8.2 文化交流与文化交融 学历案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高二年级政治学科学历案

8.2文化交流与文化交融（1课时）

【学习目标】

1.知道文化交流的作用，了解文化交融的意义，懂得要学习借鉴外来文化。

2.能够结合实际说明文化交流与文化交融对文化发展的重要作用。

3.通过对本框内容的学习，深入领会文化发展过程中文化交流与文化交融的重要性，体会文化因交流而多彩，因交融而丰富，增强文明互鉴、互通的意识。

【学习过程】

【课前预习】阅读教材106-107页找到以下问题并标注

1. 文化交流的作用
2. 文化交流的要求
3. 文化交融的原因
4. 如何推动文化交融
5. 文化交流与文化交融的关系

 

我的困惑：

【合作探究】

任务一：文化交流与文化发展

情境一：儒家学说曾对德国哲学家莱布尼茨的哲学思想，特别是对他著名的“单子论”产生过影响，近代欧洲的一些文化名人，如伏尔泰、歌德、雨果，都从中国古代思想文化中汲取过营养。儒学本是中国的学问，但也早已走向世界，成为人类文明的一部分。

孔子在两千多年前提出的“已所不欲，勿施于人”被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。

结合上述材料，谈谈文化交流对文化发展的影响。

 

 

 

 

 

 

情境二：材料一：习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中提出，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。并提出了四点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。

　　材料二：经济全球化的发展，促进了技术、知识等在全球范围内的配置，也促进了文化的交流。但是，冷战结束后国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋，因此，维护我国的文化安全显得更加重要。

结合上述材料，谈谈文化发展对文化交流的要求。

 

 

 

 

特别关注

1、文化交流并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。

2、文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。

3、文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。

4.推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。

 

任务二：文化交融与文化发展

情境三：“相约北京”奥林匹克文化节以迎接北京冬奥会为依托，由中央民族乐团和苏州交响乐团联合演出，运用虚拟现实等舞台技术，展现首座“双奥之城”北京的灿烂光辉。

    一开场，陈燮阳指挥中央民族乐团和苏州交响乐团共同演奏的辉煌序曲《圣火》，就以中西文化巧妙融合的方式，令全场观众耳目一新。中央民族乐团七位青年演奏家创作演奏的民族室内乐《北京那些事》，将京剧、京歌与摇滚融为一体，引领观众感受三千年古都的文化风韵和当代“新北京”的青春活力。歌唱家雷佳同国内外青少年一起，将中国民歌《茉莉花》与西方歌剧《图兰朵》和谐统一，创新融合，让中华文化唱响世界。

结合材料，思考：“相约北京”奥林匹克文化节的歌曲创作者为什么要将国外文化元素融入歌曲中？请据此说明我们该如何推动文化发展？