【4】8.2 文化交流与文化交融-2026版高中政治·新课课件（必修部分）

该高中思想政治课件聚焦“文化交流与文化交融”，系统阐述两者的含义、作用及要求，通过预习导航问题导入，结合文化相关概念关系图搭建学习支架，衔接文化多样性与文化发展的逻辑脉络。 其亮点在于采用议学活动（如沈绣融合中西技艺、古丝绸之路案例）与高考真题解析，强化政治认同与科学精神，以易混易错辨析和知识框架小结构建体系，帮助学生形成科学认知，助力教师高效开展教学。

梁祝化蝶是中国人熟知的爱情故事，古都杭州也因此增添一份浪漫气质。花坞坪听石景波平。2016年9月，二十国集团领导人。泛舟西湖。那个老城，这有1000年的历史，宪哥这里他也是一个国度，这是中国的爱情，中国版的罗密欧与朱丽叶是诞生在这里，梁山伯与祝英台。罗密欧与朱丽叶的故乡是意大利历史名城维罗纳，离杭州9000公里。习近平主席提到的两个爱情故事，贯通古今，跨越山海。这份对文明的洞见，也把杭州和维罗纳连在一起。2019年3月，在习近平主席对意大利进行国事访问期间，杭州与意大利维罗纳市共同签署了世界遗产地友好关系协议，两地的文明交流在新时代焕发出勃勃生机。习近平主席身体力行，以文化促交流，以交流促理解，推动全球文明交流互鉴。Time of harm is we have in my at what see. 我。Eastern, western have CoOperated the centuries ago, and we can continue to CoOperate. And also that cultures only always have mingos. They have influenced each others啊。And this is why today we have this incredible diversity. In fact. All civilizations of lessons to teach humanity in terms of how we make progress. how we advance people in the mechanical . to be the. 以心相交，成其久远。习近平主席在多个国内国际场合深刻阐释中国的文明观，亲自推动不同文明交流交融、互学互鉴。中国积极致力于推动各国相互理解、相互尊重、相互信任，丰富世界文明百花园。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要的动力。 必修 4 《 哲学与文化》 2026版 高中政治 · 新课课件 必修4《哲学与文化》 全书学业要求 2017年版2020年修订的《思想政治课程标准》规定 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择；继承中华优秀传统文化和革命文化，发展社会主义先进文化，尊重世界文化多样性，增强中国特色社会主义文化的自觉和自信；基本形成正确的世界观、人生观、价值观。 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课 探究世界的本质（唯物论） 第三课 把握世界的规律（辩证法） —— 联系观、发展观、矛盾观 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来) 第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 （唯物史观） 马克思主义哲学 马克思主义文化观 哲学与文化 必修4《哲学与文化》 逻辑框架 8.2 文化交流与文化交融 必修4《哲学与文化》·2026版新课课件 第八课 学习借鉴外来文化有益成果 课标要求 核心素养 教学重难点 课标要求 感悟世界文化的多样性，明确文化交流互鉴的途径和意义。 1.理解文化交流、文化交融与文化发展的关系。 2.通过民族间、国家间文化交流、交融的具体事例，理解文化交流、交融的意义及其要求，进一步理解文化既是民族的，也是世界的。 3.学会吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。理解文化交流互鉴的途径和意义。理解不同民族文化交融推动文化的发展。 核心素养 【政治认同】在经济全球化的今天，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 【科学精神】正确对待文化的多样性，推动不同民族文化的交流交融。 【公共参与】正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 教学重点 理解文化交流互鉴的途径和意义。 教学难点 理解不同民族文化交融推动文化的发展。 预习导航 文化交流的含义、作用（意义）、要求？ 文化交融的含义、作用（意义）、要求？ 文化交流与文化交融的联系与区别？ 导入新课 文化交流与交融 文化的民族性 文化交流 文化交融 前提 维护 文化的多样性 前提 必然结果 文化发展 一、文化交流与文化发展 一、文化交流与文化发展 1.文化交流的含义 文化交流指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。（了解） 注意 （1）文化交流是双向的：既要“引进来”，又要“走出去”（走出去≠主导或引领世界文化） （2）文化交流的作用是双重的：有利有弊 ≠文化输出、文化渗透（文化霸权主义） 儒家学说曾对德国哲学家莱布尼茨的哲学思想，特别是对他著名的“单子论”产生过影响。近代欧洲的一些文化名人，如伏尔泰、歌德、雨果，都从中国古代思想文化中汲取过营养。儒学本是中国的学问，但也早已走向世界，成为人类文明的一部分。  孔子在两千多年前提出的“已所不欲，勿施于人”被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。  议学活动一 任务1：结合上述材料，谈谈文化交流对文化发展的影响。 一、文化交流与文化发展 各民族文化之间的交流，能够使各民族学习、吸收其他民族的文化成果，坚持求同存异、取长补短的原则，从而发展本民族文化，不断推出融汇多种文化特质的新文化。文化交流构成了文化发展的重要动力。 结合上述材料，谈谈文化交流对文化发展的影响。  一、文化交流与文化发展 一、文化交流与文化发展 （1）文化多样性是文化交流的前提。 （2）文化交流是文化发展的重要动力。 ①对民族文化：各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 ②对人类文化：不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。 2.文化交流的原因/作用(为什么） ≠根本动力，社会实践是文化发展的源泉和根本动力 文化发展的实质就在于文化创新 古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。 汉代，张骞出使西域，打通东方通往西方的道路。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展，中国、意大利、摩洛哥的旅行家杜环、马可·波罗、伊本·白图泰都在陆上和海上丝绸之路留下了历史印记。明代，著名航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船利炮，而是宝船和友谊。一代一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。 议学活动一 任务2：为什么古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路？ 一、文化交流与文化发展 一、文化交流与文化发展  为什么古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路？ 从经济和文化的关系来看，经济是基础，文化是经济的反映。一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予经济重大影响。所以，经济和文化相互交融，不可分割。  文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。沿着古丝绸之路，人们将中国的丝绸、瓷器、漆器、铁器等传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴等。这些物品是文化载体，它们一方面以物品的形式交易，另一方面，它们自身也包含着一定的文化内容。  古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。汉代以来开拓丝绸之路的事业走的是一条和平合作之路，为文化交流提供了有利的环境。这启示我们：在经济全球化深入发展的今天，不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。我们应该维护各国各民族的文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，只有这样，世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 一、文化交流与文化发展 （1）原则：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。 （2）态度：维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 3.如何促进文化交流（怎么办） 拓展：文化交流的途径和手段 文化交流的途径（文化怎样传播） 商业贸易、人口迁徙、教育，还包括旅游、聚会、政治、经济活动等。 文化交流的主要手段（文化靠什么传播） 大众传媒（例如：电视、网络、广播、报刊等） 人口迁徙 商业贸易 教育 二、文化交融与文化发展 二、文化交融与文化发展 西方芭蕾 中国杂技 杂技芭蕾《天鹅湖》 文化之间相互学习借鉴，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。（了解） 1.文化交融的含义 不能说成文化趋同或逐渐统一 19 二、文化交融与文化发展 沈绣又名仿真绣，美术绣，中国优秀的民族传统工艺之一。是以沈寿（女)命名的苏州刺绣流派。它是在苏绣基础上发展起来的刺绣艺术，在绣艺上沈寿独创了仿真绣，首用旋针来表现人物的肌理，运用丰富多彩的丝线调和色调，展示绣线的自然光泽，使沈绣的作品色彩调柔和自然，透气，栩栩如生。它的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，结合中国传统刺绣技艺，使得作品立体感强、物像生动逼真。使得绣品立体感强、生动逼真，典型地体现了东西方艺术的结合。 议学活动二 结合上述材料，谈谈文化交融是如何促进世界文化的丰富与发展？ 20 二、文化交融与文化发展 （1）文化交融推动文化的发展，文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 （2）一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 （3）对本国：有利于为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 （3）对世界：为世界文化发展繁荣作出了贡献，推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 2.文化交融的作用/意义（为什么） 注意：文化既是民族的又是世界的，既有个性，也有共性。 21 二、文化交融与文化发展 3. 如何推动文化交融（怎么办） （1）积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。P107 （2）对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。P105 （3）坚持以我为主，为我所用。 （见第八课第三框） 22 二、文化交融与文化发展 墨西哥鸡肉卷：有番茄丁、生菜丝、胡椒、蛋黄沙拉酱和墨西哥风味莎拉酱。 老北京鸡肉卷里有黄瓜条、京葱丝、甜面酱和汉堡酱。 传入中国——文化交流 创造出中西合璧的美食 ——文化交融 墨西哥鸡肉卷 基础 23 关系 文化交流 文化交融 区别 定义不同 通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播 难分你我，推出融汇多种文化特质的新文化 侧重不同 把文化发扬光大、传播开来 不同民族文化间相互借鉴、取长补短，推出融汇多种文化特质的新文化 发展的状态不同 量变 质变 意义不同 文化交流间接促进文化发展 文化交融本身就是文化发展与创新 联系 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展 例：把外国的建筑理念带到中国。 例：形成中西合璧的建筑风格。 比较：文化交流与文化交融 易混易错 1.不同民族文化的差异是文化交流的障碍。 【解析】不同民族文化的差异与交流，不仅不是文化交流的障碍，而且会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 2.文化交融构成了文化发展的重要动力。 【解析】文化交流构成了文化发展的重要动力。 3.在经济全球化的今天，我们应该使各国各民族文化走向一体化。 【解析】在经济全球化的今天，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 4.坚持文化交流，就是坚持相互认同，消除差异。 【解析】坚持文化交流，就是坚持求同存异，取长补短。 5.推进人类文化交锋，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 【解析】推进人类文化交锋，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 25 文化交流与文化交融 文化交流与 文化发展 文化交流的含义 文化交融 与 文化发展 文化交流的原因 文化交流的要求 坚持求同存异、取长补短的原则 维护各国各民族文化多样性，相互交流、相互学习、相互借鉴 文化交融推动文化的发展 推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路 文化交融的含义 文化交融的原因 文化交融的要求 本框小结 1.(2025高考·云南)“村村寨寨哎，打起鼓、敲起锣，阿低唱新歌。共产党光辉照边疆，山笑水笑人欢乐……”这首上世纪60年代传遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》，在2024年“首届云南民歌大家唱”赛歌会再次唱响，引起了台上台下各族群众的热烈响应。由此可见( ) ①民歌成为人们向往和歌颂美好生活的新形式 ②这首歌唱出了阿佤人民对共产党的感恩之情 ③“民歌大家唱”能够促进民族交往交流交融 ④赛歌会展现了民族间的互信互助、互谅互让 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题解析 民歌是一种历史悠久的艺术形式，并不是人们向往和歌颂美好生活的新形式，①错误。 从歌词“共产党光辉照边疆，山笑水笑人欢乐”，可以明显看出这首歌唱出了阿佤人民对共产党的感恩之情，②符合题意。 C 【 方法 】 排谬法排除①④ 直选法选择②③ 【考点】各民族共同繁荣 、文化交流与文化发展 赛歌会展现的是文化共鸣与情感联结，民族间通过民歌进行交流，没有体现民族间的互信互助、互谅互让，④不符合题意。 “首届云南民歌大家唱”赛歌会聚集各族群众，通过民歌共享文化、增进交流，体现了促进民族交往交流交融的作用，③符合题意。 2.(2025高考·课标卷)近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出( ) ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题解析 文化传播的方式有利于发挥文化的作用，而不能决定文化作用的性质，③排除。 中外合拍纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响，说明中外合拍纪录片是推动中外文化交流的有益探索，是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践，①④正确。 B 【 方法 】 排谬法排除②③ 直选法选择①④ 【考点】大众传媒；文化交流与文化发展；文化的含义 题干强调的是文化传播，中华优秀传统文化本质内涵并未发生变化，②排除。 3.(2025高考·课标卷)2025年央视春晚亮点纷呈。拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗”……晚会艺术感、科技热完美相融，体现了中华优秀传统文化的薪火相传、绵延不绝。雪域高原奏出非遗交响曲，其文化意义在于( ) ①增进中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识 ②展示多姿多彩的中华文化，焕发优秀传统文化生命力 ③促进文化交流交融，消除不同地域文化之间的差异 ④融合传统文化与现代科技，指明文化创新发展的根本立场 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 科技与非遗融合是文化创新的具体方式，但文化创新发展的根本立场是坚持为人民服务、为社会主义服务，题干未强调这一点，④错误。 央视春晚展示非遗等文化，有助于强化各民族共同的历史记忆，从而增进中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识，①正确。 A 【 方法 】 排谬法排除①② 直选法选择③④ 【考点】创造性转化与创新性发展；文化交融与文化发展；文化具有多样性 ；坚定理想信念 坚持以人民为中心 文化具有多样性，地域文化差异是客观存在的，非遗展示旨在促进文化交流与尊重，并不能消除不同地域文化之间的差异，③错误。 非遗元素与科技、艺术结合，既展示中华文化的多样性，又通过创新形式焕发优秀传统文化生命力，②正确。 4.(2025高考·甘肃)文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见( ) ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 我们应认同本民族文化，尊重世界各民族的优秀文化，而不是认同世界各民族的优秀文化，④错误。 中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院，为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧，体现了中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界，①入选。 A 【 方法 】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ 【考点】文化的民族性与世界性；文化交流与文化发展；对待文化多样性的正确态度；立足国情 交流互鉴 文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，而不是“完全还原文化经典原貌”，②错误。 搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，表明中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果，③入选。 5.(2025高考·安徽)村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”( ) ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 夸大了经典“村歌”的作用 ，①错误。 材料中提到“一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典“村歌”这种文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。 C 【 方法 】 排谬法排除①④ 直选法选择②③ 【考点】人民群众是历史的创造者、文化交流与文化发展 文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用，④错误。 从“草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转”可以看出，不同地区的“村歌”具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力，③正确。 高考真题解析 这一活动促进了城乡资源联动，推动了乡村文化的发展，“以文化发展推动了文化交融”说法与题意不符，②排除。 农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能，①入选。 B 6.(2024高考·广西)火爆全网的“乡村超级碗”是以歌队为参赛主体的村歌竞演活动。农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发对美好生活的热爱。活动融通乡村文化资源，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式,促进了城乡资源联动，带动了当地经济发展。“乡村超级碗”这一活动( ) ①开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能 ②增强了乡村文化认同感，以文化发展推动了文化交融 ③创新乡村文化传播方式，坚持以流行时尚为创作导向 ④激活乡村文化内生动力，展现了人民群众的创造精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【方法】 排谬法排除②③ 直选法选择①④ 【考点】文化交融与文化发展、坚定理想信念 坚持以人民为中心、文化与经济、政治 要坚持“以人民为中心”的创作导向，③错误。 “乡村超级碗”为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发了对美好生活的热爱，促进了城乡资源联动，可见这一活动展现了人民群众的创造精神，有利于激活乡村文化内生动力，④入选。 7.(2024高考·广西)广西民族文化多元且繁荣，壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节、京族的琴、汉族的戏等汇集于此，呈现出绚丽多彩的地域文化符号。赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动促进了各民族交往交流交融，使各民族人心归聚，亲如一家。这表明( ) ①发展各民族文化是广西推进民族团结进步事业的方向 ②各民族交往交流交融有利于铸牢中华民族共同体意识 ③各民族平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利 ④传承和弘扬优秀民族文化有助于建设中华民族共有精神家园 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 发展各民族文化是广西推进民族团结进步事业的具体举措而非方向，①排除。 赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动促进了各民族交往交流交融，使各民族人心归聚，亲如一家，有利于铸牢中华民族共同体意识，②正确。 C 【方法】 排谬排异法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】民族平等 、文化具有民族性、文化交流与文化发展、文化交融与文化发展 材料强调各民族交往交流交融促进民族团结，未强调民族平等，③排除。 赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动都属于优秀民族文化，能使各民族人心归聚，亲如一家，可见传承和弘扬优秀民族文化有助于建设中华民族共有精神家园，④正确。 8.(2024高考·天津)近年来，国货热销、国潮涌动。植入苏绣元素的运动服饰被抢购，自信优雅的“中国妆”受追捧，带有中国元素、传统特色的国货越来越被市场认可。这股以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，也带给世界新鲜感。国潮涌动( ) ①是中外文化相互交融的结果 ②反映出中国人对中华文化的认同 ③是市场经济发展的必然结果 ④体现了中华优秀传统文化的当代价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 国潮涌动主要是对中国传统文化的复兴和创新，而不是中外文化的交融，①错误。 国潮涌动是指以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，反映了中国人对自身文化的认同和自信，②入选。 C 【方法】 排异法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】对待文化多样性的正确态度、文化交融与文化发展、中华优秀传统文化的当代价值 国潮通过现代设计和市场推广，展示了中华优秀传统文化在当代社会的价值和影响力，故国潮涌动反映了中华优秀传统文化的当代价值，④入选。 国潮的兴起更多是文化自信和文化认同的体现，而不是市场经济发展的必然结果，③排除。 9.(2024高考·江西)当今世界，各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界；在伦敦有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈；在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明( ) ①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强 ②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 ④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 应该是认同本民族文化，尊重其他民族文化，世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强说法错误，①不选。 材料强调各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力，通过提到汉服巡游、潮汕英歌舞、原创情景立体书等具体事例，可以看出加强对外文化交流能够推动文化的繁荣和发展，可以激发民族自信心和自豪感，②④正确。 D 【方法】 排谬排异法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】文化的民族性与世界性、做传播中华文化的使者、文化交流与文化发展、坚定文化自信 材料强调是中华文化走向世界，中华文化对世界产生的影响，未涉及中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，③不选。 10.(2024高考·山东)玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。 2024年初，中国驻斯洛文尼亚 大使馆与北京天文馆合作，利 用3D技术制作了玑衡抚辰仪一 比一复制品，并赠送给设计者 的家乡--斯洛文尼亚。下列理 解正确的是( ) ①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念 ②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在 ③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵 ④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 “中西合璧”的设计思路没体现“天人合一”的思想，也没有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，③排除。 中国将复制品赠送给设计者的家乡，这象征着中斯友谊，将促进两国共同开展科学探索和交往，传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求，④正确。 B 【方法】 排谬法排除②③ 直选法选择①④ 【考点】物质的内涵、中华优秀传统文化的主要内容、文化交流与文化发展 辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态，②排除。 “和实生物，同则不继”，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，诠释了“和实生物”的理念，①正确。 11.(2024高考·辽宁)中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑(图)是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明( ) ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题解析 材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。 该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 D 【方法】 排谬法排除① 排异法排除② 直选法选择③④ 【考点】文化交流与文化发展、文化与经济、政治 三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。 12.(2023高考·天津)中华优秀传统文化源远流长、博大精深。要发挥中华优秀传统文化的当代价值，必须实现创造性转化与创新性发展。下列选项中体现这一要求的是( ) A.举办全景数字艺术互动展，带领观众沉浸《梵高的世界》 B.外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化 C.中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴” D.古有“雁塔题名”展示书法和荣誉，今有“到此一游”景区胡乱涂鸦 高考真题解析 外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化，但没有对中华优秀文化进行创造性转化与创新性发展，B不符合题意。 中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴”，通过诗词大会让中华优秀传统文化更好的传承发展，体现了优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，C符合题意。 C 【考点】创造性转化与创新性发展、文化交流与文化发展 带领观众沉浸《梵高的世界》，是对外来文化的学习，A不符合题意。 “到此一游”景区胡乱涂鸦体现了某些低素质现象，不属于优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，D不符合题意。 【方法】 排谬法排除ABD 直选法选择C 13.(2023高考·北京卷) 大象跑、蘑菇跑、小怪兽跑……这些有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”。这一现象说明( ) ①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴 ②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给 ③经济对文化实践和文化生活具有支配作用 ④体育运动已成为传播传统文化的主要途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 【方法】 排谬法排除③④ 直选法选择①② A 材料并没有强调经济对文化的作用，③排除。 在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”，可看出体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴，也说明不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给，①②符合题意。 文化传播的主要途径有商业活动、教育、人口迁徙等，体育运动已成为传播传统文化的主要途径说法错误，④排除。 【考点】文化与经济的关系、文化传播的途径、融通不同资源 实现综合创新 14.(2023高考·浙江1月) 20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知( ) ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 【方法】 排谬排异法排除③④ 直选法选择①② A 材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。 京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。 中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但材料没有涉及，④错误。 【考点】文化的民族性与世界性、文化交流与文化发展、中华优秀传统文化的当代价值、立足国情 交流互鉴 15.(2022高考·天津)为向世界更好展示中国天津的形象，传播天津声音，天津海河传媒中心打造的中英双语宣传片《品味天津》已全网上线，其文案就像天津写给世界的一封情书，流动着盎然诗意，娓娓道来，与海内外的观众分享天津的瑰丽山河、历史流转与时代脉搏。《品味天津》( ) A.推动文化交融，实现文化趋同 B.通过讲好天津故事，促进文化交流 C.通过展示天津形象，引领世界文化风尚 D.把经济效益放首位，推动文化产业发展 高考真题解析 “实现文化趋同”说法不当，A错误。 为向世界更好展示中国天津的形象，传播天津声音，天津海河传媒中心打造的中英双语宣传片《品味天津》已全网上线，由此可见《品味天津》通过讲好天津故事，促进文化交流，B正确。 B 《品味天津》通过展示天津形象，促进文化交流，而不是引领世界文化风尚，C不符合题意。 【方法】 排谬法排除ACD 直选法选择B 【考点】文化交流与文化发展；文化具有多样性；文化事业和文化产业的发展 要把社会效益放在首位，D错误。 高考真题解析 D 16.(2022高考·江苏)在汉语中,鸳鸯不仅是一种鸟，也被视为夫妻恩爱、永不分离的象征。但是《红楼梦》被翻译成英文时,贾母的丫鬟鸳鸯常被译成“wildduck”(野鸭子)，完全不能传达原有的词义。由此可见( ) ①文化在交流中进一步传播和发展 ②中华文化具有兼收并蓄的包容性 ③中国的汉字文化内涵丰富、独树一帜 ④中华文化具有自身的精神向往和美好追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【方法】 排异法排除①② 直选法选择③④ 【考点】中华文化内容博大精深、中华文化的包容性、文化交流与文化发展 在汉语中，鸳鸯不仅是一种鸟，也被视为夫妻恩爱、永不分离的象征，被翻译成英文时完全不能传达原有的词义，说明中国的汉字文化内涵丰富、独树一帜，中华文化具有自身的精神向往和美好追求，③④符合题意。 材料强调中华文化的独特性，不体现其具有包容性和在交流中进一步传播和发展，①②不符合题意。 17.(2024高考·海南)在时光的长河中，南洋文化与海南文化相互交汇，展现了独特的文化魅力。 19世纪中叶始，“闯南洋”的海南人回乡建屋，逐渐形成了具有南洋文化特征的骑楼群，成为海南建筑文化中独特的风景；20世纪30年代，“下南洋”的海南人将海南饮食与南洋当地饮食相结合，创造的美食经典“Hainanese Kopi”(海南咖啡)“Kaya Toast”(椰浆面包)，至今仍是东南亚许多咖啡店的招牌食品；新中国成立后，从多个国家返琼的侨胞聚居在海南兴隆，风格迥异的各种文化在这里交汇，逐渐形成日常使用的第三种语言——“兴隆普通话”；改革开放后，海南琼剧团多次到南洋各国演出，《搜书院》等传统剧目让侨胞们重温家乡文化，感受乡音乡情。2024年4月，第十届南洋文化节在海南文昌开幕，来自38个国家和地区的海外侨胞在此共叙乡谊、共谋合作发展。 结合材料，运用文化交流与文化交融的知识，分析文化交汇对海南自由贸易港文化发展的启示。 审设问。本题为启示类主观题，要求运用“文化交流与文化交融”知识，从原因、措施角度来分析作答。 【考点】文化交流与文化发展、文化交融与文化发展 改革开放后，海南琼剧团多次到南洋各国演出，《搜书院》等传统剧目让侨胞们重温家乡文化，感受乡音乡情。2024年4月，第十届南洋文化节在海南文昌开幕，来自38个国家和地区的海外侨胞在此共叙乡谊、共谋合作发展→可运用“文化交融和文化发展”知识，从“文化交融促进文化发展”角度分析说明：海南省推进建筑、饮食等文化的交流互鉴形成了海南独特的某种文化，展示文化的独特魅力，推动文化发展。 “闯南洋”的海南人回乡建屋，逐渐形成了具有南洋文化特征的骑楼群；20世纪30年代，“下南洋”的海南人将海南饮食与南洋当地饮食相结合，→可运用“文化交流与文化发展”知识，从“文化交流是文化发展的重要动力”角度分析说明：海南省推动文化交流，通过饮食文化、建筑文化、语言文化和艺术节交流等，促进海南文化发展。 ②文化交融促进文化发展【替代：文化因交流而多彩，因交融而丰富】。海南省推进建筑、饮食等文化的交流互鉴形成了海南独特的某种文化，展示文化的独特魅力，推动文化发展。 ①文化交流是文化发展的重要动力。海南省推动文化交流，通过饮食文化、建筑文化、语言文化和艺术节交流等，促进海南文化发展。 18.(2023高考·全国甲卷)为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 (2)结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。 审设问。本题为说明类，要求运用文化交流的知识,说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的。 引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种 →可联系积极吸收各国优秀文明成果。 ①积极吸收各国优秀文明成果。引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种。 【考点】中华文化国际影响力提升的作用，文化交流、文化传播 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效 →可联系主动推动中华文化走向世界。 ②主动推动中华文化走向世界。菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效，增强了中华文化国际影响力。 19.(2023高考·湖北)粟(小米)是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。 在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million(百万)一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。 从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为小米，要求调用“社会历史的主体”、“文化交流与文化交融”的知识，结合材料说明即可。 【考点】人民群众是历史的创造者、人民群众是历史的创造者原理及其方法论、文化交流与文化发展、文化交融与文化发展 粟被发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、走出国门，小米在农业生产、日常烹饪等方面占有重要地位→可联系社会历史的主体(人民群众是社会物质财富的创造者)。 ①人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富的创造者和物质生产的承担者，人民群众的物质资料生产活动是社会存在和发展的基础。青狗尾草演化为小米是黄河先民在长期地生产实践中完成的，并逐渐被国人传播到世界各地，对世界历史的发展起到重要作用，为人类农业生产、日常烹饪、医药医疗等事业的发展做出重要贡献。 粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，中国古诗人对粟的情怀，一些外国语词的出现和演变均与小米的对外传播密切相关，反映外国文化与中华文化的联系，佐证小米由我国传播出去的历史事实→可联系社会历史的主体(人民群众是社会精神财富的创造者)、文化交流交融与文化发展。 ②人民群众是社会精神财富的创造者，文化在交流中发展，文化交融推动文化的发展。农耕社会里，粟的演化、中国古诗中粟的情怀，一些外国语词的出现和演化，都是在人民群众的生活和实践中发生的，小米由我国传播出去促进当地语言文化的发展。 Lavf60.4.100 vid:v0300fg10000co55ht3c77ubpcdld65g $