第五单元《分物游戏》（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版（2024）

该小学数学课件围绕“平均分”这一核心概念展开，通过分桃子、分萝卜、分骨头等生活化情境，由浅入深地引导学生从具体操作走向抽象理解，构建起从直观感知到逻辑推理的学习支架，逐步形成对等分关系的数学认知。 其亮点在于巧妙融合数学眼光、数学思维与数学语言三大核心素养，如在分萝卜环节中，学生用小棒模拟分法并描述过程，体现几何直观与推理能力，又在花瓶插花和符号分组中强化模型意识与数据观念。教学设计注重实践体验与表达交流，既发展学生的问题意识与创新思维，也帮助教师高效落实新课标要求，提升课堂互动质量与学习深度。

2025/9/17 分 物 游 戏 小猴分桃子，可以怎么分？ 任务一：分桃子 把 个桃子平均分成 份，每份是 个。 分到的一样多，两只小猴都满意。 每份分得同样多，叫平均分。 4 2 2 每只小兔子分到的胡萝卜一样多，每只小兔子分到几根胡萝卜？ 一样多 任务二：分萝卜 每只小兔子分到的胡萝卜一样多，每只小兔子分到几根胡萝卜？ 活动要求： 1、用小棒代替胡萝卜摆一摆，分一分。 2、同桌之间说一说分的方法。 例:我是（ ）个（ ）个分的， 第一次每只兔子分了（ ）根， 第二次每只兔子分了（ ）根， ...... 一共分了（ ）次， 最后，每只小兔子分到（ ）根胡萝卜。 任务二：分萝卜 一个一个分，分了四次，每只小兔分到四根。 两个两个分，分了两次，每只小兔分到四根。 第一次分了三根，第二次分了一根，分了两次 四个四个分，分了一次，每只小兔分到四根。 ①① 把12根胡萝卜平均分成3份，每份是4根。 平均分 ① ③ ② ④ 15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分到 根骨头。 任务三：分骨头 平均分 活动要求： 1、用你喜欢的符号表示小狗和骨头，然后用画一画的方式表示你分的过程。 2、同桌之间说一说分的过程。 例:我是（ ）根（ ）根分的， 第一次每只小狗分了（ ）根， 第二次每只小狗分了（ ）根， ...... 一共分了（ ）次， 最后，每只小狗分到（ ）根骨头。 任务三：分骨头 15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分到 根骨头。 平均每个花瓶插 朵花。 3 一共有( )个 ，平均分成( )份，每份有( )个。 一共有( )个 ，平均分成( )份，每份有( )个。 2 9 18 一共有( )个 ，平均分成( )份，每份有( )个。 18 3 6 一共有( )个 ，平均分成( )份，每人有( )个。 18 6 3 一共有( )个 ，平均分成( )份，每人有( )个。 2 9 18 平均分成2堆，每堆有9个 平均分成3堆，每堆有6个 平均分成6堆，每堆有3个 平均分成9堆，每堆有2个 ① ② ③ ④ 18个 谈收获 同学们，再见！ Lavf57.83.100 $