14 驿路梨花(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册语文（统编版）

第四单元 14 驿路梨花 《顶尖课课练·语文（七年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 寨( )子 修葺( ) 露宿( ) 竹篾( ) yì( )路 简lòu( ) zhài qì sù miè 驿 陋 2 2.下列句子中加点的词语，解释有误的一项是( ) B A. 这么陡峭的山。（陡峭：形容山势等坡度很大，直上直下。） B. 梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。（恍惚：迷茫，心神不 宁。） C. 我们决定把小茅屋修葺一下。（修葺：修理、修建。） D. 红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。 （修长：细长。） 3 3.文学常识填空。 《驿路梨花》的作者是________，江西萍乡人，是 当代文坛成就突出的军旅作家。代表作有小说《________》《________ ___》等。 彭荆风 鹿衔草 太阳升起 4 4.本文围绕____________________设计了层层悬念和误会，先是误会 __________________________；后来误以为________________________ _______________________；直到这位小姑娘跟大家讲述，才知道 ______________________________________________。悬念一次次欲解 而未解，再加上误会一次次出现，使得文章波澜起伏，扣人心弦，增强 了读者的阅读兴趣。 “小茅屋的主人是谁” 瑶族老人就是小茅屋的主人 那走在前面的哈尼族小姑娘就是小茅屋的主人梨花 解放军是小茅屋的建造者，梨花是房屋的照料者 5 课中助学 1.谁是小茅屋的主人呢？请根据文章内容，完成以下表格。 “小茅屋主人”调查表 人物 与小茅屋的故事 “我”和老余 ____________________________________________ ______________________________________ 瑶族老人 ____________________________________________ ________________________________________ 在大山深处的梨树林边发现小茅屋，在小茅屋里得到照料；给小茅屋屋顶加草，挖排水沟。 打猎迷路，在小茅屋中受到照料，后来给小茅屋里送来粮食，跟“我”和老余一起修葺小茅屋。 6 人物 与小茅屋的故事 一群哈尼小姑娘 ____________________________ 解放军 ________________________________________ 梨花姑娘 ____________________________ 得出结论 判断依据 他们都是小茅屋 的主人 ____________________________________________ ____________ 接过姐姐任务，照料小茅屋。 学习雷锋精神，为方便路人，建造小茅屋。 被解放军感动，照料小茅屋。 他们都为小茅屋做出了贡献，都想让更多的过路人得到帮助。 7 2.请解释下列各句中“梨花”的含义，并分析其作用。 （1）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 句中“梨花”指自然界的梨花，洁白美丽的梨花令人赞叹，带来“有人家” 的欣喜和希望。结构上照应文题，并为故事情节的展开作铺垫。 （2）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里 漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 梦中的梨花林和“梨花姑娘”相映生辉，为全文营造出一种景和人融 合的意境，表达了对“小茅屋主人”助人为乐精神的赞美，结构上照应文 题，也引出了下文的误会。 8 3.阅读课文第31段“老人严肃地说”到文章结尾，回答以下问题。 （1）第33段（“接着……来照料这小茅屋”）采用了什么记叙顺序？有 什么作用? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 插叙，交代了小茅屋的来历。是解放军因路过淋雨，给过路人盖了 避雨的小茅屋，梨花深受感动，常常照料这小茅屋。赞美了发扬雷锋精 神的人，解开了上文的误会和悬念。 9 （2）请赏析文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”的妙处。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 结构上，题文相应，首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体。内容 上，一语双关，既指梨树上的花，又指雷锋精神，含蓄形象地写出了雷 锋精神不断发扬光大的旺盛生命力，升华主题。引用诗句，也给文章增 添了文化韵味。 10 拓展延伸 学校将举办“五四薪火传·青春正当时”话剧表演比赛，请你协助完 成以下任务。 1.下图为参赛剧目《驿路梨花》宣传海报，海报标题还 有下句未完成，请帮助补充完整。 标题：驿路梨花处处开 ______________________ 示例：雷锋精神代代传 11 2.校团委拟邀请你的语文老师马老师担任比赛评委，请你写一封邀请函。 （比赛时间、地点同上图海报） 邀请函 ______________： ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 校团委 2024年5月1日 尊敬的马老师 您好！为弘扬五四精神，学校将在5月4日14：00于学校大礼堂举办 “五四薪火传·青春正当时”话剧比赛，诚邀您担任比赛评委，期待您的 到来！非常感谢您的支持！ 12 $