6.2学会依法办事（同步基础+提升）-2025-2026学年八年级道德与法治上册课后分层练习（统编版2024）

教师寄语：相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事 基础达标练习 1．诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 2．以下关于维护合法权益的说法，错误的是（   ） A．可以通过法律服务机构来维护合法权益 B．可以寻求国家的法律救济 C．诉讼是维护合法权益的最后屏障 D．维护合法权益只能依靠自己的力量 3．法律的生命力在于实施。下列行为能体现推动法律实施的有（   ） ①公安机关对犯罪嫌疑人进行逮捕，并依法进行讯问和取证 ②人们在过马路时严格遵守交通规则 ③某地方环保部门在未取得充分证据的情况下，对一家企业进行处罚 ④某人民法院在审理案件时，对事实的判定出现错误，导致判决结果与事实不符 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 4．小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某中学法治副校长童建明在授法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（   ） ①懂得表达自身合法诉求 ②运用法治方式解决问题 ③具备了一定的法治观念 ④受到了法律的特殊保护 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 7．阅读材料，回答问题。 材料一  某中学开展了一系列法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等，增强了学生的法治意识。 材料二  小红在放学回家的路上，看到有人偷东西，她及时报警，协助警方将小偷抓获。 (1)学校开展法治教育活动有什么意义？ (2)小红的做法体现了什么品质？ (3)我们应该如何增强法治意识，维护合法权益？ 1．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（   ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（   ） ①自觉学习法治知识，树立法治观念 ②自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权 ③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争 ④树立法律信仰，认可、尊崇、信赖法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（   ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此，下列认识正确的是（   ） ①要学会依法办事 ②法律只保护弱势群体的合法权益 ③该住户以暴制暴，为民挺身，值得我们学习 ④应当通过法治方式解决问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．[课标精神法治教育]作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是（   ） A．依法办事，要求我们遇到问题应当通过法律途径解决 B．依法办事，要求我们只维护他人和集体的合法权益 C．依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯 D．依法办事，就要遵守各种法律法规 6．[教材素材改编]村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（   ） ①人民调解委员会 ②律师事务所 ③税务局 ④当地公安局 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（   ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 8．诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（   ） ①刑事诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 ④经济诉讼 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启示我们（   ） A．要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B．树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C．要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D．做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 10．法律与我们的生活息息相关。以下事例中，属于正确运用法律武器维护自身合法权益的是（   ） ①小丽在被爸爸强迫退学后，依据义务教育法，向相关部门求助，最终得以重返校园 ②小华在吃火锅时看到碗里有苍蝇，依据消费者权益保护法，得到店主的道歉和免单赔偿 ③小明被人打了之后，想找哥们儿把打人者也揍一顿 ④小李的叔叔出版了一部小说，依据著作权法，得到了一笔稿酬 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、分析说明题 11．习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”党的二十大报告也提出要“加快建设法治社会”，强调“弘扬社会主义法治精神，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 结合上述材料，运用所学知识，请以“学会依法办事，争做合格公民”为题写一篇短文， 要求：观点正确，语言通顺，逻辑清晰，紧扣主题，学科术语使用规范。字数控制在240字左右。 12．材料一  1986年以来，我国已连续实施完成了7个五年普法计划，取得了重要成果，全社会法治观念明显增强，社会法治治理化水平明显提高，法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识和能力明显增强。 材料二  “双十一”期间，中学生小张在网络直播间购买了一部手机，打开包装后发现手机有明显使用过的痕迹。 (1)结合材料一和所学知识回答，法治观念的体现是什么？ (2)能够为材料二中的中学生小张提供法律服务的组织和机构有哪些？（写出三个即可） (3)我们应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 教师寄语：相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事 基础达标练习 1．诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意； B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意； C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意； 故本题选C。 2．以下关于维护合法权益的说法，错误的是（   ） A．可以通过法律服务机构来维护合法权益 B．可以寻求国家的法律救济 C．诉讼是维护合法权益的最后屏障 D．维护合法权益只能依靠自己的力量 【答案】D 【详解】本题考查学会依法办事。 A：法律服务机构（如律师事务所、法律援助中心）可提供专业帮助，故A说法正确； B：国家法律救济（如诉讼、调解）是合法维权途径，故B说法正确； C：诉讼是解决纠纷的最终法律手段，被称为“最后屏障”，故C说法正确； D：“只能依靠自己”错误，维权可借助法律机构、国家救济等外部力量，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 3．法律的生命力在于实施。下列行为能体现推动法律实施的有（   ） ①公安机关对犯罪嫌疑人进行逮捕，并依法进行讯问和取证 ②人们在过马路时严格遵守交通规则 ③某地方环保部门在未取得充分证据的情况下，对一家企业进行处罚 ④某人民法院在审理案件时，对事实的判定出现错误，导致判决结果与事实不符 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 ①：公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人并取证，属于严格执法，推动法律实施，故①符合题意； ②：公民遵守交通规则是自觉守法，体现法律实施，故②符合题意； ③：环保部门未取得充分证据处罚企业属于违法行政，破坏法律权威，故③不符合题意； ④：法院错误判定事实导致判决不公，属于司法不公，违背法律实施，故④不符合题意； 故本题选B。 4．小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法维权。 ①：新闻媒体无法进行法律裁决，只能发挥舆论监督作用，故①说法错误； ②：人民政府不负责审理案件，且行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故②说法错误； ③：法律事务所、法律援助中心等机构可提供专业法律帮助，属于合法途径，故③符合题意； ④：民事债务纠纷应向法院提起民事诉讼，人民法院是受理此类案件的法定机关，故④符合题意； 故本题选D。 5．某中学法治副校长童建明在授法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：题干强调“法律至上”“敬畏法律”，要求公民树立法治意识，坚持法律至上，每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律，故①④符合题意； ②：保护未成年人是社会共同责任，但题干未涉及未成年人保护，属于无关选项，故②不符合题意； ③：青少年受特殊保护是法律赋予的权利，但题干强调普遍性法治信仰，而非特殊保护，故③不符合题意； 故本题选C。 6．网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（   ） ①懂得表达自身合法诉求 ②运用法治方式解决问题 ③具备了一定的法治观念 ④受到了法律的特殊保护 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查增强法治意识的要求、依法办事的要求。 ①②③：分析题文可知，小楼要求杜某公开道歉并赔偿损失，这表明她清楚自己的肖像权被侵犯，并主动表达合法诉求；小楼选择向法院提起诉讼，而非私下冲突，体现了她运用法治方式解决问题；小楼知道法律能保护自身权益，并采取行动维权，说明她具备了一定的法治观念，故①②③说法正确； ④：题干未体现小楼受到了法律的特殊保护，故④不符合题意； 故本题选B。 二、分析说明题 7．阅读材料，回答问题。 材料一  某中学开展了一系列法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等，增强了学生的法治意识。 材料二  小红在放学回家的路上，看到有人偷东西，她及时报警，协助警方将小偷抓获。 (1)学校开展法治教育活动有什么意义？ (2)小红的做法体现了什么品质？ (3)我们应该如何增强法治意识，维护合法权益？ 【答案】(1)意义：增强学生的法治意识，让学生了解法律知识，树立法治观念；提高学生的自我保护能力，学会运用法律维护自己的合法权益；培养学生的社会责任感，促进学生自觉遵守法律法规，维护社会秩序。 (2)品质：见义勇为，有正义感，有社会责任感。 (3)方法：学习法律知识，了解法律法规；树立法治观念，自觉遵守法律法规；依法维护自己的合法权益，当合法权益受到侵害时，及时寻求法律帮助；积极参与法治实践活动，增强法治实践能力。 【分析】考点考查：增强法治意识；依法同违法犯罪行为作斗争 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校， 需要运用增强法治意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学开展了一系列法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等，增强了学生的法治意识→可链接增强学生的法治意识，树立法治观念；提高学生的自我保护能力；培养学生的社会责任感，促进学生自觉遵守法律法规，维护社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用依法同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小红在放学回家的路上，看到有人偷东西，她及时报警，协助警方将小偷抓获→可链接见义勇为，有正义感，有社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查增强法治意识，维护合法权益的方法，为开放性试题，符合题意即可。 1．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（   ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查依法办事。 ①：向法院提起诉讼是合法维权方式，故①符合题意； ②：未成年人应完成学业，辍学打工不可取，故②说法错误； ③：寻求调解是解决纠纷的有效途径，故③符合题意； ④：申请法律援助可帮助经济困难者维权，故④符合题意； 故本题选A。 2．推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（   ） ①自觉学习法治知识，树立法治观念 ②自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权 ③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争 ④树立法律信仰，认可、尊崇、信赖法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事。 ①：自觉学习法治知识是增强法律意识的基础，故①说法正确； ②：遵守法律并依法办事是公民义务，故②说法正确； ③：“严格执法”属于执法机关职责，公民无执法权，故③说法错误； ④：树立法律信仰是维护法治的内在要求，故④说法正确； 故本题选B。 3．某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（   ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 ①：“杜绝违法犯罪行为”中的“杜绝”表述绝对化，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故①说法错误； ②：“遇事找法，解决问题靠法”符合法治教育培养未成年人依法解决问题的目标，故②说法正确； ③：“树立法治观念，自觉守法”直接体现法治教育的目的，故③说法正确； ④：“调整和完善规则”强调规则制定层面的行为，与题干中普及法律知识的活动无直接关联，故④不符合题意； 故本题选C。 4．某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此，下列认识正确的是（   ） ①要学会依法办事 ②法律只保护弱势群体的合法权益 ③该住户以暴制暴，为民挺身，值得我们学习 ④应当通过法治方式解决问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法办事。 ①：住户动手打人属于违法行为，正确的做法是依法维权，故①说法正确； ②：法律平等保护所有公民的合法权益，而非仅弱势群体，故②说法错误； ③：以暴制暴是非法手段，违背法治原则，不值得提倡，故③说法错误； ④：题干中住户因暴力手段败诉，说明应通过法治方式解决问题，故④说法正确； 故本题选B。 5．[课标精神法治教育]作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是（   ） A．依法办事，要求我们遇到问题应当通过法律途径解决 B．依法办事，要求我们只维护他人和集体的合法权益 C．依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯 D．依法办事，就要遵守各种法律法规 【答案】B 【详解】本题考查依法办事。 A：依法办事要求通过法律途径解决问题，符合法律规定，故A说法正确； B：依法办事既要维护他人和集体的权益，也要维护自身合法权益，“只维护他人和集体”的说法片面，故B说法错误； C：尊法学法守法用法是依法办事的具体要求，故C说法正确； D：遵守法律法规是依法办事的基本前提，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6．[教材素材改编]村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（   ） ①人民调解委员会②律师事务所 ③税务局④当地公安局 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查提供法律服务的机构。 ①：人民调解委员会负责调解民间纠纷，可帮助协商解决合同争议，故①符合题意； ②：律师事务所提供法律咨询或诉讼代理服务，可协助李某通过法律途径维权，故②符合题意； ③：税务局负责税收事务，与合同纠纷无关，故③不符合题意； ④：公安局处理治安或刑事案件，民事合同纠纷一般不由其介入，故④不符合题意。 故本题选A。 7．中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（   ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：私自改装电动车属于违法行为，不能因动手能力强而坚持错误行为，故①说法错误； ②：强调行动前需考虑行为是否合法及后果，符合依法办事的要求，故②说法正确； ③：我们要依法律己、依法办事，做合格的公民，故③说法正确； ④：守法是全体公民的义务，并非仅限于成年人，故④说法错误； 故本题选C。 8．诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（   ） ①刑事诉讼②民事诉讼 ③行政诉讼④经济诉讼 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的种类。 ①：刑事诉讼是处理犯罪案件的诉讼类型，属于基本分类之一，故①符合题意； ②：民事诉讼解决平等主体间的民事纠纷，属于基本分类之一，故②符合题意； ③：行政诉讼是公民对行政机关的行为不服提起的诉讼，属于基本分类之一，故③符合题意； ④：经济诉讼并非独立诉讼类型，一般归入民事诉讼范畴，故④说法错误； 故本题选A。 9．王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启示我们（   ） A．要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B．树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C．要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D．做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 【答案】B 【详解】本题考查学会依法办事的要求的相关知识。 A：拒绝上网的说法过于绝对，案例强调合理使用网络而非完全拒绝，故A说法错误； B：王某因违法行为被处罚，说明应树立法治观念，依法解决问题，故B符合题意； C：案例未涉及“帮助他人遵守规则”，与题意无关，故C不符合题意； D：文明有礼等是道德要求，但案例更直接体现法律后果，故D不符合题意； 故本题选B。 10．法律与我们的生活息息相关。以下事例中，属于正确运用法律武器维护自身合法权益的是（   ） ①小丽在被爸爸强迫退学后，依据义务教育法，向相关部门求助，最终得以重返校园 ②小华在吃火锅时看到碗里有苍蝇，依据消费者权益保护法，得到店主的道歉和免单赔偿 ③小明被人打了之后，想找哥们儿把打人者也揍一顿 ④小李的叔叔出版了一部小说，依据著作权法，得到了一笔稿酬 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 ①：小丽依据义务教育法求助，维护受教育权，属于正确运用法律，故①符合题意； ②：小华依据消费者权益保护法维权，属于合法途径，故②符合题意； ③：小明采取暴力报复，属于违法行为，未正确运用法律，故③不符合题意； ④：小李的叔叔依法获得稿酬，正确行使权利，故④符合题意； 故本题选C。 二、分析说明题 11．习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”党的二十大报告也提出要“加快建设法治社会”，强调“弘扬社会主义法治精神，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 结合上述材料，运用所学知识，请以“学会依法办事，争做合格公民”为题写一篇短文， 要求：观点正确，语言通顺，逻辑清晰，紧扣主题，学科术语使用规范。字数控制在240字左右。 【答案】学会依法办事，争做合格公民 依法办事是法治社会对公民的基本要求。我们要树立法律意识，发自内心尊崇法律、信赖法律。遇到问题时，要主动运用法律武器维护自身权益，如通过法定程序解决纠纷。同时，要遵守法律规定，不做违法之事，将法律作为行为准则。在日常生活中，积极学习法律知识，增强法治观念，带动身边人共同守法，为建设法治社会贡献力量，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【分析】考点考查：学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会依法办事、树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：办事依法→可链接依法办事是法治社会对公民的基本要求；要树立法律意识，发自内心尊崇法律、信赖法律；等等。 关键词②：遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法→可链接遇到问题时，要主动运用法律武器维护自身权益；在日常生活中，积极学习法律知识，增强法治观念；等等。 关键词③：我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者→可链接在日常生活中，积极学习法律知识，增强法治观念，带动身边人共同守法，为建设法治社会贡献力量，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 12．材料一  1986年以来，我国已连续实施完成了7个五年普法计划，取得了重要成果，全社会法治观念明显增强，社会法治治理化水平明显提高，法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识和能力明显增强。 材料二  “双十一”期间，中学生小张在网络直播间购买了一部手机，打开包装后发现手机有明显使用过的痕迹。 (1)结合材料一和所学知识回答，法治观念的体现是什么？ (2)能够为材料二中的中学生小张提供法律服务的组织和机构有哪些？（写出三个即可） (3)我们应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 【答案】(1)法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 (2)人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（写出三个即可） (3)我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，等等。 【分析】考点考查：树立法治意识、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全社会法治观念明显增强，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识和能力明显增强→可链接对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查提供法律服务的组织和机构，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，可结合教材知识作答。 学科网（北京）股份有限公司 $