6.2 共筑生命家园（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

第2框　共筑生命家园

【教学目标】

1. 认可我国环境基本国策；认同我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念及绿色发展道路。（政治认同）
2. 树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然。（道德修养）
3. 正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争。（法治观念）
4. 正确认识人与自然和谐共生的关系。（健全人格）
5. 在生活中践行保护生态环境、节约资源的理念，倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献自己的力量。（责任意识）

【重点难点】

教学重点：坚持绿色发展道路。

教学难点：生态文明的重要性。

一、导入新课

播放视频：环保宣传片——《保护黑颈鹤志愿者》

问题设置：视频蕴含着怎样的意境？你对人与自然的关系又有了怎样的认识？（提示：引导学生初步认识人与自然的关系。）

二、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

环节一：人与自然和谐——溯源

播放视频：《美丽中国说》片段一（提示：观看习近平总书记关于绿色中国的讲话，引导学生认识建设生态文明和走绿色发展道路的必要性。）

多媒体展示图片：人类自食生态恶果

　

　

小组讨论：观看视频并结合图片，讨论人与自然和谐共处的原因。

教师小结：自然是生命之母，人与自然是生命共同体。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。

环节二：人与自然和谐——共生

播放视频：《美丽中国说》片段二——塞罕坝的转变

小组讨论：你从塞罕坝人身上学到了什么？说说怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明。

教师小结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。

目标导学二：坚持绿色发展道路

环节三：人与自然——走绿色发展道路

1．多媒体展示图片：