2.2 创新永无止境（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

第2框　创新永无止境 【教学目标】 1. 认识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，激发创新活力。（责任意识） 2. 通过对科技创新和教育的重要性的学习，理解国家科教兴国战略的现实意义。（政治认同） 3. 关注时事，了解我国科技现状，树立创新意识，培养创新能力和实践能力，学以致用，为建成世界科技创新强国贡献一份力。（道德修养） 【重点难点】 教学重点：建设创新型国家的要求。 教学难点：建设创新型国家的要求，理解创新精神。 一、导入新课 播放视频：《未来生活中的科技创新》 问题设置：创新会让生活变得更方便、更舒适、更美好，请说说你的创新想法。 二、新课讲授 目标导学一：创新强国 环节一：科技创新现状 阅读感悟：2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星顺利升空，标志着北斗全球导航系统星座部署提前半年全面完成。中国北斗，闪耀苍穹，引发全球外媒的持续关注。“静态定位精度将达到厘米级”“壮大了世界卫星导航力量”“全球半数以上国家都在使用”……各大外媒从不同角度聚焦北斗，点赞中国的自主创新能力与国际合作精神。北斗三号全球组网的完成是我国科技领域的又一次创新。 问题设置：看完新闻后，有人认为，我国的航天科技取得了举世瞩目的成就，我国已经成为科技创新强国。你怎么看？ 教师小结：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 环节二：建成世界科技创新强国 1．播放视频：《习近平总书记关于创新的一系列讲话》（提示：指导学生理解增强自主创新能力、走中国特色自主创新道路的必要性，同时帮助学生树立忧患意识，增强对创新的自信。） 问题设置：谋未来就要谋创新。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要建成世界科技创新强国，我国应怎么做？ 教师小结：（1）必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（2）增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 2．多媒体展示图片：教育—人才—科技创新—国强民富 问题设置：教育的重要性是什么？ 教师小结：（1）一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教育为本。（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 目标导学二：激发创新活力 环节三：激发创新活力 1．播放视频：《回顾中国航天，每一帧都是中国骄傲！》 活动设置：小组讨论 问题设置：为什么中国要坚持自主研发神舟飞船系列？ 教师小结：（1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。（2）关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 活动设置：小组讨论 问题设置：企业重视创新的原因和做法。 教师小结：（1）①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。（2）要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 2．多媒体链接材料： “钟南山青年科技创新奖”每年面向全国医学和生命科学等领域的38岁以下青年科技工作者展开评选，每次获奖者不超过10人。“钟南山青年科技创新奖基金”除支持奖项评选表彰奖励外，还将大力扶持青年生命科学领域创新创优，支持基层公共卫生防疫、青年科技创新交流以及脱贫攻坚、乡村振兴、创业就业和共青团事业等。 活动设置：小组讨论 问题设置：创新精神表现在哪些方面？ 教师小结：（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。（2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。（3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 问题设置：青少年应如何培养创新能力？ 教师小结：（1）树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神。（2）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。（3）要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力。（4）要勤于观察、善于思考、敢于质疑，有敢于向权威挑战的批判精神。（5）要培养创新的兴趣和好奇心，养成勤动手、动脑和实践的好习惯。 3．多媒体展示图片：知识产权保护 问题设置：我们应怎样保护知识产权？ 教师小结：（1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。（2）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律武器维护自己的权益。 注意：未成年人也拥有知识产权。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，了解了建成世界科技创新强国的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就，全面认识了激发创新活力的重要性，了解了创新精神的表现，提高了对创新的认识。 本节课知识点较多，理解上有一定难度。学习创新强国应先理清思路。学生首先要知道我国已成功进入创新型国家行列，同时必须认识到我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，再结合身边的变化，深入理解我国要建成世界科技创新强国的措施。学习激发创新活力要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典型的事例来帮助学生理解。 学科网（北京）股份有限公司 $