1.1走进实验室-2025-2026学年教科版（2024）八年级物理上册

该初中物理课件以“走进实验室”为起点，系统构建了物理学的学科认知框架，从认识物理本质到掌握测量工具，再到体验科学探究全过程，层层递进，形成清晰的学习支架。通过生活实例引入物理概念，如用“水吸乒乓球”激发兴趣，再过渡到长度单位换算与仪器使用，帮助学生建立从感性认识到理性分析的认知路径。 其亮点在于深度融合核心素养，突出科学思维与科学探究的实践导向。例如在“石头是否受浮力”案例中引导学生进行猜想与假设，体现模型建构与质疑创新；在单位换算练习中强化科学推理能力，如3.6纳米换算为分米的过程训练逻辑严谨性。同时借助家庭实验室设计，培养学生科学态度与责任意识，鼓励在生活中应用物理知识解决问题。此资料既提升学生的问题意识和动手能力，又助力教师高效落实新课标要求，实现教学评一体化。

1.1 走进实验室 让我们来认识新朋友 物理 帅气的学科 物理老师 。。。。。。 希望两年时间，同学们真正认识我，并喜欢我最喜欢的学科 物理 什么是物理学？ 一、什么是物理学 学习物理有何用？ 学习物理为什么 要探究？ 1．物理学是认识世界的科学； （1）认识物质世界的各种运动，包括天上的、地上的、宏观的、微观的。 物理学主要研究：声、光、力、热、电等各种运动的规律。 （2）揭开了物质的微观结构；物质是由分子或原子组成的。 原子核 电子 中子 质子 物质 分子 原子 原子核 核外电子 质子 中子 夸克 2．物理学是改变世界的科学； （1）第一次工业革命的到来，是以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。人类从手工业时代进入到工业化时代 蒸汽汽车 最早提出蒸汽机设想的是物理学家巴本 蒸汽机推动了第一次工业革命 瓦特的贡献是改进蒸汽机 （2）第二次工业革命——电力技术和电子技术，人类进入电气时代； 3．物理学是蕴涵科学思想，科学方法和科学精神的科学， 物理学可以培养人的科学素养。 科学探究的一般过程： 提出问题→猜想与假设→设计实验、制订计划→进行实验、收集证据→分析论证→评估→交流与合作。 二、科学发展之路 伽利略发明了望远镜，开创了以实验和数学相结合进行科学研究的道路 牛顿是经典物理学大厦的奠基者他创建了微积分、光谱分析，发现了力学三定律及万有引力定律 一、观察奇妙的物理现象 1.一切奇妙的现象，都有其发生的原因，科学探究就是要找出其中的原因和规律 观察是科学发现的重要环节 2.物理实验的显著特点是：在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现 1.长度测量仪器: 二、认识常用的测量仪器 刻度尺 千分尺 游标卡尺 托盘天平和砝码 2.质量的测量仪器 生活中常用的测量质量的工具 案秤 杆秤 电子秤 磅秤 3.时间的测量仪器 机械停表 电子停表 温度计 4.温度的测量仪器 体温计 寒暑表 5.电的测量仪器 电压表：测量电压的仪器 电流表： 测量电流的仪器 6.测量力的仪器 弹簧测力计 7.体积的测量仪器 量筒 量杯 了解了这些物理仪器，我们可以借助仪器测量一些物理量 当然，我们得先知道…… 什么是物理量？ 什么是物理量？ 物理量说白了就是…… 物理量说白了就是…… 表示 长度 宽度 高度 温度 时间 深度 距离 重量 大小 …… 等等物理学中常用的就叫 物理量 物理量 那么，这些物理量怎么测量呢? 我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？ AB长还是CD长? 中心的两个圆哪个面积大? 靠感觉得出的结论有可能不正确，想要得到精确的数据需要借助仪器对其进行测量。 国际单位制 随着经济、科技的发展，人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定、世界各国都能接受的事物作为标准。国际计量组织制定了一套统一的度量单位，叫国际单位制（简称SI） 1．基本单位：米 符号：m 知识点一 长度的单位 小资料 1983年国际计量大会作出规定，光在真空中 s内所经路程的长度定义为1m。 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 1光年大约是94605亿千米 光年 一些长度和距离 1x10-7m 7x10-5m 新冠病毒直径 头发直径 一张纸厚度 我国标准轨距 珠峰高度 地球半径 太阳半径 银河系半径 约4x10-4m 1.435m 6.4x106m 8848.86m 7x108m 7.6x1020m 3．常用长度单位之间的换算 1cm 方法归纳 m mm μm nm dm cm km 103 103 103 10 10 10 3.6nm= dm 94m= μm 在进行单位换算时，关键是把“原单位”用“目标单位”进行等量代换， 练一练 100μm=_____dm 2.5km=_______cm （先换再算） 1.仪器是科学探究的重要工具。走进实验室的目的，是让同学们认识各种仪器，初步了解仪器的使用规则，为今后设计实验、选择器材打下基础。 2.测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果要通过测量才能得到。 总结： 3.测量仪器的规格：量程、分度值 4.测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。 量程：测量工具所能测量的范围 分度值：测量工具的最小刻度值 三、像科学家一样探究 科学探究主要环节： 提出问题 猜想与假设 设计实验，制定方案 进行实验，收集证据 得出结论、作出解释 交流、评估和反思 五 新知 建立家庭实验室 新知 建立家庭实验室 一天晚上，小明正在学习，突然，电灯熄灭了，小明想：电灯为什么熄灭？可能是灯丝断了。这个过程中，“电灯为什么熄灭？”属于科学探究的_____________环节，“可能是灯丝断了”属于科学探究的_________________环节。 小试牛刀 提出问题 猜想与假设 课堂小结 观察是科学发现的重要环节 测量是物理实验的基础 认识测量工具 长度 质量 时间 温度 力 体积 科学探究步骤 提出问题 猜想与假设 设计实验,制订方案 进行实验,收集证据 交流,评估和反思 得出结论,做出解释 电 走进实验室：学习科学探究 体育课上掷铅球活动结束后，同学们对“铅球”的制作材料进行了讨论，有同学认为“铅球”是铁制成的，并从实验室借来磁铁吸一下，“吸一下”这一过程属于科学探究的（ ） A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.评估 C 小试牛刀 不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为这可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为这可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.分析论证 B 小试牛刀 1．走进实验室的首要目的是(　　) A．认识各种各样的仪器　 B．初步了解仪器的使用规则 C．了解实验室规则　 D．以上都是 ►知识点一 走进科学探究的基地 ►知识点二 认识科学探究的工具 2．托盘天平是用来测量__________的工具．(　　) A．长度　　　 　 B．质量　　　 C．时间　　　 　 D．电流 ►知识点三 科学探究 3．下列关于科学探究的说法中正确的是(　　) A．自然界中发生的现象，在实验室内不可重现 B．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法 C．科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论 D．实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事 4．科学探究的第一步是(　　) A．猜想与假设　 B．交流合作　 C．提出问题　 D．分析论证 1．王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验．上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的(　　) A．提出问题　　　　　　 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据　 D．分析与论证 2．做完“装满水的杯子中还能放多少回形针”的实验，强强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针的多少的因素进行猜想．指出下列猜想中肯定不合理的是(　　) A．杯子的组成材料　 B．杯口的大小 C．杯里所盛的液体　 D．杯子的价格 课后提升 希望同学们能善用物理知识， 解决生活中实际问题。 也希望同学们接过科技创新的接力棒， 将来成为建设祖国的中坚力量。 3．关于家庭实验室，下列说法不正确的是(　　) A．建立家庭实验室后，我们在家里就可以像科学家那样进行实验探究了 B．生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料 C．家庭实验室可以配置简单的测量器材和装置 D．家庭实验室必须配置专业的实验仪器和装置，不然无法完成实验探究 4．下列测量工具及其作用都正确的一组是(　　) A．温度计——温度　电流表——电压 B．刻度尺——长度　天平(含砝码)——质量 C．秒表——时间　电压表——电流 D．测力计——力　量筒——面积 1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（ ） A 科学探究的基地 B 重大发明的基地 C 科学发现的起源地 D 提供观察物理现象的基地 A 练习一 2、测量长度的仪器有_________、_________和_________。 刻度尺 游标卡尺 千分尺 3、测量质量的仪器有____等，_____是测量时间的仪器， _____是测量温度的仪器， 测量力的仪器是_____， 测量体积的仪器是_____和____。 天平 秒表 温度计 测力计 量筒 量杯 4.下列选项中,不属于测量长度的基本工具的是( ） A、刻度尺 B、千分尺 C、游标卡尺 D、温度计 D 5、早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（ ） A、秒表 B、电流表 C、体温表 D、刻度尺 C 6.在下列测量仪器中,找出测量质量的仪器( ) A游标卡尺 B托盘天平 C弹簧测力计 D温度计 B 7.给下列科学探究的环节,按合理的顺序排序( ) A分析论证 B提出问题 C猜想与假设 D进行实验、收集证据 E制定计划、设计实验 BCEDA 8.物理实验,说法正确的是（ ） A不必自己动手做实验，只要 看别人如何做，记住结果就行。 B实验得到的数据跟老师的不相符时，可自行修改。 C实验时要遵守操作规则，爱护仪器，养成良好习惯 D物理实验只能由老师提供器 材，在实验室做 C 9.科学探究的重要环节是 ( ) A 制定计划,设计实验 B 提出问题 C 分析论证 D 评估 A 10.探究颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同?小明同学认为两者规律不同。从以上的描述中体现了科学探究的那些环节（ ） A 进行实验，收集证据 B 提出问题，猜想与假设 C 分析论证 D 合作交流 B Lavf59.6.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $