第1单元 校园风采 单元培优·情境卷-【一本】2025-2026学年高中英语必修上册周末小测卷

46.including考查介词。句意：有很多选择，比如面包配黄 油、鸡肉馅饼和布丁，但我还是想念我妈妈做的饭菜！空 后为举例内容，用介词including。 47.attracting考查非谓语动词。句意：最吸引我的是橄榄 球俱乐部。attract与主语one之间为主动关系，用现在分 词作定语。 48.to experience考查非谓语动词。句意：我很高兴有机会 体验这种不同的生活方式。“have the chance to do sth..” 是固定用法，意为“有做某事的机会”，此处用动词不定式 作后置定语修饰chance.。 B 【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了美国青少年 暑期打工生活变化的原因，同时作者肯定了青少年暑期打工 的意义。 :·篇章脉络 :第1段：过去美国青少年暑期常做快餐工作，如今这种情 况越来越少。 第2段：原因有两个，一是暑期工作收入低，难以负担大学 费用；二是青少年更倾向利用署期学习离校后可能没有时 间去学习的知识。 :第3段：但暑期工作仍有价值，早期工作经验有助于培养 社交技能，且暑期工作能让青少年获取实用知识并了解劳 动力市场。 49.cleaning考查非谓语动词。句意：在过去，美国青少年 在快餐店忙着做汉堡和打扫桌子是很常见的，尤其是在 暑假期间。本句谓语为used,此处为非谓语动词，busy (in)doing sth.意为“忙着做某事”，为固定用法，空处用 clean的动名词形式，作宾语，与前面的cooking并列。 50.However考查副词。句意：然而，这种情况正变得越来 越少见。根据上文中的“It used to be common”以及空后 的“the scene is becoming less common”可知，前后文为转 折关系，空处用副词however“然而”。单词位于句首，首 字母大写。 51.their考查代词。句意：许多美国青少年不去找暑期工 作，而是把空闲时间用来上课。空处修饰名词短语free time,故应用they的形容词性物主代词their“他们的”，作 定语。 52.to考查介词。句意：据《大西洋月刊》报道，这一变化的 部分原因是青少年收入较低，几乎无法支付大学费用。 due to意为“因为”，为固定搭配，其中to为介词。 53.who/that考查定语从句。句意：对于许多即将上大学的 学生来说，暑期工作的收入根本达不到他们的期望。空 处引导限制性定语从句，先行词是students,指人，关系词 代替先行词在从句中作主语，应用关系代词who或that 引导。 54.expectations考查名词复数。句意：同上。空处应填 expect的名词形式expectation“期望”，根据空前的their 可知，用复数形式，作doesn't live up to的宾语。 0 55.s考查动词时态和主谓一致。句意：同时，美国青少年 对教育日益增长的兴趣是另一个原因。本句描述一般事 实，句子时态用一般现在时；主语interest为第三人称单 数，谓语动词也用第三人称单数。 56.is considered考查动词时态、语态和主谓一致。句意： 他们参加暑期学校课程，以便学习那些在离开学校后可 能没有时间去学习的知识，这被认为是一个明智的选择。 本句描述一般事实，句子时态用一般现在时；consider与 which之间为被动关系，句子用一般现在时的被动语态， which是指代前面的事情，为第三人称单数，be动词用is。 57.an考查冠词。句意：早期的工作经历是一种发展人们 社交技能的活动。此处泛指“一种活动”，且activity以元 音音素开头，应用不定冠词an。 58.useful考查形容词。句意：当孩子们工作时，他们逐渐 获得有用的知识和对劳动力市场的理解。根据空后的名 词knowledge可知，空处须填形容词useful“有用的”，作 定语，修饰名词knowledge。 ·词汇积累 必背词汇 teenager n.青少年especially adv.尤其scene n.场 面earning n.收入attend v.上（学）meanwhile ad.同时increasing ad.不断增加的used to过去 常常fast-food restaurant快餐店instead of而不是 according to根据labour market劳动力市场 熟词生义 1.common熟义：ad.共同的/生义：ad.常见的；普 遍的 2.develop熟义：v.发展/生义：v.培养 ·难句秒懂 原句：For many students who are going to attend college, 状语 定语从句 the money from summer jobs doesn't live up to their expectations 主语 定语 谓语 宾语 at all. 状语 译文：对于许多即将上大学的学生来说，暑期工作的收入根本 达不到他们的期望。 Unit⑦单元培优·情境卷 主题情境：校园风采 阅读 第一节 A 【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了四门在线艺 术课程。 8 ·篇章脉络 第l部分：介绍international Centre of Photography,包括费 用、课程时长、注册时间及突出特点（适合不同技能水平， 经验丰富教师授课)。 第2部分：介绍The Ceramic School,涵盖费用、课程时长、 注册时间及突出特点（提供众多课程和线上直播活动，价 格合理，专注陶瓷)。 第3部分：介绍Craftsy,提及费用、课程时长、注册时间及 突出特点（提供适合不同水平人群的多种课程，如缝纫、刺 绣和编织)。 第4部分：介绍Skillshare,包含费用、课程时长、注册时间 及突出特点（以合理价格为各技能水平人群提供课程，是 线上绘画课程首选)。 1.D细节理解题。根据International Centre of Photography (国际摄影中心)部分中的“Cost:$20 per month or$220 per year(费用：每月20美元或每年220美元)”可知，如果 你注册为期六个月的摄影课程，你需要支付20×6=120 美元。 题干含义：如果你注册一个为期六个月的摄影课程，你应 该支付多少钱？ 选项含义：A.60美元。B.85美元。C.100美元。D.120 美元。 2.C细节理解题。根据The Ceramic School部分中的 “Class length:1to2 hours(课程时长：l至2小时)”及 Craftsy部分中的“Class length:1to2 hours(课程时长：l 至2小时)”可知，两者的共同之处是课程时长一样，都是1 至2小时。 题干含义：The Ceramic School和Craftsy在哪个方面有共 同之处？ 选项含义：A.它们的课程都面向初学者。B.它们的课程 费用相同。C.它们的课程时长相同。D.它们的课程都全 年开放注册。 3.A推理判断题。根据Skillshare部分中的“Skillshare is our top pick for online painting lessons(Skillshare是我们的 线上绘画课程的首选)”可知，Skillshare这门课程适合绘画 爱好者。 题干含义：以下哪个课程适合绘画爱好者？ ·词汇积累 必背词汇 standout adj.突出的 suitable adj.合适的 experienced ad.有经验的 reasonable ad.合理的 affordable adj.负担得起的 熟词生义 pick熟义：v.挑选；采；摘/生义：n.选中的人（或物） 0 。难句秒懂 原句：International Centre of Photography is popular for 分句1 photography classes that are suitable for people at different skill 定语从句（修饰classes) levels and these classes are taught by experienced teachers. 并列连词 分句2 译文：国际摄影中心因其适合不同技能水平人群的摄影课程 而广受欢迎，这些课程由经验丰富的教师授课。 B 【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者讲述了在芝加哥艺术学 院(SAIC)求学时，自己如何克服孤独和压力，在学业和情感 之间找到平衡的经历。 :。篇章脉络… 第1段：作者怀着梦想和希望开启芝加哥艺术学院之旅， :感恩父亲的支持，对新生活充满期待，提前收拾上学行李。 第2段：入学后现实与期望不同，最初几周因想家难以入 睡，作者不知如何应对这种情绪。 第3段：为让自己忙碌，作者参加校园活动、找实习机会， 尝试摄影和音乐等新爱好，试图让每天变得有趣以缓解孤 独感。 第4段：作者压力大且睡眠困难，于是向顾问求助，在其帮 助下作者意识到要健康处理情绪，便开始学习冥想和呼吸 练习，明白需要平衡学业与情感需求。 第5段：作者思考如何平衡，决定积极社交并专注学业，第 一学期取得优异成绩还交到新朋友，分享故事希望帮助其 他同学面对挑战。 。。 4.C推理判断题。根据第一段“A year ago,I started my journey to the School of the Art Institute of Chicago(SAIC), full of dreams and hopes.I was grateful to my father for he always supported me,his only son,on my art journey.I was excited about the new life ahead and started packing my bags weeks before leaving.(一年前，我满怀梦想和希望踏上了 芝加哥艺术学院的求学之旅。我很感激我的父亲，因为在 我的艺术之旅中，他一直支持我—他唯一的儿子。我对 即将到来的新生活感到兴奋，并在出发前几周就开始收拾 行李。)”可知，作者写第一段主要是为了介绍自己对大学 新生活的期待。 题干含义：作者写第一段的主要目的是什么？ 选项含义：A.为了解释他为什么选择SAIC。B.为了描述 他母亲的支持。C.为了介绍他对大学的期待。D.为了对 离开家表示高兴。 5.A细节理解题。根据第二段中的“The first few weeks were the hardest time of my life.Every night,I found it hard to sleep because I missed home so much.(最初的几个星期 是我生命中最难熬的时光。每晚，我因为太想家而难以入 睡。)”可知，作者觉得在大学的前几个星期很困难是因为 想家。 9 题干含义：为什么作者觉得大学的前几个星期很困难？ ·篇章脉络 选项含义：A.因为他想家了。B.因为他对校园不满意。 第1段：总述有效学习英语需多样化方法，引出具体建议。 C.因为他有太多的科目要学。D.因为他很难交到新 第2段：强调每日学习的重要性，建议分散学习时间而非 朋友。 集中突击。 6.B细节理解题。根据第三段中的“To keep myself busy,I 第3段：提倡语法、听力、阅读和写作结合学习，避免单 joined many campus activities and looked for internship 任务过量。 opportunities.In my free time,I tried new hobbies like 第4段：建议在阅读或观看视频时针对性复习语法，使用 标记法加深记忆。 photography and music..（为了让我自己忙起来，我参加了 第5段：建议寻找学习伙伴，通过合作练习和讨论提升 许多校园活动并寻找实习机会。在空闲时间，我尝试了摄 理解。 影和音乐等新爱好。)”可知，作者通过尝试新爱好来处理 第6段：倡导使用多种学习方法（如单词图、描述图片等）， 压力和孤独感。 调动大脑不同区域。 题干含义：作者是如何处理压力和孤独感的？ 选项含义：A.他经常回家。B.他尝试了新的爱好。C.他 8.D根据上文中的“I'm often asked how to study English 只专注于学习。D.他试着结交许多朋友。 effectively..”可知，作者经常被问及如何有效地学习英语， 7.D主旨大意题。通读文章尤其是最后一段中的“My first 而下文分别介绍了一些关于学习英语的建议。D项“这里 有一些帮助你学习英语的基本方法”能够概括下文内容， semester at college finally ended,and I not only achieved 起到引出下文的作用。 excellent academic results but also made many new friends. 9.F根据上文中的“It's important to study English every day. This is why I want to share my story-I hope to help other However,don't exaggerate!”可知，上文提到每天要学习英 students realise that they are not alone when facing challenges 语，但是不要时间过多。F项“每天学习30分钟，而不是每 and that it is always possible to find ways to overcome 周学习两个小时”正是建议读者不要夸张学习时间，应该 difficulties.（我大学的第一学期终于结束了，我不仅取得了 选择每天短时间学习，而不是一次性学习很长时间，与上 优异的成绩，而且结交了许多新朋友。这就是为什么我想 文内容相符。 分享我的故事一我希望帮助其他学生意识到，在面对挑 10.G根据下文中的“Study a little grammar,then do a short 战时他们并不孤单，总有办法克服困难。)”可知，这篇文章 listening exercise,and then read an article on the same 的主要内容是关于作者如何克服大学里的挑战。 topic..”可知，下文提到了学习一点语法、做一次短暂的听 题干含义：这篇文章的主要内容是什么？ 力练习和阅读一篇同一主题的文章，说明学习时应涉及 选项含义：A.平衡学习和工作。B.家庭支持的重要性。 多个方面。G项“确保你学习多个方面，而不是只专注于 C.成为艺术家之旅。D.克服大学里的挑战 一个方面”与下文内容相符，即要多方面学习。 ·词汇积累 11.B空处为小标题，为本段主要内容。根据本段内容 "You can practise the exercises together,have conversations 必背词汇 together(in English),and,as you study English together, grateful ad5.感激的ahead adv.在前面；向前面 help each other with exercises you may not understand." 知，本段提到了与其他人一起练习、用英语交谈和互相帮 internship n.实习生的职位；实习期opportunity n. 助学习。B项“找一些朋友”能够概括下文内容，引出下 机会 meditation n.冥想emotional adj.情感的；情 文关于与朋友一起学习的建议。 绪的 12.C根据上文中的“Don't just use one way to study 熟词生义 English.Use many kinds of methods which will make all the parts of your brain help you.For example,if you are 1.journey熟义：n.旅行；行程/生义：n.(个人发展、 learning new vocabulary,you can create a word map, 成长等的)历程 describe a picture,make a list..”可知，上文提到不要只用 2.heavy熟义：ad.重的/生义：ad.沉重的；猛烈的 -种方法学习英语，而是使用多种方法，并举了学习新词 第二节 汇的方法的例子。C项“所有这些方法一起帮助你的学 【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了如何有效地 习”延续上文内容，强调多种方法结合使用的重要性。 学习英语，给出了一些具体的学习方法和建议，旨在帮助读者 未选选项含义：A.忘记语法E.这里有一些方法可以帮助你 提高英语学习效率。 充分利用你的学习时间 10● ·词汇积累 必背词汇 effectively adv.有效地variety n.多样化highlight v.标出method n.方法vocabulary n.词汇create v.创造 熟词生义 l.review熟义：u.评论/生义：v.复习 2.present熟义：n.礼物/生义：ad.当前的；现存的 ·难句秒懂 原句：Use many kinds of methods which will make all the parts 主句（新使句） 定语从句 of your brain help you. 译文：使用多种将调动你大脑的各个部分来帮助你的方法。 语言运用 第一节 【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者去澳大 利亚当交换生的经历。 :。篇章脉络 第1段：作者作为交换生开启在澳大利亚的生活，从机场 到昆士兰科技大学车程短，司机友好。 第2段：离家前作者对交换生经历有预想，大学迎新周活 动丰富，符合作者对澳洲生活的期待。 :第3段：搬入新家后，作者发现居住在Brisbane的生活变 得不同，有更多自由且不受时间限制，举例说明生活的 便利。 第4段：作者热爱在澳大利亚的生活，这段经历结束时感 到难过，在那里结识很多朋友，希望未来再相见。 13.A考查动词词义辨析。句意：从机场到昆士兰科技大学 只有短短20分钟的车程，但我非常喜欢。根据下文“My driver was very...and told me a lot about Australian culture along the way..”可知，20分钟的车程里，司机给作者介绍 了澳大利亚的文化。由此可知，作者很喜欢这段车程。 选项含义：A.enjoyed喜爱B.predicted预言C.studied学 习D.disliked不喜爱 14.C考查形容词词义辨析。句意：我的司机非常友好，一 路上给我讲了很多澳大利亚的文化。根据下文“told me a lot about Australian culture along the way”可推断，司机是 个友好的人。 选项含义：A.curious好奇的B.strange奇怪的C.friendly 友好的D.lonely孤独的 15.A考查名词词义辨析。句意：在离开家之前，我对我的 经历将会是什么样有一个很好的畅想。根据下文“When O-Week at QUT finally happened,I felt that my life here really lived up to my first..”可知，作者曾经畅想过自己的 交换生经历。 11 选项含义：A.experience经历B.behaviour行为 C.position位置D.result结果 16.B考查名词词义辨析。句意：当在昆士兰科技大学的 “大学的迎新周”终于到来的时候，我觉得我在这里的生 活真的没有辜负我最初的期望。根据上文“Before leaving home,I had a fair idea what my...would be like." 可知，作者曾经畅想过自己的交换生生活，所以此处指这 里的生活也没有辜负作者的期望。 选项含义：A.requirements要求B.expectations期望 C.challenges挑战D.grades等级 17.D考查动词词义辨析。句意：为期一周的活动不仅让我 加入了不同的俱乐部，也让我有机会探索昆士兰科技大 学的校园。根据下文“it also gave me a chance to..QUT's campus'”可推测，空处和gave me a chance意思相近，指的 是“让作者能…”。 选项含义：A.warned瞥告B.forced强迫C.taught教 D.allowed允许 18.B考查动词词义辨析。句意：同上。根据空后的 “QUT's campus'”可知，作者在一周的时间里探索了校园。 选项含义：A.find找到B.explore探索C.compare比较 D.contact联系 19.A考查形容词词义辨析。句意：我的新朋友很乐意在课 后给我解释事情。根据下文“They were very nice.”可知， 这些朋友很友善，他们很乐意为作者解释一些事情。 选项含义：A.happy乐意的B.annoyed恼怒的C.nervous 焦虑的D.frightened害怕的 20.D考查名词词义辨析。句意：学习不同的文化真是让人 大开眼界。根据上文Learning different cultures及下文的 “I was really excited!”可知，学习不同的文化让作者大开 眼界。 选项含义：A.brain-washer洗脑者B.heart-breaker使人心 碎的人C.record holder纪录保持者D.cye-opener使人大 开眼界的经历（或事情等） 21.B考查动词词义辨析。句意：我觉得这正是我盼望的在 澳大利亚的生活的样子。根据上文语境可知，作者曾经 畅想过在澳大利亚的生活，而那里的一切确实没有辜负 作者的期望。由此可知，现在的生活正是作者所盼望的。 选项含义：A.denied否认B.wished盼望C.decided决定 D.misunderstood误解 22.A考查动词短语辨析。句意：搬进新家后，我发现在 Brisbane的生活完全不同。根据空后的“my new home,I found that living in Brisbane was quite different”可知，作者 搬入了新家。 选项含义：A.moving into搬进新居B.looking for寻找 C.talking about谈论D.giving up放弃 23.D考查名词词义辨析。句意：我可以自由地做更多的事 情，而且对在什么时候做这些事情没有限制。根据下文 “had no limits on..I could do them”可知，作者觉得在这 里很自由。 选项含义：A.patience耐心B.power力量；权力C.excuse 理由D.freedom自由 24.C考查疑问词词义辨析。句意：同上。根据下文“Fo example,have you ever wanted pancakes at6am?”可知， 作者所谓的自由是时间上的自由。 选项含义：A.why为什么B.where在哪里C.when何时 D.how如何 25.B考查名词词义辨析。句意：更重要的是，我最喜欢的 一家餐馆离我的宿舍只有两分钟的步行路程。根据上文 "After...my new home,I found that living in Brisbane was quite different.”及“had no limits on..I could do them”可 知，此处作者指的是餐厅离自己的宿舍很近。 选项含义：A.laboratory实验室B.dormitory宿舍 C.destination目的地D.company公司 26.D考查形容词词义辨析。句意：我非常喜欢澳大利亚， 以至于当我的经历结束时，我感到非常难过。根据上文 可知，作者对在澳大利亚的生活非常满意，由此可知，当 这段经历结束时，作者会难过。 选项含义：A.proud自豪的B.confused困惑的 C.satisfied满意的D.upset难过的 27.C考查名词词义辨析。句意：同上。根据下文可知，作 者的交换生生活结束了。 选项含义：A.point看法B.start开始C.end结尾 D.choice选择 ·词汇积累 必背词汇 campus n.校园 exactly adv..确切地；恰好pancake n.薄煎饼exchange student交换生live up to不辜 负；达到（他人的期望） 熟词生义 1.drive熟义：v.开车/生义：n.驾车路程 2.fair熟义：ad.公平的/生义：ad山.相当好的；不 错的 ·难句秒懂 原句：Before leaving home,I had a fair idea what my 时间状语 主句 experience would be like. 同位语从句（解释说明a fair idea) 译文：在离开家之前，我对我的（交换生）经历将会是什么样有 一个很好的畅想。 第二节 【语篇导读】本文是一篇说明文。现在的青少年很少参加文化 活动，一个解决办法是加入校园里关注中国文化的社团，且了 解中国文化的各个方面实际上是非常有益的。 12 ·篇章脉络 第1段：指出中国文化丰富多样，为青少年提供探索传统 的机会，但平衡学业与文化活动对于学业繁忙的青少年是 个挑战。 第2段：提出加入校园里关注中国文化的社团是解决办 法，社团每周组织活动，能让青少年在社区活动中做文化 志愿者，还可培养责任感和领导力。 第3段：表明学习中国文化的各个方面起初可能令人困 惑，但实则意义重大，建议青少年积极参与，专注热爱，以 更好理解文化根源。 28.to explore考查非谓语动词。句意：中国文化丰富多样， 为青少年提供了探索其许多传统的无限机会。chance to d0为固定用法，意为“做某事的机会”，用动词不定式作 后置定语。 29.curious考查形容词。句意：对于那些对历史、艺术和习 俗好奇的人来说，总有新的东西要学。空前是系动词，所 以空处应填形容词作表语，curiosity的形容词形式是 curious。 30.challenging考查形容词。句意：现在的青少年经常忙于 学校的日程安排，他们可能会发现很难平衡他们的学术 生活和文化活动。此处为“find+it+ad.+todo”结构，所以 空处应填形容词作宾补，challenge的形容词形式为 challenging. 31.o考查介词。句意：一个解决办法是加入校园里关注 中国文化的社团。on campus为固定搭配，意为“在校 园”。 32.are organised考查动词时态、语态和主谓一致。句意： 这些俱乐部每周都组织传统节日、表演和研讨会，适合想 要沉浸在文化实践中的学生。空处是句子的渭语动词， 动词organise与主语Traditional festivals,performances, and workshops之间是被动关系，结合时间状语every week可知，此处用一般现在时的被动语态，主语表示复数 意义，be动词用are。 33.a考查冠词。句意：对于大多数青少年来说，这是他们 在社区活动或节日期间作为文化志愿者做出贡献的好方 法。volunteer是可数名词，此处表示泛指，使用不定冠词 修饰，cultural以辅音音素开头，用a修饰。 34.helps考查动词时态和主谓一致。句意：它还能帮助青 少年培养责任感，承担领导角色。空处是句子的谓语动 词，此处是描述一个事实，使用一般现在时，主语t表示 单数意义，谓语动词使用单数。 35.responsibility考查名词。句意：同上。空处应填名词形 式作of的宾语，a sense of responsibility为固定短语，意为 “责任感”。 36.Although/Though/While考查状语从句。句意：虽然一 开始学习中国文化的各个方面可能会让人感到困惑，但 它实际上是非常有意义的。结合句意可知，此处表示让 步，使用although/though/while引导让步状语从句。单词 熟词生义 位于句首，首字母应大写。 37.actually考查副词。句意：同上。空处作状语，修饰very cut down熟义：v.砍倒/生义：v.削减 meaningful,使用副词形式。 ·难句秒懂 词汇积累 原句：I'm sorry to hear that you feel so worried and stressed at 主句 宾语从句 必背词汇 senior high school that you couldn't sleep well and focus on your diverse adj.多种多样的academic adj.学业的；学术 结果状语从句 的immerse v.(使)沉浸在contribution n.贡献 study. 译文：听说你在高中感到如此焦虑和有压力，以至于无法睡好 leadership n.领导 觉并专注于学习，我很难过。 。难句秒懂 第③周家庭系纽带 原句：Traditional festivals,performances,and workshops, 一、1-5 AECFB6-10 GHDGC11-15 GEFGG 主语 which are suitable for students who want to immerse themselves 二、【语篇导读】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者16岁 定语从句1（修饰主语） 定语从句2 时送父亲去开会，因看电影接父亲迟到而撒谎，父亲识破后决 in cultural practices,are organised in these clubs every week. (修饰students) 谓语动词地点状语时间状语 定步行18英里回家并反思教育方式，作者愧疚并决定不再撒 谎的故事。 译文：这些俱乐部每周都组织传统节日、表演和研讨会，适合 想要沉浸在文化实践中的学生。 ·篇章脉络 写作 第1段：作者16岁时，有一天送父亲去开会，与父亲约定 【审题指导】 下午5点会合回家。 通过审题可知，本题要求写一封建议信，针对Peter的高中压 第2段：作者看电影迟到，撒谎称车未修好，父亲识破后自 力、睡眠不足和学习专注力问题提供解决方案。信件须符合 责救育有误，决定步行18英里回家并反思。 以下布局： 第3段：作者开车跟随五个半小时，目睹父亲为自己的愚 开头：表达关心，引出主题。 蠢谎言承受痛苦。 主体：分点提出建议（做计划、锻炼、保持积极的态度），每点须 第4段：作者决定不再撒谎，认为父亲的教育方式比惩罚 具体可行。 更有力，至今记忆犹新。 结尾：鼓励Peter并表达祝愿。 6.D细节理解题。根据第一段中的“One day my father 【参考范文】 needed a ride to town for a meeting.(一天，我父亲需要搭 Dear Peter, 车去镇上开会。)”可知，作者开车去镇上是为了送他父亲 I'm sorry to hear that you feel so worried and stressed at 一程。 senior high school that you couldn't sleep well and focus on your 题干含义：作者为何开车去镇上？ study.Here are some tips for you. 选项含义：A.更换车辆。B.参加会议。C.兜风。D.送 Firstly,make a schedule for your study and finish the to-do 父亲一程。 list step by step.Besides,working out more and listening to 17.B细节理解题。根据第二段中的“When he caught me in music can cut down your stress and tiredness after study and the lie,he said,There's something wrong in the way I make you more energetic.What's more,you'd better live in the brought you up that didn't give you the confidence to tell me moment and stop feeling upset about something new or out of the truth..'(当他发现我在说谎时，他说：‘我教育你的方 control.Instead,smile as often as possible and stay positive. 式有问题，没有给你告诉我真相的信心…’)”可知，父 I hope you'll find my suggestions helpful and get better 亲发现作者撒谎后决定反思自己的教育方式 soon. 题干含义：父亲对作者的谎言作何反应？ Yours, 选项含义：A.他给作者以安慰。B.他重新考虑了他的教 Li Hua 育方式。C.他立刻惩罚了作者。D.他立刻打电话给汽 ·词汇积累 车修理厂。 必背词汇 18.C推理判断题。根据最后一段“I decided then and there that I was never going to lie again...But this single action stressed ad山.焦虑不安的schedule n.日程安排 was so powerful that it is still as if it happened yesterday. energetic ad.精力充沛的focus on专注于 (我当时就决定再也不撒谎了…但这一行为是如此有 。13一本高中英语周未小测卷 Unit 1 单元培优·情境卷 主题情境：校园风采 ⊙时间：60分钟 8总分：75分 8得分： ☑答案：P04 阅读(30分) 第一节（共7小题；每小题2.5分，满分17.5分） 弥 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最 佳选项。 洲 A 新趋势五育并举 Four Online Art Classes International Centre of Photography Cost:20 per month or 220 per year Class length:3 to 5 hours Registration:Open year-round 毁 Standout feature:International Centre of Photography is popular 封 for photography classes that are suitable for people at different skill levels and these classes are taught by experienced teachers. The Ceramic(陶瓷)School Cost:$30 per month or 300 per year Class length:1 to 2 hours Registration:Open year-round Standout feature:The Ceramic School offers many classes and live 蜜 online events at a reasonable price and is only centred on ceramics. Craftsy Cost:10 per month or $90 per year Class length:1 to 2 hours 线 Registration:By semester(学期) Standout feature:Craftsy stands out for offering many courses such as sewing,embroidery and knitting(缝纫、刺绣和编织)that are suitable for all levels,from beginners to more experienced 豁 learners Skillshare Cost:$15 per month or 150 per year Class length:1 to 3 hours Registration:Open year-round Standout feature:Providing classes for people at all skill levels at an affordable price,Skillshare is our top pick for online painting lessons. 1.How much should you pay if you register for a six-month photography course? A.$60. B.$85. C.$100. D.$120. 2.新考法理解共同之处In what way do the Ceramic School and Craftsy have in common? A.Their classes are both for beginners. B.Their classes cost the same. C.Their classes last for the same time. D.Their classes are both open year-round. 3.Which of the following classes is suitable for painting lovers? A.Skillshare. B.Craftsy. C.The Ceramic School. D.International Centre of Photography. B A year ago,I started my journey to the School of the Art Institute of Chicago(SAIC),full of dreams and hopes.I was grateful to my father for he always supported me,his only son,on my art journey.I was excited about the new life ahead and started packing my bags weeks before leaving. However,when I actually began this journey,everything was different from what I expected.The first few weeks were the hardest time of my life.Every night,I found it hard to sleep because I missed home so much.I didn't know how to deal with these heavy feelings. To keep myself busy,I joined many campus activities and looked for internship opportunities.In my free time,I tried new hobbies like photography and music.I tried to make each day interesting so that I wouldn't think about how lonely I felt. Soon,I started to feel very stressed and even had trouble sleeping.Finally,I decided to get help from a counselor(). With his help,I realised that I needed to find a healthy way to deal with my emotions instead of avoiding them.I started learning meditation and breathing exercises,which helped me relax and focus again.I understood that I needed to find a balance between 必修（上） my studies and my emotional needs How could I find this balance?I told myself that I had the ability to overcome these problems.I decided to be more active in social activities while staying focused on my studies.My first semester at college finally ended,and I not only achieved excellent academic results but also made many new friends.This is why I want to share my story-I hope to help other students realise that they are not alone when facing challenges and that it is always possible to find ways to overcome difficulties. 4.What is the author's main purpose in writing Paragraph 1? A.To explain why he chose SAIC. B.To describe the support from his mother. C.To introduce his expectations for college. D.To express his happiness about leaving home. 5.Why did the author find the first few weeks at college difficult? A.Because he felt homesick. B.Because he was unhappy with the campus. C.Because he had too many subjects to learn. D.Because he had trouble making new friends 6.What did the author do with the feelings of stress and loneliness? A.He often went home. B.He tried new hobbies. C.He focused only on studies. D.He tried making many friends. 7.What is the text mainly about? A.Balancing studies and work. B.The importance of family support. C.The journey to becoming an artist. D.Getting over challenges at college. 第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分） 阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的 最佳选项。选项中有两项为多余选项。 I'm often asked how to study English effectively.I think this means getting the most out of your study time,and that means variety.8. Study Every Day It's important to study English every day.However,don't exaggerate(夸张)！9. This habit of studying English ·05● 一本高中英语周末小测卷 every day will help keep English in your brain fresh. A Little Grammar,a Little Listening,a Little Reading, and a Little Writing 10. Study a little grammar,then do a short listening exercise,and then read an article on the same topic. Don't do too much;twenty minutes on three different types of exercises is plenty！ Review Grammar as You Watch or Read Give yourself one grammar goal when reading a new article or watching a new video.For example,try to write down each example of a form you are studying such as the present tense.Use coloured pens to highlight forms that you are studying. 11. You can practise the exercises together,have conversations together (in English),and,as you study English together,help each other with exercises you may not understand. Use Different Learning Methods Don't just use one way to study English.Use many kinds of methods which will make all the parts of your brain help you.For example,if you are learning new vocabulary,you can create a word map,describe a picture,make a list...12. A.Forget Grammar B.Find Some Friends C.All of these methods together help with your learning D.Here are some basic ways to help you as you study English E.Here are some ways to help you make good use of your study time F.Study for thirty minutes every day instead of two hours once a week G.Make sure that you study a number of areas rather than focusing on just one 语言运用（30分) 第一节（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最 佳选项。 My life as an exchange student finally began!It was only a short 20-minute drive from the airport to Queensland University of ●06· Technology (QUT),but I 13 it a lot.My driver was very 14 and told me a lot about Australian culture along the way. Before leaving home,I had a fair idea what my 15 would be like.When O-Week(大学的迎新周)at QUT finally happened, I felt that my life here really lived up to my first 16.The week-long event not only 17 me to join different clubs,it also gave me a chance to 18 QUT's campus.My new friends were 19 to explain things to me after class.They were very nice. Learning different cultures was really a(n)20.I felt this was exactly what life I 21 in Australia to be like.I was really excited! After 22 my new home,I found that living in Brisbane was quite different.I had the 23 to do a lot more and had no limits(on 24 I could do them.For example,have you ever wanted pancakes at 6 am?What's more,one of my favourite restaurants was only a 2-minute walk away from my 25 I loved Australia so much that I felt very 26 when my experience came to a(n)27.I made so many friends there and I hope to see all of them again on my next world tour! 13.A.enjoyed B.predicted C.studied D.disliked 14.A.curious B.strange C.friendly D.lonely 15.A.experience B.behaviour C.position D.result 16.A.requirements B.expectations C.challenges D.grades 17.A.warned B.forced C.taught D.allowed 18.A.find B.explore C.compare D.contact 19.A.happy B.annoyed C.nervous D.frightened 20.A.brain-washer B.heart-breaker C.record holder D.eye-opener 21.A.denied B.wished C.decided D.misunderstood 22.A.moving into B.looking for C.talking about D.giving up 23.A.patience B.power C.excuse D.freedom 24.A.why B.where C.when D.how 25.A.laboratory B.dormitory C.destination D.company 26.A.proud B.confused C.satisfied D.upset 27.A.point B.start C.end D.choice 必修（上） 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的单词或括 号内单词的正确形式。 Chinese culture is rich and diverse,offering teenagers endless chances 28. (explore)its many traditions.For those who are 29. (curiosity)about history,art,and customs,there is always something new to learn. Teenagers today,who are often busy with their school schedule, 弥 may find it 30. challenge)to balance their academic life with cultural activities. One solution(解决办法)is to join clubs that focus on Chinese culture 31. campus.Traditional festivals, performances,and workshops,which are suitable for students who want to immerse themselves in cultural practices 32 organise)in these clubs every week.For most teenagers,it is a great way for them to make a contribution as 33. cultural volunteer during community events or festivals.It also 34. help)teenagers develop a sense of 35. (responsible)and take on leadership roles. 36. it may be confusing at first to learn about all the different aspects of Chinese culture,it is 37. (actual)very meaningful.It is recommended that teenagers stay involved and focus on their passion,as this can lead to a better understanding of their roots. 写作(15分) 假定你是李华，你的美国笔友Peter近期写信给 你，信中说他刚刚升入高中，压力非常大，由此导致 睡眠不足，无法专注学习。请回复一封信，给出你的 建议。内容包括： 1.做计划； 2锻炼； 线 3.保持积极的态度。 注意：1.写作词数应为80左右； 2.请按如下格式作答。 Dear Peter, Yours, Li Hua帮助、语言技能的提升、学校午餐及课外俱乐部活动，最后表 达了为能有机会体验这种不同的生活方式而感到高兴。 39.challenging考查形容词。句意：在英国，我喜爱大部分 课程，但有些课程确实频具挑战性。空处作表语，用形容 词challenging。 40.a考查冠词。句意：我做了一个钟表，打算带回家。此 处clock为泛指，且以辅音音素开头，应用不定冠词a。 41.t考查代词。句意：我非常喜欢它，以至于现在我仍用 它作为我的闹钟！指代上文中的clock,.避免重复用代 词it。 42.especially考查副词。句意：有很多难的英语单词，尤其 是在地理和生物学中（的单词)。修饰介词短语n Geography and Biology,用副词especially。 43.because考查状语从句。句意：在英国，课堂讨论是非 常重要的，但我却无法做出太多贡献，因为有时我无法用 英语清晰地表达自己的想法。根据句意可知，空处引导 原因状语从句，表示“因为”用because。 44.encouragement考查名词。句意：幸运的是，我的老师 和同学们总是很愿意帮助我，给了我很多鼓励。空处作 动词的宾语，用名词encouragement,其为不可数名词。 45.improved考查动词时态。句意：我的语言能力随着时 间的推移得到了提高。根据下文over time可知，动作发 生在过去，用一般过去时。 46.including考查介词。句意：有很多选择，比如面包配黄 油、鸡肉馅饼和布丁，但我还是想念我妈妈做的饭菜！空 后为举例内容，用介词including。 47.attracting考查非谓语动词。句意：最吸引我的是橄榄 球俱乐部。attract与主语one之间为主动关系，用现在分 词作定语。 48.to experience考查非谓语动词。句意：我很高兴有机会 体验这种不同的生活方式。“have the chance to do sth.” 是固定用法，意为“有做某事的机会”，此处用动词不定式 作后置定语修饰chance。 B 【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了美国青少年 暑期打工生活变化的原因，同时作者肯定了青少年暑期打工 的意义。 49.cleaning考查非谓语动词。句意：在过去，美国青少年 在快餐店忙着做汉堡和打扫桌子是很常见的，尤其是在 暑假期间。本句谓语为usCd,此处为非谓语动词，busy (in)doing sth.意为“忙着做某事”，为固定用法，空处用 clean的动名词形式，作宾语，与前面的cooking并列。 50.However考查副词。句意：然而，这种情况正变得越来 越少见。根据上文中的“It used to be common”以及空后 的“the scene is becoming less common”可知，前后文为转 折关系，空处用副词however“然而”。单词位于句首，首 字母大写。 51.their考查代词。句意：许多美国青少年不去找暑期工 作，而是把空闲时间用来上课。空处修饰名词短语frce imc,故应用hey的形容词性物主代词heir“他们的”，作 定语。 52.to考查介词。句意：据《大西洋月刊》报道，这一变化的 部分原因是青少年收入较低，几乎无法支付大学费用。 due to意为“因为”，为固定搭配，其中to为介词。 53.who/hat考查定语从句。句意：对于许多即将上大学的 。0 学生来说，暑期工作的收入根本达不到他们的期望。空 处引导限制性定语从句，先行词是students,指人，关系词 代替先行词在从句中作主语，应用关系代词who或that 引导。 54.expectations考查名词复数。句意：同上。空处应填 expect的名词形式expectation“期望”，根据空前的heir 可知，用复数形式，作doesn't live up to的宾语。 55.is考查动词时态和主谓一致。句意：同时，美国青少年 对教育日益增长的兴趣是另一个原因。本句描述一般事 实，句子时态用一般现在时；主语interest为第三人称单 数，谓语动词也用第三人称单数。 56.is considered考查动词时态、语态和主谓一致。句意： 他们参加暑期学校课程，以便学习那些在离开学校后可 能没有时间去学习的知识，这被认为是一个明智的选择。 本句描述一般事实，句子时态用一般现在时；consider与 which之间为被动关系，句子用一般现在时的被动语态， which是指代前面的事情，为第三人称单数，be动词用is。 57.an考查冠词。句意：早期的工作经历是一种发展人们 社交技能的活动。此处泛指“一种活动”，且activity以元 音音素开头，应用不定冠词an。 58.us©考查形容词。句意：当孩子们工作时，他们逐渐 获得有用的知识和对劳动力市场的理解。根据空后的名 词knowledge可知，空处须填形容词useful“有用的”，作 定语，修饰名词knowledge。 Unit⑦单元培优·情境卷 主题情境：校园风采 阅读 第一节 A 【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了四门在线艺 术课程。 1.D2.C3.A 【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者讲述了在芝加哥艺术学 院(SAC)求学时，自己如何克服孤独和压力，在学业和情感 之间找到平衡的经历。 4.C推理判断题。根据第一段“A year ago,I started my journey to the School of the Art Institute of Chicago(SAIC), full of dreams and hopes.I was grateful to my father for he always supported me,his only son,on my art journey.I was excited about the new life ahead and started packing my bags weeks before leaving.(一年前，我满怀梦想和希望踏上了 艺加哥艺术学院的求学之旅。我很感激我的父亲，因为在 我的艺术之旅中，他一直支持我—他唯一的儿子。我对 即将到来的新生活感到兴奋，并在出发前几周就开始收拾 行李。)”可知，作者写第一段主要是为了介绍自己对大学 新生活的期待。 5.A细节理解题。根据第二段中的“The first few weeks were the hardest time of my life.Every night,I found it hard to sleep because I missed home so much.(最初的几个星期是 我生命中最难熬的时光。每晚，我因为太想家而难以入睡。)” 可知，作者觉得在大学的前几个星期很困难是因为想家。 6.B细节理解题。根据第三段中的“To keep myself busy,I joined many campus activities and looked for internship opportunities.In my free time,I tried new hobbies like photography and music.(为了让我自己忙起来，我参加了 许多校园活动并寻找实习机会。在空闲时间，我尝试了摄 影和音乐等新爱好。)”可知，作者通过尝试新爱好来处理 压力和孤独感。 7.D主旨大意题。通读文章尤其是最后一段中的“My first semester at college finally ended,and I not only achieved excellent academic results but also made many new friends. This is why I want to share my story-I hope to help other students realise that they are not alone when facing challenges and that it is always possible to find ways to overcome difficulties.(我大学的第一学期终于结束了，我不仅取得了 优异的成绩，而且结交了许多新朋友。这就是为什么我想 分享我的故事一我希望帮助其他学生意识到，在面对挑 战时他们并不孤单，总有办法克服困难。)”可知，这篇文章 的主要内容是关于作者如何克服大学里的挑战。 第二节 【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了如何有效地 学习英语，给出了一些具体的学习方法和建议，旨在帮助读者 提高英语学习效率。 8.D根据上文中的“I'm often asked how to study English effectively.”可知，作者经常被问及如何有效地学习英语， 而下文分别介绍了一些关于学习英语的建议。D项“这里 有一些帮助你学习英语的基本方法”能够概括下文内容， 起到引出下文的作用。 9.F根据上文中的“It's important to study English every day. However,don't exaggerate!”可知，上文提到每天要学习英 语，但是不要时间过多。F项“每天学习30分钟，而不是每 周学习两个小时”正是建议读者不要夸张学习时间，应该 选择每天短时间学习，而不是一次性学习很长时间，与上 文内容相符。 1O.G根据下文中的“Study a little grammar,then do a short listening exercise,and then read an article on the same topic..”可知，下文提到了学习一点语法、做一次短暂的听 力练习和阅读一篇同一主题的文章，说明学习时应涉及 多个方面。G项“确保你学习多个方面，而不是只专注于 一个方面”与下文内容相符，即要多方面学习。 11.B空处为小标题，为本段主要内容。根据本段内容 "You can practise the exercises together,have conversations together (in English),and,as you study English together, help each other with exercises you may not understand. 知，本段提到了与其他人一起练习、用英语交谈和互相帮 助学习。B项“找一些朋友”能够概括下文内容，引出下 文关于与朋友一起学习的建议。 12.C根据上文中的“Don't just use one way to study English.Use many kinds of methods which will make all the parts of your brain help you.For example,if you are learning new vocabulary,you can create a word map, describe a picture,make a list...”可知，上文提到不要只用 一种方法学习英语，而是使用多种方法，并举了学习新词 汇的方法的例子。C项“所有这些方法一起帮助你的学 习”延续上文内容，强调多种方法结合使用的重要性。 语言运用 第一节 【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者去澳大 利亚当交换生的经历。 0 13.A考查动词词义辨析。句意：从机场到昆土兰科技大学 只有短短20分钟的车程，但我非常喜欢。根据下文“My driver was very...and told me a lot about Australian culture along the way.”可知，20分钟的车程里，司机给作者介绍 了澳大利亚的文化。由此可知，作者很喜欢这段车程。 14.C考查形容词词义辨析。句意：我的司机非常友好，一 路上给我讲了很多澳大利亚的文化。根据下文“told me a lot about Australian culture along the way”可推断，司机是 个友好的人。 15.A考查名词词义辨析。句意：在离开家之前，我对我的 经历将会是什么样有一个很好的畅想。根据下文“When O-Week at QUT finally happened,I felt that my life here really lived up to my first.”可知，作者曾经畅想过自己的 交换生经历。 16.B考查名词词义辨析。句意：当在昆士兰科技大学的 “大学的迎新周”终于到来的时候，我觉得我在这里的生 活真的没有辜负我最初的期望。根据上文“Before leaving home,I had a fair idea what my...would be like." 可知，作者曾经畅想过自己的交换生生活，所以此处指这 里的生活也没有辜负作者的期望。 17.D考查动词词义辨析。句意：为期一周的活动不仅让我 加入了不同的俱乐部，也让我有机会探索昆士兰科技大 学的校园。根据下文“it also gave me a chance to..QUT's campus'”可推测，空处和gave me a chance意思相近，指的 是“让作者能…”。 18.B考查动词词义辨析。句意：同上。根据空后的 “QUT's campus'”可知，作者在一周的时间里探索了校园。 19.A考查形容词词义辨析。句意：我的新朋友很乐意在课 后给我解释事情。根据下文“They were very nice.”可知， 这些朋友很友善，他们很乐意为作者解释一些事情。 20.D考查名词词义辨析。句意：学习不同的文化真是让人 大开眼界。根据上文Learning different cultures及下文的 “I was really excited!”可知，学习不同的文化让作者大开 眼界。 21.B考查动词词义辨析。句意：我觉得这正是我盼望的在 澳大利亚的生活的样子。根据上文语境可知，作者曾经 畅想过在澳大利亚的生活，而那里的一切确实没有辜负 作者的期望。由此可知，现在的生活正是作者所盼望的。 22.A考查动词短语辨析。句意：搬进新家后，我发现在 Brisbane的生活完全不同。根据空后的“my new home,I found that living in Brisbane was quite different”可知，作者 搬入了新家。 23.D考查名词词义辨析。句意：我可以自由地做更多的事 情，而且对在什么时候做这些事情没有限制。根据下文 “had no limits on..I could do them”可知，作者觉得在这 里很自由。 24.C考查疑问词词义辨析。句意：同上。根据下文“For example,have you ever wanted pancakes at6am?”可知， 作者所谓的自由是时间上的自由。 25.B考查名词词义辨析。句意：更重要的是，我最喜欢的 一家餐馆离我的宿舍只有两分钟的步行路程。根据上文 "After...my new home,I found that living in Brisbane was quite different..”及“had no limits on..I could do them”可 知，此处作者指的是餐厅离自己的宿舍很近。 26.D考查形容词词义辨析。句意：我非常喜欢澳大利亚， 以至于当我的经历结束时，我感到非常难过。根据上文 可知，作者对在澳大利亚的生活非常满意，由此可知，当 这段经历结束时，作者会难过。 27.C考查名词词义辨析。句意：同上。根据下文可知，作 者的交换生生活结束了。 第二节 【语篇导读】本文是一篇说明文。现在的青少年很少参加文化 活动，一个解决办法是加入校园里关注中国文化的社团，且了 解中国文化的各个方面实际上是非常有益的。 28.to explore考查非谓语动词。句意：中国文化丰富多样， 为青少年提供了探索其许多传统的无限机会。chance to d0为固定用法，意为“做某事的机会”，用动词不定式作 后置定语。 29.curious考查形容词。句意：对于那些对历史、艺术和习 俗好奇的人来说，总有新的东西要学。空前是系动词，所 以空处应填形容词作表语，curiosity的形容词形式是 curious 30.challenging考查形容词。句意：现在的青少年经常忙于 学校的日程安排，他们可能会发现很难平衡他们的学术 生活和文化活动。此处为“find+it+ad.+todo”结构，所以 空处应填形容词作宾补，challenge的形容词形式为 challenging。 31.o考查介词。句意：一个解决办法是加入校园里关注 中国文化的社团。on campus为固定搭配，意为“在校 园”。 32.are organised考查动词时态、语态和主谓一致。句意： 这些俱乐部每周都组织传统节日、表演和研讨会，适合想 要沉浸在文化实践中的学生。空处是句子的谓语动词， 动词organise与主语Traditional festivals,performances and workshops之间是被动关系，结合时间状语every week可知，此处用一般现在时的被动语态，主语表示复数 意义，be动词用are。 33.a考查冠词。句意：对于大多数青少年来说，这是他们 在社区活动或节日期间作为文化志愿者做出贡献的好方 法。volunteer是可数名词，此处表示泛指，使用不定冠词 修饰，cultural以辅音音素开头，用a修饰。 34.helps考查动词时态和主谓一致。句意：它还能帮助青 少年培养责任感，承担领导角色。空处是句子的谓语动 词，此处是描述一个事实，使用一般现在时，主语表示 单数意义，谓语动词使用单数。 35.responsibility考查名词。句意：同上。空处应填名词形 式作of的宾语，a sense of responsibility为固定短语，意为 “责任感”。 36.Although/Though/While考查状语从句。句意：虽然一 开始学习中国文化的各个方面可能会让人感到困惑，但 它实际上是非常有意义的。结合句意可知，此处表示让 步，使用although/hough/while引导让步状语从句。单词 位于句首，首字母应大写。 37.actually考查副词。句意：同上。空处作状语，修饰very meaningful,使用副词形式。 写作 【参考范文】 Dear Peter, I'm sorry to hear that you feel so worried and stressed at senior high school that you couldn't sleep well and focus on your 。0 study.Here are some tips for you Firstly,make a schedule for your study and finish the to-do list step by step.Besides,working out more and listening to music can cut down your stress and tiredness after study and make you more energetic.What's more,you'd better live in the moment and stop feeling upset about something new or out of control.Instead,smile as often as possible and stay positive. I hope you'll find my suggestions helpful and get better soon. Yours, Li Hua 第二单元亲情友情 第③周家庭关系纽带 -1-5 AECFB 6-10 GHDGC 11-15 GEFGG 二、【语篇导读】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者16岁 时送父亲去开会，因看电影接父亲迟到而撒谎，父亲识破后决 定步行18英里回家并反思教育方式，作者愧疚并决定不再撒 谎的故事。 16.D细节理解题。根据第一段中的“One day my father needed a ride to town for a meeting.(一天，我父亲需要搭 车去镇上开会。)”可知，作者开车去镇上是为了送他父亲 一程。 17.B细节理解题。根据第二段中的“When he caught me in the lie,he said,'There's something wrong in the way I brought you up that didn't give you the confidence to tell me the truth..’(当他发现我在说谎时，他说：‘我教育你的方 式有问题，没有给你告诉我真相的信心…’)”可知，父 亲发现作者撒谎后决定反思自己的教育方式。 18.C推理判断题。根据最后一段“I decided then and there that I was never going to lie again...But this single action was so powerful that it is still as if it happened yesterday. (我当时就决定再也不撒谎了…但这一行为是如此有 力，以至于它仍然像昨天发生的一样。)”，并结合父亲发 现作者说谎后，并未立刻惩罚作者，而是选择自己步行回 家，深刻反思自己的教育方式可知，文章告诉我们非暴力 行为在教育上是很有力量的。 三、【语篇导读】本文是一篇说明文，主要介绍了营造快乐的家 庭生活需要爱、尊重、宽恕、耐心、服务等要素。 19.B根据上文指出快乐的家庭生活由多种要素营造，下文 又具体阐述各种爱的表现及作用可知，此处强调爱是核 心美德。B项“爱是一切美德中最伟大的”符合语境，能 承接上下文。 20.C上文说明互相尊重的夫妻行为，此处应进一步阐述尊 重带来的结果，C项“如果有尊重，就会有鼓励的话”与上 文互相尊重的夫妻行为相呼应，说明尊重产生的积极影 响，符合语境。 21.D上文提到家庭冲突时犯错方应该求原凉，另一方应该 选择原凉，D项“如果有宽恕，就不会有愤怒和误解”承接 上文关于原凉的内容，说明原谅带来的积极效果，符合 语境。 22.E下文阐述家庭中有耐心能控制愤怒、带来和谐，E项 “保持耐心是很难的，尤其是对有婴儿或青少年的父母来 说”引出耐心这一话题，且说明了保持耐心的难度，与下 文耐心带来的效果形成对应，符合语境。