专题07 文言文阅读（期中真题汇编，重庆专用）八年级语文上学期

专题07 文言文阅读（原卷版） 1、 单篇文言文阅读 一、（24-25·八上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）阅读下面的文言文，完成各题 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1. 下列关于词语意思的理解，不正确的一项是（ ） 选项 示例 方法 运用 A “念”的本意是思念、惦念。 大意推测法 念无与为乐者（考虑，想到） B 前有“无与为乐者”，后有“亦未寝”。 联系语境法 遂至承天寺（表示行为的承接、过渡，于是） C 但：①只是；②不过；③徒然。 一一验证法 但少闲人（应该选择第①个解释） D 实是欲界之仙都（欲望） 联系旧知法 解衣欲睡（也可理解为“欲望”） A. A B. B C. C D. D 2. 用现代汉语翻译下面的句子 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 3. 下列对文言文内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. “欣然”，写其兴奋喜悦之情，又似心有无奈：既然无法入睡，不如去欣赏这美妙月色吧！ B. 写月色，以积水比喻空明澄澈的月色，以水中的藻荇侧面烘托，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 C. 叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人，写人又突出一个“闲”。 D. 本文以散句为主，四言至十言均有，间用整齐句式，语调徐缓自如。 4. 选文和链接材料都写到了明月，它们都体现了苏轼当时的心境。这两处写月色的文字所表现出的作者心境是否一样？请具体分析。 【链接材料】 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 宋·苏轼 十年①生死两茫茫，不思量②，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦③忽还乡，小轩窗④，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【注释】①十年：指结发妻子王弗去世已十年。②思量：想念。③幽梦：梦境隐约，故曰幽梦。④小轩窗：指小室的窗前。 二、（24-25·八上·重庆市綦江区联盟校·期中）文言文阅读 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5. 解释下列加点词的意思 （1）欣然起行 _____________ （2）盖________________ （3）念 ________________ （4）相与 ______________ 6. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 7. 下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 B. 作者笔下的“闲人”仅指两人作为贬谪之人，无职无权的清闲，颇有自嘲之意。 C. 文章第②③句的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D. 本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人，写人又突出了一个“闲”字。 8. 选文和链接材料都写到了明月，它们都体现了苏轼当时的心境。这两处写月色的文字所表现出的作者心境是否一样？请具体分析。 【链接材料】 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 宋·苏轼 十年①生死两茫茫，不思量②，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦③忽还乡，小轩窗④，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【注释】①十年：指结发妻子王弗去世已十年。②思量：想念。③幽梦：梦境隐约，故曰幽梦。④小轩窗：指小室的窗前。 2、 文言文对比阅读 一、（24-25·八上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读下面两段文言语段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 ②所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （陆游《入蜀记》） 1. 解释下面句中加点字的意思。 ①沿溯阻绝 溯：______________ ②或王命急宣 或：______________ ③虽乘奔御风 奔：______________ ④然十二峰者不可悉见 悉：______________ 2. 用现代汉语说说下面句子。 ①清荣峻茂，良多趣味。 ②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。 3. 下列对文章内容和写法分析不当的一项是（ ） A. 文章善用夸张，如“虽乘奔御风，不以疾也”一句，运用夸张，突出了夏季水流之急。 B. 选文先总体描绘了三峡概貌，突出其雄伟气象；接着按特点具体描绘了三峡四季的不同景象。 C. 选文语言精练“清荣峻茂”一句话四字写三物，“清”字写水，“峻”字写草木，“荣”“茂”写山。 D. 选文最后写渔者的歌谣，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，更突出秋的凄冷。 4. [甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？ 二、（24-25·八上·重庆市开州区开州初中教育集团·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 儋耳夜书 苏轼 己卯上元，余在儋耳①。有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎?”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠酤②纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?问先生何笑，盖自笑也;然亦笑韩退之③，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 (选自苏轼《东坡志林》) 【注释】①儋耳：今海南省儋县，文章写于他谪居儋耳第三年。②屠酤：屠，屠户；酤，卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。③韩退之：韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。 5. 下列选项中加点词的意义不同的一项是（ ） A. 欣然起行 予欣然从之 B. 盖竹柏影也 盖自笑也 C. 归舍已三鼓矣 齐人三鼓 D. 舍中掩关熟寝 屋舍俨然 6. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 7. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文是一篇游记，开头在点明事件时间后，即写月色，把月光写得富有人情味。如“入户”二字，月光似乎懂得这位迁客的心境，主动来与他做伴。 B. 乙文的写作目的虽不在刻画人物，但人物形象却跃然纸上。如“步”字如见一行老书生消闲的步履。 C. 甲乙两文都写苏轼与友人夜游，但是地点却不一样，甲文囿于庭院，乙文穿街过巷，深入市井。这与作者当时的处境和心境有关。 D. 甲乙两文虽都字数寥寥，但却都以生动的笔触为读者描写了一个如梦如幻的月夜，一切和谐自然，毫无雕饰造作之感。 8. 结合内容和创作背景，简要分析两文都抒发了作者怎样的情感？ 三、古诗文联读 一、（24-25·八上·重庆市潼南区初中学校联考·期中）诗文美景让人流连忘返，《三峡》美文亦叫人回味无穷。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 （注：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王李璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。） 1. 下列句子加点词语没有词类活用现象的一项是（ ） A. 虽乘奔御风，不以疾也。 B. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 C. 素湍绿潭，回清倒影。 D. 从流飘荡，任意东西。 2. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 3. 下列对选文的相关表述有误的一项是（ ） A. 李白运用了浪漫的表现手法，描写了白帝到江陵一带的风景，表达了作者流放途中遇赦的愉悦心情。 B. 选文以凝练、生动的笔触描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。 C. 写七百里山势，作者以静态描写为主，文气平静舒缓；写夏水暴涨，则以动势为主，文气剧变似异峰突起。 D. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”与“朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都侧面写出了三峡水势之大的特点。 4. 《早发白帝城》和《三峡》，同样写猿声，其作用有何不同？ 一、（24-25·八上·重庆市育才中学教育集团·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱③耳。 （苏轼《临皋闲题》） 【注释】①临皋亭：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。③助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 【丙】 “人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能读书，闲则能游名山，闲则能交益友，闲则能饮酒，闲则能著书，天下之乐，孰大于是。” （清·张潮《幽梦影》） 1. 解释下列句中加点的词。 （1）念无与为乐者：________。 （2）盖竹柏影也：________。 （3）吾饮食沐浴皆取焉：________。 （4）孰大于是：________。 2. 用现代汉语翻译文中划线句子。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）闻范子丰新第园池，与此孰胜？ 3. 下面对选文内容和写法的分析，不恰当的一项是（ ） A. 【甲】文中写景部分，比喻新奇，用竹柏的影子侧面写出月光的澄澈明亮，表达作者对月色的喜爱，表现出作者心境的宁静、喜悦。 B. 【甲】文以第一人称写出了寻友赏月的悠闲，说明作者已经走出了被贬谪的悲凉心境。 C. 【乙】文开篇提到“其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉”，能让人联想到他的诗句“此心安处是吾乡”。 D. 【乙】文中，苏轼认为“江山风月，本无常主”，这和他在《前赤壁赋》当中提及“惟江上之清风，与山间之明月，……。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”有相似的情怀。 4. 上面三篇短文，都提到了“闲”，请谈谈三篇短文中“闲人”的共同之处。他们所表现出的情怀对你有什么启发？ 二、（24-25·八上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5. 下列对句中加粗字理解正确的一项是（ ） A. 晓雾将歇，“歇”组词释义为安歇、歇息。 B. 未复有能与其奇者，“与”解释为参与，这里有欣赏的意思。 C. 月色入户，“户”的意思是窗户。 D. 水中藻荇交横，“交”也翻译为“互相、交相”。 6. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 7. 下列对选文的理解与分析不当的一项是（ ） A. 由语言的细微处切入更能领会文言文的妙处。如甲文中“将”“欲”赋景物以动态，而动中有静；“乱”“竞”极写动态，打破清晨傍晚的宁静，使得景物极具生命力。 B. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”运用比喻的修辞，写出了院中积水的清明澄澈，竹柏倒影的清丽淡雅，点染出一个似真似幻的美妙境界。 C. 两篇文章都综合运用了不同的表达方式，甲文以感慨发端，接下来描绘具体景物，最后以赞美和感慨收束；乙文如一篇小日记，先叙事，再写景，最后以议论点题。 D. 这两篇均为写景散文，但行文风格大有不同，甲文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；乙文多用散句，自然成文，不事雕饰，天然中见真章。 8. 文眼，是指文中最能涵盖内容、揭示主旨、升华情感的关键性词句。请在【甲】、【乙】、【丙】中分别找出最合适的一个字作为文眼，并说说它们各自传达出作者怎样的心境？ 【丙】 灌水之阳有溪焉……或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪……予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪……故更之为愚溪……夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下①，不可以溉灌。又峻急多坻石②，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适③类于予，然则虽辱而愚之，可也。 （节选自柳宗元《愚溪诗序》） 注释：①下：位置在低处。②坻：水中的高地或小洲。③适：恰巧，正好。 三、（24-25·八上·重庆市第七中学·期中）阅读以下两个文段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑥而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。 9. 下列选项中加点字意思不同的一组是（ ） A. 相与步于中庭/相遇于梧、藤间 B. 解衣欲睡/欲界之仙都 C. 月色入户/木兰当户织 D. 怀民亦未寝/寝食难安 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 11. 下列对两个文段的理解和分析不当的一项是（ ） A. 【甲】文语言斟酌，句式工整，却在情节上跌宕起伏，“念”透露出孤独之感，“遂”点出二人趣味相投，“亦”饱含心有灵犀的惊喜之情。 B. 【甲】文创造了一个清幽宁静的意境，传达了作者复杂微妙的心境。“闲人”既指作者的政治处境——清闲、被闲置，又指夜游赏月的心境——悠闲、闲情逸致。 C. 两文人称不同，【甲】文以第一人称写寻友赏月的悠闲，令人身临其境；【乙】文以第三人称叙述苏氏兄弟南迁途中的经历，能更好地展开文章的叙述。 D. 两文表达方式相似，都用了记叙和描写，生活小事中都表现了苏轼的性格。 12. 【甲】【乙】两个文段都记叙了苏轼被贬期间的小事，都表现了他怎样的性格特点？请结合两个文段的内容具体分析。 四、（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）阅读下面两篇文言文，完成后面小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相②田，得疾。念麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄③深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少④洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云： ③“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 ④谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡⑤。” （节选自《东坡志林·游沙湖》，有删改） [注释]①本文作于宋神宗元丰五年，当时苏轼被贬为黄州团练副使；②相：观察；③辄：即、就；④王逸少：东晋书法家王羲之；⑤休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 13. 下列句子中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者 念麻桥人庞安常善医而聋 B. 疾愈 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） C. 相与步于中庭 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） D. 如吾两人者耳 忠言逆耳 14. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）以纸画字，书不数字，辄深了人意。 15. 下面对【甲】【乙】苏轼诗文理解不正确的一项是（ ） A. 两文写作背景相同，都是苏轼被贬黄州赋闲时期，他刚刚经历牢狱之灾，万幸死里逃生。 B. 甲文“怀民亦未寝”表明张怀民心事颇多，与苏轼志同道合，于是共同赏月，感慨人生。 C. 乙文明快地记叙了苏轼与庞安常的日常交往，特别是同游清泉寺的经历，读来趣味盎然。 D. 两文皆触景生情：甲文夜不能寐，月明心不静，情绪消沉；乙文于自然中流露欣悦心境。 16. 苏轼在【甲】【乙】两文中称自己为“闲人”“异人”，请结合文章内容，说说这两个“自称”传达了苏轼怎样的心境与人生态度。 一、（24-25·八上·重庆市长寿实验中学·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下列加点的词语。 ①晓雾将歇________ ②与其奇者 ____________________ ③欣然起行 ___________ ④盖竹柏影 _________ 2.翻译下列句子。 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3.下面对本文分析和理解有误的一项是（ ） A. 两文都表达了对自然美景的喜爱。甲文还表达了古今知音共赏美景的闲适自得，乙文除了有赏月的欣喜和悠闲之外，还有贬谪的悲凉等复杂情愫。 B. 两文在语言上各有特点，甲文多运用骈句写景，讲究对仗，节奏感强；乙文则以散句为主，富有变化，节奏舒缓。 C. 两文写作思路不同，甲文以感慨发端，再具体描绘景物；乙文如短小日记，有时间、地点、人物，再写景，最后议论点题。 D. 两文都运用虚实结合的手法，如甲文的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃”和乙文的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”。 4.阅读链接材料，结合《答谢中书书》，说说两文写景的方法有什么相同之处 【链接材料】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，幽岫含云，深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ ——吴均《与顾章书》 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，状如小麦。隐士所食之物。 二、（24-25·八上·重庆市南川区三校联盟·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】三子猷居山阴①，夜大雪，眠觉②，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自《世说新语任诞》） [注释]①山阴：今浙江绍兴。②眠觉：睡醒。③左思《招隐诗》：表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。 5. 解释下列句中加点字在文中的意思。 （1）欣然起行 欣然：______ （2）怀民亦未寝 寝：______ （3）因起彷徨 因：______ （4）人问其故 故：______ 6. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 7. 下列对文章内容与写法分析不当的一项是（ ） A. 甲文是一篇精美的散文，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 B. 甲文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。 C. 甲文自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，文章多用整句，节奏感较强，天然中见真章。 D. “闲人”既指二人的政治处境，无职无权，清闲无比；又指夜游的心境，空灵自在，优游自如。 8. 两段文字都写了夜找好友，请比较二者的异同点？ 三、（24-25·八上·重庆市合川区初中“七校联盟”·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》全文） 【乙】 余遵大道南行，又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙①北望，捣入重渊，但见其上横白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。度桥北，又随溪西行半里，复闻声如雷，余意又奇境至矣。透陇隙南顾，则路左一溪悬捣，万练飞空②，直下者不可以丈数计，捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉。盖余所见瀑布，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者，但从其上侧身下瞰，不免神悚。 （节选自《黔游日记五》，有删改） 【注释】①陇隙：山陇的裂缝。②万练飞空：像万条丝带在空中飞舞。 9. 下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（ ） A. 夕日欲颓 颓然乎其间者 颓垣断壁 B. 实是欲界之仙都 此皆良实 脚踏实地 C. 复闻声如雷 而复问其妾曰 无以复加 D. 余意又奇境至矣 寡助之至 纷至沓来 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。 11. 以上两个文段均描绘了自然之水的奇特。请简要概括两个文段中所描写的水各有何特点。 12. 古人有寄情山水的志趣，请结合下列表格中的原文呈现，体味作者生发出的情感，将表格补充完整。 原文呈现 情感（用两个字概括） 山川之美，古来共谈。 （1） _______________ 但从其上侧身下瞰，不免神悚。 （2） _______________ 四、（24-25·八上·重庆市重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （《三峡》） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 13. 结合文意，解释下列句子中加点的词。 （1）略无阙处（ ） （2）虽乘奔御风（ ） （3）晓雾将歇（ ） （4）未复有能与其奇者（ ） 14. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 15. 两文都写到了“猿鸣”，请结合文本，说明“猿鸣”分别渲染了怎样的气氛。 16. “一切景语皆情语”，同样是写山水风景，但思想感情有差异，请结合文章及链接材料，说说三篇文章不同的思想感情。 链接材料 游斜川并序①（节选） 陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜④者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑤，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏年纪乡里，以记其时日。 ①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④南阜：南山，指庐山。⑤灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 文言文阅读（解析版） 1、 单篇文言文阅读 一、（24-25·八上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）阅读下面的文言文，完成各题 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1. 下列关于词语意思的理解，不正确的一项是（ ） 选项 示例 方法 运用 A “念”的本意是思念、惦念。 大意推测法 念无与为乐者（考虑，想到） B 前有“无与为乐者”，后有“亦未寝”。 联系语境法 遂至承天寺（表示行为的承接、过渡，于是） C 但：①只是；②不过；③徒然。 一一验证法 但少闲人（应该选择第①个解释） D 实是欲界之仙都（欲望） 联系旧知法 解衣欲睡（也可理解为“欲望”） A. A B. B C. C D. D 2. 用现代汉语翻译下面的句子 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 3. 下列对文言文内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. “欣然”，写其兴奋喜悦之情，又似心有无奈：既然无法入睡，不如去欣赏这美妙月色吧！ B. 写月色，以积水比喻空明澄澈的月色，以水中的藻荇侧面烘托，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 C. 叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人，写人又突出一个“闲”。 D. 本文以散句为主，四言至十言均有，间用整齐句式，语调徐缓自如。 4. 选文和链接材料都写到了明月，它们都体现了苏轼当时的心境。这两处写月色的文字所表现出的作者心境是否一样？请具体分析。 【链接材料】 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 宋·苏轼 十年①生死两茫茫，不思量②，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦③忽还乡，小轩窗④，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【注释】①十年：指结发妻子王弗去世已十年。②思量：想念。③幽梦：梦境隐约，故曰幽梦。④小轩窗：指小室的窗前。 【答案】 1.D 2. （1）庭院中的月光如积水般空明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 3. B 4. 不一样。选文表现的是作者陶醉月色、沉浸月色，悠闲自乐的心境；链接表现的是作者对亡妻的思念，悲伤凄凉的心境。 【解析】 【1题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.词语意思的理解不正确。“解衣欲睡”意思是：脱下衣服想要睡觉。“欲”是“想、想要”的意思，而非“欲望”。 故选D。 【2题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：空明：形容水的澄澈。藻荇：均为水生植物。藻，藻类植物。荇，荇菜。这里借指月色下的竹柏影。交横：交错纵横。盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”，这里解释为“原来是”。也：句末语气词，表判断。（盖……也：原来是。） （2）重点词语：但：只（是）仅仅。耳：同“尔”，语气词，罢了。 【3题详解】 本题考查内容理解。 B.分析不正确。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”意思是：月光照进院子的地面上，像积水一样澄澈，水中的藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。“水中藻、荇交横”是指月光照耀下，竹子和柏树的影子像水中的藻荇，而非“以水中的藻荇侧面烘托”。 故选B。 【4题详解】 本题考查对比阅读。 根据《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，表现的是作者陶醉月色、沉浸月色，悠闲自乐的心境，蕴含着旷达情怀。 根据【链接材料】“不思量，自难忘”“千里孤坟，无处话凄凉”“相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处”等诗句，结合注释“①十年：指结发妻子王弗去世已十年”可知，表现的是作者对亡妻的思念，悲伤凄凉的心境。 据此分析可知，两处写月色的文字所表现出的作者心境不一样。 【点睛】参考译文 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服想要睡觉，月光照进门里，我高兴地起来走到户外散步。想到没有可以交谈取乐的人，于是就到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡觉，和我一起在院中散步。月光照进院子的地面上，像积水一样澄澈，水中的藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【链接材料】 你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念可终究难忘怀。孤坟远在千里之外，没有地方能诉说心中的悲伤凄凉。即使你我夫妻相逢怕是也认不出我来了，我四处奔波早已是灰尘满面两鬓如霜。 昨夜在梦中回到了家乡，看见你正在小窗前对镜梳妆。你我二人默默相对无言，只有泪落千行。料想你年年都为我柔肠寸断，在那凄冷的月明之夜，在那荒寂的短松冈上。 二、（24-25·八上·重庆市綦江区联盟校·期中）文言文阅读 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5. 解释下列加点词的意思 （1）欣然起行 _____________ （2）盖________________ （3）念 ________________ （4）相与 ______________ 6. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 7. 下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 B. 作者笔下的“闲人”仅指两人作为贬谪之人，无职无权的清闲，颇有自嘲之意。 C. 文章第②③句的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D. 本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人，写人又突出了一个“闲”字。 8. 选文和链接材料都写到了明月，它们都体现了苏轼当时的心境。这两处写月色的文字所表现出的作者心境是否一样？请具体分析。 【链接材料】 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 宋·苏轼 十年①生死两茫茫，不思量②，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦③忽还乡，小轩窗④，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【注释】①十年：指结发妻子王弗去世已十年。②思量：想念。③幽梦：梦境隐约，故曰幽梦。④小轩窗：指小室的窗前。 【答案】 5. ①高兴的样子 ②大概 ③考虑，想到 ④共同，一起 6. ①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 ②只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 7. B 8. 根据《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，表现的是作者陶醉月色、沉浸月色，悠闲自乐的心境，蕴含着旷达情怀。 根据链接材料“不思量，自难忘”“千里孤坟，无处话凄凉”“相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处”等诗句，结合注释“①十年：指结发妻子王弗去世已十年”可知，表现的是作者对亡妻的思念，悲伤凄凉的心境。 据此分析可知，两处写月色的文字所表现出的作者心境不一样。 【解析】 【导语】这篇文章通过对夜游承天寺的描写，展现出苏轼在贬谪期间的闲情逸致和对自然美景的欣赏。文章以月夜为背景，描绘了庭院中的竹影和水光，意境清幽。作者把夜游过程中的见闻与自己的心境结合，体现出一种超然的心态和对世俗的淡泊。通过与友人共赏月色，表达出知己难求的感慨及对 "闲人" 的自嘲，展现出贬官生活中的乐观与豁达。 【5题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）“欣然起行”句意：（于是）我高兴地起来走到户外。欣然：高兴的样子； （2）“盖竹柏影也”句意：大概是竹子和柏树的影子吧。盖：大概； （3）“念无与为乐者”句意：想到没有人与我共同游乐。念：考虑，想到； （4）“相与步于中庭”句意：（于是）我们一起在庭院中散步。相与：共同，一起。 【6题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）空明：清澈透明。藻荇：泛指生长在水中的绿色植物。藻，藻类植物。荇，荇菜。这里借指月色下的竹柏影。 交横：交错纵横。 （2）但，只（是）仅仅。闲人：闲散的人。耳：语气词，“罢了”。 【7题详解】 本题考查内容理解。 B.有误，“闲人”不仅指两人作为贬谪之人无职无权的清闲，更有一种能在困境中以闲适的心态欣赏自然美景的豁达之情，并非仅有自嘲之意； 故选B。 【8题详解】 本题考查对比阅读。 在《记承天寺夜游》中，苏轼见月色入户而欣然起行，与张怀民步于中庭。他笔下的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，将月色下的庭院描绘得澄澈空灵，竹柏影似水中藻荇，这表明他全身心地陶醉于美妙的月色之中，内心悠闲自在。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”更是体现出他虽被贬谪却能以旷达的心境去欣赏自然之美，在这静谧的月夜里寻得内心的宁静与愉悦，从自然景色中汲取慰藉。 在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》里，“明月夜，短松冈”中的明月，是出现在他对亡妻的思念情境之中。苏轼与妻子生死相隔已十年，他虽嘴上说“不思量”，实则“自难忘”。在梦中与亡妻相见，醒来却只有“千里孤坟，无处话凄凉”，明月映照下的是他对亡妻无尽的思念与悲伤，那短松冈上的孤坟在月色中更显凄凉，他的心境满是沉痛与哀伤，与《记承天寺夜游》中的悠闲旷达截然不同。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 2、 文言文对比阅读 一、（24-25·八上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读下面两段文言语段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 ②所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （陆游《入蜀记》） 1. 解释下面句中加点字的意思。 ①沿溯阻绝 溯：______________ ②或王命急宣 或：______________ ③虽乘奔御风 奔：______________ ④然十二峰者不可悉见 悉：______________ 2. 用现代汉语说说下面句子。 ①清荣峻茂，良多趣味。 ②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。 3. 下列对文章内容和写法分析不当的一项是（ ） A. 文章善用夸张，如“虽乘奔御风，不以疾也”一句，运用夸张，突出了夏季水流之急。 B. 选文先总体描绘了三峡概貌，突出其雄伟气象；接着按特点具体描绘了三峡四季的不同景象。 C. 选文语言精练“清荣峻茂”一句话四字写三物，“清”字写水，“峻”字写草木，“荣”“茂”写山。 D. 选文最后写渔者的歌谣，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，更突出秋的凄冷。 4. [甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？ 【答案】 1. ①逆流而上 ②有时 ③飞奔的马 ④全，都 2. ①水清树茂山高草盛，实在是趣味无穷。 ②峰峦很高冲入高空，而山脚则直插入江水中 3. C 4. 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 【解析】 【导语】《三峡》描绘了三峡秀丽壮观的自然景象和季节变幻中的特色，通过生动的描写和细腻的感官表达，展现了作者对三峡山水的热爱与赞美。《入蜀记》记录了巫山神女峰的壮丽奇特景象，融入了真切的观察与感慨，两文均表现了对自然美景的欣赏与敬畏。整体语言生动形象，意境深远，既写实又富有情感，为后人留下了珍贵的自然记录和文化意蕴。 【1题详解】 本题考查字义。 ①句意：上行和下行的航道都被阻断。溯，逆流而上。 ②句意：有时皇帝的命令要急速传达。或，有时。 ③句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔，飞奔的马，这里是动词用作名词。 ④句意：可是巫山十二峰并不能全部看见。悉，全，都 。 【2题详解】 本题考查译句。重点词语： ①清：水清。荣：树荣。峻：山高。茂：草盛。良：甚，很。 ②上：向上。入：插入。霄汉：云霄和天河，指天空。直：径直。 【3题详解】 本题考查内容与写法赏析。 C．“清荣峻茂”一句话四字写四物，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写草木，而不是“‘峻’字写草木，‘荣’‘茂’写山”，所以该项分析不当。 故选C。 【4题详解】 本题考查赏析主旨。 在[甲]文第①段中，“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，作者用简洁的语言描绘出三峡连绵不绝的高山，重岩叠嶂的雄伟景象，展现了三峡山川的壮美，蕴含着对其的赞美。在[甲]文第②段中，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”，通过对春冬季节三峡水、树、山、草等景物的细腻描写，如白色的急流、碧绿的深潭、奇特的柏树、飞泻的瀑布等，生动地呈现出三峡景色的清幽秀丽，充满趣味，流露出作者对三峡美景的喜爱与陶醉。在[乙]文第①段中，“峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇”，直接描写巫山的峰峦高耸入云，山脚直插江中，并且通过与泰山、华山、衡山、庐山的对比，突出巫山的奇特，表达了对巫山奇景的赞叹。在[乙]文第②段中，“所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也”，对神女峰的纤丽奇峭以及峰上白云的描写，如将白云比作鸾鹤翔舞徘徊，展现了神女峰的奇异之美，体现了作者对这一景观的欣赏与喜爱。 综合来看，两文段都抒发了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上大多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧一片清寒寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】二十三日，经过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠庙。真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这里奇妙。可是巫山十二峰并不能全部看见。 能看到的八、九座山峰，只有神女峰最是纤细秀丽，奇特险峻。这天，天空晴朗，四周没有一丝云彩，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞、盘旋，很长时间也不散去，也是很奇异的景象啊。 二、（24-25·八上·重庆市开州区开州初中教育集团·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 儋耳夜书 苏轼 己卯上元，余在儋耳①。有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎?”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠酤②纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?问先生何笑，盖自笑也;然亦笑韩退之③，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 (选自苏轼《东坡志林》) 【注释】①儋耳：今海南省儋县，文章写于他谪居儋耳第三年。②屠酤：屠，屠户；酤，卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。③韩退之：韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。 5. 下列选项中加点词的意义不同的一项是（ ） A. 欣然起行 予欣然从之 B. 盖竹柏影也 盖自笑也 C. 归舍已三鼓矣 齐人三鼓 D. 舍中掩关熟寝 屋舍俨然 6. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 7. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文是一篇游记，开头在点明事件时间后，即写月色，把月光写得富有人情味。如“入户”二字，月光似乎懂得这位迁客的心境，主动来与他做伴。 B. 乙文的写作目的虽不在刻画人物，但人物形象却跃然纸上。如“步”字如见一行老书生消闲的步履。 C. 甲乙两文都写苏轼与友人夜游，但是地点却不一样，甲文囿于庭院，乙文穿街过巷，深入市井。这与作者当时的处境和心境有关。 D. 甲乙两文虽都字数寥寥，但却都以生动的笔触为读者描写了一个如梦如幻的月夜，一切和谐自然，毫无雕饰造作之感。 8. 结合内容和创作背景，简要分析两文都抒发了作者怎样的情感？ 【答案】 5.C 6. （1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，仿佛水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 （2）钓不上大鱼来，打算到更远的地方去，其实不知道凡是钓鱼的人，未必都能钓得上来大鱼。 7. D 8. 甲乙两文都写于作者被贬期间，但都表达了作者乐观豁达的人生追求。甲文中作者虽遭贬谪，却闲游赏月，悠游自如，富有雅趣，表达了一种达观的人生态度；乙文中作者以韩退之反证，指出“钓者未必得大鱼”，抒发的是不计仕途荣辱升迁的人生态度。 【解析】 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.均为代词，均译为：……的样子； B.均为副词，均译为：大概； C.三更/第三次击鼓； D.均为名词，房屋； 故选C。 【6题详解】 本题考查句子翻译。直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词： （1）庭下，院子里；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 （2）无得，没有收获；更，还；欲，想要。 【7题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 D.根据乙文“己卯上元，予在儋州”“良月嘉夜，先生能一出乎”“步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然”可知，在上元节，趁着月色美好，在儋州小城游玩，看到城西的风光，僧舍的景物，小巷的民情，纷纷攘攘的生意人，展现了此地繁荣、热闹、祥和的特点。乙文写月光，只是环境背景，并没有体现出“一个如梦如幻的月夜”的特点； 故选D。 【8题详解】 本题考查文章情感分析。 甲文写于作者被贬谪到黄州期间，乙文写于作者被贬谪到海南岛期间。两文都表达了作者坦然面对荣辱升迁，乐观豁达的人生态度。 甲文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”意思为：哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。本文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我派遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。 乙文“放杖而笑”这一动作，展示了苏轼的乐观与豁达。“孰为得失”体现了他面对得失的淡然与超脱。这种笑，既是对自己的自嘲，也是对生活的乐观态度，如文中所言，“盖自笑也”。“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”，意思是：然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。可见苏轼还笑韩愈“钓鱼无得，更欲远去”，用韩愈的例子从反面衬托了自己不计得失的心态，进一步展现了他对生活的乐观豁达。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年的十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉，恰好看到月光从窗户射进来，不由得心生欢喜，便起床出门散步。心里想，没什么人可以和我共同游乐，于是我便到承天寺去寻找张怀民。张怀民也还没有睡，我们便一起在院子里散步。庭院地面上的月光像积水一样清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，大概那是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 已卯上元年，我在儋州，有几个老书生过来对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我很高兴地跟从他们，步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。 三、古诗文联读 一、（24-25·八上·重庆市潼南区初中学校联考·期中）诗文美景让人流连忘返，《三峡》美文亦叫人回味无穷。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 （注：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王李璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。） 1. 下列句子加点词语没有词类活用现象的一项是（ ） A. 虽乘奔御风，不以疾也。 B. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 C. 素湍绿潭，回清倒影。 D. 从流飘荡，任意东西。 2. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 3. 下列对选文的相关表述有误的一项是（ ） A. 李白运用了浪漫的表现手法，描写了白帝到江陵一带的风景，表达了作者流放途中遇赦的愉悦心情。 B. 选文以凝练、生动的笔触描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。 C. 写七百里山势，作者以静态描写为主，文气平静舒缓；写夏水暴涨，则以动势为主，文气剧变似异峰突起。 D. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”与“朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都侧面写出了三峡水势之大的特点。 4. 《早发白帝城》和《三峡》，同样写猿声，其作用有何不同？ 【答案】 1. B 2. （1）两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。 （2） 水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 3.D 4. 《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的愉悦心情，《三峡》用猿声哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。 【解析】 【1题详解】 本题考查词类活用。 A.句意：即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。奔：动词用作名词，奔驰的快马； C.句意：可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。清：形容词作名词，清波； D.句意：（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。东西：方向，名词用作动词，向东漂流，向西漂流； 故选B。 【2题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）略无：毫无，完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。 （2）清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。良：很。 【3题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，都侧面写出了三峡水流湍急的特点； 故选D。 【4题详解】 本题考查内容的理解。 《早发白帝城》：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山：两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重山峰。用猿声衬托行船之快，抒发了作者被贬谪后又重获自由，重返故里的喜悦、畅快之情； 《三峡》写猿猴的啼叫声“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，用猿声哀转久绝表现峡谷的幽长；其中的渔歌一方面是写三峡之“长”，一方面是写猿声之“哀”。从猿鸣之中，使人进一步体会到三峡山高、 岭连、峡窄、水长的特点，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟氛。也让人从这句渔歌中体会到了渔者们的辛苦和生活的艰苦。 据此分析作答即可。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 一、（24-25·八上·重庆市育才中学教育集团·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱③耳。 （苏轼《临皋闲题》） 【注释】①临皋亭：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。③助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 【丙】 “人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能读书，闲则能游名山，闲则能交益友，闲则能饮酒，闲则能著书，天下之乐，孰大于是。” （清·张潮《幽梦影》） 1. 解释下列句中加点的词。 （1）念无与为乐者：________。 （2）盖竹柏影也：________。 （3）吾饮食沐浴皆取焉：________。 （4）孰大于是：________。 2. 用现代汉语翻译文中划线句子。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）闻范子丰新第园池，与此孰胜？ 3. 下面对选文内容和写法的分析，不恰当的一项是（ ） A. 【甲】文中写景部分，比喻新奇，用竹柏的影子侧面写出月光的澄澈明亮，表达作者对月色的喜爱，表现出作者心境的宁静、喜悦。 B. 【甲】文以第一人称写出了寻友赏月的悠闲，说明作者已经走出了被贬谪的悲凉心境。 C. 【乙】文开篇提到“其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉”，能让人联想到他的诗句“此心安处是吾乡”。 D. 【乙】文中，苏轼认为“江山风月，本无常主”，这和他在《前赤壁赋》当中提及“惟江上之清风，与山间之明月，……。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”有相似的情怀。 4. 上面三篇短文，都提到了“闲”，请谈谈三篇短文中“闲人”的共同之处。他们所表现出的情怀对你有什么启发？ 【答案】 1. ①考虑，想到。 ②大概是。 ③从这里（从江里）。 ④比 2. （1）只是缺少像我们两人这样的闲人罢了。 （2）听说范子丰新建了宅院园子，不知和我这里比哪个更优美呢？ 3. B 4. 共同之处：都有一定的空闲时间，对江山风月与日常生活有审美态度并怡然自得（能赏鉴自然与生活的美）。 启发：不管在寻常的生活中，还是艰难的处境中，能发现生活中的美，热爱自然、随缘自适（随遇而安）、乐观旷达。 【解析】 【导语】苏轼的《记承天寺夜游》和《临皋闲题》，以及张潮的《幽梦影》均围绕“闲”字展开，展现出古人对“闲适”生活的追求与向往。苏轼在遭遇贬谪后，仍能在月夜、竹影中寻得心灵的宁静和豁达；他在描写临皋亭时，更是理解到自然为主、物我两忘的真谛。张潮则系统地阐述了“闲”的积极意义，强调闲适生活中多方面的乐趣。这些作品共同表达了在自然中寻找心灵宁静的深邃哲思，激发读者在浮躁世俗中寻求心灵自由的启示。 【1题详解】 本题考查理解文言字词。 （1）句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑； （2）句意：原来是院中竹柏的影子。盖：大概是； （3）句意：我平时吃喝洗涮都是从江里打水。焉：从这里（从江里）； （4）句意：有什么可以比得过这些呢？于：比。 【2题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：但：只（是）仅仅。闲人：闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。耳：语气词，“罢了”。 （2）句重点词语：闻：听说。新第园池：新建了宅院园子。与此孰胜：不知和我这里比哪个更优美呢？ 【3题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合“但少闲人如吾两人者耳”可知，作者并未完全走出被贬谪的悲凉心境，“闲人”有自嘲的成分，作者内心除了有赏月的欣喜、漫步的悠闲、人生的感慨之外，还有贬谪的悲凉； 故选B。 【4题详解】 本题考查内容理解和情感主旨。 结合“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，《记承天寺夜游》中，苏轼因月色之美而欣然起行，与张怀民共赏中庭月色，感叹“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”，这种对自然之美的细腻描绘，正体现了他在空闲时间中对生活的热爱与审美追求。 在《临皋闲题》中，苏轼更是直接表达了自己对于“闲”的深刻理解：“江山风月，本无常主，闲者便是主人。”他将自己视为大自然的主人，享受着江山的壮美与风月的柔情，这种超然物外的情怀，正是他在空闲中寻得的内心宁静与满足。在张潮的《幽梦影》中，“闲则能读书，闲则能游名山，闲则能交益友，闲则能饮酒，闲则能著书”，更是将“闲”与多种美好的活动联系起来，强调了空闲时间对于个人成长与精神享受的重要性。 据此可知，共同之处：都有一定的空闲时间，对江山风月与日常生活有审美态度并怡然自得（能赏鉴自然与生活的美）。 启示：这些“闲人”所表现出的情怀启发我们，不管在寻常的生活中，还是艰难的处境中，都应该保持一颗发现美的眼睛，热爱自然，随缘自适，乐观旷达。空闲时间不是用来消磨的，而是用来充实自己的，去欣赏自然之美，去体验生活的乐趣。只有这样，我们才能在忙碌与压力中找到内心的平静与满足，让生活变得更加丰富多彩。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 甲 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 乙 临皋亭下八十几步不远处，就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必想着回家乡呢？江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。听说范子丰新买了园子，不知和我这里比怎么样？我不如他的地方，也就是我这儿不能缴夏秋两税和助役钱吧。 丙 人没有不乐于清闲的，但是清闲并不就是无所事事。有空闲的时间读书，有空闲的时间可以游览名胜古迹，有空闲的时间结交好友，有空余的时间可以饮酒，有空余的时间可以著书立说。天下快乐的事，有什么可以比得过这些呢？ 二、（24-25·八上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5. 下列对句中加粗字理解正确的一项是（ ） A. 晓雾将歇，“歇”组词释义为安歇、歇息。 B. 未复有能与其奇者，“与”解释为参与，这里有欣赏的意思。 C. 月色入户，“户”的意思是窗户。 D. 水中藻荇交横，“交”也翻译为“互相、交相”。 6. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 7. 下列对选文的理解与分析不当的一项是（ ） A. 由语言的细微处切入更能领会文言文的妙处。如甲文中“将”“欲”赋景物以动态，而动中有静；“乱”“竞”极写动态，打破清晨傍晚的宁静，使得景物极具生命力。 B. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”运用比喻的修辞，写出了院中积水的清明澄澈，竹柏倒影的清丽淡雅，点染出一个似真似幻的美妙境界。 C. 两篇文章都综合运用了不同的表达方式，甲文以感慨发端，接下来描绘具体景物，最后以赞美和感慨收束；乙文如一篇小日记，先叙事，再写景，最后以议论点题。 D. 这两篇均为写景散文，但行文风格大有不同，甲文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；乙文多用散句，自然成文，不事雕饰，天然中见真章。 8. 文眼，是指文中最能涵盖内容、揭示主旨、升华情感的关键性词句。请在【甲】、【乙】、【丙】中分别找出最合适的一个字作为文眼，并说说它们各自传达出作者怎样的心境？ 【丙】 灌水之阳有溪焉……或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪……予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪……故更之为愚溪……夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下①，不可以溉灌。又峻急多坻石②，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适③类于予，然则虽辱而愚之，可也。 （节选自柳宗元《愚溪诗序》） 注释：①下：位置在低处。②坻：水中的高地或小洲。③适：恰巧，正好。 【答案】 5.B 6. ①夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 ②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 7. B 8. ①甲：美。表达了作者沉醉山水的愉悦和古今知音共赏美景的闲适自得； ②乙：闲。传达出苏轼被贬赋闲的悲凉、自嘲，也有作为有闲情雅致的人夜游自在的自得（赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，豁达的心胸也可）； ③丙：愚。传达出柳宗元在被贬后自觉无用于世的自嘲、愤懑。 【解析】 【导语】本文选取三篇古文，以描写自然风景之美为主题。陶弘景的《答谢中书书》以简练的四字句展现了自然的瑰丽，通过动静结合的描摹让景物充满生机。苏轼的《记承天寺夜游》则通过清丽细腻的笔触描绘月夜之美，结合议论点明境界在于发现者的心灵空明。柳宗元的《愚溪诗序》通过对愚溪的描写，表达了作者贬谪后的淡然心态，强调自然与人生哲理的契合。这三篇均以景衬情，展现不同的心境与哲思。 【5题详解】 本题考查文言词语。 A.晓雾将歇：清晨的薄雾将要消散。歇：消散； C.月色入户：月光照在门上。户：门； D.水中藻荇交横：水中的水藻、水草纵横交错。交：交错； 故选B。 【6题详解】 本题考查翻译句子。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：颓，落下；沉鳞，水中潜游的鱼。 （2）重点词：但，只是；耳，罢了。 【7题详解】 本题考查理解文章内容。 B.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”运用比喻的修辞，写出了院中月光的清明澄澈。“积水的清明澄澈”错误，故选B。 【8题详解】 本题考查理解文章内容。 甲文，结合“山川之美，古来共谈”可知，以“美”字为文眼，强调自然景色的美妙，结合“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”中对美景的具体描写可知，传达了作者对山川之美的不尽赞叹和惊叹的心境。 乙文，结合“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，文眼是“闲”，作者自认“闲人”，与友人月下漫步，清闲自在，表现了作者赏月的欣喜与漫步的悠闲。联系写作背景，此时作者被贬黄州，夜不能眠，只能以赏月来派遣，表现了贬谪的悲凉。但作者并没有长久沉浸于悲凉之中，与友人月下赏景，观美景而心生愉悦，“闲”字表现了作者乐观豁达的情感。 丙文，以“愚”字为中心，结合“予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪……故更之为愚溪”可知，作者自谦为“愚”，寄情于溪水，“今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予”一句借溪水的无用暗示自己遭贬的孤寂和无奈之情，也是智慧者的自我解嘲。 整体上，这三个字分别传达了对自然美的欣赏、闲适生活的享受及对失意人生的自嘲与愤懑。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （丙）灌水的北面有一条小溪，……有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。……我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，……所以把它定名为愚溪……水是聪明人所喜爱的。可这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。 三、（24-25·八上·重庆市第七中学·期中）阅读以下两个文段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑥而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。 9. 下列选项中加点字意思不同的一组是（ ） A. 相与步于中庭/相遇于梧、藤间 B. 解衣欲睡/欲界之仙都 C. 月色入户/木兰当户织 D. 怀民亦未寝/寝食难安 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 11. 下列对两个文段的理解和分析不当的一项是（ ） A. 【甲】文语言斟酌，句式工整，却在情节上跌宕起伏，“念”透露出孤独之感，“遂”点出二人趣味相投，“亦”饱含心有灵犀的惊喜之情。 B. 【甲】文创造了一个清幽宁静的意境，传达了作者复杂微妙的心境。“闲人”既指作者的政治处境——清闲、被闲置，又指夜游赏月的心境——悠闲、闲情逸致。 C. 两文人称不同，【甲】文以第一人称写寻友赏月的悠闲，令人身临其境；【乙】文以第三人称叙述苏氏兄弟南迁途中的经历，能更好地展开文章的叙述。 D. 两文表达方式相似，都用了记叙和描写，生活小事中都表现了苏轼的性格。 12. 【甲】【乙】两个文段都记叙了苏轼被贬期间的小事，都表现了他怎样的性格特点？请结合两个文段的内容具体分析。 【答案】 9. B 10. （1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中（或：水中藻、荇交错纵横），大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）苏辙放下筷子叹气，苏轼已经把汤饼吃完了。 11. A 12. 乐观/旷达/豁达/淡然/超脱 甲文苏轼被贬黄州，有职无权，政治失意，仍有闲情逸致赏月，享受自然带给他的愉悦。 乙文苏轼在被贬途中，生活困苦，只能吃难以下咽的粗糙汤饼，但他毫不在意，爽快咽下，还大笑着调侃弟弟苏辙。 【解析】 【导语】《记承天寺夜游》中，苏轼通过月夜寺游的场景描绘，创造出悠闲宁静的意境，表达了在逆境中追求精神自由的情怀。作者的闲适和豁达在竹影月光中得以突显。而在《老学庵笔记》中，记述苏轼与弟弟苏辙途中的幽默日常，以简朴的饮食折射出豁达乐观的生活态度。这两篇皆展现出苏轼即便在被贬期间，也能保持洒脱、乐观的心境与人格魅力。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.于：在/在； B.欲：想要/欲望； C.户：门/门； D.寝：睡觉/睡觉； 故选B。 【10题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语： （1）如，像；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是； （2）置，放下；箸，筷子；叹，叹气；尽，吃完。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 A.【甲】文以散句为主，语言不事雕琢，散淡自然。“语言斟酌，句式工整”理解错误；散文谈不上故事情节，更说不上跌宕起伏，所以“情节上跌宕起伏”也理解错误； 故选A。 【12题详解】 本题考查对人物形象的分析。 两文都是苏轼被贬期间的生活写照。甲文中“月色入户，欣然起行”，体现出苏轼对自然美景的敏锐感知和热爱。当看到月色洒入屋内，他立刻感到欣喜，毫不犹豫地起身出门。这表明他善于发现生活中的美好，即使在可能是平常的夜晚，也能被月色所触动，展现出他内心的细腻和对生活的积极态度，也显示出他的随性和洒脱，不被日常的琐事所束缚，能够跟随自己内心的感受行动；“遂至承天寺寻张怀民”，苏轼在感到快乐时，马上想到与友人分享。这体现出他对友情的珍视，渴望与人交流和分享美好的心情。他了解友人的生活习惯和心境，两人有着相似的情趣和心境，能够在夜晚共同欣赏月色。体现了他积极的人生态度； 乙文中“黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起”，面对粗劣不可食的汤饼，黄门公放下筷子叹息，而苏轼却坦然地吃完了。这表现出苏轼在艰苦的环境中不挑剔、不抱怨，能够随遇而安。他没有因为食物的质量而影响心情，而是以一种豁达的态度对待。他对黄门公说的话和大笑而起的反应，显示出他的幽默和乐观。他用轻松的话语化解了尴尬的局面，以积极的心态面对不如意的情况，不被困难所打倒。 可见甲文中，苏轼因月色而起行，随兴去找友人共赏月色，没有刻意的安排，一切顺其自然。在乙文中，面对恶劣的食物，他也能坦然接受，不抱怨环境的不如意，体现了他随遇而安、适应环境的能力；无论是在甲文中欣赏月色的闲情逸致，还是在乙文中面对粗劣食物的豁达态度，都表现出苏轼积极向上的心态。他总能从生活中的小事中找到乐趣，不被困难和逆境所影响，保持着乐观的心境；苏轼在人生逆境中，仍能有赏月、散步的闲情，对生活中的不如意处之泰然。他不被物质条件和外界环境所左右，内心宽广豁达，能够超越困境，享受生活的美好； 综上所述，从甲、乙两文的内容可以看出苏轼在逆境中依然保持着随缘自适、乐观、旷达的性格特点。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，这时月光照进门里，（于是我）高兴地起来走到门外。想到没有（可以与我）交谈取乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院中，好像积水一样清明澄澈，水中仿佛有水藻和荇菜交织在一起，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】苏轼与弟弟苏辙贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇。路边有卖汤饼的人，于是兄弟二人买了汤饼吃。粗陋而难以下咽，苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼吗？”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘喝酒只是润湿嘴巴’罢了。” 四、（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）阅读下面两篇文言文，完成后面小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相②田，得疾。念麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄③深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少④洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云： ③“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 ④谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡⑤。” （节选自《东坡志林·游沙湖》，有删改） [注释]①本文作于宋神宗元丰五年，当时苏轼被贬为黄州团练副使；②相：观察；③辄：即、就；④王逸少：东晋书法家王羲之；⑤休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 13. 下列句子中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者 念麻桥人庞安常善医而聋 B. 疾愈 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） C. 相与步于中庭 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） D. 如吾两人者耳 忠言逆耳 14. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）以纸画字，书不数字，辄深了人意。 15. 下面对【甲】【乙】苏轼诗文理解不正确的一项是（ ） A. 两文写作背景相同，都是苏轼被贬黄州赋闲时期，他刚刚经历牢狱之灾，万幸死里逃生。 B. 甲文“怀民亦未寝”表明张怀民心事颇多，与苏轼志同道合，于是共同赏月，感慨人生。 C. 乙文明快地记叙了苏轼与庞安常的日常交往，特别是同游清泉寺的经历，读来趣味盎然。 D. 两文皆触景生情：甲文夜不能寐，月明心不静，情绪消沉；乙文于自然中流露欣悦心境。 16. 苏轼在【甲】【乙】两文中称自己为“闲人”“异人”，请结合文章内容，说说这两个“自称”传达了苏轼怎样的心境与人生态度。 【答案】 13.A 14. （1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）用纸给他写字，写不了几个字，他就深切地了解别人的意思。 15. D 16. ①这两个“自称”都表现了苏轼虽身处逆境，仍积极乐观、从容淡定、超然洒脱（任选一词即可）的旷达情怀。甲文中“闲人”表达了苏轼自己在贬谪期间，尽管身处逆境，他依然能够与友人共赏月色，找到生活中的美好，享受自然之景，体现出他对生活的热爱和对困境的超脱态度。乙文中“异人”是苏轼将自己比作“以手为口”，意味着他能够通过自己的行动和言语来表达自己，将庞安常比作“以眼为耳”，强调了庞安常虽然失聪但聪明敏锐，能够深刻理解他人的意图。通过这种轻松的比喻，苏轼传达了一种即使身处逆境，也能找到生活乐趣和自我价值的信息，从而表达了他积极乐观的生活态度。②这两个自称表达了自己政治上的失意，也含有自我嘲讽的意味。甲文中“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说：又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。乙文中，苏轼赞叹庞医师医术高超，遗憾身体有缺陷，正如自己性格怪异，遭人陷害，“异人”也是一种自嘲。③这两个自称表达的心境也是微妙而复杂的。贬谪的悲凉，人生的感悟，赏月的欣喜，漫步的悠闲，自我的价值，进取的精神，积极的希望，都包含其中。 【解析】 【导语】‌‌《记承天寺夜游》是宋代文学家‌苏轼创作的一篇古文，文章描绘了月夜景色，记录了作者被贬黄州的一个生活片段，体现了与张怀民的深厚友谊，并表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度‌。‌《游沙湖》全文主要讲述了苏轼因前往沙湖（又称螺蛳店）查看自己购买的田地时，不幸患病。在得知当地人庞安常虽聋但医术高明后，苏轼前往求医。庞安常虽然耳朵聋了，但聪明过人，通过纸笔交流，苏轼的病情得到了治疗。病愈后，苏轼与庞安常一同游览了清泉寺，并在那里留下了一首诗，表达了对生活的积极态度和对未来的希望。 【13题详解】 本题考查理解文言字词。 A.都是“考虑，想到”的意思； B.疾病／快； C.一起／参与，欣赏； D.罢了／耳朵; 故选A。 【14题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、删、调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 （1）句中注意重点字词“但（只是）、如（像）、耳（罢了）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“以（用），画（写），书（写），数（几个），辄（就），了（了解、明白）”要理解正确。 【15题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D.“情绪消沉”的理解不正确。结合【甲】文“月色入户，欣然起行”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者通过对月夜景色的美妙描绘，真实地记录了作者的日常生活片段，同时也反映了他与友人的深厚友谊和对知音难得的感慨。通过描绘澄澈透明的月色，文章透露出作者在贬谪中的特殊心境，既有对生活的感慨和对自然的热爱，也有自我排遣后的乐观豁达的人生态度。 故选D。 【16题详解】 本题考查理解概括文章内容与作者情感。 结合【甲】文“但少闲人如吾两人者耳”可知，通过这句话，苏轼表达了自己在贬谪期间的旷达乐观态度。尽管身处逆境，他依然能够找到生活中的美好，享受自然之景，与友人共赏月色，体现出他对生活的热爱和对困境的超脱态度； 结合【乙】文第①段“余戏之曰：‘余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也’”句意可知，苏轼将自己比作“以手为口”，意味着他能够通过自己的行动和言语来表达自己，而将庞安常比作“以眼为耳”，强调了庞安常虽然失聪但聪明敏锐，能够深刻理解他人的意图。通过这种轻松的比喻，苏轼传达了一种即使身处逆境，也能找到生活乐趣和自我价值的信息，从而表达了他积极乐观的生活态度‌。所以，这两个都是“自称”，都表现了苏轼虽深处逆境，仍积极乐观、从容淡定、超然洒脱的旷达情怀； 结合【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，这是描绘作者和友人月下漫步所见。作者借景抒情，是发了自己淡泊且愉悦的心情；结合“但少闲人如吾两人者耳”和写作背景可知，苏轼在黄州担任团练副使，这是一个有名无实的虚职。他自称“闲人”，既表达了自己政治上的失意，也含有自我嘲讽的意味。苏轼满腹经纶，有一套治国为民的政治理想，但如今却被贬到这里，无所事事，这种反差让他感到伤感，因而嘲讽自己是“闲人”‌；结合【乙】文第①段“念麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人”“余戏之曰：‘余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也’”可知，这是赞叹庞医师虽然身体有缺陷，但其医术高超。而自己遭遇贬谪。这说明二人都有不如意的地方。因而“异人”也是一种自嘲与乐观的表现； 结合【甲】文“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”可知，作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜；可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨；结合“怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，两人漫步中庭，又是悠闲的；结合“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者自比“闲人”，则所有意味尽含其中。作者对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨悲伤，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境；表达了作者对月的喜爱，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏。故甲文中“闲人”表达的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中； 结合【乙】文第④段“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”可知，通过“门前流水尚能西”这一自然现象，作者得到了极大的启迪。水都能向西流，那么人生是否就不能再回到少年时期呢？这种反问句式，体现了不因年老而消极悲观的态度。“休将白发唱黄鸡”这一句，通过借用“黄鸡”这一意象，暗示时光的流逝和生命的短暂，但作者通过“休将”二字，表达了对这种自然规律的反抗和超越，即不因为年老而感叹时光的流逝，不因为生命的有限而悲观，而是应该积极面对生活，享受生活。故【乙】文中“异人”表达的心境也是微妙而复杂的。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去看田，得了病。听说麻桥人庞安常会看病，是个聋子。就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是一时奇异的人。” 病好之后，我和他一同去游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌： “山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。 谁说人老了就不可能再青春年少呢？请你看看那兰溪水吧，还能流向西，莫伤悲，白发老人还能作报晓的鸡。” 一、（24-25·八上·重庆市长寿实验中学·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下列加点的词语。 ①晓雾将歇________ ②与其奇者 ____________________ ③欣然起行 ___________ ④盖竹柏影 _________ 2.翻译下列句子。 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3.下面对本文分析和理解有误的一项是（ ） A. 两文都表达了对自然美景的喜爱。甲文还表达了古今知音共赏美景的闲适自得，乙文除了有赏月的欣喜和悠闲之外，还有贬谪的悲凉等复杂情愫。 B. 两文在语言上各有特点，甲文多运用骈句写景，讲究对仗，节奏感强；乙文则以散句为主，富有变化，节奏舒缓。 C. 两文写作思路不同，甲文以感慨发端，再具体描绘景物；乙文如短小日记，有时间、地点、人物，再写景，最后议论点题。 D. 两文都运用虚实结合的手法，如甲文的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃”和乙文的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”。 4.阅读链接材料，结合《答谢中书书》，说说两文写景的方法有什么相同之处 【链接材料】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，幽岫含云，深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ ——吴均《与顾章书》 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，状如小麦。隐士所食之物。 【答案】 1.①消散 ②参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 ③高兴的样子 ④大概是 2.①清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 ②（月光）照在院子里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。 3.D 4.示例：都运用了多角度描写的方法，如从视听结合等角度表现色彩、形态、声音等，生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分展现了山川自然的美好，寄寓了作者强烈的热爱之情。 【解析】 【导语】甲文通过描绘山川之美，抒发了对自然奇景的赞美与对仙境般美景的向往；乙文写于苏轼被贬时期，通过描写月夜赏景，表现了贬谪中的闲适和对自然的欣喜，同时也蕴含了人生的惆怅和对知己分享的珍视。两篇文言文都在写景中融入作者的情感。甲文运用骈句，语言对仗，节奏鲜明；乙文则用散句，语言舒缓流畅。两文将写景与抒情融合，展现了自然中的哲思与生命的感悟。 【1题详解】 本题考查理解文言字词。 （1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散； （2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思； （3）句意：高兴地起身出门。欣然：高兴的样子； （4）句意：大概是院中竹子和柏树的影子。盖：大概是。 【2题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、删、调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词： （1）晓，清晨；歇，消散；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼儿；竞，争着、争相。 （2）如，像；空明，澄澈透明；交横，纵横交错；盖，大概是。 【3题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D. “两文都运用虚实结合的手法”理解分析不正确。【甲】文的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美，以动衬静，猿鸟的鸣叫和沉鳞的欢腾衬托了山林的静谧美好。它并没有运用虚实结合的手法。 故选D。 【4题详解】 本题考查对比阅读。 结合《答谢中书书》“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”可知，这是从视觉角度写静景；结合“晓雾将歇”“夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，这是从视觉角度写景，且运用了化静为动，动静结合的方法；结合“猿鸟乱鸣”可知，这是从听觉角度写动景；据此可知，《答谢中书书》运用了多角度描写与动静结合、化静为动的方法；表现了山川美景的秀丽，表达了作者对山水美景的喜爱之情； 结合链接材料“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”可知，这是是从视觉角度写静景，结合“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”可知，这是从听觉角度，动静结合的角度写景；据此可知，链接材料也运用了多角度描写、动静结合的方法，且作者将这些自然景物描绘得如此美好，反映出作者对大自然的热爱之情。 根据以上分析概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一起在院子里散步。月光照在院子里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 链接材料： 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿。蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！ 二、（24-25·八上·重庆市南川区三校联盟·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】三子猷居山阴①，夜大雪，眠觉②，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自《世说新语任诞》） [注释]①山阴：今浙江绍兴。②眠觉：睡醒。③左思《招隐诗》：表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。 5. 解释下列句中加点字在文中的意思。 （1）欣然起行 欣然：______ （2）怀民亦未寝 寝：______ （3）因起彷徨 因：______ （4）人问其故 故：______ 6. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 7. 下列对文章内容与写法分析不当的一项是（ ） A. 甲文是一篇精美的散文，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 B. 甲文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。 C. 甲文自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，文章多用整句，节奏感较强，天然中见真章。 D. “闲人”既指二人的政治处境，无职无权，清闲无比；又指夜游的心境，空灵自在，优游自如。 8. 两段文字都写了夜找好友，请比较二者的异同点？ 【答案】 5. ①高兴的样子 ②睡觉 ③于是 ④原因 6. （1）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。 （2）我本来是乘着一时高兴而来，现在兴尽就返回家，为什么一定要见到戴安道？ 7. C 8. 甲乙两篇文章都表现了作者那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己的好友。但目的和结果不同，甲文是为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；乙文注重写找得过程，是想念好友，最终没有找到。（意思对即可） 【解析】 【导语】这两篇文言文都通过夜游描绘了一种独特的人生境界。甲文的苏轼因欣赏月色而起，带来的宁静之美与内心闲适，表达了贬谪生活中的淡然与自乐。乙文中王子猷在大雪夜即兴出游，体现了他随性而发的生活态度，不拘泥于结果，重在过程的体验。两文都刻画了古人豁达的心境，虽同为夜访好友，却体现了文人雅士在特定境遇中各自的精神世界和生活哲学。 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：（于是我就）高兴地起床出门散步。欣然：高兴的样子。 （2）句意为：张怀民也还没有入睡。寝：睡觉。 （3）句意为：于是他感到神思彷徨。因：于是。 （4）句意为：有人问他这样做的原因。故：原因。 【6题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）如，像；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，原来是。 （2）本，本来；兴，兴致；行，出行；返，返回；何，为什么；必，一定。 【7题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 C.“多用整句，节奏感较强”说法有误，本文以散句为主，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一； 故选C。 【8题详解】 本题考查比较阅读。解答此题的关键是在理解两篇文章内容的基础上，从目的、原因、结果、情感、性格等方面来分析异同点。 从甲文“月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民”“但少闲人如吾两人耳”可知，苏轼本欲就寝，怎奈被这美好的月色所迷，顿起雅兴，但想到没有同乐之人，遂动身去不远的承天寺寻张怀民。苏轼自比“闲人”，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。 乙文“夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道”“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”中可知，通过王子猷访戴安道“乘兴而行，兴尽而返”的言行，表现了当时名士率性任情的风度和一种乐观、豁达的人生态度。 据此可知相同点：两段文字都是因眼前的景致引发他们想找自己好友，都表现了他们那种旷达的胸襟。 从甲文“怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，两人漫步中庭。乙文“时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返”当时戴安道在剡县，即刻连夜乘小船去拜访他，经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。可知王子猷没有见到戴奎就返回了。 据此可知可以看出两文起因和结果不同：甲段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；乙段文字是想念好友，注重找的过程，最终没见到就返回了。据此分析作答即可。 【点睛】参考译文： 甲 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 乙 王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？” 三、（24-25·八上·重庆市合川区初中“七校联盟”·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》全文） 【乙】 余遵大道南行，又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙①北望，捣入重渊，但见其上横白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。度桥北，又随溪西行半里，复闻声如雷，余意又奇境至矣。透陇隙南顾，则路左一溪悬捣，万练飞空②，直下者不可以丈数计，捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉。盖余所见瀑布，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者，但从其上侧身下瞰，不免神悚。 （节选自《黔游日记五》，有删改） 【注释】①陇隙：山陇的裂缝。②万练飞空：像万条丝带在空中飞舞。 9. 下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（ ） A. 夕日欲颓 颓然乎其间者 颓垣断壁 B. 实是欲界之仙都 此皆良实 脚踏实地 C. 复闻声如雷 而复问其妾曰 无以复加 D. 余意又奇境至矣 寡助之至 纷至沓来 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。 11. 以上两个文段均描绘了自然之水的奇特。请简要概括两个文段中所描写的水各有何特点。 12. 古人有寄情山水的志趣，请结合下列表格中的原文呈现，体味作者生发出的情感，将表格补充完整。 原文呈现 情感（用两个字概括） 山川之美，古来共谈。 （1） _______________ 但从其上侧身下瞰，不免神悚。 （2） _______________ 【答案】 9.C 10.（1）自从南朝谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 （2）在空中翻飞（像）涌起的雪花，却见不到它的下半截，大概是被对面的山崖阻隔了。 11. 甲文中的水明净、清澈见底；乙文中的水宽阔浩大，雄伟壮观。 12. ①喜爱 ②惊悚 【解析】 【导语】甲文通过对山水景色的细腻描绘，展现了自然的壮丽与神秘。甲文描绘了山川之间的静谧美景与其令人向往的神仙境界，呈现出一种悠远宁静的美感，传达出作者对山川的赞美与向往。乙文则通过生动的语言刻画了瀑布的雄伟壮丽，描绘出动态的自然奇观，体现了对大自然磅礴力量的震撼与敬畏。两篇文字在对比中展现了静与动的自然美，也体现出作者对自然的热爱和对奇境的追求。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.落下/醉醺醺/ 倒塌； B.确实/诚实/实在； C.都可以翻译为：又、 再； D.到来/达到极点/到来； 故选C。 【10题详解】 本题考查文言句子的翻译。 （1）重点词语：康乐，指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公；复，再；与，参与，这里有欣赏领略之意；奇，形容词作名词，指奇异的景色。 （2）重点词语：翻，翻飞；涌，涌起；下截，下半截；盖，大概；为，被；所隔，阻挡。 【11题详解】 本题考查对文章内容的分析概括。 甲段描写山川之美，根据“清流见底”可知，水流澄澈和宁静，清澈见底，呈现静态之美； 乙段中描绘瀑布磅礴的动态景象，根据“其上横白阔数丈，翻空涌雪”可知，瀑布的水面宽阔，水流很急；根据“水声轰轰”、“捣入重渊”、“万练飞空”等描述，展现了瀑布的宏大与壮丽，同时“飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉”更强调了其气势的雄浑与猛烈。据此可知，乙文中的水宽阔浩大，雄伟壮观。 【12题详解】 本题考查对文章情感的分析和概括。 在【甲】文段中，作者以“山川之美，古来共谈”开篇，表达了对自然山水的由衷赞叹，认为这种美是自古以来人们共同赞美的。体现了对自然的热爱与欣赏，故概括为“赞美”。 在【乙】文段中，“从其上侧身下瞰，不免神悚”的意思是：从瀑布上方侧身向下观看，不免令人惊恐不安。作者描述自己从高处下瞰瀑布时的感受是“不免神悚”，表现出面对如此壮观、雄厉的自然景象时，内心产生的惊恐与震撼。故概括为“惊悚”。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】我顺着大路朝南走，又向西走了二里，远远听到隆隆的水声，从山岭的缺口朝北望去，只见瀑布捣入重重的深渊，只见它上半截横着白色的水流，宽有数丈，好像汹涌的雪浪腾空，却见不到它的下半截，大概被对面的山崖挡住了。我走过桥的北面，又沿河水向西行半里，又听见如雷的水声，我料想又到了一处奇妙的景观。透过山垄的缺缝回头南望，只见道路左边有一条河流悬空冲捣而下，如万条白色的丝绢飞舞在空中，直下的水流无法以丈数计算，水流冲击岩石，水花四溅，珠玉崩散，飞沫在空中翻腾，如同烟雾腾空，气势非常雄伟壮观。大概我所见到的瀑布，比它高几倍的有，但从来没有见到这样宽阔而宏大的。只是从瀑布上方侧身向下观看，不免令人头晕目眩。 四、（24-25·八上·重庆市重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （《三峡》） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 13. 结合文意，解释下列句子中加点的词。 （1）略无阙处（ ） （2）虽乘奔御风（ ） （3）晓雾将歇（ ） （4）未复有能与其奇者（ ） 14. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 15. 两文都写到了“猿鸣”，请结合文本，说明“猿鸣”分别渲染了怎样的气氛。 16. “一切景语皆情语”，同样是写山水风景，但思想感情有差异，请结合文章及链接材料，说说三篇文章不同的思想感情。 链接材料 游斜川并序①（节选） 陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜④者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑤，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏年纪乡里，以记其时日。 ①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④南阜：南山，指庐山。⑤灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。 【答案】 13. ①同“缺”，空隙、缺口 ②指飞奔的马 ③消散 ④参与，这里有欣赏、领悟的意思。 14. （1）水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。 （2）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 15. 《三峡》：“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，这里的猿鸣渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 《答谢中书书》：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，这里的猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。 16. 《三峡》：“重岩叠嶂，隐天蔽日”“夏水襄陵，沿溯阻绝”“素湍绿潭，回清倒影”等句，通过视角的转换、正侧面描写、动静结合等手法，表达出作者对三峡奇山异水的欣赏和赞美之情。 《答谢中书书》：“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”表达作者沉醉山水的愉悦和古今知音共赏美景的闲适自得之情。 《游斜川并序》（节选）：“天气澄和，风物闲美”“悲日月之遂往，悼吾年之不留”表达作者对山水美景的热爱，但想到自己年老，不免流露出悲伤与哀痛之情。 【解析】 【导语】这两篇文言文都描绘了自然山水的壮丽景色，但表达的情感有所不同。《三峡》通过描写三峡的险峻与壮美，尤其是猿鸣的凄凉，渲染出一种苍凉、悲壮的氛围，表现了对自然力量的敬畏和对人生短暂的感慨。《答谢中书书》则通过描绘山川的美丽与宁静，表达了对自然的赞美和对理想生活的向往，营造出一种宁静、和谐的氛围。两篇文章都通过细腻的景物描写，展现了作者对自然的深刻感受和不同的情感寄托。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：几乎没有半点空隙。阙，同“缺”，空隙、缺口 （2）句意：即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔。奔，飞奔的马。 （3）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇，消散。 （4）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，参与，这里有欣赏、领悟的意思。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）峻，高峻。良，甚、很。 （2）欲，将要。颓，坠落。竞，争相。 【15题详解】 本题考查比较阅读。 一、《三峡》中“猿鸣”渲染的气氛：在《三峡》中，“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”描绘了猿猴的鸣叫。这里的猿鸣是“凄异”“哀转”的，在空荡的山谷中不断回响，久久才消失。从整个文段来看，此段描写的是三峡秋冬之时景色的凄清，这种猿鸣的描写与寒冷的山林、寂静的山涧相呼应，渲染出三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 二、《答谢中书书》中“猿鸣”渲染的气氛：《答谢中书书》里“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描写了早晨雾气即将消散时，猿和鸟杂乱的鸣叫声。清晨时分，本就是万物开始苏醒活跃的时候，猿鸟的鸣叫让整个画面充满了动感，与后文的“夕日欲颓，沉鳞竞跃”一起，通过朝与夕两个特定时间段生物的活动，动静结合，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。所以此处的猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。 【16题详解】 本题考查比较阅读。 《三峡》中的思想感情：在描写三峡的山时，“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，通过正面描写山的层层叠叠、高耸险峻，从侧面反映出只有在正午和半夜才能看到太阳和月亮，突出了山的雄伟高大。作者细致地描绘出这样奇特的山景，表现出对三峡奇山的欣赏之情。对于夏季的水，“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”。这里先写水势浩大，江水漫上山陵，阻断了航道，这是正面描写水的汹涌。接着通过“朝发白帝，暮到江陵”的例子，即使骑着飞奔的马，驾着风也没有这么快，侧面烘托出夏季江水的湍急，表达出作者对三峡夏季异水的惊叹与赞美之情。春冬之时的水，“素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”。白色的急流、碧绿的潭水、回旋的清波、倒映的景物，还有高山上的怪柏、悬泉瀑布等，动静结合，描绘出一幅春冬时三峡清幽秀丽的画面，作者对三峡春冬之水及周边景色的描写中充满了欣赏和喜爱之情。 《答谢中书书》中的思想感情：文中“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描绘了一幅山水相映、石壁生辉、林竹茂盛、猿鸟啼鸣、鱼儿竞跃的山水美景图。最后“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”，直接表明这里实在是人间的仙境啊，自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。表达出作者沉醉于山水之间的愉悦之感，以及有一种古今知音共赏美景的闲适自得之情。 《游斜川并序》（节选）中的思想感情：“天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川。临长流，望曾城，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞”描绘了天气晴朗温和、风景闲适优美的画面，还有长流、曾城山、傍晚跳跃的鲂鲤、翻飞的水鸥等景色，表达出作者对山水美景的热爱之情。“悲日月之遂往，悼吾年之不留”，作者在欣赏美景的同时，感慨日月匆匆流逝，哀伤自己的年华不再，流露出悲伤与哀痛之情 【点睛】参考译文： 《三峡》 在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。 春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。 每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《答谢中书书》 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 链接材料： 辛西年正月初五日，天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。面对悠然远逝的流水，眺望曾城山。夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。那南面的庐山久负盛名，我已很熟，不想再为它吟诗作赋。至于曾城山，高耸挺拔，无所依傍，秀丽地独立于平泽之中；遥想那神仙所居的昆仑曾城，就更加喜爱眼前这座山的美名。如此欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，干是即兴赋诗，抒发情怀。岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。各位游伴分别写下年龄，籍贯，并记下这难忘的一天。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $