专题08 小说、人物传记、新闻阅读（期中真题汇编，重庆专用）八年级语文上学期

专题08 小说、人物传记、新闻阅读（原卷版） 1、 小说阅读 一、（24-25·八上·重庆市第八中学·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 药引 薛芬 ①吴神医病了，差一味药引。 ②三天前，吴神医六十大寿，喝得正高兴，眼前一黑，直直栽倒在地。徒弟取出一张药方，按方抓药煎好，喂了下去。半个时辰后，吴神医醒了。 ③药方是吴神医早就写好的，交给徒弟收藏。一年前，吴神医诊出自己有病，多次调整，才定下这副救命的方子。吩咐徒弟，万一他有意外，照方抓药。 ④连吃了三天药，吴神医活动自如，就是胸口总有一口气化不开。他知道差了一味药引，可翻遍医书也找不出是什么。 ⑤精神略微恢复了些，吴神医踱步到书房，拿起桌上一本手札。皮革封面颜色斑驳，靛蓝色几乎完全褪去，右下角磨得比纸还薄。这是师父写的行医笔记。 ⑥四十年前，吴神医和师兄白葛一起学医。学成出师时，师父安排了一场比试，获胜者得到师父的行医笔记。 ⑦师父以行医笔记为彩头，令吴神医寝食难安。他和师兄医术不相上下，可来看病的人都愿意找师兄，甚至称师兄是“小神医”。吴神医想不明白，更不服气。他一定要赢了比试，得到行医笔记，让自己扬眉吐气。 ⑧比试分三场，前两场闻香辨药和对症下药，两人旗鼓相当，关键就在第三场金针刺穴。师兄指弹飞针，可谓出神入化。比赛即将开始，吴神医思索着，怎么能赢过师兄。一时没注意脚边的台阶，失足摔在台阶上。吴神医仍旧在出神，只听见耳边有个声音在说：“手腕没伤着吧？如果伤着了，就跟师父说改天再比！” ⑨手腕？手腕！ ⑩吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趔趄倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。比试中，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没有向师父提起手腕受伤的事，吴神医也没有提。 ⑪吴神医赢了比试，匆匆辞别师父，回到家乡，凭借所学医术，成了远近闻名的神医。师兄远走他乡，再无音讯。 ⑫“要是师兄肯帮忙，或许还有一线生机。可是，我又怎好……” ⑬吴神医叹了口气，他想起分别时，师兄说他有个症候在身，需早防治，否则日后会成大病。当时吴神医没有放在心上。一年前，他发觉手臂时有麻木，诊脉后，才知道师兄说的是实情。 ⑭家人来报，有人来送药引。 ⑮吴神医一惊，大步向外走。远远看到来人身形，吴神医脚下好似上了铁链，一步一步慢下来，等到看清楚对方样貌，索性转身回去了。 ⑯那人到了厅上，吴神医端着茶碗，慢慢地用茶盖推着茶叶，也不抬头，也不让座，也不奉茶，问：“听说先生来送药引？” ⑰那人也不介意，恭敬地答了一声“是”，就垂手立着。 ⑱“药引在哪儿？”吴神医呷了一口茶，仍是不抬头。 ⑲“请前辈借行医笔记一用！” ⑳吴神医猛地抬头，手里的茶碗没拿稳，洒了一身水。他审视着眼前的人，来人年纪三十上下，脸色白白净净，只是眼圈发青，胡茬儿丛生，头发散乱，乌青鞋面上浮着一层灰，鞋底边沿还沾着干泥。 ㉑吴神医让了座，命人奉上茶，才问：“先生怎么称呼？” ㉒“晚辈乔木。”那人恭敬回了话，侧着身子坐下。 ㉓“先生说送药引，和行医笔记有什么关系？”吴神医盯着乔木，双手不由自主地握紧。 ㉔“请前辈取出行医笔记，一切自然明了！”乔木坚持要看行医笔记。 ㉕犹豫片刻，吴神医带着乔木来到书房。吴神医递过行医笔记，乔木双手捧过去，拿起书桌上的砭镰，沿着封面下缘，切开一道口子，从中取出两张纸。 ㉖吴神医瞪大眼睛盯着乔木，瞪着他递过来的纸，手臂像是挂了百十斤的麻袋，抬了几次没抬起来。 ㉗两张纸，一张是药方，一张是师兄的亲笔信：贤弟，当年愚兄断言弟有病在身，贤弟不以为然。原本不是大病，只是弟在比试后一直闷闷不乐，长此以往，必成大病。愚兄拟定一张方子，求师父做了这个封皮，将这信和药方一并封入。日后弟若发病，酌量加减，再有我弟子送来药引，服之可保无虞。 ㉘吴神医看着药方，和他给自己开的一模一样。 ㉙他问乔木：“白葛可是你师父？” ㉚乔木回道：“是。师父半月前仙逝了。师父这些年来一直记挂着师叔的身体病症，临终时还不忘记嘱咐晚辈继续时刻打听师叔的动静，一旦发病，即刻来送药引。”这话，如地雷轰鸣，震颤了千山万壑，又似春江潮水，余声连绵不绝。 ㉛突然，吴神医觉得胸口胀痛，大叫一声“师兄——”一口鲜血喷出，向后倒下。 （选自《小小说月刊》10月刊，有删改） 【小说·故事脉络】 1. 请按提示梳理故事情节。 【小说·语言韵味】 2. 请按要求回答问题。 （1）手腕？手腕！（说说第⑨段加点词的含义） （2）这话，如地雷轰鸣，震颤了千山万壑，又似春江潮水，余声连绵不绝。（请赏析第㉚段划线句子） 【小说·揣摩细节】 3. 第⑮段写到“远远看到来人身形，吴神医脚下好似上了铁链，一步一步慢下来，等到看清楚对方样貌，索性转身回去了。”请分析吴神医此刻的心理。 【小说·主旨探究】 4. 结合全文，谈谈你对题目“药引”的理解。 【小说·合理联想】 5. 小语和小文为小说结局争论不休。小语认为吴神医吐血倒地后一病不起，很快也去世了；小文却认为吴神医吐血倒地后昏睡一天，醒来便痊愈了。你赞同哪一个结局？说说理由。 2、 人物传记阅读 一、（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）阅读下面的文学类文本，完成各题。 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的，画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一株花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 （取材于李可染的文章） 1. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“我的老师齐白石”，点明了写作对象，也表达了作者怀念之情。 B. 第③段中“笨拙”在句中是指齐白石先生作画时显得“笨拙”，因为晚年作画。 C. 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论，这样就使得人物形象更加突出。 D. 白石老师把一个普通人对家乡、祖国、一切生命的热爱都画在画里，写在诗里。 2. 请你根据提示，补充完善回忆白石老师的三个细节。 ①_______________ ②“一挥”题字 ③_______________ 3. 结合语境，按要求赏析。 ①他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量。（从描写的角度赏析） ②我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。（赏析加点词） 4. 齐白石老师为什么能画出富有美感的绘画作品？根据内容，简要概括。 5. 读完全文，结合结尾作者的话，谈谈你对白石老师的“一挥”的理解。 三、新闻阅读 一、（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）阅读下面的应用类文本，完成各题。 班级组织新闻作品阅读，小文搜集了几则新闻，制作成以下新闻集锦。 新闻一： ____________________ ①近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络，大同文旅探索“游戏＋文旅”跨界融合产品，悬空寺的“悟空”系列文创惊艳登场，化“流量”为“动能”，让本地的文创产品也火热“出圈”。 ②随着“跟着悟空游山西”主题活动的开展，推出符合市场需求的文旅产品渐成热点。悬空寺“悟空”系列文创除了雪糕和流沙冰箱贴外，又推出了更为丰富的悟空主题冰箱贴等产品供应市场。“联名款‘黑神话悟空冰箱贴’山西文旅上大分”等话题热搜排名靠前。 ③2010年，悬空寺入选《时代周刊》世界“岌岌可危”十大建筑。作为三教合一的寺庙，悬空寺的建筑群错落有致，各个殿阁在布局上互相协调，形成一个和谐有机的整体。悬空寺共有铜铸、铁铸、木雕、石刻、脱纱等塑像80多尊，艺术风格各有特色。 ——《大同日报》 新闻二： 《黑神话：悟空》主题墙绘成新晋“网红打卡地” ①在北环路边的一面彩绘墙前，游客小朱一边直呼“太唯美了”，一边举着手机寻找角度与彩绘墙合影。墙上呈现的画面取自游戏《黑神话：悟空》中的一幕，身穿锁子黄金甲、手持如意金箍棒的悟空目视远方，面带青涩的紫蛛儿与微笑着的猪八戒并肩站立。 ②在柳泉南街，一面写着“我喜欢大同，更喜欢乃心虎儿的你”（方言，意为“亲爱的你”）的彩绘墙上，有“悟空”拜师的画面与《大同赋》文字；在开源一号文化创意产业园内，高10米、宽14米的画作中，以3D写实画风格出现的“悟空”栩栩如生。“悟空”形象的毛发部分采用喷绘工艺，铠甲部分采用手绘，金箍棒则采用浮雕工艺，画作颜色华丽丰富，层次感、立体感强，一经推出便引来观画者的一致赞叹。随着“悟空”话题量不断攀升，大同也将迎来更大的关注度。墙绘是讲好大同故事的新表达，恭迎众多“天命人”，跟随“悟空”脚步沉浸式感受大同的历史文化。 新闻三： 抱牢“悟空”，须练内功 ①首款国产3A游戏大作《黑神话：悟空》的热度持续攀升。截至8月23日，全球已经有超过1000万名玩家化身“天命人”，身入其境，探索游戏中的瑰丽世界。其中的种种奇景取材自全国各地36处历史人文遗产，有着再真实不过的景点来源。从山西的云冈石窟、小西天、应县木塔，到四川茗山寺、重庆大足石刻、浙江灵隐寺……主创团队巧妙地将这些景点“复刻”进游戏，不仅让玩家足不出户便能领略中华美景，更激发了无数人对这些景点的向往，甚至产生了即刻出发去那里一探究竟的冲动。 ②对此，网友纷纷呼吁自己的家乡抓住机会，不要错过这“泼天富贵”。各地文旅部门也“从善如流”，赶忙开启“攀关系”模式。一时间，社交媒体上随处可见“黑猴主题”的文旅宣传。 ③“流量风口”固然难得、“泼天富贵”固然要抓，但一个地方的旅游业能否长远发展，可持续地为经济注入活力，不能只看一时得失。对希望借《黑神话：悟空》之力走红的旅游目的地来说，用花样百出的特色宣传将游客的注意力吸引过来，只是旅游产业布局的第一步，如何确保游客能够顺利前往当地，停留下来，获得高水平的旅游体验，最后满意而归，给本地树立良好口碑，才是更重要的后续几步。 ④此前，那些一度取得大流量的旅游城市，有的成功实现长红，有的只是昙花一现，造成这种差异的关键原因，就在于当地能否在流量面前保持冷静、脚踏实地把本地的旅游环境搞好。否则短期的一拥而上，可能很快就会变成一哄而散。 ⑤值得注意的是，此次“悟空”爆火，除了拉高多地旅游热度之外，还让游客对“古建游”的兴趣显著上升。毕竟，游戏中的36个取景点，都是具有深厚文化底蕴的古建类名胜。过去，这些古建有的早已是著名景点，也有的声名不显，独美于角落之中。如今，这些古建的人气突然暴涨，有关部门在享受红利的同时也应投入相应资源，加强对古建的研究、修缮与保护。一处古建，越是游人如织，越能形成经济效益，但也因此越需要悉心保护。如果能借这波“悟空热”更好地传承、弘扬我国古建文化，善莫大焉。 1. 下列选项不正确的一项是（ ） A. 新闻一将背景资料放在最后一段，体现了消息正文按重要性递减的原则。 B. 新闻二定格了游客与彩绘墙合影的画面，形象化的描写，给人一种强烈的现场感。 C. 《黑神话：悟空》上线后走红网络，大同文旅率先探索“游戏＋文旅”跨界融合产品，成为“第一个吃螃蟹的人”，并取得了巨大的成功。 D. 新闻三对社交媒体上随处可见的“黑猴主题”文旅宣传发表了自己的看法，属于新闻评论。 2. 标题是新闻的重要构成部分。搜集新闻时，小文漏掉了新闻一的标题，请根据新闻内容帮助她拟一个标题，包括标点符号在内不超过16个字。 3. 新闻用词反映新闻态度和立场。制作新闻集锦时，小文特意在右下角注明了报道媒体。但是由于混淆了新闻二和新闻三的报道媒体，无法注明。请你根据新闻内容，判断这两则新闻分别属于下面哪个报刊？并具体说明理由。 A《大同日报》 B《人民日报》 4. 请结合三则新闻的内容，具体分析大同文旅部门在本次“悟空热”中抱牢“悟空”的具体表现，并为他们接下来练好“内功”提出两条建议。 一、（24-25·八上·重庆市合川区初中“七校联盟”·期中）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 雪姨 尹翔学 ①雪姨回来了。谁也没想到，雪姨跟儿子进城生活快二十年了，这会儿还独自搬回来住。 ②她已满头白发，像不含半点杂质的雪。她拄着根红木拐杖，慢慢挪着小碎步，一眼就认出了我：“小尹，你还在这儿呀? ”还是那很夸张的尖细音。 ③当年，雪姨在这里是一个有名的人物。一个四等站的售票员，能被评为全国劳动模范，走进人民大会堂，在这里是绝无仅有的。熟悉她的人都知道，她是丫鬟出身，不识字。她的工作台前有一方木格子墙，格子墙里的每个小方格都代表一个车站，按近到远的顺序排列，小格子里装着硬纸板车票。卖票时她总能准确地从小格子里抽出乘客所要的车票，用打码机在车票上打印日期，贴上车次座位号，全程行云流水。 ④“小尹，你开空调了吗? ” ⑤“刚才开了一会儿，现在关了。” ⑥“你知不知道，你家空调的滴水，滴到我家阳台上方的铁皮上，滴滴答答响个不停，吵得我睡不了? ” ⑦我满脸歉意，连忙说：“您老放心，我明天就处理好。” ⑧又过几天，急促的敲门声响起。开门一看，又是雪姨。 ⑨“小尹，你家又开空调了？” ⑩“嗯。怎么啦? ” ⑪“唉， 吵死啦。” ⑫“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了。” ⑬“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了。” ⑭雪姨的儿子从城里来看她，我悄悄地搭讪了解。“我妈呀，像成了仙，是顺风耳。我家客厅茶几上放个热水壶，烧水冒气的声音都像高分贝噪音让她心烦。” ⑮我中午刚到家不久便听到轻轻的敲门声，开门一看，雪姨提着大半个波罗蜜，笑成花似的连连道谢，我难为情地挠了挠头，连声对雪姨说：“不客气，不客气，这都是举手之劳。” ⑯那天一大早，我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声。 ⑰楼下的花坛里有几棵三角梅疯长，郁郁葱葱，遮天蔽日，成为人们喜爱的纳凉绿亭。 ⑱每天一大早，雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲。每到中午，地上铺满一层厚厚的嫩枝叶，绿地毯似的。绿亭顶上，绽放着鲜花。鲜红的，亮丽热情：玫瑰红的，华丽浪漫；金黄的，明亮高贵。此一处，是圩镇人们向往的打卡点。 ⑲我出差回来见到雪姨，都不敢认了。她已丢开那拐杖，挺直了腰身，显得干练有活力，还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态。 ⑳“雪姨，您真是返老还童呀。”我打趣道。 ㉑“哈哈，这里养人，我就在这儿养老了。” ㉒ 后来，我们小区在创建文明小区评比中，成了文明示范小区。 （选自《红豆》2023年第1期， 有改动） 班级文学社团准备将上面的小说改编成微电影，参加学校艺术节展评，你作为导演需要完成以下任务。 【串联剧情】 1. 演员们对小说中“我”与雪姨之间的故事不够熟悉，请你按照事件发展的先后顺序，将下列图表补充完整。 ①________________ ②_____________ ③_____________ 【人物分析】 2. 演员们觉得在微电影拍摄过程中需要突出雪姨形象的变化，请你参与讨论。 小南：雪姨在退休之前，她是一个爱岗敬业、工作细致认真的人，从她被评为全国劳动模范，对售票工作十分熟练可以看出。 导演：对，但是退休后她变得______________，从____________________________________________________________________________可以看出。 导演：自从她去管理纳凉绿亭之后，她变得__________，因为_________________。 3. 小南读到文章第⑮自然段时，认为在拍摄过程中应表现出“我”和雪姨的心理活动，请你联系上下文，帮助小南描写出“我”和雪姨的心理活动。 “我”：______________________________________________________ 雪姨：_____________________________________________________ 【视频拍摄】 4. 小南想在拍摄过程中用镜头表现第⑱段中划线部分的内容，小北却说不用拍摄该画面，你更赞同谁的观点？请说明理由。 5. 演员们想要在微电影里尽可能还原小说中的“纳凉绿亭”的景观，但是需要给这个绿亭取名。请你结合小说的内容和主题，从以下三个名字中选择一个你认为合适的名字，并说明理由。 ①雪姨亭 ②百花亭 ③文明亭 我选择_____理由是：_________________________________________ 二、（23-24·八上·重庆市江津中学·期中）文学类文本阅读，完成小题。 皓月清辉映碧空 ——追忆王小谟院士 崔继先 ①我最后一次见到王小谟院士，是去年深秋去看望他。我们一行人坐在他家的棕色沙发上与他合影，我们在笑，他也笑，很随意地把胳膊搭在扶手上，笑得很惬意。现在他已永远离开了我们，但我总感觉他还在，仿佛推开他家的门，就能看到那张亲切的笑脸。 ②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人物。无论是带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合作破裂后力主靠自己的力量研制国产预警机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主义的光芒。 ③那时，他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机，而我成了第一架国产预警机“空警——2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活儿，要三天两头跑试飞外场。但院里的人都知道，年过六旬的小谟院士常常在外场跟“飞”，爬十几米高的预警机机罩，忍受酷暑和寒冬。他都没为此皱过眉，我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？ ④不过，小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”，他更像一位“老顽童”，思维敏捷，诙谐幽默，尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙计”上心头了。 ⑤很少人像小谟院士那样，耄耋之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里办讲座，播放了一个内容丰富、制作精美的PPT。事后我看见他的学生在摆弄电脑，便问道：“这个PPT是你帮忙做的吧？”对方却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。”后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT。 ⑥对于前线冲锋的年轻人，小谟院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。有一年在成都开会，我需要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，加上准备仓促，我表现不是很好。他一眼看出我的紧张，很和蔼地鼓励我，让我放松了不少。去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张。2021年，人民军工创建90周年之际，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。” ⑦他一生驰骋于国防科技的赛场，始终心无旁骛。他也用自己的方式告诉我们，什么是最有价值的事。 ⑧去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新的事业版图，我们最后一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病。遗憾的是，他已无法见证这最后一个梦想的实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，他费尽心血播下的那些种子，终将繁花似锦。 （《光明日报》2023年04月05日） 学校话剧社想把这篇散文改编成话剧，参加校园艺术节的表演大赛，你作为本次活动的编剧之一，需解决以下问题： 6. 为了让演员对文章内容有整体的把握，请你按时间的先后顺序概括王小谟院士的故事，将下图补充完整。 ①爬十几米高预警机机罩从未皱眉→②______→③和蔼地鼓励我作预警机方案报告→④______→⑤把接受表彰的光鲜任务交给我→⑥______ 7. 剧务组帮演员设计了舞台说明，请你根据示例，完善表格。 舞台设计说明 场景（文章划线部分） 舞台说明（人物表情、动作、语气等） 设计意图 对方（王小谟的学生）却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。” 学生表情：微笑、自豪动作：收拾电脑 （1）_____________ 他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。” （2）__________（提示：可设计王小谟院士的语气、表情、动作等） 表现王小谟院士的心无旁骛、淡泊名利，以及对年轻人的重视、鼓励和培养。 8. 为更好地塑造王小谟院士这一人物，请结合内容，分析王小谟院士的形象。 9. 俗话说：“题好一半文。”剧务组对是否使用原题目“皓月清辉映碧空”展开讨论。你的观点是什么呢？请结合内容说说理由。 10. 音效组的同学想选择一首歌曲作为结束时的背景音乐。请你从下面三首歌曲中选择一首推荐给他们，并说明理由。 A.《中国男儿》（中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空……） B.《高山流水》（轻音乐） C.《送别》（长亭外，古道边……） 选择______。理由：____________________ 三、（23-24·八上·重庆市开州区德阳教育集团·期中）文学类文本阅读 试飞英雄 ①2004年7月1日13时40分，西南某机场。 ②随着绿色信号弹的发出，试飞员梁万俊驾驶座机直冲云霄，蓝色的天幕上迅速划出一道银色的弧线，像谁在泼墨挥毫…… ③这是一次新机的定型试飞，粱万俊驾驶的是一架多用途科研样机，价值上亿元。 ④险情在1.2万米高空突然出现。发动机漏油，仅仅两分钟，油量表指针就指向了“0”刻度。没有了油，发动机就完全失去动力。 ⑤这是一级空中特情！ ⑥地面指挥所内的空气凝结到了冰点。时间在那一瞬间似乎变得无比漫长，每个人都明白，摆在试飞员面前的只有两种选择——跳伞或迫降。跳伞意味着放弃飞机，凝聚科研人员无数心血的战鹰会坠毁，故障原因难以准确查找，新机型的推进也可能因缺乏依据而延宕……迫降？可能机毁人亡！ ⑦没有任何犹豫，粱万俊便对地面指挥员雷强传达了自己的抉择：“我要滑回去，尽一切可能把样机保住！”粱万俊对自己的选择有信心。 ⑧试飞员被称为“悬崖边的舞者”。飞行试验涉及飞行力学、空气动力学、航空发动机、自动控制、航空电子等多个学科专业。为了成为一名优秀的试飞员，粱万俊刻苦钻研军事科技和航空技术理论，搜集整理了上百万字的航空资料、上千张飞机结构图片。现在，他已经成为熟练驾驶6种机型的高素质试飞员，有数篇文章在国内外航空杂志发表。多年的试飞生涯中，他先后遇到惯导故障、航电故障、供氧故障等数十次险情，但最终都化险为夷…… ⑨这一次，他也一定要将飞机完整地带回地面。 ⑩雷强迅速查看着各种监控数据，人们在他拧紧的眉头上仿佛看到了步步逼近的危机。同在塔台的研究所的老总眼里含着泪，声音颤抖地说：“雷头，跳伞吧——”他哽咽着没有说出下半句。 ⑪雷强的眼睛血红，脾气刚烈的他声音很大地吼了一声：“听我的！” ⑫巨大的飞机向机场上空逼近。机场上，所有应急车辆全部到位，所有人的心都悬到了嗓子眼儿。指挥塔台里静得让人窒息，只听见指挥员下达指令的声音：“保持好飞机状态，控制高度、速度，作好迫降准备。” ⑬失去动力控制的飞机在下一秒会发生什么，没有人能够预测得到。 ⑭粱万俊心里很明白，要想将飞机空滑回去，必须准确地通过高度来换取速度，用势能来换取动能，这一切必须十分精准，百分百的精准。正常的飞机降落，可以修正方向和速度，实在不行，还可以拉起来复飞。但失去动力的飞机没有可控余地，稍有差池，便没有任何挽回的可能。 ⑮飞机滑到机场1400米上空。 ⑯蓝蓝的天空，隐隐传来一阵空气的撕裂声。转瞬，一架失去动力的战机蓦然闯来！ ⑰霎时，机场上，塔台里，数百人仰头，一双双眼睛焦灼地盯住飞机！ ⑱在所有人心跳如鼓的当儿，雷强的声音听上去还是那么沉稳：“保持好状态！” ⑲梁万俊冷静沉着地调整飞机的状态，在指挥员的指挥下，小心地修正速度和高度偏差，为迫降争取每一秒的时间。 ⑳“可以下降高度了，放起落架。”雷强下令。 ㉑“好的。”梁万俊下降高度，放起落架。 ㉒“起落架很好，对正跑道。”雷强指挥道。 ㉓“好的。”梁万俊对正跑道。 ㉔“再对正一点，左翼……” ㉕“好的。” ㉖话筒里，梁万俊的语气平平静静，声音高低大小几乎完全没有变化。一般情况下，人在紧张的时候呼吸会急促，指挥员们都听到过从话筒里传来的呼呼的喘气声。但梁万俊没有，一声也没有。地面指挥所内，人们的心略微安定了些。 ㉗近了，更近了……转眼间，梁万俊驾驶的战机俯冲直下，下落航线与跑道呈70度夹角，但此时飞机的速度在400公里／小时左右，远远大于正常值。大速度落地，飞机冲力过火，但凡操作上有丁点儿失误，飞机就可能冲出跑道，翻滚坠毁。 ㉘地面上，飞机设计师、生产人员、试飞指挥员、地面保障人员一齐屏住了呼吸。 ㉙13时44分，战鹰陡然降落，接近跑道的一刹那，机头一昂，“哧！”轮胎下飞出两股白烟。 ㉚“放伞！”雷强及时喊话，声音加大。 ㉛他的话音未落，一朵伞花在飞机尾部猛然绽开。然而，飞机冲势只是略减，依然朝跑道尽头狂奔。 ㉜“拉应急！……”雷强的指令一连串跟上。 ㉝“刹爆！”一阵刺耳的尖啸，轮毂在水泥跑道激起两条刺眼的火龙！巨大的速度下，一侧轮胎爆破。 ㉞千钧一发之际，粱万俊有条不紊地执行着一系列操作程序，时间、方向、力度把握精准。人们绷紧的心里有了小心翼翼的期待。 ㉟500米、800米、1000米……飞机一气儿冲出1700米，在距离跑道尽头300米处戛然停住。跑道上，留下两道464米的黑色擦痕。 ㊱“成功了！”“成功了——”人们欢呼着从各个角度向机场冲去。 ㊲梁万俊走下座舱，飞机总设计师与他紧紧拥抱，激动地说：“你创造了世界航空史上的奇迹！” ㊳2005年2月，“2004年感动中国十大人物”颁奖仪式在中央电视台隆重举行。演播大厅里，当主持人念到梁万俊的名字时，一个身穿飞行服的清瘦年轻人走向前台，他神情安详宁静，脸上一缕微笑仿佛清风。 ㊴主持人的声音在偌大的大厅回响，这段堪称经典的颁奖词多年之后仍然被人们反复提起： ㊵“鹰是天空中最娴熟的飞行家，但是他却有比鹰还要优秀的飞行技能。万米高空之上，数险并发之际，他从容镇静，瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。生死8分钟，惊天一落，他创造了奇迹。为你骄傲！中国军人，钢铁是这样炼成的。” ㊶“中国军人”，这是一个多么令人骄傲的称谓，它代表着忠肝义胆、铁血柔情。 ㊷“鹰隼试翼，风尘吸张。”这群搏击在蓝天的雄鹰，他们怀揣着强国的梦想，用青春与生命在蓝天上完成着最执着、最勇敢、最壮丽的飞翔！ （根据张子影的《试飞英雄》改写，有删改） 11. 文章围绕梁万俊如何处理“一级空中特情”展开情节，一步步地呈现梁万俊的“英雄”形象。阅读全文，在下面横线处将相关内容补充完整。 （1）1.2万米高空，_________________ （2）1400米高空，__________________ （3）进入跑道，____________________ （4）2005年2月，梁万俊出席“2004年感动中国十大人物”颁奖仪式，安详宁静。 12. 第⑪段中雷强所说“听我的”意味着他将作出怎样的选择？他为什么会作出这样的选择？ 13. 本文主要通过展现矛盾冲突、细节刻画、侧面描写等写作方法来塑造主要人物形象。请从文中任选一处运用了某种写法的文字，设计一个问题，供大家探讨这种写作方法的妙处。 所选之处：______________________________ 你的问题：_____________________________ 14. 在给梁万俊的颁奖词中，称谓由“他”到“你”再到“中国军人”，请简要谈谈你对这种称谓变化的理解。 一、（23-24·八上·重庆高新技术产业开发区育才学校·期中）阅读下面的文学类文本，完成小题。 狼从爷爷的身边走过 张洪霞 ①1942年，东北。 ②村里传来一阵狗吠声，月光如昼。爷爷背上编好的一捆席子，奶奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 ③集市离家30里地，爷爷在头遍鸡叫时出发，赶到集市，天刚好蒙蒙亮，不仅能在集市上寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。 ④送走了爷爷，奶奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线笸箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶奶一边纳一边想着走夜路的爷爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ ⑤在奶奶想的这会儿工夫，爷爷正大步流星地往山岗上走去。那真是山路十八弯，弯弯绕绕。爷爷一两个月赶一次大集卖炕席。爷爷编的席子在十里八村有名，横花竖纹，紧致密实，他还能在席子上编出很多花样儿，什么福字、双喜字，还有各种花儿，好看又栩栩如生。爷的炕席在大集上卖得最快，买过的人都说，爷爷编的炕席不容易跳篾儿，结实耐用。 ⑥月光将盘山道照得瓦亮，道两旁的树木、青草散发着一股清新的味道，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。 ⑦爷爷一边走，一边在心里犯着嘀咕：这是出来早了，还是咋的，咋就没碰到一个人呢？以前总会碰到起早赶集的小商贩。特别是邻村卖烧饼的吴老汉，每次，爷爷都能和他搭上伴儿，走上一路，过了山岗，俩人还能坐在大石头上，歇歇脚，抽袋烟，唠唠庄稼，叨咕叨咕集市的行情。 ⑧纳着鞋底的奶奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。 ⑨爷爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼走了过来，不，应该说是一支狼的队伍走了过来，它们齐刷刷地排成两排，大摇大摆地向这边走来。 ⑩顿时，爷爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 ⑪狼群走了过来，爷爷的眼睛眯成一条缝，他最先看到的是两只藏青色的头狼，它们的皮毛，在月光下闪着光。狼的队伍依旧整齐地向前行进。 ⑫恐惧中的爷爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。 ⑬就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍里窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷爷步步逼近。爷爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷爷头顶这边转到爷爷的脚下。突然，爷爷感觉脚下一热，灰狼“哗——哗”地对着爷爷的鞋壳里尿了一泡热尿。爷爷被烫得发抖，他咬紧牙关，纹丝不动。灰狼尿完了，又一次在爷爷头前脚下转着圈，就在爷爷认命地闭上眼睛的刹那间，“嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。那嚎叫声，像是命令，更像是出发的号角声。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。 ⑭爷爷吐出一口长气，睁开眼睛，看见头狼边走边回头冲着灰狼嚎叫着。不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中…… ⑮过了许久，爷爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。鞋里狼尿的一泡热尿早已冰凉，半晌，爷爷才感觉后背也是冰凉一片。坐在杂草中的爷爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。 ⑯当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。 ⑰后来，奶奶说，爷爷是捡了一条命。 ⑱多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷爷，早已作古。 ⑲那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着，然后又不断地推翻他们自己异想天开的答案。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里？ ⑳父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。 1. 根据文章内容，补充故事情节。 ①背席子去赶集②________③________④把情报送到老八羊汤馆 2. 结合文章内容，简要分析爷爷的人物形象。 3. 请按要求赏析文章中划线的句子。 （1）爷爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。（请从人物描写的角度赏析） （2）看着透过窗棂的月光，奶奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。（理解加点词的含义） 4. 请分析第⑥段的作用。 5. 伏笔是文学创作中叙事的一种手法，是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。请在文章中找出一处伏笔，并做简要的分析。 二、（23-24·八上·重庆市江津中学·期中）现代文阅读 （一）中国天眼，又有新发现 光明日报北京10月19日电 近日，中国科学院国家天文台利用FAST进行成像观测，在致密星系群——“斯蒂芬五重星系”及周围天区，发现了1个尺度大约为两百万光年的巨大原子气体系统，也就是大量弥散的氢原子气体。这是迄今为止，在宇宙中探测到的最大的原子气体系统。该成果于北京时间2022年10月19日23点在国际学术期刊《自然》杂志发表。这项发现预示着，宇宙中可能存在更多这样大尺度的低密度原子气体结构，对研究星系及其气体在宇宙中的演化提出了挑战。 （二）中国“天眼之父”——南仁东 ①南方有仁东，追寻天星梦。南仁东，二十多个寒来暑往，八千多个日夜，他用自己生命的近三分之一的时光，在世界天文史上携刻下新的中国高度。 ②同事眼中的南仁东很率性。他年轻时画得一手好画，爱穿碎花衬衫、牛仔裤。然而就是这么随性的南仁东，遇见“中国天眼”，一干就是22年。 ③1993年，国际无钱电科学联盟大会提出要建造新一代射电大望远统。南仁东被探索宇宙的梦想所吸引，憧憬中国引领的前景，推开中国参会代表的门激动地说：“咱们也建一个吧！” ④为了给“天眼”选址，南仁东用了12年，带着团队对1000多个洼地进行比选，又实地走遍上百个窝凼，最终决定选址在贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝凼。那时，贵州的交通条件还不是很好，很多地方无法通车，只能靠步行，他们每天最多只能看一两个窝凼①。FAST调试组副组长、南仁东的学生甘恒谦回忆：“有的荒山野岭连条小路也没有，当地农民走着都费劲。”有一次瓢泼大雨，山洪裹着砂石，连树都能冲走，在外勘探的南仁东靠着救心丸爬回到垭口。 ⑤FAST的建造没有经验可循，很多关键技术只能自主创新。例如，FAST设计为索网结构，钢索使用寿命按30年计算，要求的疲劳强度是国家规定强度的2.5倍。在市场上能找到的产品都无法满足需求，生产企业也没有相应的技术储备，工程几乎停摆。为了解决这个难题，南仁东带领团队历时两年多的研发，经历近百次失败，才最终取得成功。 ⑥南仁东以百折不回的毅力，化身“拼命三郎”，既要把握工程的整体方向，在施工现场也经常亲力亲为，爬山调查危岩、上钢架拧螺丝、拿扁铲削平钢材……他自学岩土工程，成为看图纸的行家里手。FAST现任总工程师姜鹏说：“大到工程整体实施方案，小到一个零部件图纸，南老师都非常了解。” ⑦南仁东在工作上很严格，可熟悉他的人都知道他是嘴硬心软。第一次去大窝凼，他碰到放学回家的孩子，看见他们衣衫单薄，回京后给县上干部寄了封信，嘱咐把寄来的钱给最贫困的孩子。此后数年，他又资助了好些孩子。 ⑧得知“中国天眼”的施工工人来自云南贫困山区，南仁东打听到他们的尺码，跟老伴一起给每个人买了一身衣服。晚饭后，他常到工棚坐坐，和工人聊聊家常。 ⑨南仁东曾说：“FAST如果有一点瑕疵，我们对不起国家。一项关键技术的突破，不是我个人的成绩，它是一大群人的拼搏和努力。”怕“对不起国家”，这或许是支持南仁东挺过所有争议、困难的最大动力。中国科学院国家天文台研究员陈学雷曾这样写道：“虽然南老师没有能等到它产出科学成果的那一天，但我想他离去的时候心里一定非常清楚，他毕生的事业已经成功了。” ⑩二十二年，一件事。南仁东，这位把最美好的年华都奉献给中国天文事业的科学家，生命不息、奋斗不止，为FAST燃尽了生命最后的火花。 ⑪如今，脉冲星、快速射电暴、引力波研究……FAST正在多个研究方向上产出让人惊叹的科研成果。每当有好消息传来，人们总会停下脚步，仰望天空，寻找那颗闪耀的“南仁东星”。 【注】窝凼（dàng）：方言，洼陷的地方。 （三）浙江9岁“火箭男孩”刷屏！谈起偶像，回答亮了 浙江绍兴市元培小学的9岁男孩弘森已经是5年的航天迷了，他不仅给同学们科普航天器型号，制造火箭模型，还曾给天文馆纠错，被网友称为“火箭男孩”。小弘森说，他心中有两位偶像——钱学森和南仁东。他希望能以偶像为目标，一直追逐梦想。 （浙江之声2022年9月14日） 【网友留言】 ①原来追星其实追的是自己。——最闪亮的星 ②追最热的影视歌星，光鲜亮丽的光芒最美。——追星粉 ③让偶像发挥力量，才是最好的追星姿态。——思想者 ④为了跟偶像一样耀眼而努力追寻，努力活成偶像的样子，阳光热情，蓄满能量。——暖暖 6. 酷爱天文的小翠在《光明日报》上读到一则新闻，他迫不及待地分享给朋友小文一起研读。 小翠：小文，中国天眼又有最新发现了！新闻的主要内容大致是这样：①____________________ 小文：点赞中国天眼，太厉害了！ 小翠：“中国天眼”是目前世界上最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜，听说仅仅选择合适的修建地址就花费了十二年之久。 小文：我找到一篇人物通讯，我们可以从中了解到更多关于中国天眼的故事。 小翠：我发现人物通讯常常贯穿两条线，过程线关注人物的生活经历或主要事件的发展过程，《中国“天眼之父”——南仁东》里的过程线是②__________________；另一条是思想线，它贯穿于人物的典型事件之中，集中展现人物的精神风貌，也是我们阅读的重点。 小文：那我们具体分析一下作者分别选择了哪些典型事件来进行人物刻画的吧。 小翠：我找到三个典型事件，分别是：③A.__________________，B._________________，C._______________。这些事件塑造出真实而丰富的人物形象，也让我感受到“天眼之父”南仁东追寻天星梦的坚守。 小文：2019年《中国天眼：南仁东传》正式出版，书的腰封上印着“时代精神”四个大字，小翠，你能结合这篇通讯，说说你对“时代精神”的理解吗？ 小翠：好的，我觉得南仁东是一颗坚守星，他穷其一生，矢志不渝，倾尽22年青春，创造了一个关于苍穹和星辰的中国奇迹。 小文：我觉得南仁东是一颗④___________星，他______________（简述理由）。 7. 近日，浙江9岁“火箭男孩”刷屏。谈起偶像与追星，网友们纷纷跟帖发表自己的看法。阅读材料（三），选择一条网友留言进行点赞，发表你的观点，简述点赞理由。 点赞留言____________________（填序号），____________________________。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 小说、人物传记、新闻阅读（解析版） 1、 小说阅读 一、（24-25·八上·重庆市第八中学·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 药引 薛芬 ①吴神医病了，差一味药引。 ②三天前，吴神医六十大寿，喝得正高兴，眼前一黑，直直栽倒在地。徒弟取出一张药方，按方抓药煎好，喂了下去。半个时辰后，吴神医醒了。 ③药方是吴神医早就写好的，交给徒弟收藏。一年前，吴神医诊出自己有病，多次调整，才定下这副救命的方子。吩咐徒弟，万一他有意外，照方抓药。 ④连吃了三天药，吴神医活动自如，就是胸口总有一口气化不开。他知道差了一味药引，可翻遍医书也找不出是什么。 ⑤精神略微恢复了些，吴神医踱步到书房，拿起桌上一本手札。皮革封面颜色斑驳，靛蓝色几乎完全褪去，右下角磨得比纸还薄。这是师父写的行医笔记。 ⑥四十年前，吴神医和师兄白葛一起学医。学成出师时，师父安排了一场比试，获胜者得到师父的行医笔记。 ⑦师父以行医笔记为彩头，令吴神医寝食难安。他和师兄医术不相上下，可来看病的人都愿意找师兄，甚至称师兄是“小神医”。吴神医想不明白，更不服气。他一定要赢了比试，得到行医笔记，让自己扬眉吐气。 ⑧比试分三场，前两场闻香辨药和对症下药，两人旗鼓相当，关键就在第三场金针刺穴。师兄指弹飞针，可谓出神入化。比赛即将开始，吴神医思索着，怎么能赢过师兄。一时没注意脚边的台阶，失足摔在台阶上。吴神医仍旧在出神，只听见耳边有个声音在说：“手腕没伤着吧？如果伤着了，就跟师父说改天再比！” ⑨手腕？手腕！ ⑩吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趔趄倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。比试中，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没有向师父提起手腕受伤的事，吴神医也没有提。 ⑪吴神医赢了比试，匆匆辞别师父，回到家乡，凭借所学医术，成了远近闻名的神医。师兄远走他乡，再无音讯。 ⑫“要是师兄肯帮忙，或许还有一线生机。可是，我又怎好……” ⑬吴神医叹了口气，他想起分别时，师兄说他有个症候在身，需早防治，否则日后会成大病。当时吴神医没有放在心上。一年前，他发觉手臂时有麻木，诊脉后，才知道师兄说的是实情。 ⑭家人来报，有人来送药引。 ⑮吴神医一惊，大步向外走。远远看到来人身形，吴神医脚下好似上了铁链，一步一步慢下来，等到看清楚对方样貌，索性转身回去了。 ⑯那人到了厅上，吴神医端着茶碗，慢慢地用茶盖推着茶叶，也不抬头，也不让座，也不奉茶，问：“听说先生来送药引？” ⑰那人也不介意，恭敬地答了一声“是”，就垂手立着。 ⑱“药引在哪儿？”吴神医呷了一口茶，仍是不抬头。 ⑲“请前辈借行医笔记一用！” ⑳吴神医猛地抬头，手里的茶碗没拿稳，洒了一身水。他审视着眼前的人，来人年纪三十上下，脸色白白净净，只是眼圈发青，胡茬儿丛生，头发散乱，乌青鞋面上浮着一层灰，鞋底边沿还沾着干泥。 ㉑吴神医让了座，命人奉上茶，才问：“先生怎么称呼？” ㉒“晚辈乔木。”那人恭敬回了话，侧着身子坐下。 ㉓“先生说送药引，和行医笔记有什么关系？”吴神医盯着乔木，双手不由自主地握紧。 ㉔“请前辈取出行医笔记，一切自然明了！”乔木坚持要看行医笔记。 ㉕犹豫片刻，吴神医带着乔木来到书房。吴神医递过行医笔记，乔木双手捧过去，拿起书桌上的砭镰，沿着封面下缘，切开一道口子，从中取出两张纸。 ㉖吴神医瞪大眼睛盯着乔木，瞪着他递过来的纸，手臂像是挂了百十斤的麻袋，抬了几次没抬起来。 ㉗两张纸，一张是药方，一张是师兄的亲笔信：贤弟，当年愚兄断言弟有病在身，贤弟不以为然。原本不是大病，只是弟在比试后一直闷闷不乐，长此以往，必成大病。愚兄拟定一张方子，求师父做了这个封皮，将这信和药方一并封入。日后弟若发病，酌量加减，再有我弟子送来药引，服之可保无虞。 ㉘吴神医看着药方，和他给自己开的一模一样。 ㉙他问乔木：“白葛可是你师父？” ㉚乔木回道：“是。师父半月前仙逝了。师父这些年来一直记挂着师叔的身体病症，临终时还不忘记嘱咐晚辈继续时刻打听师叔的动静，一旦发病，即刻来送药引。”这话，如地雷轰鸣，震颤了千山万壑，又似春江潮水，余声连绵不绝。 ㉛突然，吴神医觉得胸口胀痛，大叫一声“师兄——”一口鲜血喷出，向后倒下。 （选自《小小说月刊》10月刊，有删改） 【小说·故事脉络】 1. 请按提示梳理故事情节。 【小说·语言韵味】 2. 请按要求回答问题。 （1）手腕？手腕！（说说第⑨段加点词的含义） （2）这话，如地雷轰鸣，震颤了千山万壑，又似春江潮水，余声连绵不绝。（请赏析第㉚段划线句子） 【小说·揣摩细节】 3. 第⑮段写到“远远看到来人身形，吴神医脚下好似上了铁链，一步一步慢下来，等到看清楚对方样貌，索性转身回去了。”请分析吴神医此刻的心理。 【小说·主旨探究】 4. 结合全文，谈谈你对题目“药引”的理解。 【小说·合理联想】 5. 小语和小文为小说结局争论不休。小语认为吴神医吐血倒地后一病不起，很快也去世了；小文却认为吴神医吐血倒地后昏睡一天，醒来便痊愈了。你赞同哪一个结局？说说理由。 【答案】 1. ①比试获胜，赢得笔记；②病情好转，差一药引/会见乔木，得到药引；③备好药方，藏于笔记；④临终嘱咐，托徒送药。 2. （1）第一个“手腕”指吴神医在摔倒之后，师兄关心他是否受伤的手腕。第二个“手腕”指吴神医想到的故意弄伤师兄手腕来赢得比试的计谋。（2）比喻/夸张，将这话带来的影响比作地雷轰鸣、潮水连绵，生动地写出了乔木说出事情始末后，吴神医内心受到了强烈震撼、持久感动。 3. 既害怕来人是师兄，又期待来人是师兄，内心忐忑、紧张；想到自己当年为赢得比赛而伤害师兄的事而感到不安，内心愧疚、沉重；看到来人不是师兄而是个陌生人，内心顿觉轻松，又有些许失落，也对来人很不屑、轻视，没放在心上。（分析言之有理即可） 4. 药引是吴神医药方里差的一味药，也是吴神医心里一直以来缺失的内心安宁与释然；药引还是师兄对吴神医的关心与挂念，更是师兄对他的宽容与救赎。 5. 示例一：赞同小语，吴神医死了。（1）吴神医“胸口胀痛”“口喷鲜血”的描写明显是病情加重的表现，后文去世，情节合理。（2）吴神医比试取胜，手段卑劣，胜之不武，师兄却记挂他的身体，送来药引，他受不了良心的谴责而死亡，进一步衬托师兄医术高明、医者仁心、宽容善良的形象。（3）用死亡的结局来谴责、批判那些为牟取个人私利而不择手段的人，符合世人价值取向（主旨）。 示例二：赞同小文，吴神医痊愈了。（1）师兄开出的药方和吴神医一样的，且吴神医服药后病情好转，离痊愈仅差一味药引，且师兄早备好了药引并托其徒弟及时送来。吴神医痊愈，情节更为合理；（2）吴神医因师兄送来的药引痊愈，且师兄早就预知疾病，进一步体现当年比试的胜之不武，衬托师兄医术高明、医者仁心，宽容善良。（3）吴神医是因为做了错事以后内心长久不得安宁，郁闷难解，使得病症渐重，师兄的“药引”其实是为了纾解吴神医内心的愧疚与郁结，是同门间的情谊以及师兄的宽容善良让吴神医得到了救赎。痊愈更能突显文章主旨。 【解析】 【导语】这篇小说以“药引”为题，巧妙地揭示了人与人之间潜藏的情感纠葛与误解。通过吴神医与师兄的关系发展，文章展现了人性的复杂与矛盾。吴神医为了争取胜利，采取了不光明的手段，而师兄却始终关心他的健康。结尾处，吴神医的醒悟与悔恨通过吐血这一画面得到了有力的表现。整篇文章构思精巧，人物形象生动，情节环环相扣，令人深思。 【1题详解】 本题考查情节梳理和概括。 第一空，结合⑥-⑪段中“四十年前，吴神医和师兄白葛一起学医。学成出师时，师父安排了一场比试，获胜者得到师父的行医笔记”“比试分三场，前两场闻香辨药和对症下药，两人旗鼓相当，关键就在第三场金针刺穴。师兄指弹飞针，可谓出神入化。比赛即将开始，吴神医思索着，怎么能赢过师兄。一时没注意脚边的台阶，失足摔在台阶上……”“吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趔趄倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。比试中，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没有向师父提起手腕受伤的事，吴神医也没有提”“吴神医赢了比试，匆匆辞别师父，回到家乡，凭借所学医术，成了远近闻名的神医。师兄远走他乡，再无音讯”可知，吴神医与师兄白葛进行医术比试，吴神医在关键时刻假装摔倒，压伤了师兄的胳膊，使得师兄在关键的“金针刺穴”比赛中失准，从而赢得了师父的行医笔记。可概括为：用计获胜，赢得笔记； 第二空，②-④段中“三天前，吴神医六十大寿，喝得正高兴，眼前一黑，直直栽倒在地。徒弟取出一张药方，按方抓药煎好，喂了下去。半个时辰后，吴神医醒了”“药方是吴神医早就写好的，交给徒弟收藏。一年前，吴神医诊出自己有病，多次调整，才定下这副救命的方子。吩咐徒弟，万一他有意外，照方抓药”“连吃了三天药，吴神医活动自如，就是胸口总有一口气化不开。他知道差了一味药引，可翻遍医书也找不出是什么”可知，吴神医六十大寿时突然病倒，徒弟按照他预先写好的药方煎药喂服，吴神医虽然醒了过来，且连吃三天药后活动自如，但胸口总有一口气化不开，他知道还差一味药引。可概括为：病情好转，差一药引； 第三空，结合⑫-㉗段中“吴神医叹了口气，他想起分别时，师兄说他有个症候在身，需早防治，否则日后会成大病。当时吴神医没有放在心上。一年前，他发觉手臂时有麻木，诊脉后，才知道师兄说的是实情”“家人来报，有人来送药引”“犹豫片刻，吴神医带着乔木来到书房。吴神医递过行医笔记，乔木双手捧过去，拿起书桌上的砭镰，沿着封面下缘，切开一道口子，从中取出两张纸”“两张纸，一张是药方，一张是师兄的亲笔信：贤弟，当年愚兄断言弟有病在身，贤弟不以为然。原本不是大病，只是弟在比试后一直闷闷不乐，长此以往，必成大病。愚兄拟定一张方子，求师父做了这个封皮，将这信和药方一并封入。日后弟若发病，酌量加减，再有我弟子送来药引，服之可保无虞”可知，吴神医想起师兄当年曾提醒过他有一个症候需要早防治，但当时他没有在意。现在病情发作，他意识到师兄当时说的是对的。而乔木的到来，带着师兄拟定的药方和信，这些被师兄巧妙地封入了行医笔记中，等待吴神医发病时使用。可概括为：备好药方，藏于笔记； 第四空，结合㉙-㉚段中“白葛可是你师父”“是。师父半月前仙逝了。师父这些年来一直记挂着师叔的身体病症，临终时还不忘记嘱咐晚辈继续时刻打听师叔的动静，一旦发病，即刻来送药引”可知，师兄白葛在临终前仍记挂着吴神医的病情，嘱咐自己的弟子乔木继续打听吴神医的动静，一旦发病，即刻来送药引。乔木在师父去世后，遵循师父的嘱咐，找到了吴神医，并成功地将药方和药引送到吴神医手中。可概括为：临终嘱咐，托徒送药。 【2题详解】 （1）本题考查词语理解。 结合⑧段中“比试分三场，前两场闻香辨药和对症下药，两人旗鼓相当，关键就在第三场金针刺穴。师兄指弹飞针，可谓出神入化。比赛即将开始，吴神医思索着，怎么能赢过师兄。一时没注意脚边的台阶，失足摔在台阶上。吴神医仍旧在出神，只听见耳边有个声音在说：‘手腕没伤着吧？如果伤着了，就跟师父说改天再比！’”可知，第一个“手腕”，指的是吴神医的实际身体部位，即他的手腕，师兄担心他在摔倒时可能伤到了这个部位。 结合⑩段中“吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趔趄倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。比试中，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没有向师父提起手腕受伤的事，吴神医也没有提”可知，第二个“手腕”是吴神医在听到师兄的询问后的内心反应。在这里，“手腕”的含义已经发生了变化，它不再是指吴神医的实际身体部位，而是指吴神医突然想到的一个计谋，即故意弄伤师兄的手腕来影响他的比试表现，从而赢得这场关键的医术比试。这个“手腕”实际上是指吴神医的一种策略或手段。 （2）本题考查句子赏析。 结合第㉚段中划线句子“这话，如地雷轰鸣，震颤了千山万壑，又似春江潮水，余声连绵不绝”可知，首先，将乔木的话比作“地雷轰鸣”，形象地表现了吴神医在听到师兄白葛一直记挂着自己病情并临终嘱咐徒弟送药引的事情后，内心受到的强烈震撼。这种震撼如同地雷爆炸般突如其来，威力巨大，让吴神医无法平静。其次，将这种感觉又比作“春江潮水”，进一步强调了这种震撼的持久性和深远影响。春江潮水汹涌澎湃，余声连绵不绝，正如吴神医内心的感动和震撼久久不能平息。他意识到师兄虽然远走他乡，但始终记挂着他的病情，这种深厚的情谊让他深感愧疚和感动。这句话通过比喻和夸张的修辞手法，生动地写出了乔木说出事情始末后，吴神医内心受到的强烈震撼和持久感动，同时也揭示了师兄白葛对吴神医的深厚情谊和无私奉献。 【3题详解】 本题考查内容理解。 结合⑩段中“吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趔趄倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。比试中，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没有向师父提起手腕受伤的事，吴神医也没有提”，⑪段中“吴神医赢了比试，匆匆辞别师父，回到家乡，凭借所学医术，成了远近闻名的神医。师兄远走他乡，再无音讯”，⑬段中“吴神医叹了口气，他想起分别时，师兄说他有个症候在身，需早防治，否则日后会成大病。当时吴神医没有放在心上。一年前，他发觉手臂时有麻木，诊脉后，才知道师兄说的是实情”可知，吴神医远远看到来人的身形时，他的脚下好似上了铁链，一步一步慢下来。这一细节描绘了他内心的忐忑与紧张。他既害怕来人是师兄，因为师兄的出现可能会揭开他当年为了赢得比赛而伤害师兄的秘密，让他颜面扫地；又期待来人是师兄，因为师兄可能掌握着他急需的药引，能救他一命。这种矛盾的心理使他行动迟缓，犹豫不决。 当他终于看清楚对方的样貌，发现来人并非师兄时，他索性转身回去了。这一行为反映了他内心的复杂情感。一方面，他感到轻松，因为来人不是师兄，他不用面对过去的愧疚和不安；另一方面，他又有些许失落，因为师兄没有出现，意味着他可能无法获得救命的药引。同时，他对这个陌生来人的不屑和轻视也显露无遗，他没有让座、没有奉茶，甚至都没有抬头看对方一眼，这些都表明了他对这个人的轻视和不在乎。然而，这种轻松和轻视的背后，是他对当年为了赢得比赛而伤害师兄的深深愧疚和不安。他知道，如果师兄真的出现，他必须面对自己过去的错误和罪行。这种内心的矛盾和挣扎，使他在面对陌生人时，虽然表面上显得冷漠和轻视，但内心深处却充满了复杂的情感。 据此概括作答即可。 【4题详解】 本题考查标题理解。 结合①段中“吴神医病了，差一味药引”，④段中“连吃了三天药，吴神医活动自如，就是胸口总有一口气化不开。他知道差了一味药引，可翻遍医书也找不出是什么”可知，从字面上看，“药引”是吴神医药方里所缺少的一味关键药物，它对于吴神医的病情至关重要。没有这味药引，吴神医的病情无法得到彻底的根治，胸口总有一口气化不开。因此，药引在文中首先指的是这味能够治愈吴神医身体疾病的药物。 结合⑩段中“吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趔趄倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。比试中，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没有向师父提起手腕受伤的事，吴神医也没有提”可知，“药引”更象征着吴神医心里一直以来缺失的内心安宁与释然。吴神医在年轻时为了赢得师父的行医笔记，不惜在比赛中暗算师兄，导致师兄失去获胜的机会并远走他乡。这一行为一直成为吴神医内心的负担和愧疚，使他无法真正释怀。因此，药引在这里也代表着吴神医内心深处所渴望的解脱和安宁。 结合㉚段中“师父半月前仙逝了。师父这些年来一直记挂着师叔的身体病症，临终时还不忘记嘱咐晚辈继续时刻打听师叔的动静，一旦发病，即刻来送药引”可知，“药引”还是师兄对吴神医的关心与挂念。尽管师兄在比赛中被吴神医暗算，但他并没有因此怨恨吴神医，反而一直记挂着吴神医的身体状况。在临终前，师兄还嘱咐自己的弟子乔木继续打听吴神医的动静，一旦发病就即刻送去药引。这种无私的关心和挂念，使药引成为了师兄对吴神医深厚情谊的象征。 结合㉗段中“两张纸，一张是药方，一张是师兄的亲笔信：贤弟，当年愚兄断言弟有病在身，贤弟不以为然。原本不是大病，只是弟在比试后一直闷闷不乐，长此以往，必成大病。愚兄拟定一张方子，求师父做了这个封皮，将这信和药方一并封入。日后弟若发病，酌量加减，再有我弟子送来药引，服之可保无虞：可知，“药引”更是师兄对吴神医的宽容与救赎。师兄在信中并没有责备吴神医当年的行为，反而以宽容的心态为他拟定了药方，并封入行医笔记中。这一举动不仅是对吴神医身体的救赎，更是对他心灵的救赎。通过药引的传递，师兄向吴神医传达了宽容和原谅的信息，使他能够正视自己的错误并寻求内心的解脱。 综上所述，“药引”在文中不仅指治疗身体疾病的药物，更象征着吴神医内心所渴望的安宁与释然、师兄对他的关心与挂念以及宽容与救赎。这一题目深刻地揭示了文章的主题和内涵，使读者在阅读过程中能够深刻感受到人性的复杂与美好。 【5题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。这是一道关于小说结局的开放性讨论问题。本文主要讲述了吴神医在病重时，发现自己所服用的药方缺少一味关键的药引，无法根治病情。在寻找药引的过程中，他回忆起年轻时与师兄白葛的医术比试，以及为了赢得师父的行医笔记而暗中伤害师兄的往事。正当吴神医内心挣扎、愧疚不已时，师兄的弟子乔木带着药引和师兄的亲笔信前来。信中，师兄不仅原谅了吴神医，还为他拟定了药方，并封入行医笔记中。然而，当吴神医得知真相后，内心受到极大震撼，吐血倒地。故事以吴神医的病情和内心挣扎为主线，展现了人性的复杂性和内心的救赎与宽容。解答时，我们需要理解题目中的两个不同结局，并基于文本内容、人物性格、情节逻辑以及主题意义等方面进行分析和推理。开放性试题，答案不唯一。 如赞同小语的观点，可以从以下几个方面进行分析： 情节合理性：在小说中，吴神医在得知师兄白葛一直记挂着自己的病情，并临终前嘱咐弟子送来药引时，他“胸口胀痛”“口喷鲜血”，这些描写明显是他病情加重的表现。从医学角度来看，情绪的剧烈波动往往会导致身体疾病的恶化，特别是对于已经存在健康问题的人来说。因此，吴神医在情绪激动后吐血倒地，并在后续可能因病情恶化而去世，这一情节在逻辑上是合理的。 人物形象对比与主题深化：吴神医在年轻时与师兄白葛的比试中，虽然最终取胜，但手段被暗示为卑劣，胜之不武。相比之下，师兄白葛不仅医术高明，更具备医者仁心和宽容善良的品质。他在临终前仍不忘记嘱咐弟子继续打听师叔的动静，一旦发病即刻来送药引，这充分展现了他的高尚品德。吴神医在得知真相后，受不了良心的谴责而死亡，这一情节进一步衬托了师兄白葛的形象，使他的医术、仁心和宽容更加鲜明。 主旨与价值取向：小说通过吴神医的遭遇和结局，传达了对那些为牟取个人私利而不择手段的人的谴责和批判。吴神医虽然医术高超，但在年轻时为了取胜而不择手段，最终导致了内心的愧疚和悔恨。他的死亡不仅是对他过去行为的惩罚，更是对世人的一种警示。通过吴神医的结局，小说强调了医者应有的仁心和道德底线，符合世人的价值取向和道德观念。 如赞同小文的观点，可以从以下几个方面进行分析： 情节合理性：首先，师兄白葛开出的药方与吴神医为自己所开的药方完全一致，这显示了师兄医术的高超和精准。其次，吴神医在服药后病情已经有所好转，只是因缺少一味关键的药引而未能完全痊愈。而师兄白葛在临终前不仅拟定了药方，还特意准备了药引，并嘱咐弟子乔木在吴神医发病时及时送来。这一系列的安排都表明，吴神医的痊愈在情节上是完全合理的。随着药引的到位，吴神医的病情得到了彻底的解决，这符合医学治疗的基本逻辑。 人物形象与情感深化：吴神医因师兄送来的药引而痊愈，这一情节不仅体现了师兄医术的高明，更进一步凸显了师兄医者仁心、宽容善良的形象。尽管吴神医在年轻时的比试中手段卑劣，但师兄从未计较，反而一直记挂着他的病情，并在临终前安排好了救治方案。这种宽容与善良，使得吴神医在内心深处得到了救赎。同时，吴神医的痊愈也进一步体现了当年比试的胜之不武，使得他在情感上更加愧疚和感激师兄。 主旨突显：吴神医之所以病情渐重，除了生理上的原因外，更重要的是他内心的长久不得安宁和郁闷难解。师兄的药引，不仅是为了治疗他的生理疾病，更是为了纾解他内心的愧疚与郁结。通过师兄的宽容和同门间的情谊，吴神医得到了救赎和心灵的解脱。因此，吴神医的痊愈不仅是对他身体的治愈，更是对他心灵的救赎。这一结局更能突显文章的主旨，即医者不仅要有高超的医术，更要有仁心和宽容的品质，才能真正地治愈病人的身心。 2、 人物传记阅读 一、（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）阅读下面的文学类文本，完成各题。 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的，画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一株花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 （取材于李可染的文章） 1. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“我的老师齐白石”，点明了写作对象，也表达了作者怀念之情。 B. 第③段中“笨拙”在句中是指齐白石先生作画时显得“笨拙”，因为晚年作画。 C. 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论，这样就使得人物形象更加突出。 D. 白石老师把一个普通人对家乡、祖国、一切生命的热爱都画在画里，写在诗里。 2. 请你根据提示，补充完善回忆白石老师的三个细节。 ①_______________ ②“一挥”题字 ③_______________ 3. 结合语境，按要求赏析。 ①他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量。（从描写的角度赏析） ②我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。（赏析加点词） 4. 齐白石老师为什么能画出富有美感的绘画作品？根据内容，简要概括。 5. 读完全文，结合结尾作者的话，谈谈你对白石老师的“一挥”的理解。 【答案】 1.B 2. ①“凭空”作画 ②“将穿”石砚（将石砚几乎磨穿） 3. ①“叠了又叠”“横量竖量”运用动作描写，体现了老先生写字认真、严谨的态度和精神。表达了我对白石老师赞美之情。②“扑面而来”写出了我看到白石老师作品后心胸为之一快，精神为之一振的精神状态（感受），把白石老师的作品中蕴含的气息和力量写活了，表达了我对白石老师及其作品的热爱（赞叹）。（或者“以动写静”） 4. （1）白石先生作画细致地观察，深刻地认识。（2）白石先生作画认真、慎重。（3）齐白石先生作画勤奋。（4）白石先生作画时感觉的敏锐和感情的真挚。 5. （1）白石老师平时作画，从来不会一边执笔，一边观看真实的对象或者草稿，而是胸罗万象，“一挥”而就，体现白石老师作画前就完成对生活的观察与认识（并非作画时才观察认识生活）。（2）白石老师的作品，精神饱满，有一种永不衰竭的生命力，总是给人一种美好的感觉，“一挥”是白石老师作品中的精神力量的挥洒。（3）“一挥”是白石老师高超的艺术境界背后对家乡、祖国、和平以及一切生命的热爱的情感的挥洒。（答出两点即可） 【解析】 【导语】本文通过李可染对齐白石的回忆，生动描绘了这位艺术大师的独特风格和品格。文章以细致的叙述和具体的事例展现了齐白石精湛的艺术造诣，特别是他对自然的深刻观察和对艺术的严谨态度。通过讲述齐白石在作画时认真细致、不断反思的细节，传达出他对艺术的执着和追求。文章结尾的总结提升了齐白石作品的精神内涵，展现了中国艺术的力量和生命力，令读者感受到齐白石作品的持久魅力。 【1题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 B．有误，结合第③段“实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的”“他写字也是一样……他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量……可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇”可知，“笨拙”是说齐白石先生作画、写字时的认真，慎重，表达了对老师的敬佩和怀念； 故选B。 【2题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行提取概括。 第一空，通过第①②段中“就是那样‘凭空’自由自在地在纸上涂写”“过去有人批评国画家的‘凭空’作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去”的内容可概括为：“凭空”作画； 第二空，通过第④段中“假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以‘铁杵磨成针’来作比也并不怎么过分，就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了”的内容可概括为：“将穿”石砚。 【3题详解】 本题考查词句赏析。 （1）这句话运用了动作描写的表达方式，使用“叠了又叠”“横量竖量”等动词，细腻地描写了齐白石老师写字时的动作，体现了老先生写字认真、慎重、严谨的态度和精神，表达了我对白石老师的赞美之情。 （2）“扑面而来”意思是某种事物或感觉强烈地朝着你的方向袭来。联系此句的内容和语境可知，“扑面而来”生动形象地表现出“我”看到白石老师作品后被清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量所折服，心胸为之一快，精神为之一振的精神状态，表达了“我”对白石老师的感佩之情和对白石老师作品的赞美和热爱。 【4题详解】 本题考查信息的筛选和提炼。 根据第②段“这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻”“殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去”可知，写出了齐白石先生作画时细致地观察，深刻地认识； 根据第③段“老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过”可知，写出齐白石先生作画时的认真、慎重； 根据第④段“但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范”可知，写出了齐白石先生作画的勤奋； 根据第⑤段“这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜”可知，写出了齐白石先生作画时感觉的敏锐和感情的真挚。 【5题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第①段中“白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样‘凭空’自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了‘胸罗万象’‘造化在手’的地步”，第②段中“我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的‘凭空’作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾”的内容可知，白石老师对生活的观察和认识细致又深刻，已经达到了“胸罗万象”“造化在手”的地步，所以平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，而是“一挥”而就； 结合第⑥段中“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平”、第⑦段“我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是‘如能扛鼎’。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字‘直上青霄无曲处’传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋”、第⑧段“白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力”的内容可知，白石老师的作品未见衰颓之气，有一种永不衰竭的生命力，其中传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神，让人感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋；“一挥”正是精神力量的挥洒，表达出白石老师对家乡、祖国、和平以及生命的热爱。 三、新闻阅读 一、（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）阅读下面的应用类文本，完成各题。 班级组织新闻作品阅读，小文搜集了几则新闻，制作成以下新闻集锦。 新闻一： ____________________ ①近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络，大同文旅探索“游戏＋文旅”跨界融合产品，悬空寺的“悟空”系列文创惊艳登场，化“流量”为“动能”，让本地的文创产品也火热“出圈”。 ②随着“跟着悟空游山西”主题活动的开展，推出符合市场需求的文旅产品渐成热点。悬空寺“悟空”系列文创除了雪糕和流沙冰箱贴外，又推出了更为丰富的悟空主题冰箱贴等产品供应市场。“联名款‘黑神话悟空冰箱贴’山西文旅上大分”等话题热搜排名靠前。 ③2010年，悬空寺入选《时代周刊》世界“岌岌可危”十大建筑。作为三教合一的寺庙，悬空寺的建筑群错落有致，各个殿阁在布局上互相协调，形成一个和谐有机的整体。悬空寺共有铜铸、铁铸、木雕、石刻、脱纱等塑像80多尊，艺术风格各有特色。 ——《大同日报》 新闻二： 《黑神话：悟空》主题墙绘成新晋“网红打卡地” ①在北环路边的一面彩绘墙前，游客小朱一边直呼“太唯美了”，一边举着手机寻找角度与彩绘墙合影。墙上呈现的画面取自游戏《黑神话：悟空》中的一幕，身穿锁子黄金甲、手持如意金箍棒的悟空目视远方，面带青涩的紫蛛儿与微笑着的猪八戒并肩站立。 ②在柳泉南街，一面写着“我喜欢大同，更喜欢乃心虎儿的你”（方言，意为“亲爱的你”）的彩绘墙上，有“悟空”拜师的画面与《大同赋》文字；在开源一号文化创意产业园内，高10米、宽14米的画作中，以3D写实画风格出现的“悟空”栩栩如生。“悟空”形象的毛发部分采用喷绘工艺，铠甲部分采用手绘，金箍棒则采用浮雕工艺，画作颜色华丽丰富，层次感、立体感强，一经推出便引来观画者的一致赞叹。随着“悟空”话题量不断攀升，大同也将迎来更大的关注度。墙绘是讲好大同故事的新表达，恭迎众多“天命人”，跟随“悟空”脚步沉浸式感受大同的历史文化。 新闻三： 抱牢“悟空”，须练内功 ①首款国产3A游戏大作《黑神话：悟空》的热度持续攀升。截至8月23日，全球已经有超过1000万名玩家化身“天命人”，身入其境，探索游戏中的瑰丽世界。其中的种种奇景取材自全国各地36处历史人文遗产，有着再真实不过的景点来源。从山西的云冈石窟、小西天、应县木塔，到四川茗山寺、重庆大足石刻、浙江灵隐寺……主创团队巧妙地将这些景点“复刻”进游戏，不仅让玩家足不出户便能领略中华美景，更激发了无数人对这些景点的向往，甚至产生了即刻出发去那里一探究竟的冲动。 ②对此，网友纷纷呼吁自己的家乡抓住机会，不要错过这“泼天富贵”。各地文旅部门也“从善如流”，赶忙开启“攀关系”模式。一时间，社交媒体上随处可见“黑猴主题”的文旅宣传。 ③“流量风口”固然难得、“泼天富贵”固然要抓，但一个地方的旅游业能否长远发展，可持续地为经济注入活力，不能只看一时得失。对希望借《黑神话：悟空》之力走红的旅游目的地来说，用花样百出的特色宣传将游客的注意力吸引过来，只是旅游产业布局的第一步，如何确保游客能够顺利前往当地，停留下来，获得高水平的旅游体验，最后满意而归，给本地树立良好口碑，才是更重要的后续几步。 ④此前，那些一度取得大流量的旅游城市，有的成功实现长红，有的只是昙花一现，造成这种差异的关键原因，就在于当地能否在流量面前保持冷静、脚踏实地把本地的旅游环境搞好。否则短期的一拥而上，可能很快就会变成一哄而散。 ⑤值得注意的是，此次“悟空”爆火，除了拉高多地旅游热度之外，还让游客对“古建游”的兴趣显著上升。毕竟，游戏中的36个取景点，都是具有深厚文化底蕴的古建类名胜。过去，这些古建有的早已是著名景点，也有的声名不显，独美于角落之中。如今，这些古建的人气突然暴涨，有关部门在享受红利的同时也应投入相应资源，加强对古建的研究、修缮与保护。一处古建，越是游人如织，越能形成经济效益，但也因此越需要悉心保护。如果能借这波“悟空热”更好地传承、弘扬我国古建文化，善莫大焉。 1. 下列选项不正确的一项是（ ） A. 新闻一将背景资料放在最后一段，体现了消息正文按重要性递减的原则。 B. 新闻二定格了游客与彩绘墙合影的画面，形象化的描写，给人一种强烈的现场感。 C. 《黑神话：悟空》上线后走红网络，大同文旅率先探索“游戏＋文旅”跨界融合产品，成为“第一个吃螃蟹的人”，并取得了巨大的成功。 D. 新闻三对社交媒体上随处可见的“黑猴主题”文旅宣传发表了自己的看法，属于新闻评论。 2. 标题是新闻的重要构成部分。搜集新闻时，小文漏掉了新闻一的标题，请根据新闻内容帮助她拟一个标题，包括标点符号在内不超过16个字。 3. 新闻用词反映新闻态度和立场。制作新闻集锦时，小文特意在右下角注明了报道媒体。但是由于混淆了新闻二和新闻三的报道媒体，无法注明。请你根据新闻内容，判断这两则新闻分别属于下面哪个报刊？并具体说明理由。 A《大同日报》 B《人民日报》 4. 请结合三则新闻的内容，具体分析大同文旅部门在本次“悟空热”中抱牢“悟空”的具体表现，并为他们接下来练好“内功”提出两条建议。 【答案】 1.C 2. 悬空寺“悟空”文创惊艳登场 3. 新闻二属于《大同日报》，新闻三属于《人民日报》。因为“恭迎”和“沉浸式感受大同文化”，表现了作者的主人翁态度和对大同历史文化的赞美、认同，对游客的热情欢迎，因此属于《大同日报》。新闻三中“但一个地方的旅游业能否长远发展、可持续地为经济注入活力，不能只看一时得失”等表现了作者对当下文旅部门攀关系，蹭流量的担忧与反思，属于旁观者立场，因此属于《人民日报》。（新闻三中提到了山西、重庆、四川涉及多个地域，站位高，应属于国家立场。故属于《人民日报》。） 4. 具体表现：①大同文旅探索“游戏＋文旅”跨界融合产品，悬空寺的“悟空”系列文创带动了古建游热潮。②通过墙绘讲好大同故事，让游客沉浸式感受大同的历史文化。建议：①建议大同文旅部门在流量面前保持冷静，脚踏实地地把旅游环境搞好。②需要大同文旅部门投入相应资源，加强对古建的研究、修缮与保护，更好地传承和弘扬我国古建文化。 【解析】 【导语】这篇文章通过三则新闻，分析了国产游戏《黑神话：悟空》引发的文旅效应及其潜在的经济文化影响。新闻一突出了大同通过“游戏+文旅”的创新，提升地域文化及产品热度；新闻二描述了游戏主题墙绘对推动地区旅游的重要性，增强文化体验；新闻三则深入讨论了如何将暂时的流量转化为持续的旅游活力，强调内功修炼及对古建文化的保护。整体来看，文章表现了游戏文化对地方文旅产业的积极推动，同时呼吁深入的文化建设和景点维护。 【1题详解】 本题考查材料信息筛选与辨析。 C．新闻一第①段原文“近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络，大同文旅探索‘游戏＋文旅’跨界融合产品，悬空寺的‘悟空’系列文创惊艳登场，化‘流量’为‘动能’，让本地的文创产品也火热‘出圈’”没有明确表述其在全国范围内率先进行此类探索。选择说法夸大了其地位，且新闻中未有细节展示出“巨大的成功”，因此不够准确。 故选C。 【2题详解】 本题考查拟写新闻标题。本题为开放类试题，答案不唯一。标题需体现新闻内容与主旨。 结合新闻一第①段“大同文旅探索‘游戏＋文旅’跨界融合产品，悬空寺的‘悟空’系列文创惊艳登场，化‘流量’为‘劝能’，让本地的文创产品也火热‘出圈’”和第②段“悬空寺‘悟空’系列文创除了雪糕和流沙冰箱贴外，又推出了更为丰富的悟空主题冰箱贴等产品供应市场”内容可知，随着《黑神话：悟空》游戏走红，悬空寺“悟空”类文创也爆火出圈。据此可概括为：悬空寺“悟空”文创火热出圈。 【3题详解】 本题考查文章内容理解与概括。解答此题首先要表明观点，其次结合材料内容进行分析即可。 结合新闻二第①段“在北环路边的一面彩绘墙前，游客小朱一边直呼‘太唯美了’，一边举着手机寻找角度与彩绘墙合影”和第②段“随着‘悟空’话题量不断攀升，大同也将迎来更大的关注度。墙绘是讲好大同故事的新表达，恭迎众多‘天命人’，跟随‘悟空’脚步沉浸式感受大同的历史文化”内容可知，新闻二主要介绍了大同成为了新的网红打卡地，并为在赞美大同文旅业的同时，使用“恭迎”和“跟随‘悟空’脚步沉浸式感受”等用词可以表现出作者作为主人翁的意识形态，传达出了对大同历史文化的高度认同和欢迎外地游客来访的态度，因此，新闻二应属于《大同日报》； 结合新闻三第①段“从山西的云冈石窟、小西天、应县木塔，到四川茗山寺、重庆大足石刻、浙江灵隐寺……主创团队巧妙地将这些景点‘复刻’进游戏，不仅让玩家足不出户便能领略中华美景，更激发了无数人对这些景点的向往，甚至产生了即刻出发去那里一探究竟的冲动”可知，相较于新闻二不同的是，新闻三提到的地点有山西、四川、重庆等地，并非只局限于介绍大同，所以新闻三的站位更高，属于站在国家的立场上看待问题；结合第③段“‘流量风口’固然难得、‘泼天富贵’固然要抓，但一个地方的旅游业能否长远发展，可持续地为经济注入活力，不能只看一时得失”可知，新闻三在看待流量能带动旅游业这一问题上保持的是中立的态度和立场，以旁观者的角度阐明了作者对当下文旅部门攀关系，蹭流量的担忧与反思。综上所述，新闻三应属于《人民日报》。 【4题详解】 本题考查材料信息提炼与概括和建议。 具体表现： 结合新闻一第①段“大同文旅探索‘游戏＋文旅’跨界融合产品，悬空寺的‘悟空’系列文创惊艳登场，化‘流量’为‘劝能’，让本地的文创产品也火热‘出圈’”可知，大同文旅探索“游戏＋文旅”跨界融合产品来增加热度； 结合新闻二第①段“在北环路边的一面彩绘墙前，游客小朱一边直呼‘太唯美了’，一边举着手机寻找角度与彩绘墙合影”和第②段“墙绘是讲好大同故事的新表达，恭迎众多‘天命人’，跟随‘悟空’脚步沉浸式感受大同的历史文化”可知，通过悬空寺的“悟空”系列文创墙绘来宣传大同故事，让游客更好的沉浸式体验大同文化； 建议：结合新闻三第④段“此前，那些一度取得大流量的旅游城市，有的成功实现长红，有的只是昙花一现，造成这种差异的关键原因，就在于当地能否在流量面前保持冷静、脚踏实地把本地的旅游环境搞好。否则短期的一拥而上，可能很快就会变成一哄而散”可知，为确保大同文旅成功实现长红，可建议大同文旅部门在泼天的流量面前保持冷静，脚踏实地把本地旅游环境搞好； 结合新闻三第⑤段“如今，这些古建的人气突然暴涨，有关部门在享受红利的同时也应投入相应资源，加强对古建的研究、修缮与保护。一处古建，越是游人如织，越能形成经济效益，但也因此越需要悉心保护。如果能借这波‘悟空热’更好地传承、弘扬我国古建文化，善莫大焉”可知，由于古建人气暴涨，可向有关部门提出：在享受古建带来的红利同时，更多的需要投入相应人力和物力资源，自觉地加强对古建的研究、修缮与保护，更好地传承和弘扬我国古建文化，切莫因小失大。 一、（24-25·八上·重庆市合川区初中“七校联盟”·期中）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 雪姨 尹翔学 ①雪姨回来了。谁也没想到，雪姨跟儿子进城生活快二十年了，这会儿还独自搬回来住。 ②她已满头白发，像不含半点杂质的雪。她拄着根红木拐杖，慢慢挪着小碎步，一眼就认出了我：“小尹，你还在这儿呀? ”还是那很夸张的尖细音。 ③当年，雪姨在这里是一个有名的人物。一个四等站的售票员，能被评为全国劳动模范，走进人民大会堂，在这里是绝无仅有的。熟悉她的人都知道，她是丫鬟出身，不识字。她的工作台前有一方木格子墙，格子墙里的每个小方格都代表一个车站，按近到远的顺序排列，小格子里装着硬纸板车票。卖票时她总能准确地从小格子里抽出乘客所要的车票，用打码机在车票上打印日期，贴上车次座位号，全程行云流水。 ④“小尹，你开空调了吗? ” ⑤“刚才开了一会儿，现在关了。” ⑥“你知不知道，你家空调的滴水，滴到我家阳台上方的铁皮上，滴滴答答响个不停，吵得我睡不了? ” ⑦我满脸歉意，连忙说：“您老放心，我明天就处理好。” ⑧又过几天，急促的敲门声响起。开门一看，又是雪姨。 ⑨“小尹，你家又开空调了？” ⑩“嗯。怎么啦? ” ⑪“唉， 吵死啦。” ⑫“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了。” ⑬“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了。” ⑭雪姨的儿子从城里来看她，我悄悄地搭讪了解。“我妈呀，像成了仙，是顺风耳。我家客厅茶几上放个热水壶，烧水冒气的声音都像高分贝噪音让她心烦。” ⑮我中午刚到家不久便听到轻轻的敲门声，开门一看，雪姨提着大半个波罗蜜，笑成花似的连连道谢，我难为情地挠了挠头，连声对雪姨说：“不客气，不客气，这都是举手之劳。” ⑯那天一大早，我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声。 ⑰楼下的花坛里有几棵三角梅疯长，郁郁葱葱，遮天蔽日，成为人们喜爱的纳凉绿亭。 ⑱每天一大早，雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲。每到中午，地上铺满一层厚厚的嫩枝叶，绿地毯似的。绿亭顶上，绽放着鲜花。鲜红的，亮丽热情：玫瑰红的，华丽浪漫；金黄的，明亮高贵。此一处，是圩镇人们向往的打卡点。 ⑲我出差回来见到雪姨，都不敢认了。她已丢开那拐杖，挺直了腰身，显得干练有活力，还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态。 ⑳“雪姨，您真是返老还童呀。”我打趣道。 ㉑“哈哈，这里养人，我就在这儿养老了。” ㉒ 后来，我们小区在创建文明小区评比中，成了文明示范小区。 （选自《红豆》2023年第1期， 有改动） 班级文学社团准备将上面的小说改编成微电影，参加学校艺术节展评，你作为导演需要完成以下任务。 【串联剧情】 1. 演员们对小说中“我”与雪姨之间的故事不够熟悉，请你按照事件发展的先后顺序，将下列图表补充完整。 ①________________ ②_____________ ③_____________ 【人物分析】 2. 演员们觉得在微电影拍摄过程中需要突出雪姨形象的变化，请你参与讨论。 小南：雪姨在退休之前，她是一个爱岗敬业、工作细致认真的人，从她被评为全国劳动模范，对售票工作十分熟练可以看出。 导演：对，但是退休后她变得______________，从____________________________________________________________________________可以看出。 导演：自从她去管理纳凉绿亭之后，她变得__________，因为_________________。 3. 小南读到文章第⑮自然段时，认为在拍摄过程中应表现出“我”和雪姨的心理活动，请你联系上下文，帮助小南描写出“我”和雪姨的心理活动。 “我”：______________________________________________________ 雪姨：_____________________________________________________ 【视频拍摄】 4. 小南想在拍摄过程中用镜头表现第⑱段中划线部分的内容，小北却说不用拍摄该画面，你更赞同谁的观点？请说明理由。 5. 演员们想要在微电影里尽可能还原小说中的“纳凉绿亭”的景观，但是需要给这个绿亭取名。请你结合小说的内容和主题，从以下三个名字中选择一个你认为合适的名字，并说明理由。 ①雪姨亭 ②百花亭 ③文明亭 我选择_____理由是：_________________________________________ 【答案】 1. ①雪姨原前是一位认真负责的售票员。 ②雪姨向我反映我家的空调滴水干扰她休息。 ③“我”把家里空调排水管整修后，彻底解决滴水问题。 2. ①敏感忧郁 ②她不断向我反映我家空调滴水声音干扰她的休息 ③干练有活力 ④她为小区修剪花圃，有了精神寄托 3. ①雪姨，邻里之间相互帮忙是很常见的事，您不必亲自登门感谢我。 ②小尹，您重视我的反映，不厌其烦帮我，让我有个睡个安乐觉 4. 我觉得用镜头表现第⑱段中划线部分的内容。这句话采用排比和比喻的手法，生动形象表现花圃在雪姨的管理下变得鲜艳夺目。这部分内容侧面烘托雪姨的劳动成果很大。 5. ①示例：文明亭 ②小区的人们非常文明，友好相处，人们在这里幸福生活，深化文章的主题。 【解析】 【1题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据题干提示“我在小区再遇雪姨”，找到第③段“当年，雪姨在这里是一个有名的人物。一个四等站的售票员，能被评为全国劳动模范”“卖票时她总能准确地从小格子里抽出乘客所要的车票，用打码机在车票上打印日期，贴上车次座位号，全程行云流水”可知，回忆往事，雪姨退休前是一位认真负责的售票员。 根据题干提示“雪姨再次责怪我的空调滴水”，找到第⑥段“你知不知道，你家空调的滴水，滴到我家阳台上方的铁皮上，滴滴答答响个不停，吵得我睡不了”，第⑦段“我满脸歉意，连忙说：‘您老放心，我明天就处理好。’”可知，雪姨责怪我们家的空调滴水影响她休息。 根据题干提示“雪姨上门向我道谢”，找到第⑯段“那天一大早，我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声”可知，“我”修把家里空调排水管都引进下水管道，解决了空调滴水的问题。 【2题详解】 本题考查赏析人物形象。 第一空，第二空，结合第⑥段“你知不知道，你家空调的滴水，滴到我家阳台上方的铁皮上，滴滴答答响个不停，吵得我睡不了”，第⑫段“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了”，第⑬段“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了”，第⑭段“雪姨的儿子从城里来看她，我悄悄地搭讪了解。‘我妈呀，像成了仙，是顺风耳。我家客厅茶几上放个热水壶，烧水冒气的声音都像高分贝噪音让她心烦。’”，可知：退休后，雪姨因为缺少精神寄托，对外界的声音异常敏感。例如对邻居的空调滴水声音感到很烦躁，多次叫邻居整改空调排水管；在家，家人烧水的声音也让她觉得心烦。由此可见，退休后的雪姨变得敏感烦躁。 第三空，第四空，结合第⑱段“举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲”，第⑲段“我出差回来见到雪姨，都不敢认了。她已丢开那拐杖，挺直了腰身，显得干练有活力，还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态”，可知：雪姨管理纳凉绿亭时，认真拔除花圃里的乱草，认真修剪三角梅，越干越起劲。由此可见：雪姨用心管理纳凉绿亭，为邻居们营造一个优美的居住环境。她重新找到活来忙活，精神有了寄托，人也因此变得有活力，开朗了。 【3题详解】 本题考查揣摩人物形象。 结合第⑫段“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了”，第⑬段“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了”，第⑮段“我难为情地挠了挠头，连声对雪姨说：‘不客气，不客气，这都是举手之劳。’”，第⑯段“我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声”可知：即使“我”将空调的排水管，向外接出去一米多，雪姨依旧不满意，后来，“我”只能爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声。面对雪姨的登门道谢，“我”觉得很难为情，是因为“我”觉得只是举手之劳，不需要雪姨这么客气登门道谢，不好意思接受雪姨的礼物。 结合第⑫段“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了”，第⑬段“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了”，第⑮段“开门一看，雪姨提着大半个波罗蜜，笑成花似的连连道谢”，第⑯段“我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声”可知：雪姨向我提出意见时，我及时整改，后来她再也听不到空调的滴水声音，可以睡一觉了，所以雪姨真心实意登门向我致谢，表示她对我的感激之情。结合以上分析拟写心理活动即可。 示例： 我：雪姨，你的这份礼物太厚重，这只是举手之劳而已，无需劳烦您亲自登门道谢的。 雪姨：小尹，真的是非常感谢你，自从你弄好这些空调排水管之后，我终于不要再忍受这些滴水声的干扰，晚上终于能睡上好觉了。 【4题详解】 本题考查赏析句子。 结合第⑱段“每到中午，地上铺满一层厚厚的嫩枝叶，绿地毯似的。绿亭顶上，绽放着鲜花。鲜红的，亮丽热情；玫瑰红的，华丽浪漫；金黄的，明亮高贵”，可知：这是运用了排比和比喻手法，把“嫩枝叶”比作“绿地毯”，这是比喻手法，生动形象表现雪姨修剪的嫩枝叶很多，“鲜红的，亮丽热情”“玫瑰红的，华丽浪漫”“金黄的，明亮高贵”，这是排比，生动形象表现绿亭顶上，绽放着鲜花非常美丽。 结合第⑱段“雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪”，可知：雪姨非常用心去拔除花圃中的杂草，修剪花圃中的嫩枝叶，在她的努力下，这片花圃焕发出勃勃生机，显得异常美丽，划线句子侧面烘托雪姨的劳动成果很大，赞美了雪姨为大众热心服务的品质。所以在拍摄过程中用镜头表现第⑱段中划线部分的内容。 【5题详解】 本题考查理解文章内容。 雪姨亭：结合第⑰段“楼下的花坛里有几棵三角梅疯长，郁郁葱葱，遮天蔽日，成为人们喜爱的纳凉绿亭”，第⑱段“每天一大早，雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲”“此一处，是圩镇人们向往的打卡点”，可知：这个绿亭原来的三角梅疯长，郁郁葱葱，遮天蔽日，都看不出什么其他花，后来在雪姨的辛勤的劳作下，这个花圃越来越美，吸引了人们到这里打卡。这个亭叫做“雪姨亭”。 百花亭：结合第⑱段“每到中午，地上铺满一层厚厚的嫩枝叶，绿地毯似的。绿亭顶上，绽放着鲜花。鲜红的，亮丽热情：玫瑰红的，华丽浪漫；金黄的，明亮高贵。此一处，是圩镇人们向往的打卡点”，可知：这个纳凉绿亭景色优美，地上铺满了嫩枝叶，就像绿毯一样美丽，上面绽放各种鲜花，每种鲜花都很耀眼美丽，百花齐放。同时百花亭也象征雪姨虽然从一线工作单位退休了，但她依旧为人们奉献自己的力量，这种品质就如花一样美丽。所以叫做“百花亭”。 文明亭：结合第⑬段“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了”，第⑮段“开门一看，雪姨提着大半个波罗蜜，笑成花似的连连道谢”，第⑯段“我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声段“”，第⑱段“每天一大早，雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲”，第⑲段“她已丢开那拐杖，挺直了腰身，显得干练有活力，还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态”，第㉑段“哈哈，这里养人，我就在这儿养老了”，可知：我们家空调滴水声音吵到雪姨时，“我”立即整改空调排水管，解决空调滴水问题，为了感谢我，雪姨亲自带着礼物上门感谢我。雪姨虽然退休了，但依旧选择为小区出力，将小区的居住环境整改得很舒适宜人。雪姨也因为这个小区人与人之间文明相处，恢复了当年的活力。取名“文明亭”，表现小区的人们文明交往，人们在这里安居乐业，快乐生活，深化文章的主题。结合以上分析组织答案即可。 二、（23-24·八上·重庆市江津中学·期中）文学类文本阅读，完成小题。 皓月清辉映碧空 ——追忆王小谟院士 崔继先 ①我最后一次见到王小谟院士，是去年深秋去看望他。我们一行人坐在他家的棕色沙发上与他合影，我们在笑，他也笑，很随意地把胳膊搭在扶手上，笑得很惬意。现在他已永远离开了我们，但我总感觉他还在，仿佛推开他家的门，就能看到那张亲切的笑脸。 ②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人物。无论是带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合作破裂后力主靠自己的力量研制国产预警机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主义的光芒。 ③那时，他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机，而我成了第一架国产预警机“空警——2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活儿，要三天两头跑试飞外场。但院里的人都知道，年过六旬的小谟院士常常在外场跟“飞”，爬十几米高的预警机机罩，忍受酷暑和寒冬。他都没为此皱过眉，我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？ ④不过，小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”，他更像一位“老顽童”，思维敏捷，诙谐幽默，尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙计”上心头了。 ⑤很少人像小谟院士那样，耄耋之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里办讲座，播放了一个内容丰富、制作精美的PPT。事后我看见他的学生在摆弄电脑，便问道：“这个PPT是你帮忙做的吧？”对方却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。”后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT。 ⑥对于前线冲锋的年轻人，小谟院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。有一年在成都开会，我需要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，加上准备仓促，我表现不是很好。他一眼看出我的紧张，很和蔼地鼓励我，让我放松了不少。去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张。2021年，人民军工创建90周年之际，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。” ⑦他一生驰骋于国防科技的赛场，始终心无旁骛。他也用自己的方式告诉我们，什么是最有价值的事。 ⑧去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新的事业版图，我们最后一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病。遗憾的是，他已无法见证这最后一个梦想的实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，他费尽心血播下的那些种子，终将繁花似锦。 （《光明日报》2023年04月05日） 学校话剧社想把这篇散文改编成话剧，参加校园艺术节的表演大赛，你作为本次活动的编剧之一，需解决以下问题： 6. 为了让演员对文章内容有整体的把握，请你按时间的先后顺序概括王小谟院士的故事，将下图补充完整。 ①爬十几米高预警机机罩从未皱眉→②______→③和蔼地鼓励我作预警机方案报告→④______→⑤把接受表彰的光鲜任务交给我→⑥______ 7. 剧务组帮演员设计了舞台说明，请你根据示例，完善表格。 舞台设计说明 场景（文章划线部分） 舞台说明（人物表情、动作、语气等） 设计意图 对方（王小谟的学生）却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。” 学生表情：微笑、自豪动作：收拾电脑 （1）_____________ 他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。” （2）__________（提示：可设计王小谟院士的语气、表情、动作等） 表现王小谟院士的心无旁骛、淡泊名利，以及对年轻人的重视、鼓励和培养。 8. 为更好地塑造王小谟院士这一人物，请结合内容，分析王小谟院士的形象。 9. 俗话说：“题好一半文。”剧务组对是否使用原题目“皓月清辉映碧空”展开讨论。你的观点是什么呢？请结合内容说说理由。 10. 音效组的同学想选择一首歌曲作为结束时的背景音乐。请你从下面三首歌曲中选择一首推荐给他们，并说明理由。 A.《中国男儿》（中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空……） B.《高山流水》（轻音乐） C.《送别》（长亭外，古道边……） 选择______。理由：____________________ 【答案】 6. ①自己查阅网站搜索资料做ppt ②身体虚弱时坚持为团队项目奔走呼吁 ③病中惦记实验室人才队伍建设 7. ①表现王小谟学生的自豪之情，侧面表现王小谟亲力亲为的性格特点 ②表情：微笑；语气：温和（亲切、鼓励等） 动作：轻轻的招招手（递文件等） 8. （1）吃苦耐劳，亲历亲为：酷暑中寒冬里爬预警机机罩，自己查阅资料做ppt。（2）专心科研，心无旁骛：带着病体为项目奔走呼吁，病中关心人才队伍建设。（3）关心年轻人：鼓励年轻人大胆创新，把名利让给年轻人。 9. （1）“碧空”暗示了王小谟院士从事预警机事业。（2）揭示了主旨，赞美其品格、精神像皓月清辉一般高洁、美好，将长存不灭，代代相承。（3）富有诗意，激发读者的阅读兴趣。 10. ①选择A。 ②理由：王小谟院士一生驰骋国防科技的疆场，为国产预警机的振兴付出了一生的心血。《中国男儿》这首歌，时激励热血男儿报效祖国的战歌。用它作为结束时的背景音乐，恰好能表现院士的爱国精神和振兴国家的梦想，表达作者对他无私奉献精的高度神、赞美，和对他深切的怀念之情。 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解与概括。 文章第③段“……爬十几米高的预警机机罩，忍受酷暑和寒冬。他都没为此皱过眉”对应了：①爬十几米高预警机机罩从未皱眉； ①结合第⑤段“后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT”，②可以概括为：自己查英文网站搜索资料做PPT； 第⑥段“有一年在成都开会，我需要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，加上准备仓促，我表现不是很好。他一眼看出我的紧张，很和蔼地鼓励我，让我放松了不少”对应了：③和蔼地鼓励我作预警机方案报告； ②结合第⑥段“去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张”，④可以概括为：身体虚弱时还坚持为团队项目奔走呼吁； 第⑥段“要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我……”对应了：⑤把接受表彰的光鲜任务交给我； ③结合第⑧段“去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新的事业版图，我们最后一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病”，⑥可以概括为：病中心心念念的是实验室人才队伍建设。 【7题详解】 本题考查舞台设计。 （1）结合第⑤段王小谟的学生说的话“都是王院士自己做的，我只准备电脑”，以及说话时的表情“微笑、自豪”可知，设计意图是表现学生对王小谟院士的敬佩和作为王院士学生的自豪之情，从侧面反映了王小谟院士工作严谨、事必躬亲的性格特点。 （2）第⑥段“国防科工局要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献”王小谟院士“却把这个光鲜的任务交给了我”，结合设计意图“表现王小谟院士的心无旁骛、淡泊名利，以及对年轻人的重视、鼓励和培养”，根据提示“可设计王小谟院士的语气、表情、动作等”可以设计王小谟院士的语气：温和、亲切；表情：慈祥、面带微笑；动作：轻轻地向我招手，把文件递给我。 【8题详解】 本题考查人物形象。 第⑤段“后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT”表现了他吃苦耐劳、事必躬亲； 第⑥段“国防科工局要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献”王小谟院士“却把这个光鲜的任务交给了我”“你也为它工作过，你代我去吧”表现了他专心科研、心无旁骛、淡泊名利； 第⑥段“去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张”表现了他恪尽职守，鞠躬尽瘁，关心人才队伍建设，关心年轻人，鼓励年轻人大胆创新。 【9题详解】 本题考查标题作用。 我认为剧务组可以使用原题目“皓月清辉映碧空”。使用“皓月清辉映碧空”的作用主要有以下几个方面：①揭示话剧的主旨：这个题目不仅富有诗意，激发读者的好奇心和阅读兴趣，更重要的是，它以皓月清辉比喻王小谟院士的品格与精神，长存不灭，代代传承。这表达了对王小谟院士无尽的敬仰和赞美；②暗示预警机事业：题目中的“碧空”暗示了王小谟院士的预警机事业，为观众揭示了话剧的背景和主题；③成为话剧的叙述线索：题目“皓月清辉映碧空”贯穿了整部话剧，为故事的发展提供了线索。从某种意义上说，它帮助构建了话剧的叙事框架。 【10题详解】 本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕王小谟院士的事迹和《中国男儿》这首歌的主题回答即可。 选择A。《中国男儿》是一首充满爱国主义情感的歌曲，歌词中提到了“中国男儿，要将只手撑天空”，强调了中华民族的伟大和自豪。使用这首歌曲作为话剧结束时的背景音乐，用来纪念王小谟院士，恰好表现了振兴我国的国防事业是中国历代知识分子的梦想。表达作者对他无私奉献精神的高度赞美，和对他深切的怀念之情。可以激发观众的民族自豪感，增强对祖国的热爱和敬意。激励人们奋斗，增强话剧的感染力。 B.《高山流水》是轻音乐，它能营造轻松氛围，提升环境的优雅和舒适度，帮助放松身心，享受宁静的时光。与本文对王小谟院士无私奉献精的高度神、赞美，和对他深切的怀念之情不符。 C.《送别》（长亭外，古道边……）适合学生毕业时用，表达的是对同学及朋友的依依惜别之情，与本文主旨不符。 三、（23-24·八上·重庆市开州区德阳教育集团·期中）文学类文本阅读 试飞英雄 ①2004年7月1日13时40分，西南某机场。 ②随着绿色信号弹的发出，试飞员梁万俊驾驶座机直冲云霄，蓝色的天幕上迅速划出一道银色的弧线，像谁在泼墨挥毫…… ③这是一次新机的定型试飞，粱万俊驾驶的是一架多用途科研样机，价值上亿元。 ④险情在1.2万米高空突然出现。发动机漏油，仅仅两分钟，油量表指针就指向了“0”刻度。没有了油，发动机就完全失去动力。 ⑤这是一级空中特情！ ⑥地面指挥所内的空气凝结到了冰点。时间在那一瞬间似乎变得无比漫长，每个人都明白，摆在试飞员面前的只有两种选择——跳伞或迫降。跳伞意味着放弃飞机，凝聚科研人员无数心血的战鹰会坠毁，故障原因难以准确查找，新机型的推进也可能因缺乏依据而延宕……迫降？可能机毁人亡！ ⑦没有任何犹豫，粱万俊便对地面指挥员雷强传达了自己的抉择：“我要滑回去，尽一切可能把样机保住！”粱万俊对自己的选择有信心。 ⑧试飞员被称为“悬崖边的舞者”。飞行试验涉及飞行力学、空气动力学、航空发动机、自动控制、航空电子等多个学科专业。为了成为一名优秀的试飞员，粱万俊刻苦钻研军事科技和航空技术理论，搜集整理了上百万字的航空资料、上千张飞机结构图片。现在，他已经成为熟练驾驶6种机型的高素质试飞员，有数篇文章在国内外航空杂志发表。多年的试飞生涯中，他先后遇到惯导故障、航电故障、供氧故障等数十次险情，但最终都化险为夷…… ⑨这一次，他也一定要将飞机完整地带回地面。 ⑩雷强迅速查看着各种监控数据，人们在他拧紧的眉头上仿佛看到了步步逼近的危机。同在塔台的研究所的老总眼里含着泪，声音颤抖地说：“雷头，跳伞吧——”他哽咽着没有说出下半句。 ⑪雷强的眼睛血红，脾气刚烈的他声音很大地吼了一声：“听我的！” ⑫巨大的飞机向机场上空逼近。机场上，所有应急车辆全部到位，所有人的心都悬到了嗓子眼儿。指挥塔台里静得让人窒息，只听见指挥员下达指令的声音：“保持好飞机状态，控制高度、速度，作好迫降准备。” ⑬失去动力控制的飞机在下一秒会发生什么，没有人能够预测得到。 ⑭粱万俊心里很明白，要想将飞机空滑回去，必须准确地通过高度来换取速度，用势能来换取动能，这一切必须十分精准，百分百的精准。正常的飞机降落，可以修正方向和速度，实在不行，还可以拉起来复飞。但失去动力的飞机没有可控余地，稍有差池，便没有任何挽回的可能。 ⑮飞机滑到机场1400米上空。 ⑯蓝蓝的天空，隐隐传来一阵空气的撕裂声。转瞬，一架失去动力的战机蓦然闯来！ ⑰霎时，机场上，塔台里，数百人仰头，一双双眼睛焦灼地盯住飞机！ ⑱在所有人心跳如鼓的当儿，雷强的声音听上去还是那么沉稳：“保持好状态！” ⑲梁万俊冷静沉着地调整飞机的状态，在指挥员的指挥下，小心地修正速度和高度偏差，为迫降争取每一秒的时间。 ⑳“可以下降高度了，放起落架。”雷强下令。 ㉑“好的。”梁万俊下降高度，放起落架。 ㉒“起落架很好，对正跑道。”雷强指挥道。 ㉓“好的。”梁万俊对正跑道。 ㉔“再对正一点，左翼……” ㉕“好的。” ㉖话筒里，梁万俊的语气平平静静，声音高低大小几乎完全没有变化。一般情况下，人在紧张的时候呼吸会急促，指挥员们都听到过从话筒里传来的呼呼的喘气声。但梁万俊没有，一声也没有。地面指挥所内，人们的心略微安定了些。 ㉗近了，更近了……转眼间，梁万俊驾驶的战机俯冲直下，下落航线与跑道呈70度夹角，但此时飞机的速度在400公里／小时左右，远远大于正常值。大速度落地，飞机冲力过火，但凡操作上有丁点儿失误，飞机就可能冲出跑道，翻滚坠毁。 ㉘地面上，飞机设计师、生产人员、试飞指挥员、地面保障人员一齐屏住了呼吸。 ㉙13时44分，战鹰陡然降落，接近跑道的一刹那，机头一昂，“哧！”轮胎下飞出两股白烟。 ㉚“放伞！”雷强及时喊话，声音加大。 ㉛他的话音未落，一朵伞花在飞机尾部猛然绽开。然而，飞机冲势只是略减，依然朝跑道尽头狂奔。 ㉜“拉应急！……”雷强的指令一连串跟上。 ㉝“刹爆！”一阵刺耳的尖啸，轮毂在水泥跑道激起两条刺眼的火龙！巨大的速度下，一侧轮胎爆破。 ㉞千钧一发之际，粱万俊有条不紊地执行着一系列操作程序，时间、方向、力度把握精准。人们绷紧的心里有了小心翼翼的期待。 ㉟500米、800米、1000米……飞机一气儿冲出1700米，在距离跑道尽头300米处戛然停住。跑道上，留下两道464米的黑色擦痕。 ㊱“成功了！”“成功了——”人们欢呼着从各个角度向机场冲去。 ㊲梁万俊走下座舱，飞机总设计师与他紧紧拥抱，激动地说：“你创造了世界航空史上的奇迹！” ㊳2005年2月，“2004年感动中国十大人物”颁奖仪式在中央电视台隆重举行。演播大厅里，当主持人念到梁万俊的名字时，一个身穿飞行服的清瘦年轻人走向前台，他神情安详宁静，脸上一缕微笑仿佛清风。 ㊴主持人的声音在偌大的大厅回响，这段堪称经典的颁奖词多年之后仍然被人们反复提起： ㊵“鹰是天空中最娴熟的飞行家，但是他却有比鹰还要优秀的飞行技能。万米高空之上，数险并发之际，他从容镇静，瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。生死8分钟，惊天一落，他创造了奇迹。为你骄傲！中国军人，钢铁是这样炼成的。” ㊶“中国军人”，这是一个多么令人骄傲的称谓，它代表着忠肝义胆、铁血柔情。 ㊷“鹰隼试翼，风尘吸张。”这群搏击在蓝天的雄鹰，他们怀揣着强国的梦想，用青春与生命在蓝天上完成着最执着、最勇敢、最壮丽的飞翔！ （根据张子影的《试飞英雄》改写，有删改） 11. 文章围绕梁万俊如何处理“一级空中特情”展开情节，一步步地呈现梁万俊的“英雄”形象。阅读全文，在下面横线处将相关内容补充完整。 （1）1.2万米高空，_________________ （2）1400米高空，__________________ （3）进入跑道，____________________ （4）2005年2月，梁万俊出席“2004年感动中国十大人物”颁奖仪式，安详宁静。 12. 第⑪段中雷强所说“听我的”意味着他将作出怎样的选择？他为什么会作出这样的选择？ 13. 本文主要通过展现矛盾冲突、细节刻画、侧面描写等写作方法来塑造主要人物形象。请从文中任选一处运用了某种写法的文字，设计一个问题，供大家探讨这种写作方法的妙处。 所选之处：______________________________ 你的问题：_____________________________ 14. 在给梁万俊的颁奖词中，称谓由“他”到“你”再到“中国军人”，请简要谈谈你对这种称谓变化的理解。 【答案】 11. ①梁万俊决定将失去动力的样机滑回去，毫不犹豫。 ②梁万俊在塔台人员的指挥下调整飞行状态，冷静沉着。 ③进入跑道，梁万俊在塔台人员的指挥下精准操作，成功降落，有条不紊。 12. 相信梁万俊，支持梁万俊的决定，因为梁万俊已经是一名高素质的试飞员，具有数十次处理试飞险情的经验，具有稳定的心理素质；相信塔台指挥团队，能够及时科学地指挥梁万俊安全滑行降落。 13. ①示例：所选之处：文中多处描写了塔台人员的表现。 ②你的问题：文中多处描写了塔台人员的表现有什么妙处？ 14. 用“他”，客观叙述粱万俊的英雄事迹；用“你”，表达对站在面前的英雄的敬佩；用“中国军人”，表达对以粱万俊为代表的中国军人的赞颂。 【解析】 【11题详解】 本题考查梳理文章情节。 ①空：结合④段“险情在1.2万米高空突然出现。发动机漏油，仅仅两分钟，油量表指针就指向了‘0’刻度。没有了油，发动机就完全失去动力”，第⑦段“没有任何犹豫，粱万俊便对地面指挥员雷强传达了自己的抉择：‘我要滑回去，尽一切可能把样机保住！’粱万俊对自己的选择有信心”可知，1.2万米高空，梁万俊决定将失去动力的样机滑回去，毫不犹豫； ②空：结合第⑮段“飞机滑到机场1400米上空”，第⑲段“梁万俊冷静沉着地调整飞机的状态，在指挥员的指挥下，小心地修正速度和高度偏差，为迫降争取每一秒的时间”可知，飞机滑到机场1400米高空，梁万俊在塔台人员的指挥下调整飞行状态，冷静沉着； ③空：结合第㉓段“梁万俊对正跑道”，第㉞段“千钧一发之际，粱万俊有条不紊地执行着一系列操作程序，时间、方向、力度把握精准。人们绷紧的心里有了小心翼翼的期待”可知，进入跑道，梁万俊在塔台人员的指挥下精准操作，成功降落，有条不紊。 【12题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 文章梁万俊向雷强表示，他不要跳伞，他要滑回去，雷强所说的“听我的”指的便是相信梁万俊的选择。文章叙述了雷强做出这样选择的一部分原因，他相信梁万俊，梁万俊是一名在操作能力、心理素质上都十分优秀的试飞员，具有处理丰富的险情的经验。而文章接下来对雷强镇定科学的指挥的描写，侧面反映出雷强作出这样选择还因为相信自己以及塔台的整个指挥团队，相信他们可以让遭遇险情的飞机安全降落。 【13题详解】 本题考查对写作手法的辨析。解答时可根据题干的提示在文中搜索运用了写作手法的句子，抓住关键字眼辨别写作方法，针对该处提出问题即可，本题为开放性试题，言之有理即可。 例如，所选之处：雷强的眼睛血红，脾气刚烈的他声音很大地吼了一声：“听我的！” 问题：这里的细节描写有何作用？ 【14题详解】 本题考查对文章的理解和分析。解答时仔细阅读给梁万俊的颁奖词，分析人称变化的原因，再谈谈对这样变化的理解。 文章写到了给梁万俊的颁奖词“鹰是天空中最娴熟的飞行家，但是他却有比鹰还要优秀的飞行技能。万米高空之上，数险并发之际，他从容镇静，瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。生死8分钟，惊天一落，他创造了奇迹。为你骄傲！中国军人，钢铁是这样炼成的”，前两句用第三人称作为叙事角度，客观地叙述梁万俊的事迹；之后用第二人称“你”直接向这位英雄表达自己的敬佩之情，最后用“中国军人”表达对他，更是对这个团体的高度赞扬。 一、（23-24·八上·重庆高新技术产业开发区育才学校·期中）阅读下面的文学类文本，完成小题。 狼从爷爷的身边走过 张洪霞 ①1942年，东北。 ②村里传来一阵狗吠声，月光如昼。爷爷背上编好的一捆席子，奶奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 ③集市离家30里地，爷爷在头遍鸡叫时出发，赶到集市，天刚好蒙蒙亮，不仅能在集市上寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。 ④送走了爷爷，奶奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线笸箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶奶一边纳一边想着走夜路的爷爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ ⑤在奶奶想的这会儿工夫，爷爷正大步流星地往山岗上走去。那真是山路十八弯，弯弯绕绕。爷爷一两个月赶一次大集卖炕席。爷爷编的席子在十里八村有名，横花竖纹，紧致密实，他还能在席子上编出很多花样儿，什么福字、双喜字，还有各种花儿，好看又栩栩如生。爷的炕席在大集上卖得最快，买过的人都说，爷爷编的炕席不容易跳篾儿，结实耐用。 ⑥月光将盘山道照得瓦亮，道两旁的树木、青草散发着一股清新的味道，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。 ⑦爷爷一边走，一边在心里犯着嘀咕：这是出来早了，还是咋的，咋就没碰到一个人呢？以前总会碰到起早赶集的小商贩。特别是邻村卖烧饼的吴老汉，每次，爷爷都能和他搭上伴儿，走上一路，过了山岗，俩人还能坐在大石头上，歇歇脚，抽袋烟，唠唠庄稼，叨咕叨咕集市的行情。 ⑧纳着鞋底的奶奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。 ⑨爷爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼走了过来，不，应该说是一支狼的队伍走了过来，它们齐刷刷地排成两排，大摇大摆地向这边走来。 ⑩顿时，爷爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 ⑪狼群走了过来，爷爷的眼睛眯成一条缝，他最先看到的是两只藏青色的头狼，它们的皮毛，在月光下闪着光。狼的队伍依旧整齐地向前行进。 ⑫恐惧中的爷爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。 ⑬就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍里窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷爷步步逼近。爷爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷爷头顶这边转到爷爷的脚下。突然，爷爷感觉脚下一热，灰狼“哗——哗”地对着爷爷的鞋壳里尿了一泡热尿。爷爷被烫得发抖，他咬紧牙关，纹丝不动。灰狼尿完了，又一次在爷爷头前脚下转着圈，就在爷爷认命地闭上眼睛的刹那间，“嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。那嚎叫声，像是命令，更像是出发的号角声。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。 ⑭爷爷吐出一口长气，睁开眼睛，看见头狼边走边回头冲着灰狼嚎叫着。不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中…… ⑮过了许久，爷爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。鞋里狼尿的一泡热尿早已冰凉，半晌，爷爷才感觉后背也是冰凉一片。坐在杂草中的爷爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。 ⑯当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。 ⑰后来，奶奶说，爷爷是捡了一条命。 ⑱多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷爷，早已作古。 ⑲那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着，然后又不断地推翻他们自己异想天开的答案。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里？ ⑳父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。 1. 根据文章内容，补充故事情节。 ①背席子去赶集②________③________④把情报送到老八羊汤馆 2. 结合文章内容，简要分析爷爷的人物形象。 3. 请按要求赏析文章中划线的句子。 （1）爷爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。（请从人物描写的角度赏析） （2）看着透过窗棂的月光，奶奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。（理解加点词的含义） 4. 请分析第⑥段的作用。 5. 伏笔是文学创作中叙事的一种手法，是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。请在文章中找出一处伏笔，并做简要的分析。 【答案】 1. ①途中遇狼 ②狼群离开，脱离险境 2. 爷爷是一个心灵手巧，机警果断，忠于职守，爱国的人。 3. （1）运用动作描写，生动形象地表现了爷爷动作的迅速果断和对藏在窝窝头里的情报的重视，表现了爷爷的果断与忠于职守。 （2）表面上指的是天色总会亮起来。深层含义是抗日战争一定能取得胜利。 4. 运用环境描写，渲染了紧张危险的气氛，烘托了爷爷此时内心疑惑，为后文爷爷发现狼群做铺垫。 5. 示例：第③段中的“不仅能在集市上寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤”为末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”埋下了伏笔。正是因为爷爷要把情报送到老八羊汤馆，所以才会特意要到老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。伏笔的运用使文章结构紧凑，情节发展更加合理。 【解析】 【1题详解】 本题考查概括事件。 第一空：根据第⑨段中的“爷爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼走了过来，不，应该说是一支狼的队伍走了过来”可得：途中遇狼。 第二空：根据第⑭段中的“爷爷吐出一口长气，睁开眼睛，看见头狼边走边回头冲着灰狼嚎叫着。不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中”可得：狼群离开，脱离险境。 【2题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第⑤段中的“爷爷编的席子在十里八村有名，横花竖纹，紧致密实，他还能在席子上编出很多花样儿，什么福字、双喜字，还有各种花儿，好看又栩栩如生。爷的炕席在大集上卖得最快，买过的人都说，爷爷编的炕席不容易跳篾儿，结实耐用”可得：心灵手巧。 根据第⑨段中的“爷爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿”和第⑩段中的“爷爷没有迟疑，他‘嗖’地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里”可得：机警果断。 根据第⑩段中的“爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动”和末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”可得：忠于职守，爱国。 【3题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“闪进”“趴伏”“握”“压”是对爷爷的动作描写。联系句中的“爷爷没有迟疑”可知，这些动作表现了爷爷此时动作的迅速果断。“爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动”表现了爷爷藏在窝窝头里的情报的重视。联系人物品质可知，表现了爷爷的机警果断与忠于职守。 （2）联系句中的“看着透过窗棂的月光”可知，加点词语表面上指的是黑夜一定会过去，天一定会亮起来。联系末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”可知，深层含义指的是抗日战争一定会胜利。 【4题详解】 本题考查赏析环境描写。 本段是一处明显的环境描写，描写了爷爷夜行山路时的景象。“偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡”渲染了紧张危险的气氛。联系后段中的“爷爷一边走，一边在心里犯着嘀咕”可知，烘托了爷爷此时内心的疑惑。联系后文爷爷发现狼群的情节可知，正是因为月色明亮，所以爷爷才会发现离自己不远处的狼群，提前躲避，所以还有为后文情节做铺垫的作用。 【5题详解】 本题考查伏笔。开放类试题，根据题目中对伏笔的定义，从文中找出一处，结合具体内容分析即可。 示例：第⑩段中的“爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动”是一处伏笔，与末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”构成了前后呼应。正是因为窝窝头里有重要的情报，所以爷爷才会在身处险境时，把窝窝头夺在胸口。伏笔的运用，使文章结构完整严谨，使故事情节的发展更加合理。 二、（23-24·八上·重庆市江津中学·期中）现代文阅读 （一）中国天眼，又有新发现 光明日报北京10月19日电 近日，中国科学院国家天文台利用FAST进行成像观测，在致密星系群——“斯蒂芬五重星系”及周围天区，发现了1个尺度大约为两百万光年的巨大原子气体系统，也就是大量弥散的氢原子气体。这是迄今为止，在宇宙中探测到的最大的原子气体系统。该成果于北京时间2022年10月19日23点在国际学术期刊《自然》杂志发表。这项发现预示着，宇宙中可能存在更多这样大尺度的低密度原子气体结构，对研究星系及其气体在宇宙中的演化提出了挑战。 （二）中国“天眼之父”——南仁东 ①南方有仁东，追寻天星梦。南仁东，二十多个寒来暑往，八千多个日夜，他用自己生命的近三分之一的时光，在世界天文史上携刻下新的中国高度。 ②同事眼中的南仁东很率性。他年轻时画得一手好画，爱穿碎花衬衫、牛仔裤。然而就是这么随性的南仁东，遇见“中国天眼”，一干就是22年。 ③1993年，国际无钱电科学联盟大会提出要建造新一代射电大望远统。南仁东被探索宇宙的梦想所吸引，憧憬中国引领的前景，推开中国参会代表的门激动地说：“咱们也建一个吧！” ④为了给“天眼”选址，南仁东用了12年，带着团队对1000多个洼地进行比选，又实地走遍上百个窝凼，最终决定选址在贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝凼。那时，贵州的交通条件还不是很好，很多地方无法通车，只能靠步行，他们每天最多只能看一两个窝凼①。FAST调试组副组长、南仁东的学生甘恒谦回忆：“有的荒山野岭连条小路也没有，当地农民走着都费劲。”有一次瓢泼大雨，山洪裹着砂石，连树都能冲走，在外勘探的南仁东靠着救心丸爬回到垭口。 ⑤FAST的建造没有经验可循，很多关键技术只能自主创新。例如，FAST设计为索网结构，钢索使用寿命按30年计算，要求的疲劳强度是国家规定强度的2.5倍。在市场上能找到的产品都无法满足需求，生产企业也没有相应的技术储备，工程几乎停摆。为了解决这个难题，南仁东带领团队历时两年多的研发，经历近百次失败，才最终取得成功。 ⑥南仁东以百折不回的毅力，化身“拼命三郎”，既要把握工程的整体方向，在施工现场也经常亲力亲为，爬山调查危岩、上钢架拧螺丝、拿扁铲削平钢材……他自学岩土工程，成为看图纸的行家里手。FAST现任总工程师姜鹏说：“大到工程整体实施方案，小到一个零部件图纸，南老师都非常了解。” ⑦南仁东在工作上很严格，可熟悉他的人都知道他是嘴硬心软。第一次去大窝凼，他碰到放学回家的孩子，看见他们衣衫单薄，回京后给县上干部寄了封信，嘱咐把寄来的钱给最贫困的孩子。此后数年，他又资助了好些孩子。 ⑧得知“中国天眼”的施工工人来自云南贫困山区，南仁东打听到他们的尺码，跟老伴一起给每个人买了一身衣服。晚饭后，他常到工棚坐坐，和工人聊聊家常。 ⑨南仁东曾说：“FAST如果有一点瑕疵，我们对不起国家。一项关键技术的突破，不是我个人的成绩，它是一大群人的拼搏和努力。”怕“对不起国家”，这或许是支持南仁东挺过所有争议、困难的最大动力。中国科学院国家天文台研究员陈学雷曾这样写道：“虽然南老师没有能等到它产出科学成果的那一天，但我想他离去的时候心里一定非常清楚，他毕生的事业已经成功了。” ⑩二十二年，一件事。南仁东，这位把最美好的年华都奉献给中国天文事业的科学家，生命不息、奋斗不止，为FAST燃尽了生命最后的火花。 ⑪如今，脉冲星、快速射电暴、引力波研究……FAST正在多个研究方向上产出让人惊叹的科研成果。每当有好消息传来，人们总会停下脚步，仰望天空，寻找那颗闪耀的“南仁东星”。 【注】窝凼（dàng）：方言，洼陷的地方。 （三）浙江9岁“火箭男孩”刷屏！谈起偶像，回答亮了 浙江绍兴市元培小学的9岁男孩弘森已经是5年的航天迷了，他不仅给同学们科普航天器型号，制造火箭模型，还曾给天文馆纠错，被网友称为“火箭男孩”。小弘森说，他心中有两位偶像——钱学森和南仁东。他希望能以偶像为目标，一直追逐梦想。 （浙江之声2022年9月14日） 【网友留言】 ①原来追星其实追的是自己。——最闪亮的星 ②追最热的影视歌星，光鲜亮丽的光芒最美。——追星粉 ③让偶像发挥力量，才是最好的追星姿态。——思想者 ④为了跟偶像一样耀眼而努力追寻，努力活成偶像的样子，阳光热情，蓄满能量。——暖暖 6. 酷爱天文的小翠在《光明日报》上读到一则新闻，他迫不及待地分享给朋友小文一起研读。 小翠：小文，中国天眼又有最新发现了！新闻的主要内容大致是这样：①____________________ 小文：点赞中国天眼，太厉害了！ 小翠：“中国天眼”是目前世界上最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜，听说仅仅选择合适的修建地址就花费了十二年之久。 小文：我找到一篇人物通讯，我们可以从中了解到更多关于中国天眼的故事。 小翠：我发现人物通讯常常贯穿两条线，过程线关注人物的生活经历或主要事件的发展过程，《中国“天眼之父”——南仁东》里的过程线是②__________________；另一条是思想线，它贯穿于人物的典型事件之中，集中展现人物的精神风貌，也是我们阅读的重点。 小文：那我们具体分析一下作者分别选择了哪些典型事件来进行人物刻画的吧。 小翠：我找到三个典型事件，分别是：③A.__________________，B._________________，C._______________。这些事件塑造出真实而丰富的人物形象，也让我感受到“天眼之父”南仁东追寻天星梦的坚守。 小文：2019年《中国天眼：南仁东传》正式出版，书的腰封上印着“时代精神”四个大字，小翠，你能结合这篇通讯，说说你对“时代精神”的理解吗？ 小翠：好的，我觉得南仁东是一颗坚守星，他穷其一生，矢志不渝，倾尽22年青春，创造了一个关于苍穹和星辰的中国奇迹。 小文：我觉得南仁东是一颗④___________星，他______________（简述理由）。 7. 近日，浙江9岁“火箭男孩”刷屏。谈起偶像与追星，网友们纷纷跟帖发表自己的看法。阅读材料（三），选择一条网友留言进行点赞，发表你的观点，简述点赞理由。 点赞留言____________________（填序号），____________________________。 【答案】 6. ①中国科学院国家天文台新发现了迄今为止最大的氢原子气体 ②时间线 ③历经艰辛给天眼选址 ④施工现场亲力亲为 ⑤嘴硬心软（或富有爱心） ⑥示例：爱国星 ⑦对工作精益求精，就怕对不起国家 7. ①示例：我选【网友留言】的③ ②“思想者”的这句话道出了追星的本质，能启发思考人们追什么样的星、如何追星，能拨乱反正，有很好的引导作用。 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解与概括。 （1）本题考查新闻概括。 根据材料一导语“近日，中国科学院国家天文台利用FAST进行成像观测，在致密星系群——“斯蒂芬五重星系”及周围天区，发现了1个尺度大的为两百万光年的巨大原子气体系统，也就是大量弥散的氢原子气体”，结合“这是迄今为止，在宇宙中探测到的最大的原子气体系统”评价，可概括为：中国科学院国家天文台新发现了迄今为止最大的氢原子气体。 （2）本题考查行文线索。 根据材料二③段“1993年……咱们也建一个吧”、④段“为了给‘天眼’选址，南仁东用了12年”、⑤段“FAST的建造没有经验可循，很多关键技术只能自主创新”、⑪段“如今，脉冲星、快速射电暴、引力波研究……”等可知，是按照规划、选址、建设、建成等时间线索组织材料。 （3）本题考查材料概括。根据材料二④段“南仁东用了12年，带着团队对1000多个洼地进行比进，又实地走遍上百个窝凼……”，可概括为：历经艰辛给天眼选址。 （4）本题考查材料概括。根据材料二⑥段“南仁东以百折不回的毅力，化身“拼命三郎”，既要把握工程的整体方向，在施工现场也经常亲力亲为……”，可概括为：施工现场亲力亲为。 （5）本题考查材料概括。根据段材料二⑦段“第一次去大窝凼，他碰到放学回家的孩子，看见他们衣衫单薄……”和⑧段“得知‘中国天眼’的施工工人来自云南贫困山区，南仁东打听到他们的尺码，跟老伴一起给每个人买了一身衣服”，可概括为：嘴硬心软（或富有爱心）。 （6）（7）本题考查人物理解。根据材料提炼出南仁东的一个性格特征，形容成什么星，说明理由即可。 示例：菩萨星，根据⑦段“第一次去大窝凼，他碰到放学回家的孩子，看见他们衣衫单薄……”和⑧段“得知‘中国天眼’的施工工人来自云南贫困山区，南仁东打听到他们的尺码，跟老伴一起给每个人买了一身衣服”可知，他向菩萨一样有一颗济世情怀。 【7题详解】 本题考查看法。从【网友留言】中任选一例，进行点赞，并简述点赞理由即可。 示例：我点赞“最闪亮的星”，因为他的“原来追星其实追的是自己”说明了理想的本质是实现自己的梦想，追星是外在的形式，内在的理想才是真实的自我。启示人们，只有知道自己想要什么才是最重要的。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $