4.2 凝聚法治共识（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）
【教学目标】
- 理解政府的作用，理解政府如何依法行政；认识到厉行法治是对全体社会成员的共同要求，认同中国特色社会主义法治道路。（政治认同）
- 树立起“守法光荣、违法可耻”的观念。（道德修养）
- 培育法治精神，凝聚法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，增强尊法学法守法用法意识。（法治观念）
- 培养正确的权利义务观念，强化规则意识。（健全人格）
- 认识到厉行法治是对全体社会成员的共同要求，学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式。（责任意识）
【重点难点】
教学重点：政府依法行政。
教学难点：厉行法治的要求。
一、导入新课
教师讲述：在国家机关中，人们常常同政府打交道，政府与老百姓生活联系最为密切。比如：我们中学生，上学路上时常看到交警在路口执勤；外出就餐，经常看到城管执法人员在管理一些无证摊点；出国旅游办护照也得找政府。那政府到底在社会生活中起什么作用呢？让我们一起学习今天的新课。
二、新课讲授
目标导学一：法治政府
1．材料展示：如今，随着我国人民生活水平的提高，人们出行已不再满足于过去那种“有车坐、走得了”的低标准要求，而是开始注重出行品质，逐步向“走得好、方便快捷、安全舒适”的方向发展。我国高铁的迅猛发展，缩短了城市间的
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时空距离，高铁城际公交化，“出行千里一日还”成为现实，这令人欢欣鼓舞。同时，铁路部门依托“互联网＋”现代科技手段，不断创新服务，先后推出12306网站、手机App、自动售票机等多种售票渠道，打破了以往单一的窗口排队购票的传统模式，取而代之的是网上订票、自主取票等服务。
问题设置：阅读教材P51探究与分享，结合以上材料，思考下列问题：
（1）政府有什么作用？
教师小结：政府为我们的日常生活提供着诸多便利，着重解决民生问题。我们的生活离不开政府，我们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
（2）政府为什么要这样做？
教师小结：这是由我国政府的权力来源、宗旨和工作原则决定的。在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
2．播放视频：《法治中国——法治政府》
小组讨论：结合视频，谈谈你对建设法治政府的认识。
（1）什么是法治政府？
提示：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
（2）为什么要建设法治政府？
提示：建设法治政府有利于保障公民的权利；有利于防范行政权力的滥用，提高政府公信力；有利于维护市场经济秩序；有利于维护社会稳定；有利于促进公平正义；有利于推进民主法治建设进程等。
（3）如何建设法治政府？
提示：政府要依法行政，要坚持党的领导，公民要行使监督权等。
目标导学二：厉行法治
1．播放视频：《法治中国，厉行法治》（提示：引导学生树立“守法光荣、违法可耻”的观念。）
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