫 抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”描绘出一家老小分工明确、 协作有序的插秧场景，体现出劳作的忙碌与艰辛；同时，这 种家庭协作也展现出农民的勤劳团结。诗人借此表达了对 劳动者吃苦耐劳、勤奋乐观的赞美之情。 ·诗意 《农家》：半夜里唤醒孩子，趁着天色明亮去耕田，那瘦 弱的老牛没什么力气，走得越来越艰难。世上有些人不懂 得农家的辛苦，还以为田中的稻谷是自己生长出来的。 《横溪堂春晓》：农民随手将一把青色的秧苗插下，秧苗 很快就活过来，变成了青绿色，空中云烟弥漫，细雨蒙蒙，天 色显得阴暗。春风把广阔的田野都染绿了，连白鹭飞来都 找不到可以停歇的地方。 5.D本题考查理解诗歌内容和鉴赏艺术特色。D.“应该选在 全年风雨时才合适”表述有误。尾联“纷纭政令曾何补？要 取终年风雨时”说的是纷纭多样的政令无补于农事，还是要 靠全年风调雨顺才行。诗人通过议论表达的是繁多杂乱的 政令可能无助于农业生产的看法，强调农业生产依赖自然 风雨，并不是建议政府在全年风雨时发布政令。故选D。 6,相同之处：两首诗都通过描写顾不上吃早饭的场景来突出 农事活动的繁忙。(2分)不同之处：《春日耕者》描写了农夫 半夜起来喂牛的场景来突出农事活动的繁忙：(2分)《插秧 6 歌》描写了农夫一家分工协作和不等雨停而冒雨插秧的场 景来突出农事活动的繁忙。(2分】 【解析】本题考查分析和比较诗歌描写场景。相同之处：两 首诗都通过一些细节描写来展现农事的繁忙，都涉及与吃 饭相关的场景。《春日耕者》中“日出三竿晓饷迟”写因为春 耕忙碌，送早饭到田间的时间也推迟了，从侧面体现出农夫 们忙于春耕，顾不上吃饭，突出了农事的繁忙。《插秧歌》中 “唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答”写家人呼唤农夫吃早 饭，让其休息片刻，但农夫低头弯腰插秧，无暇回应，同样是 通过描写顾不上吃早饭的细节，展现出插秧时的繁忙。不 同之处：《春日耕者》主要围绕春耕这一农事活动来描写。 根据“老农夜起饲牛饥”可知，本诗通过写半夜起来喂牛的 场景来突出农事繁忙。《插秧歌》通过写“田夫抛秧田妇接， 小儿拔秧大儿插”这一全家人一起分工协作的场景，以及 “笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛”这一农夫一家不等雨 停，冒雨插秧的场景，生动地展现出插秧时节农事的繁忙。 ·诗意 首先从泥土的脉络中感知到春天的气息，老农夜里起 身喂养饥饿的耕牛。春雨下得有一尺深，正是春耕的好时 机，太阳升到三竿高时早饭才迟迟送到田间。妇女和孩子 一同前来，相互亲昵关爱，乌鸦、老鹰也在田间灵巧地追逐 繁多杂乱的政令对农事又有什么实际用处呢？重要的是一 整年都风调雨顺啊。 7.C本题考查理解、推断材料信息。A.“劳模精神源于生活 又高于生活”表述有误。根据材料一第一段“劳模精神是 种源于生活又融于生活的精神”可知，劳模精神“源于生活 又融于生活”，而非“高于生活”，选项曲解文意。B.“对创造 性的要求也高于机器工业时代、信息技术时代”表述有误。 根据材料一第五段“手工劳动是具有一定创造性的”“在这 个过程中，人的重要性被很大程度地拔高”可知，材料肯定 了手工劳动的创造性，但是并没有将手工劳动时代对创造 性的要求与机器工业时代、信息技术时代对比，选项无中生 有。D.“是由于科技革命的兴起和国内外环境的变化使科 技创新更加重要和迫切”表述有误。根据材料二第五段“从 更大的视野来看，伴随着科技革命的兴起以及国内外环境 的变化，科技创新的重要性和迫切性比以往任何时候都更 加凸显”和“构建新发展格局…‘连钢创新团队，是当之 无愧的构建新发展格局的自主创新生力军”可知，科技创新 的重要性和迫切性伴随着科技革命的兴起和国内外环境的 变化而比以往任何时候都更加凸显，但“连钢创新团队”在 “通过科技创新提供新供给、创造新需求，保障产业链供应 链安全稳定”的意义上，是当之无愧的构建新发展格局的自 主创新生力军，选项的前半句和后半句在文中并没有因果 关系，选项强加因果。故选C。 8.B本题考查理解、推断材料信息。B.“材料二详细介绍了 张连钢、黄大年、南仁东等人的事迹”表述有误。根据材料 二第二、三段内容可知，材料二只是详细介绍了张连钢的事 迹，对黄大年、南仁东的事迹都是一笔带过。故选B。 9.C本题考查理解文中重要概念。C“改革开放后…人民 开始注重实现个人社会价值”表述有误。根据材料一第三 段“1978年改革开放后，劳动者的积极性空前高涨…‘以 知识创造效益、以科技提升竞争力，实现个人价值、创造社 会价值’成为整个社会的价值导向”可知，材料只是说明改 革开放后“实现个人价值、创造社会价值”成为全社会的价 值导向，并没有说之前人们不注重个人价值和社会价值，选 项中的时间词“开始”表述不恰当。故选C。 10.材料一总体上为“总一分”结构，先从总体上指出从符号价 值角度研究劳模现象有两大重要变化，再分别详细阐述 “劳动观念不断被重塑”和“技术进步指标不断被刷新”这 两大变化。(2分)在分别分析两大变化时，也采用“总一 分”结构，先总说，再按照时间顺序阐释劳动观念和技术进 步指标的变化。(2分) 【解析】本题考查分析文章的行文思路。材料一共有五段， 总体上为“总一分”结构：第一段，总体上指出“从符号价值 角度研究劳模现象，内蕴两大重要变化”；第二、三段，从 “劳动观念不断被重塑”的角度进行分析；第四、五段，从 “技术进步指标不断被刷新”的角度进行分析。同时，在阐 述“劳动观念不断被重塑”和“技术进步指标不断被刷新” 两大变化时，也分别采用了“总一分”结构：在阐述“劳动观 念不断被重塑”时，先总说“以劳模为重要代表的新型劳动 者形象不断被刷新，引领了全社会劳动观的升级进步”，然 后按照时间顺序分别阐释劳动观念在各个时期的变化；在 论述“技术进步指标不断被刷新”时，先总说“劳模作为技 术革新的领先者，在中国社会的技术进步史上扮演着领航 者的角色…是工匠精神不断被升华的实践者”，然后按 照时间顺序分别阐释技术进步指标在各个时代的变化。 11.①“连钢创新团队”重塑了劳动观念。从“振超精神”到“连 钢创新团队”，新型劳动者的形象不断被刷新，“实干”“创 造”并重的劳动观得到传承，劳动观念实现了从前自动化 时代的苦练技术、讲求效率到全自动化时代的追求科技创 新的转变。(3分)②“连钢创新团队”刷新了技术进步指 标。“连钢创新团队”通过科技创新，填补了中国在全自动 化码头方面的空白，以科技创新引领中国港口码头从前自 动化时代到全自动化时代的转变，是技术进步的领航者， 工匠精神的守护者和实践者。(3分)】 【解析】本题考查分析、运用文章信息。作答本题首先要明 确材料一从两个方面对劳模的“符号价值”进行诠释：一是 劳动观念不断被重塑，二是技术进步指标不断被刷新。然 后从这两个角度对青岛港“连钢创新团队”的建设故事进 行分析。①“连钢创新团队”重塑了劳动观念：根据材料二 第四段“同是青岛港员工的许振超苦练技术…爱岗敬 业、勇于探索、绝不服输的精神传承”可知，从“振超精神” 到“连钢创新团队”，新型劳动者的形象不断被刷新，“实 干”“创造”并重的劳动观得到传承，劳动观念实现了从前 自动化时代的苦练技术、讲求效率到全自动化时代的追求 科技创新的转变。②“连钢创新团队”刷新了技术进步指 标：根据材料二第二段“这支在青岛港‘土生土长’的创新 团队…填补了中国在全自动化码头方面的空白”和第四 段“从许振超到张连钢…从港口码头的前自动化时代到 全自动化时代，科技创新正超越一切成为克敌制胜的法 宝”可知，“连钢创新团队”通过科技创新，填补了中国在全 自动化码头方面的空白，以科技创新引领中国港口码头从 前自动化时代到全自动化时代的转变，是技术进步的领航 者，工匠精神的守护者和实践者。 第白阶段综合检测·培优卷 1.C本题考查理解、推断材料信息。A“一些地方和企业逐 渐忽视对工匠精神的追求，导致了我国制造业大而不强”表 述有误。根据材料一第二段“但后来…这在一定程度上 导致了我国制造业大而不强”可知，工匠精神被忽视只在 “一定程度上导致了我国制造业大而不强”，选项范围扩大。 B.“工匠精神堪称现代化大生产中的‘螺丝钉？”表述有误。 根据材料一第三段“具有工匠精神的产业工人不仅是现代 化大生产中的‘螺丝钉’，更是具有‘匠心’的工业艺术品大 师”可知，现代化大生产中的“螺丝钉”是具有工匠精神的产 业工人，而非“工匠精神”，选项偷换概念。D.“只要营造良 好的社会环境和建立合理的激励制度，就能将工匠精神发 扬光大”表述有误。根据材料一第五段“培育工匠精神，需 要改善社会文化环境，完善激励制度”可知，营造良好的社 会环境和建立合理的激励制度只是培育工匠精神的必要条 件，选项将其表述为充分条件，说法过于绝对。故选C。 2.C本题考查理解和分析材料内容。C.“文化市场上大部分 文艺作品粗制滥造”表述有误。根据材料二第一段“虽然每 年都有海量文学作品出版，上万集电视剧播出，数百部电影 上映，但仍存在有数量缺质量的现象”可知，并非大部分文 艺作品粗制滥造，只是文艺作品中存在有数量缺质量的现 象，选项夸大事实。故选C。 3.D本题考查理解文中的关键概念。根据材料一第二段“工 匠精神是一种严谨认真、精益求精的精神”和材料二第二段 “工匠精神，其核心在于‘精益求精’，对文艺工作者来说，工 匠精神就是对‘思想精深、艺术精湛、制作精良’的不懈追 求”可知，“工匠精神”的核心在于严谨认真、精益求精，在文 化领域表现为思想精深、艺术精湛、制作精良。A某钟表匠 精雕细琢每一个零件，追求走时精准、品质卓越，体现了“工 匠精神”。B.鲁班在发明创造过程中对细节的不断改进和 追求极致，正是“工匠精神”的典型表现。C.某工匠对修复 材料的精挑细选和对工艺的追求完美，体现了“工匠精神” D.某作家作品产量高，流传度广，没有体现对作品的精细打 磨，也没有体现其在思想和艺术方面的深度，不能体现“工 匠精神”。故选D。 4.①论证语言上：“一定程度上”“尽可能”“从某种意义上”等 修饰语的使用，体现了议论性文章语言的严谨性。(2分】 ②论证结构上：采用了层进式结构，从提出问题到分析问题 再到解决问题，层次清晰，逻辑严密。(2分) 【解析】本题考查分析论证特色。①论证语言上：第二段“工 匠精神逐渐被忽视，这在一定程度上导致了我国制造业大 而不强”中的“一定程度上”、第三段“将产品的每个细节尽 可能做到极致”中的“尽可能”、第四段“从某种意义上说就 是一条技术兴国、制造强国的道路”中的“从某种意义上” 等，这些修饰语的使用，体现了议论性文章语言的严谨性。 ②论证结构上：材料一采用了层进式论证结构，第一段提出 问题，指出我国“制造业大而不强，产品档次不够高，自主创 新能力较弱”；第二段分析问题，“但后来，‘速度为王’成为 一些地方和企业的时髦用语，工匠精神逐渐被忽视，这在一 定程度上导致了我国制造业大而不强”，指出我国“工匠精 神”被忽视的原因；第三段进一步分析工匠精神的意义和重 要性，“当前，我国经济发展正处于转型升级的关键期。如 果说提高科技创新水平、强化工业基础能力、提升信息化与 工业化融合水平是制造业转型升级的‘硬件’，那么，工匠精 神则是制造业转型升级必不可少的‘软件”，指出工匠精神 之于我国制造业转型升级的重要性；第四段、第五段解决问 题，第四段以德国、日本为例，指出“当今世界，凡拥有发达 制造业的国家，无不重视工匠精神的培育”，第五段“培育工 匠精神，需要改善社会文化环境，完善激励制度”，明确解决 培育工匠精神的具体办法。全文层次清晰，逻辑严密。 5.①大力弘扬工匠精神是我国从制造大国变成制造强国的需 要。(2分)②大力弘扬工匠精神是我国经济转型升级的需 要。(2分)③大力弘扬工匠精神是我国文艺工作的需要，也 是讲好中国故事的需要。(2分) 【解析】本题考查筛选、整合文中信息。①从制造业发展角 度分析：材料一一开篇指出“我国已成为世界第一制造大国， 但制造业大而不强…从制造大国向制造强国迈进，需要 一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧”，明确 说明大力弘扬工匠精神是我国从制造大国向制造强国迈进 的必然要求，只有具备工匠精神，才能提升产品档次，增强 自主创新能力，从而实现成为制造强国的目标。②从经济 转型升级角度分析：材料一第三段提到“我国经济发展正处 于转型升级的关键期…难以充分发挥作用”，强调了在经 济转型升级的关键阶段，工匠精神作为“软件”支撑，对于实 现制造业转型升级至关重要，是经济转型升级的必然需要。 ③从文艺工作和文化传承角度分析：材料二第一段指出“培 育精益求精的工匠精神，同样适用于文化领域”“文艺工作 者必须从‘心’做起，坚守艺术理想，弘扬‘工匠精神’…才 能创作出更多叫好又叫座的文艺作品”，说明弘扬工匠精神 有助于文艺工作者创作出高质量的文艺作品；材料二第三 段提到“希望我们的文艺工作者‘铁肩担道义，妙手著文 章’…传播好中国声音，阐发好中国精神，凝聚起中国力 量”，据此可知，新时代讲好中国故事需要文艺工作者弘扬 工匠精神。 6.C本题考查理解文章内容。C.“意在提醒爷爷不要忘了对 她的承诺”表述有误。坐火车是奶奶的梦想，经常询问爷爷 关于火车的事情说明她一直都渴望坐火车，意在表现奶奶 对坐火车的向往。故选C。 7.B本题考查鉴赏艺术特色。B.“作者运用了神态、心理、语 言描写等多种手法”表述有误。文章前半部分中的“正在纳 鞋底的她也刚好向他投来羡慕的目光”“她给他一个坏笑” 等属于神态描写，“轻声嘟囔：‘要坐就坐真的火车，假的就 是假的。’”等属于语言描写，并没有运用心理描写。故选B。 8.①全知视角符合“我”不在场的事实，便于更加客观、自由地 叙述爷爷奶奶的恋爱故事和刻画人物形象。(2分)②有限 视角是为了增强故事的真实性，便于“我”更好地通过所见